小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不能失信》課件

譯文：講了的話(huà)一定要兌現(xiàn)。做事一定有結(jié)果，有始有終。言必信，行必果。

——《論語(yǔ)·子路》新課導(dǎo)入一言既出，駟馬難追。譯文：一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。指話(huà)說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。jìsì21*

我不能失信宋慶齡：（1893—1981），我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。她曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國(guó)副主席、名譽(yù)主席，被國(guó)際上公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。相關(guān)人物宋慶齡聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。照耀

慶典盼著道歉重疊花籃守信用后悔我會(huì)讀照耀慶典盼著道歉重疊花籃守信用后悔yàoqìnɡqiànpàndié耀識(shí)字慶盼疊歉漂亮______忘記______準(zhǔn)備______解釋______美麗失信_(tái)_____忘記______明白______漂亮______忘懷打算說(shuō)明守信牢記糊涂丑陋說(shuō)明含義、原因、理由等。答應(yīng)別人的事沒(méi)做，失去信用。沒(méi)有在目的地找到要找的對(duì)象。能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。打算。（解釋?zhuān)ㄊ牛〒淇眨ㄐ庞茫?zhǔn)備）詞語(yǔ)解釋朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了宋慶齡童年時(shí)候的一個(gè)什么小故事？整體感知這篇課文講述的是________小時(shí)候__________的故事。一個(gè)星期天，________一家準(zhǔn)備到__________，可是她想起_________________，父親和母親都勸她改天教，可是她_____________。這個(gè)故事告訴我們_______________。宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信宋慶齡伯伯家去要教小珍疊花籃堅(jiān)持留下來(lái)做人要講信用二女兒宋慶齡顯得特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！從哪些地方可以看出宋慶齡很想去這位伯伯家？你不是一直想去伯伯家嗎？

用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了宋慶齡十分想去伯伯家。對(duì)鴿子的喜愛(ài)之情課文解讀宋慶齡不去伯伯家了，家人是怎樣勸說(shuō)她的？“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說(shuō)?！澳悴皇且恢毕肴ゲ覇幔扛奶煸俳绦≌浒?。”父親說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。教jiāo（）jiào（）教書(shū)教室思考：媽媽的建議是個(gè)好方法嗎？媽媽的建議表面上看似乎是個(gè)好方法，但其實(shí)是不守信用的表現(xiàn)。宋慶齡多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可愛(ài)的鴿子，但是當(dāng)她想到自己與小珍有約時(shí)，她提醒自己——我不能失信！“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。讀一讀這段話(huà)，你體會(huì)到什么呢？空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)：宋慶齡的話(huà)說(shuō)明她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到盡管明天教小珍疊花籃不是不可以，但是讓她來(lái)了撲空會(huì)使自己對(duì)不住小珍?！鞍咽殖榛貋?lái)”直截了當(dāng)?shù)乇砻髁俗约旱膽B(tài)度，同時(shí)也表現(xiàn)出宋慶齡是一個(gè)守信用的好孩子?！安?，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉，可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信??！”宋慶齡面對(duì)媽媽的建議說(shuō)出了這段回答，談一談你對(duì)這段話(huà)的理解。這是一段語(yǔ)言描寫(xiě)。宋慶齡的回答表明，她認(rèn)為自己沒(méi)有忘記這件事，所以不能失信，更不能有意地失信，從而說(shuō)明了宋慶齡品格的高尚?？墒?，直到全家人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！睆乃螒c齡的話(huà)說(shuō)明了什么？

盡管一個(gè)人在家很沒(méi)勁，可是宋慶齡不后悔，因?yàn)樗X(jué)得雖然沒(méi)有去成伯伯家，也沒(méi)等來(lái)小珍，但自己遵守了跟小珍的約定，覺(jué)得這是做人的原則，所以她不感到后悔。這說(shuō)明宋慶齡是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。你認(rèn)為宋慶齡做得對(duì)嗎？為什么？板書(shū)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備去伯伯家心情喜悅怕小珍撲空決定留下來(lái)履行諾言誠(chéng)實(shí)守信慶齡改天再教爸爸回來(lái)再解釋媽媽我不能失信沒(méi)等到小珍不后悔、守信一諾千金

秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信，自然能獲得大家的尊重和友誼。拓展延伸【與“誠(chéng)信”有關(guān)的詞語(yǔ)】一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言心口如一言行一致說(shuō)一不二抱誠(chéng)守真以誠(chéng)相見(jiàn)信誓旦旦君子一言，駟馬難追生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花?！ǖ拢┖Ｄ袷刂Z言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！ǚǎ┌蜖栐诵庞镁拖褚幻骁R子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片?！ㄈ鹗浚┌⒚谞柗纸巧首x并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)分角色朗讀并表演課文。請(qǐng)你設(shè)想一下，如果小珍知道了這件事，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)用一個(gè)詞來(lái)形容它們，你會(huì)想到什么？昆蟲(chóng)4*

昆蟲(chóng)備忘錄備忘錄是什么？

備忘錄就是能夠幫助我們記憶的圖片、表格或文字等。課文中的這份備忘錄記錄了哪幾種昆蟲(chóng)？蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱。螞蚱蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱多音字默讀閱讀提示，了解略讀課文的閱讀要求。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我們以往學(xué)過(guò)的課文最大的區(qū)別是什么？課文由四篇短文組成，每篇短文都有小標(biāo)題。作者是根據(jù)什么來(lái)擬寫(xiě)這些小標(biāo)題的？“復(fù)眼”是根據(jù)蜻蜓和蒼蠅的特點(diǎn)擬寫(xiě)的，“花大姐”是根據(jù)瓢蟲(chóng)的外形擬寫(xiě)的，“獨(dú)角仙”和“螞蚱”是根據(jù)它們的名字?jǐn)M寫(xiě)的。初讀課文自由朗讀課文，圈出生字，不會(huì)讀的句子多讀幾遍。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲(chóng)的哪些秘密？用“___”畫(huà)出來(lái)。通讀課文，檢查字詞。備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅瞎益蟲(chóng)約黑斑多種形式讀詞語(yǔ)。昆蟲(chóng)的秘密其實(shí)是它們的一些特征。你發(fā)現(xiàn)了這些昆蟲(chóng)的哪些秘密？完成備忘錄。昆蟲(chóng)名稱(chēng)顯著特征蜻蜓、蒼蠅瓢蟲(chóng)（別名：花大姐）硬翅為朱紅，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圓點(diǎn)，并且有定數(shù)。獨(dú)角仙螞蚱（別名：掛大扁兒）合作交流你喜歡哪種昆蟲(chóng)？找出文中相關(guān)的句子或語(yǔ)段讀一讀。討論交流在“花大姐”這一部分中最感興趣的內(nèi)容，朗讀句子。瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。反復(fù)朗讀、想象畫(huà)面，理解作者用“款款、黑綢襯裙、膜翅、嚴(yán)絲合縫”這些詞的用意。視頻欣賞：《瓢蟲(chóng)飛舞》視頻中的瓢蟲(chóng)和你們想象的是一樣的嗎？再讀描寫(xiě)“花大姐”的句子。作者是從哪些方面介紹“花大姐”的？名字、飛行、外形、種類(lèi)。梳理信息，完成表格式備忘錄。名字花大姐飛行外形款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同“花大姐”備忘錄名字花大姐種類(lèi)有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)通過(guò)交流自己感興趣的句子，把它讀準(zhǔn)確，然后想象畫(huà)面，就能形象具體地感受小昆蟲(chóng)的可愛(ài)。想象畫(huà)面用想象畫(huà)面的方法讀懂自己最感興趣的句子。小組交流“復(fù)眼”?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。你覺(jué)得“好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛”是什么樣的？你覺(jué)得蜻蜓可以看到什么樣的畫(huà)面？觀察課文插圖，和自己的想象一樣嗎？如果你自己有一對(duì)復(fù)眼，會(huì)怎么樣？寫(xiě)法：特點(diǎn)+想象。交流“獨(dú)角仙”。獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲(chóng)里的霸王。這句話(huà)主要寫(xiě)了“獨(dú)角仙”的什么特點(diǎn)？外形特點(diǎn)你想象中的“霸王”是什么樣的？獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過(guò)去有獨(dú)角仙賣(mài)。據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車(chē)，它拉著就走。你能想象獨(dú)角仙是怎樣拉泥制的小車(chē)的嗎？寫(xiě)法：名字+樣子+特點(diǎn)+想象。交流“螞蚱”。河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個(gè)名字。為什么把螞蚱叫作“掛大扁兒”？還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。理解“頂討厭”。寫(xiě)法：名字+樣子+不喜歡的原因。