上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

農(nóng)村生活給哥哥留下了許多美好的回憶：他們喜歡在草地上逮，去小河邊捉蝶，拔了狗草，放到小伙伴脖子里

。他們還喜歡扳，看誰的力氣大。的人歡呼喊，輸?shù)娜艘宦暡?。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）把下面的句子補充完整。

姑蘇城外寒山寺，______________。（《楓橋夜泊》）

______________，不恥下問。（《論語》）

不飽食以終日，______________。（葛洪）

（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边x自宋朝詩人______________的《示兒》。詩句的意思是__________________________。表達了詩人______________的情感。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）古人說年齡。女子十三四歲可謂正值___________；快七十歲時常說年近_________；一百歲時可稱為_______老人。

（2）個性人物。刷墻時愛穿一身黑，身上有白點不要錢的刷子李有____________的特點；《楊氏之子》中，孔君平說：“此是君家果?！睏钍献铀煲浴癬__________”對答，犀利而不失幽默。

（3）詩以寄情。讀“我勸天公重抖擻，____________”，體會到了詩人強烈的愛國情懷以及他對黑暗的社會現(xiàn)實的痛心；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”，體會到了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神；讀“___________，彩絲穿取當銀鉦”，體會到了孩子們?nèi)”嫠５目鞓?；讀“劍外忽傳收薊北，____________”，體會到了杜甫聽聞失地收復(fù)的欣喜之情；讀“_______，南望王師又一年”，體會到了詩人對北地遺民的苦望和自己心頭的失望。3）.請根據(jù)拼音寫漢字。

興隆小學(xué)進行樓道文化布置，人物長廊布置已經(jīng)完畢，參觀活動拉開序幕！瞧，同學(xué)們cù

yōng(

)在一起。xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫像：shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，武藝高強的打虎英雄武松，讓人sùránqījìng(

)的軍神劉伯承，騎著駿馬飛馳在liáo(

)闊戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束，精彩的畫展贏得了同學(xué)們由zhōng(

)的贊嘆。4）.讀拼音，寫詞語。

lǎnduò__pínghéng_______qīnlüè______

yìngjiēbùxiá______

fánzhí______zhuīzhú______zhǎngcháo_____yèmùjiànglín____5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）在祖父園子里拔草的蕭紅，被周瑜妒jì(

)的諸葛亮，hóulóng(

)(

)里痰響得一進一出的嚴監(jiān)生，為田將軍出謀劃cè(

)的孫臏，因追一只放sì(

)的猴子陷入險境的那個孩子……從課本里讀到的這些人，給我留下了深刻的印象。

（2）假日時光總是如此美好：平日養(yǎng)zūn(

)處優(yōu)的我們，可以在liáo(

)闊的田野上盡情地追hú(

)蝶、捉螞zha(

)；在草地上拍著胸táng(

)，練習(xí)摔jiāo(

)；在河邊光著腳丫奔跑……我們情不自禁地歡呼著，xiǎng(

)受著無邊的歡樂。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，在世界文學(xué)之林中享有盛譽，真是（

）。A．外甥打燈籠——照舊（舅）B．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外C．唐僧的書——一本正（真）經(jīng)D．四月的冰河——開動（凍）了2）.下列加點字讀音完全相同的一組是（

）A．發(fā)怔

愛憎B．繃緊

迸裂C．躊躇

籌集3）.下列問句表示的不是反問語氣的一項是（

）A．我遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”B．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”C．二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”D．這是多么深刻的教誨??！難道不值得我們永遠牢記嗎？評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭附在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（仿照這句話的修辭手法寫一個句子。）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將有關(guān)《三國演義》中的歇后語前后部分用線連起來。

劉備訪賢

以怨報德

孔明斬魏延

借刀殺人

曹操殺華佗

三顧茅廬2）.把表達意思接近的俗語與成語用線連起來。

盼星星盼月亮

毫不相干

打開天窗說亮話

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

直言不諱

八竿子打不著

畏首畏尾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進行排序。

()翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。

()要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

()如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請高明，和他對質(zhì)。

()而且可以經(jīng)常去，時刻去。

()讀書好比串門兒——隱身的串門兒。2）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。

(

)下午，我來到東四北大街葉老先生的家。

(

)我走進院子，看見一墻綠色的爬山虎。

(

)葉老先生問我各科學(xué)習(xí)成績，還叫我背背中國歷史朝代。

(

)葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。

(

)來到客廳，葉老先生正在門口等著我。

(

)我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結(jié)束談話。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“傾盆大雨、低頭折節(jié)、藕斷絲連、毫不猶豫”這些詞語中沒有錯別字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，回答問題。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露，

。

，非是藉秋風(fēng)。1．補全古詩。

2．“_____________，_____________”兩句表明了詩人高潔的志向。

3．下列對本詩理解不正確的一項是（

）A．第一句中的“垂縷”寫了蟬的外形，“飲清露”寫出蟬的習(xí)性。B．第二句中的“出”字形象地寫出蟬長鳴不已，聲音傳得很遠，使人感受到蟬鳴的響度和力度。C．第三、四句的意思是蟬聲遠傳是因為蟬住在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。D．這是一首詠物詩，詩中運用了借景抒情的手法。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在你五年的小學(xué)生活中，是否有過想對某人發(fā)自內(nèi)心地說一聲“謝謝”呢？為什么呢？請你以《謝謝你，

》為題，寫一篇字數(shù)不少于450字的習(xí)作，表達出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是一位同學(xué)通過不同途徑搜集到的資料。認真閱讀，完成練習(xí)。材料一：書法欣賞材料二：漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿態(tài)萬千。它不為形體所拘，即使是狂草，我們也可以從其狂放的筆畫中欣賞到它的動態(tài)之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格：正楷，如正襟危坐的君子；行書，如健步行走的軍人；草書，如步履匆匆的商賈。寫得好的漢字，便成了書法，成了藝術(shù)精品。(1)材料一中，第I幅書法作品的字體是（

）。A．草書B．行書C．楷書D．小篆

(2)關(guān)于楷書，人們常說“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容________的書法筋骨豐滿，渾厚有力。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

愛憎（zēngzèng）

血泊（pō

bó）

徘徊（huíhuái）

擂鼓（léilěi）

丞相（chénchéng）

監(jiān)生（jiānjiàn）

頃刻（qǐngqǐn）

薄弱（báobó）2）.區(qū)分形近字、同音字。

衰

哀

衷

(

)心

(

)老