2023年七年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷【加答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年七年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷【加答案】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題3分，共45分）1、如圖所示，標(biāo)出了四個(gè)通電螺線(xiàn)管的N極和S極，其中正確的是（）A． B．C． D．2、下列單位換算過(guò)程表達(dá)式正確的是（）A．16克=16克×0.001千克=0.016千克B．16克=16克×0.001=0.016千克C．16克=16×0.001千克=0.016千克D．16克=16×0.001=0.016千克3、關(guān)于“刻度尺、量筒、量杯、溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．都有“零刻度”B．都是量程越小的工具，精確度越高C．刻度線(xiàn)都是均勻的D．測(cè)量的精確值都是由最小刻度決定的4、下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰雪消融 B．夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C．秋天，早晨草木上露珠的形成D．冬天，湖面的水結(jié)成冰5、圖所示的磁體兩極間磁感線(xiàn)的畫(huà)法正確的是（）A． B．C． D．6、甲鐵棒兩端都能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒（）A．一定互相吸引 B．一定互相排斥C．可能無(wú)磁力的作用 D．可能互相吸引，也可能排斥7、如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像．此時(shí)，鏡子從中裂成兩半，并前后移動(dòng)一段距離，則熊貓看到的像（）A．不能成像 B．成兩個(gè)半像，合起后為完整的像C．成一個(gè)像 D．成兩個(gè)完整的像8、某同學(xué)家準(zhǔn)備買(mǎi)新房，他看到開(kāi)發(fā)商的廣告稱(chēng)“乘車(chē)從新樓盤(pán)到附近的大型商場(chǎng)只需3分鐘”．據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤(pán)到該大型商場(chǎng)的路程比較接近的是（）A．200m B．400m C．2000m D．10000m9、如圖，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀(guān)天”，下圖中青蛙通過(guò)井口觀(guān)察范圍正確的是（）A．B．C．D．10、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（）A．洗澡水的溫度大約是60℃ B．教室的體積大約是C．科學(xué)課本的長(zhǎng)度大約是10cm D．中學(xué)生跑完一百米大約需10秒11、站在河岸上的人看見(jiàn)水中的魚(yú)，其實(shí)看到的是（）A．魚(yú)的虛像，較魚(yú)的實(shí)際位置深 B．魚(yú)的虛像，較魚(yú)的實(shí)際位置淺C．魚(yú)的實(shí)像，較魚(yú)的實(shí)際位置淺 D．魚(yú)的實(shí)像，較魚(yú)的實(shí)際位置深12、甲乙兩物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過(guò)的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為A．10：3 B．3：10 C．15：8 D．8：1513、有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（）A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃14、張丹想測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)度，請(qǐng)你幫她從下面提供的器材中選擇合適的測(cè)量工具（）A．長(zhǎng)為20m，分度值為1dm的皮卷尺B．長(zhǎng)為20cm，分度值為1mm的鋼尺C．長(zhǎng)為1m，分度值為0.5cm的木尺D．長(zhǎng)為3m，分度值為1cm的鋼卷尺15、如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）A．聲音能否在空氣中傳播 B．決定音調(diào)的因素C．聲音產(chǎn)生的原因 D．聲音傳播是否需要時(shí)間二、填空題（每題3分，共15分）1、如圖所示，把一凸透鏡放在平面鏡前，當(dāng)用眼睛觀(guān)察鏡子時(shí)，光束似乎是從M處發(fā)散開(kāi)來(lái)的，則光束會(huì)聚處和M點(diǎn)的距離是__________m，該凸透鏡的焦距是_______m.2、鋁的密度是2．7×103kg／m3，其物理意義是________，將質(zhì)量為1kg的鋁塊截去1／3后，剩余部分的密度是________kg／m3；空氣的密度1．29kg／m3=________g／cm3．3、一束光從空氣中射向某一透明介質(zhì)時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，入射光與分界面的夾角為30°，若折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)垂直，則反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角為_(kāi)_______度，折射角為_(kāi)_______度。4、填寫(xiě)合適的單位：一個(gè)中學(xué)生的身高為165________，課桌的高度大約是75______。5、將一密封袋裝食品從山腳拿到山頂，會(huì)看到密封袋內(nèi)氣體膨脹了很多，則與膨脹前相比，該食品袋內(nèi)氣體的質(zhì)量________（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），氣體的密度_______．三、作圖題（每題8分，共16分）1、如圖，S是平面鏡前一點(diǎn)光源，做出經(jīng)過(guò)平面鏡反射后的過(guò)B點(diǎn)的一條反射光線(xiàn)并完成光路圖。2、如圖為圍繞月球表面的運(yùn)行的“嫦娥X號(hào)”衛(wèi)星，請(qǐng)作出“嫦娥X號(hào)”衛(wèi)星受到月球吸引而產(chǎn)生的重力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題12分，共24分）1、用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤(pán)時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)通過(guò)移動(dòng)___________使天平平衡，從而稱(chēng)出物體的質(zhì)量。小金在練習(xí)使用天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，怎么也想不通老師為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)：①調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線(xiàn)；②物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則。他想了許久，針對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：按天平正確操作程序測(cè)物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖1所示，則該物體的質(zhì)量為m1。步驟2：故意將游碼放在0.2g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對(duì)此物體進(jìn)行稱(chēng)量。天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼的位置如圖2所示。該物體的質(zhì)量為m2。步驟3：天平調(diào)節(jié)平衡后，故意將此物體放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)內(nèi)。天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖3所示。該物體的質(zhì)量為m3。則三次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)大小關(guān)系為_(kāi)__________。因此他知道了正確操作的重要性。2、甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1﹣V2。比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：（1）你做此實(shí)驗(yàn)選擇哪種方法：_____（選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是_____（選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是_____立方厘米。

參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）1、A2、C3、D4、B5、B6、A7、D8、C9、A10、B11、B12、C13、B14、A15、C二、填空題（每題3分，共15分）1、0.6