2024屆高考語文學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平過關(guān)十三

分析概括文章內(nèi)容和觀點(diǎn)學(xué)業(yè)水平過關(guān)(十三)1．閱讀下面的文言文，完成文后的題目。子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之。見其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至，則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！币罁?jù)上文，結(jié)合《論語》，下列說法不正確的一項是()A．荷蓧丈人是一個隱者，他能夠做到潔身自好，自食其力，講究待客之道。B．子路認(rèn)為荷蓧丈人能夠維護(hù)長幼間的秩序，卻破壞了最根本的君臣關(guān)系。C．盡管孔子的政治主張不為世用，但他仍然積極參與，“知其不可而為之”。D．《論語》中有很多隱者，記述他們的處世方式，旨在體現(xiàn)儒道兩家的差別。D2．閱讀下面的文言文，完成文后的題目。楊覃，字申錫，漢太尉震之后。太平興國八年，舉進(jìn)士擢第，授徐州觀察推官，改著作佐郎、知戎州。會邊臣言繼遷①死，愿乘此時深入致討。覃建議：“伐喪非禮，且其子尚在，當(dāng)為之備。請詔邊臣謹(jǐn)守疆候，毋得輕舉，俟其眾叛親離，則亡無日矣?！睍r西鄙屯兵，調(diào)役甚繁，副使朱臺符務(wù)有為，而覃務(wù)循舊，且言邊事不宜更張。覃勤于吏事，所至以干濟(jì)稱。南海有蕃舶之利，前后牧守或致謗議，惟覃以廉著，遠(yuǎn)人便之。加右諫議大夫。四年，卒，年五十四。遣其長子奉禮郎文友乘傳赴喪，詔本州護(hù)樞還其家，官給所費(fèi)。(節(jié)選自《宋史·楊覃傳》)【注】①繼遷：李繼遷，北宋黨項族人，后組織黨項族各部叛宋。下列對原文的概括和分析，不符合文意的一項是()A．楊覃認(rèn)為攻打有喪事的人不合禮儀，且其子還在，自然會有防備，不是攻打的最佳時機(jī)。B．西部邊境事務(wù)繁多，副使朱臺符一心想改革，而楊覃卻頑固守舊，認(rèn)為邊事不宜更張。C．楊覃勤奮工作，且廉潔奉公，受到百姓愛戴。D．朝廷派遣楊文友乘驛馬奔喪，詔令本州護(hù)送靈柩回鄉(xiāng)，由官府供給費(fèi)用。B3．閱讀下面的文言文，完成文后的題目。司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎。監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之。年二十二，太祖辟為司空掾?qū)?，除成皋令，以病去，?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷兗州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯惇、臧霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時年四十七。(節(jié)選自《三國志·魏書》)下列對人物的分析評價有錯誤的一項是()A．司馬朗少年時即能從容應(yīng)對質(zhì)疑，初露才華。B．司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。C．司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊中過著簡樸的生活。D．當(dāng)軍隊出現(xiàn)瘟疫時，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。C4．閱讀下面的文言文，完成文后的題目。太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯②者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎啤Ｋ四苎?，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。(選自《典故紀(jì)聞》)【注】①視事東閣：在東閣處理政務(wù)。②浣濯：洗滌。對宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉B．表明對太祖的忠心C．希望太祖始終節(jié)儉D．暗示太祖給予獎賞C5．閱讀下面的文言文，完成文后的題目。晉大夫祁奚①老，晉君②問曰：“孰可使嗣？”祁奚對曰：“解狐③可?！本唬骸胺亲又鹦埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問仇也?！睍x遂舉解狐。后又問：“孰可以為國尉④？”祁奚對曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”對曰：“君問可，非問子也。”【注】①祁奚：晉國的大夫，曾任中軍尉。②晉君：指晉悼公。③解狐：晉國大夫。