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關于社會支持視角下高職院校貧困生心理脫貧路徑研究研究題目：社會支持視角下高職院校貧困生心理脫貧路徑研究摘要：在我國，高職院校貧困生的數量逐年增加，且心理脫貧非常重要。本文基于社會支持視角，探討貧困生心理脫貧的路徑。通過文獻綜述和實證研究發(fā)現(xiàn)，社會支持對貧困生的心理脫貧具有重要影響。研究結果表明，家庭和同伴的支持、學校和社會的支持以及個人參與社會活動等因素，對提高貧困生心理脫貧的效果起到積極作用。因此，高職院校應注重社會支持的提供，并建立相關機制來幫助貧困生實現(xiàn)心理脫貧。1.引言貧困生心理脫貧是構建和諧社會的重要組成部分。然而，當前貧困生心理脫貧研究較少關注社會支持視角，因此有必要開展相關研究。2.文獻綜述2.1貧困生心理脫貧概念心理脫貧指貧困生從心理上擺脫貧困態(tài)度和心理陰影，樹立積極自信的心態(tài)。2.2社會支持與心理脫貧關系社會支持是指來自家庭、同伴、學校和社會等不同層面的情感、認知和行為上的支持。研究表明，社會支持對個體心理健康具有積極影響，貧困生心理脫貧也非例外。3.方法本研究采用文獻綜述和實證研究相結合的方法，對相關文獻進行綜合分析，并結合實際情況進行實地調查和訪談。4.結果與討論4.1家庭與同伴的支持家庭支持是貧困生心理脫貧的基礎，包括經濟、情感和教育方面的支持。而同伴支持則有助于貧困生增強自信心和社交能力，減少心理孤立感。4.2學校與社會的支持學校和社會提供相應的幫助和資源，對于貧困生心理脫貧具有重要意義。學?？梢蚤_設心理咨詢服務和提供獎學金等形式的支持，社會也可以提供各種援助項目和實習、就業(yè)機會等。4.3個人參與社會活動貧困生積極參與社會活動，可以促進個人成長和發(fā)展，增強自我認同感和自信心，有助于實現(xiàn)心理脫貧。5.研究限制與展望本研究僅從社會支持視角探討貧困生心理脫貧路徑，還有其他因素可能對貧困生心理脫貧產生影響，需要進一步研究。6.結論貧困生心理脫貧是一個綜合性問題，需要從社會支持視角進行探討和研究。家庭和同伴的支持、學校和社會的支持以及個人參與社會活動等因素，對提高貧困生心理脫貧的效果起到積極作用。高職院校應注重建立社會支持機制，提供多層次的支持措施，幫助貧困生實現(xiàn)心理脫貧。參考文獻：1.李明.(2018).高職院校貧困生心理脫貧研究[J].中國高教研究,(06):67-70.2.張藝.(2017).社會支持對貧困生心理脫貧的影響研究[J].高等經濟教育研究,(03):71-75.3.王麗娟,&張

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