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我養(yǎng)成了好慣作文不少于300字【精選3篇】我養(yǎng)成了好慣作文不少于300字【精選3篇】一
我有許多好習(xí)慣,比如:上課喜愛大膽舉手發(fā)言,節(jié)省用水、節(jié)省用電等許多方面。
每次,不管上什么課,我都會(huì)去跟著老師的思路去想,老師問,只要會(huì),不管對(duì)錯(cuò),我就立馬舉起手來,由于錯(cuò)了也沒有關(guān)系,老師可以關(guān)心我改正,還可以給我講解一下,讓我能記的更深刻一些。在我上二班級(jí)的時(shí)候,我總不喜愛大膽的舉手發(fā)言問題,就是自己想錯(cuò)了,我也不知道。就是由于這樣,每次,遇到那一些類似的問題時(shí),就很簡(jiǎn)單做錯(cuò)??磥砼e手發(fā)言的好處還真不少呢!
另外,我還有一些好習(xí)慣,其中,就是節(jié)省用電。有時(shí)候,只要我一寫完作業(yè)就立刻關(guān)了燈,有一點(diǎn)小事,我也會(huì)關(guān)了燈在做;還有,我也很節(jié)省用戶水,每次,我只要看到水龍頭沒有關(guān)好,就會(huì)上前把水龍頭關(guān)好了再去忙其它的事情。
現(xiàn)在,我要保持我的好習(xí)慣,以后,我還有養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,來讓自己個(gè)方面,都能變的更好,更優(yōu)秀。
我養(yǎng)成了好慣作文不少于300字【精選3篇】二
我們的先輩李大釗曾經(jīng)說過:“最寶貴的事今日,最簡(jiǎn)單失去的也是今日。”這是一句讓人懂得珍惜時(shí)間的名言。從前的.我,總是一味地鋪張時(shí)間。
以前的我放學(xué)回到家,就是把書包扔在寫字桌上,九心無雜念地出去約同伴們玩耍,和同伴們打水漂,跨步,每天玩得滿頭大汗?;氐郊液笥执蜷_電視,津津有味地看電視,電視看好了,吃過晚飯,我才打開書包,拿起作業(yè)做起來,每次做好后,都到七八點(diǎn)鐘了,這才洗臉、刷牙、睡覺。我鋪張時(shí)間,只貪圖玩樂的壞習(xí)慣始終維持到了三班級(jí)。
在讀三班級(jí)時(shí),經(jīng)過一件事情,我轉(zhuǎn)變了這個(gè)不好的習(xí)慣。那是一個(gè)星期六的早上,我剛想跑出去玩,就被外婆叫住了。外婆叫我先把作業(yè)做好,可是我哪里聽,我頭也不回地就跑了出去。我跑到隔壁鄰居的門口,觀察一個(gè)哥哥正在看書,我上前詢問他,他已經(jīng)讀高中了,雖然作業(yè)一大堆,可是他還是做好了。我臉立刻紅了起來。這時(shí),我才體會(huì)到“一年之際在于春,一日之際在于晨”這句話真正的道理。我立刻跑回家,從書包里拿出里作業(yè),做了起來。做好后,我看了一小時(shí)的書,才出去與同伴們玩。我發(fā)覺,作業(yè)做好后,玩得更輕松,更沒有負(fù)擔(dān)了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉我以前的惡習(xí)了,我一放學(xué)回到家就做作業(yè),做好后我才出去玩,我真正做到了:一年之際在于春,一日之際在于晨。
我養(yǎng)成了好慣作文不少于300字【精選3篇】三
人們常說:習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格打算命運(yùn)??墒窃鯓硬拍芘嘤龑殞毩己玫牧?xí)慣呢?許多家長(zhǎng)向我們提出了類似的問題。究竟,獨(dú)生子女時(shí)代,寶寶的成長(zhǎng)不能再來一次。
答案自然眾說紛紜,我覺得最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是賜予寶寶理性的愛?,F(xiàn)代中國(guó)家長(zhǎng)的通病是太寵愛孩子,這種寵愛既包括過分放任嬌寵的溺愛,也包括寄予厚望過分管束的嚴(yán)愛。寵愛是父母的本性,無可厚非,但不能太寵,太寵了就很麻煩。這里有幾個(gè)關(guān)鍵的理念,一是科學(xué)喂養(yǎng),科學(xué)喂養(yǎng)解決健康成長(zhǎng)的問題。二是勝利早教,早教解決開發(fā)寶寶潛能、培育早期人格的問題。三是養(yǎng)教一體,哺育和教育緊密相連,密不行分。比如寶寶吃飯本是哺育問題,但是吃飯習(xí)慣就事關(guān)教育?,F(xiàn)在許多家長(zhǎng)喂寶寶時(shí)有妥協(xié)遷就行為:讓寶寶看電視、玩玩具、哄騙、追著喂等,或者威逼強(qiáng)迫行為:督促、責(zé)怪、威逼、打罵等。兩者都會(huì)給寶寶的心理帶來負(fù)面影響,不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成:前者簡(jiǎn)單使寶寶漸漸變得以自我為中心,養(yǎng)成做事情不能用心的習(xí)慣;后者往往會(huì)讓寶寶在進(jìn)餐過程中有心情壓抑和焦慮心理,使寶寶漸漸產(chǎn)生膽小、怯懦的退縮心理或大哭大鬧等對(duì)抗心理,所以喂養(yǎng)問題是跟教育問題緊密關(guān)聯(lián)的。
金錢買不來寶寶的將來,權(quán)力也不能保證寶寶的勝利人生,
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