全校師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動實施方案

全校師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動實施方案為落實《xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動實施方案》，適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)需要，切實轉(zhuǎn)變工作紀律作風，維護教育和教師形象，結(jié)合學校實際，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動。具體實施方案如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的二十大精神和全國教育工作會議精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，突出問題導(dǎo)向，堅持把學習教育、自查自糾、完善機制貫穿始終，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，營造風清氣正的育人環(huán)境，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。二、整治范圍全校教干教職工。三、整治內(nèi)容根據(jù)教育法律法規(guī)和制度規(guī)范，結(jié)合xx市中小學教師職業(yè)行為十條負面清單和我校實際，梳理了本次師德師風和工作紀律作風專項整治活動的重點內(nèi)容。1.在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策，或有傳播邪教和宣傳封建迷信言行的。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象的。2.損害國家利益、社會公共利益，或參與黃賭毒等違背社會公序良俗行為的。3.通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息的。4.事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和進取心。不重視業(yè)務(wù)學習和思想提高。教學過程不嚴謹，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠工，教學無計劃、無教案上課的。違反教學紀律，敷衍教學、消極怠工、得過且過，教學成績長期落后的。5.在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的；體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；猥褻、性騷擾學生，與學生發(fā)生任何不正當關(guān)系的。6.在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守、自行逃離的。7.在招生、考試、推優(yōu)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假的；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響的；在學生資助、后勤管理等工作中弄虛作假、營私舞弊的。8.索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利的。9.組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的。10.舉辦或變相舉辦校外培訓機構(gòu)，參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營或擔任職務(wù)的。11.不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長的。12.紀律渙散，行為不檢點，在工作時間炒股、網(wǎng)購、兼職取酬、玩游戲、聊天及在課堂上接打電話、吸煙、收發(fā)信息、接待客人的；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；衣冠不整，不修邊幅的；個別教師道德淪喪，群眾反映大，社會影響很壞的。13.集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配，工作上挑三揀四、避重就輕、遇事不敢負責、不擔責任的。14.組織學生參加以營利為目的的表演、競賽等活動，或故意泄露學生與家長信息的。15.在工作日中午或有教育教學任務(wù)時飲酒及非工作日飲酒酒駕醉駕的。16.財政供養(yǎng)人員違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的。17.其他違反師德造成嚴重不良影響和后果的。對查實有違反師德行為的教師，按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，交由紀檢監(jiān)察工委調(diào)查處理，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究法律責任。四、階段安排及主要任務(wù)集中教育整治活動分三個階段進行。第一階段（3月29日至4月15日），組織準備、宣傳動員、專題教育、集中學習階段。（一）組織準備。為加強對師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動工作的領(lǐng)導(dǎo)、落實和督查力度，成立學校師德師風深化暨工作紀律作風專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:組

長：xx副組長：xx成

員：xx根據(jù)學校實際，制定《xx小學師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動實施方案》，明確職責任務(wù)，落實責任分工。一把手親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在工會，負責日常工作，xx同志具體負責活動的安排部署，xx同志為師德信息問題報送人，負責與上級溝通協(xié)調(diào)，上報問題信息。（二）宣傳發(fā)動。學校于4月3日召開動員大會，組織全體教干教師學習《xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)師德師風深化暨工作紀律作風專項整治活動實施方案》，安排部署本次專項整治教育活動，明確目標任務(wù)，全面啟動專題教育和專項整治相關(guān)工作。提高全校教職工對師德師風教育及工作紀律作風整治活動重要意義的認識，積極參加教育活動。（三）開展酒駕專題教育活動。學校充分運用查處的典型案例，在4月中旬召開一次學校教職工警示教育大會，做到警示教育全覆蓋，突出用身邊事教育身邊人，以案明紀、以案說法，引導(dǎo)全體教干教師知敬畏、守底線，樹立良好形象。學校將組織部分黨員干部職工代表現(xiàn)場觀摩交警部門開展酒駕醉駕交通執(zhí)法，沉浸式接受交通安全教育。學校利用“三會一課”等，積極開展主題黨日活動，組織黨員觀看交通安全警示教育片，開展討論，談學習心得體會。同時，學校組織教干教職員工及其家屬共同簽訂《拒絕酒駕醉駕守法文明出行承諾書》，鄭重作出拒絕酒駕醉駕、文明出行的公開承諾。（四）集中學習。學校組織教師認真學習本次專項整治內(nèi)容中所列的法律法規(guī)和制度規(guī)范（《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》《事業(yè)單位人事管理條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《教育部關(guān)于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《教育部關(guān)于幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《教育部等七部門印發(fā)<關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見>的通知》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則><新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則>的通知》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部辦公廳關(guān)于開展中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》《xx市教育局關(guān)于印發(fā)<xx市中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理規(guī)定>》《xx市教育局關(guān)于印發(fā)<xx市中小學幼兒園教師師德考核指導(dǎo)意見（試行）>的通知》《xx市教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施意見》）等，發(fā)放本次專項整治活動學習筆記本，學習貫穿整個活動過程。集中學習期間每位教師結(jié)合自身實際進行自我剖析、自查自糾，并形成書面剖析材料。集中學習結(jié)束后，學校組織每位教師簽訂《師德承諾書》。（五）開展警示教育。學校4月下旬召開師德警示教育大會，以查處的問題典型案例、教育部網(wǎng)站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例等為反面教材，通過組織問題通報會、以案說法講座等方式，分類介紹師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒，做到警鐘長鳴。第二階段（4月16日至5月10日）查擺問題、整改落實階段。（一）學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員除查擺師德師風和工作紀律作風專項活動的重點整治內(nèi)容外，還要重點查擺是否存在以下問題：1.學校辦學目標﹑辦學思想、工作計劃、管理措施等是否明確、有力、有效。2.是否存在學校管理松懈﹑無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議、決定等。3.師德師風和行業(yè)作風建設(shè)是否持久用力，校風、教風、學風是否契合學校科學發(fā)展的要求。4.財務(wù)政策、學校開支賬務(wù)、審批手續(xù)、財務(wù)監(jiān)督機制是否合理、健全。5.班子成員是否帶頭示范、以身作則、堅持原則。6.是否存在決策水平低、工作失誤多、責任心不強、工作積極性和主動性差。7.是否存在對教師的評價不夠客觀、公正、合理，影響了廣大教職員工的工作積極性。8.是否存在領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風霸道，重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開，工作不講究方式方法等問題。（二）學校充分發(fā)揮黨組織作用，通過多種方式，全面了解教師思想政治和師德師風狀況，及時發(fā)現(xiàn)解決存在的問題。每名教育干部和教職工都要對照重點整治內(nèi)容，針對自身存在的問題進行深刻查擺剖析，對查擺出的問題要進行梳理，建立“三清單”（即：問題清單、整改清單、責任清單）制度，并寫出個人書面總結(jié)，認真加以整改，重大問題及時上報。同時，在活動中積極發(fā)現(xiàn)師德師風方面的先進典型，利用好校園媒體大力宣傳先進典型，營造良好氛圍。用身邊的先進事跡感染、激勵廣大教職工爭做師德師風的表率。第三階段（從5月11日到6月25日）進一步完善制度、鞏固提高階段。結(jié)合工作實際，圍繞本次師德師風深化暨工作紀律作風專項整治工作，分析學校師德師風建設(shè)方面存在的突出問題，查找問題產(chǎn)生的根源，舉一反三，有針對性的提出相關(guān)處理建議和健全師德師風建設(shè)長效機制的工作意見。建立師德檔案，健全教師師德檔案管理制度，為所有教職工建立師德檔案，并負責做好管理和考核工作，每年定期向社會事業(yè)局備案。根據(jù)市區(qū)師德考核有關(guān)文件，制訂學校師德考核方案，扎實做好師德考核，健全教師量化考評、考核評價機制，并將考核結(jié)果同教師提拔任用、職務(wù)評聘、績效考核、年度考核、評優(yōu)樹先緊密掛鉤。用科學的制度約束規(guī)范教師的行為。五、組織領(lǐng)導(dǎo)一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立師德師風深化暨工作紀律作風專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，負責活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌部署，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責活動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查等。校長是本次專項整治活動的第一責任人。二是暢通舉報途徑。專項整治辦公室將通過設(shè)置舉報電話（*********）、公開舉報網(wǎng)絡(luò)郵箱（********）、設(shè)置現(xiàn)場舉報箱、明查暗訪等多種方式，進一步暢通師生舉報渠道。三是突出重點抓落實。學校緊密圍繞活動主題，結(jié)合實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教育教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高針對性和實效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點。四是抓好工作結(jié)合。要緊緊圍繞師德師風深化工作，把活動與推動本學校具體的教育教學工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，以活動開展促進教學工作落實，努力實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、