四年級下冊心理健康教案-第二十六課 記憶秘籍｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

四年級心理健康教育下冊記憶的方法，缺乏概括性總結(jié)，幫助學(xué)生形成知識鏈要性，訓(xùn)練學(xué)生記憶力學(xué)法，體驗(yàn)、交流、總結(jié)經(jīng)很普遍，但是電話聯(lián)系需要手機(jī)號碼，你能很快記住下面這個(gè)手機(jī)同學(xué)們，你們能記住這些號碼，什么時(shí)候需要就能想起，就是記憶。從日常的學(xué)習(xí)和剛才我們做游戲的結(jié)果看，大家的記憶存在差異，記憶力是因人而異的，有的好些，有的差些，但是記憶力不好的同學(xué)別苦惱。其實(shí)，記憶力經(jīng)過一定的訓(xùn)練是可以增強(qiáng)的，而合適的記憶方法還能幫助我們記得快、記得牢。板書課題下面我們來走近心情話吧。記憶是人腦對經(jīng)驗(yàn)過的事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)隨著年紀(jì)的增長，我們記憶的東西會越來越多，有的同學(xué)不需要花多少時(shí)間就能掌倍功半”記住卻忘了。遺忘的速度與時(shí)間有密諧音記憶法的啟了我們知道了遺忘的規(guī)律，再掌握記憶方法，只要相信大家一定可以取得好的學(xué)習(xí)效果。下面我們來看一個(gè)小故事陳正之為什么后來能記好的記憶技巧還有很多，如聯(lián)想法、圖表法等，選適合你的記憶方法，每天堅(jiān)持背誦(古詩、文字、單詞等)認(rèn)識艾賓浩斯遺組塊法

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