浙江省金華九中2024屆中考?xì)v史押題卷含解析

浙江省金華九中2024屆中考?xì)v史押題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“殺牛羊，備酒漿，備了酒漿迎闖王，闖王來(lái)了不納糧”，下列關(guān)于闖王李自成的說(shuō)法不正確的是A．李自成率領(lǐng)起義軍進(jìn)入中原后，提出均田免賦的口號(hào)B．所率領(lǐng)起義軍軍紀(jì)嚴(yán)明深受農(nóng)民擁護(hù)C．1644年在北京建立大順政權(quán)D．1644年率軍攻入北京，滅亡明朝2．閱讀史書(shū)是我們了解歷史的重要途徑。小明在中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史中，可以查閱到的是A．貞觀之治B．文景之治C．光武中興D．開(kāi)元盛世3．1438年，發(fā)表于德意志地區(qū)的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中說(shuō)：“服從已死亡，正義遭踐踏，正當(dāng)秩序蕩然無(wú)存。……上帝垂示為善，奈何人已悉隨己愿而未服從?！痹斐纱饲樾蔚闹饕蚴茿．租地農(nóng)場(chǎng)引起無(wú)地或少地農(nóng)民不滿B．文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮流行C．新航路的開(kāi)辟打破了舊的世界秩序D．法國(guó)大革命傳播了自由民主思想4．下列各項(xiàng)，歷史人物與其歷史貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．詹天佑﹣建成中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路京張鐵路B．冼星海﹣創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》等抗日救亡歌曲C．徐悲鴻﹣代表作品有國(guó)畫(huà)《奔馬》《愚公移山》和油畫(huà)《田橫五百士》D．袁隆平﹣育成和推廣秈型雜交水稻5．清政府首任駐日公使何如璋在《使東述略》中描述到：日本的景物風(fēng)貌已由本來(lái)的“漢唐遺風(fēng)”一變而“趨歐俗”。下列哪一事件使日本的景物風(fēng)貌“趨歐俗”A．大化改新 B．農(nóng)奴制改革C．明治維新 D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)6．有學(xué)者指出：事實(shí)上農(nóng)民并非許多人想象的那樣是一個(gè)制度的被動(dòng)接受者，他們有自己的期望、要求。他們一直有著“反道而行”的“對(duì)應(yīng)”行為，從而以不易察覺(jué)的方式改變、修正，或是消解著上級(jí)的政策與制度。下列史實(shí)中最能佐證這種觀點(diǎn)的是A．建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B．生產(chǎn)承包責(zé)任制萌發(fā)C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的掀起D．確立了人民公社體制7．1811年林則徐有言：“終為中國(guó)患者，其俄羅斯乎！”下列列強(qiáng)侵略中國(guó)的史實(shí)最能證明林則徐預(yù)言的是A．逼迫清政府焙償白銀1．5億兩B．攻占北京減．火燒圓明園C．割占中國(guó)領(lǐng)土150多片平方千米D．割占遼東半島，索銀二億兩8．人們稱今河北省為燕趙大地，山東省為齊魯大地，“燕趙”“齊魯”這些名字與下列哪一古代制度有關(guān)A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．郡縣制9．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)建的馬尾船政學(xué)堂是中國(guó)第一所近代海軍學(xué)校，它培養(yǎng)出了中國(guó)第一批近代海軍軍官。由船政學(xué)堂畢業(yè)的學(xué)生成了中國(guó)近代海軍的骨干中堅(jiān)。由此可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)A．有利于教育的近代化 B．開(kāi)啟了軍事近代化進(jìn)程C．促進(jìn)了對(duì)外關(guān)系發(fā)展 D．抵制了外國(guó)資本的入侵10．美國(guó)總統(tǒng)威爾遜說(shuō)：“實(shí)際上有兩種和平。一種和平是暫時(shí)性的，是現(xiàn)時(shí)的，戰(zhàn)爭(zhēng)要同放下武器被戰(zhàn)勝的德國(guó)一道結(jié)束。與此同時(shí)的另一種和平是未來(lái)的和平，它應(yīng)當(dāng)使未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)成為不可能?！边@兩種“和平”的體現(xiàn)是（）A．巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議B．《凡爾賽和約》門(mén)戶開(kāi)放C．《九國(guó)公約》聯(lián)合國(guó)D．《凡爾賽和約》國(guó)際聯(lián)盟11．改革開(kāi)放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展不斷更新觀念，鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展。這說(shuō)明A．科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障B．只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)C．中國(guó)共產(chǎn)黨為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)D．馬克思主義是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本指導(dǎo)思想12．侵略與反抗是中國(guó)近代史的主題。下圖中國(guó)近代史坐標(biāo)軸上，"1856一1860"年爆發(fā)的事件是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．請(qǐng)寫(xiě)出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對(duì)抗性的軍事組織.14．二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)大體呈現(xiàn)出三個(gè)發(fā)展階段，請(qǐng)按順序?qū)懗銎浔憩F(xiàn)，并任選一個(gè)階段說(shuō)明其出現(xiàn)的原因。15．請(qǐng)根據(jù)下列提示寫(xiě)出近代科學(xué)文化名人。近代自然科學(xué)的奠基人之一，英國(guó)科學(xué)家一被稱為“俄國(guó)革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1644年，李自成率軍攻入西安，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大順。故C符合題意。ABD說(shuō)法正確，但不符合題意，故選擇C。2、B【解析】

依據(jù)題干“第一部紀(jì)傳體通史”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，該書(shū)記事上起傳說(shuō)的黃帝，下至漢武帝太初年間共3000多年的歷史，由此可知，可以查閱到的是文景之治，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不能查到，不符合題意；故選B。3、B【解析】

依據(jù)題干信息“1438年”“上帝垂示為善，奈何人已悉隨己愿而未服從”等關(guān)鍵信息即可確定，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與人文主義思想有關(guān)，租地農(nóng)場(chǎng)與“上帝垂善”無(wú)關(guān)，新航路的開(kāi)辟和法國(guó)大革命在時(shí)間上與材料不符。故造成此情形的主要原因是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮流行，故B符合題意；題干沒(méi)有涉及租地農(nóng)場(chǎng)引起無(wú)地或少地農(nóng)民不滿、新航路的開(kāi)辟打破了舊的世界秩序、法國(guó)大革命傳播了自由民主思想，故ACD不合題意。故此題選B。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《義勇軍進(jìn)行曲》是聶耳作曲，田漢填詞。故B符合題意。詹天佑建成京張鐵路，這是己中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路，故排除A項(xiàng)。徐悲鴻的代表作品有國(guó)畫(huà)《奔馬》《愚公移山》和油畫(huà)《田橫五百士》，故排除C項(xiàng)。袁隆平培育成功了秈型雜交水稻，故排除D項(xiàng)。故選B。5、C【解析】

依據(jù)題干“日本的景物風(fēng)貌已由本來(lái)的‘漢唐遺風(fēng)’一變而‘趨歐俗’”可知，“漢唐遺風(fēng)”說(shuō)的是古代日本學(xué)習(xí)隋唐制度進(jìn)行的大化改新；“趨歐俗”說(shuō)的是日本近代學(xué)習(xí)歐美進(jìn)行的明治維新。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明治維新時(shí)期，日本大力向西方學(xué)習(xí)，提倡“文明開(kāi)化”。C選項(xiàng)符合題意；大化改新，是在日本歷史上發(fā)生的一次重大變革運(yùn)動(dòng)，日本由此進(jìn)入封建社會(huì)。A選項(xiàng)不符合題意；俄國(guó)農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴成為“自由人”，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力。巨額的份地贖金為資本主義的發(fā)展又積累了大量資金。俄國(guó)從此走上了資本主義發(fā)展的道路。1861年改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B選項(xiàng)不符合題意；南北戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了奴隸制，南北戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義的加速發(fā)展掃清了道路。D選項(xiàng)不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉明治維新，從而得出正確的答案。6、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年，安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)承包責(zé)任制萌發(fā)是在實(shí)行改革開(kāi)放之前，與題干觀點(diǎn)相符。故B符合題意；建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的掀起、確立了人民公社體制與題干的“反道而行”不符，故ACD不符合題意。故選B。7、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方千米。C項(xiàng)符合題意；1901年清政府同英、法、美、俄等八國(guó)簽訂了《辛丑條約》，清政府焙償白銀1．5億兩。A項(xiàng)不合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，搶奪了里面的奇珍異寶，并放火燒圓明園。B項(xiàng)不合題意；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，割占遼東半島給日本，賠償日本軍費(fèi)二億兩。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)符合題意，故選擇C。點(diǎn)睛：“終為中國(guó)患者，其俄羅斯乎！”是解題的關(guān)鍵，其意是俄羅斯是中國(guó)的憂患。找出答案中對(duì)俄羅斯對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的危害，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)先后占領(lǐng)了中國(guó)150多片平方千米領(lǐng)土。8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周初年，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。因此“燕趙”“齊魯”這些名字與分封制相關(guān)。選項(xiàng)A符合題意；世襲制是古代君王去世后，將君王的位置轉(zhuǎn)給自己子孫的傳承制度；禪讓制是我國(guó)原始社會(huì)末期部落聯(lián)盟推選首領(lǐng)的制度；郡縣制是秦朝在地方上實(shí)行的制度。選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。9、A【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)建的馬尾船政學(xué)堂培養(yǎng)出了中國(guó)第一批近代海軍軍官”“由船政學(xué)堂畢業(yè)的學(xué)生成了中國(guó)近代海軍的骨干中堅(jiān)”可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展，選項(xiàng)A符合題意；“開(kāi)啟”一詞表述絕對(duì)化，B排除；CD項(xiàng)在材料內(nèi)容中沒(méi)有涉及，故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是材料內(nèi)容涉及的是關(guān)于教育和培養(yǎng)人才的角度，雖然題干中的學(xué)堂屬于海軍學(xué)校，但是整體強(qiáng)調(diào)的是教育不是軍事。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一種和平是暫時(shí)性的，是現(xiàn)時(shí)的，戰(zhàn)爭(zhēng)要同放下武器被戰(zhàn)勝的德國(guó)一道結(jié)束”指的是《凡爾賽和約》最終被德國(guó)撕毀，發(fā)動(dòng)了二戰(zhàn)，“另一種和平是未來(lái)的和平，它應(yīng)當(dāng)使未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)成為不可能”指的是國(guó)際組織國(guó)際聯(lián)盟的建立，一定情況下維護(hù)了世界和平，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。11、A【解析】

根據(jù)材料“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”可知鄧小平理論、三個(gè)“代表”、科學(xué)發(fā)展觀等思想是科學(xué)的理論體系，它的創(chuàng)立推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。由此可知科學(xué)的理論體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，故A正確。材料中沒(méi)有體現(xiàn)BCD項(xiàng)。故排除BCD項(xiàng)。故選A。【點(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。材料的關(guān)鍵語(yǔ)句是“鄧小平理論、三個(gè)‘代表’、科學(xué)發(fā)展觀等思想的提出有利地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展”。根據(jù)這一關(guān)鍵語(yǔ)句結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出正確答案。12、C【解析】

依據(jù)題干"1856一1860"的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1856年，為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度，C項(xiàng)符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是19世紀(jì)60-90年代，A項(xiàng)不符合題意；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1898年，B項(xiàng)不符合題意；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1851-1864年，D項(xiàng)不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵時(shí)間"1856一1860"，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的事件發(fā)生的時(shí)間，利用排除法解答問(wèn)題，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1856-1860年，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是19世紀(jì)60-90年代，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1898年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1851-1864年。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、一戰(zhàn)期間：同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)集團(tuán)二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新分割世界，爭(zhēng)奪霸權(quán)的斗爭(zhēng)愈演愈烈，這就導(dǎo)致兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)--三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的形成。一個(gè)是由德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利組成的三國(guó)同盟，另一個(gè)是英、法、俄組成的三國(guó)協(xié)約，這兩個(gè)軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國(guó)和意大利達(dá)成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國(guó)又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經(jīng)在1936年11月25日同德國(guó)簽署反共產(chǎn)國(guó)際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國(guó)、日本和意大利三國(guó)外交代表在柏林簽署《德意日三國(guó)同盟條約》（三國(guó)公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團(tuán)。這個(gè)軍事集團(tuán)的成員被稱為“軸心國(guó)”，此時(shí)，法西斯聯(lián)盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》。宣言的發(fā)表，標(biāo)志著國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。極大地鼓舞了各國(guó)人民的斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1947年3月,杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表咨文,聲稱希臘和土耳其受到共產(chǎn)主義的威脅,要求國(guó)會(huì)停止援助希臘和土耳其,世界已經(jīng)分成兩個(gè)陣營(yíng).杜魯門(mén)主義標(biāo)志著冷戰(zhàn)開(kāi)始。接著美國(guó)經(jīng)濟(jì)上推出馬歇爾計(jì)劃,軍事上成立北大西洋公約組織,針對(duì)杜魯門(mén)主義,蘇聯(lián)針?shù)h相對(duì)，政治上成立九國(guó)共產(chǎn)黨和中央情報(bào)局,經(jīng)濟(jì)上組織經(jīng)互會(huì),軍事上成立華約。蘇聯(lián)和美國(guó)冷戰(zhàn)全面展開(kāi)。所以答案是：一戰(zhàn)期間：同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)集團(tuán)；二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟；冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”。14、三個(gè)階段：20世紀(jì)五六十年代：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮；七八十年代：70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降，80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限；90年代：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。原因：第一階段：①美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③政府采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境政府采取措施；第二階段：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；②通貨膨脹，債務(wù)沉重。第三階段：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)結(jié)束到二十世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)大體呈現(xiàn)出三個(gè)發(fā)展階段。第一階段：戰(zhàn)后的繁榮：（1）時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代.（2）特點(diǎn)：西