讀書人 是幸福人

讀書人是幸福人謝冕韓復(fù)榘（jǔ）演講

諸位，各位，在齊位：

今天是什么天氣？今天是演講的天氣。開會的人來齊了沒有？看樣子大概有個五分之八啦，沒來的舉手吧！很好，都到齊了。你們來得很茂盛，敝人也實在很感冒。……今天兄弟召集大家，來訓(xùn)一訓(xùn)，兄弟有說得不對的地方，大家應(yīng)該互相諒解，因此兄弟和大家比不了。你們是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生和留洋生，你們這些烏合之眾是科學(xué)科的，化學(xué)化的都懂七、八國的英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文也不懂。……你們是筆筒里爬出來的，兄弟我是炮筒里鉆出來的，今天到這里講話，真使我蓬蓖生輝，感恩戴德。其實我沒有資格給你們講話，講起來嘛就象……就象……對了，就象對牛彈琴。名言警句

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。――高爾基

一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。――巴羅

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。－－雨果

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。－－凱勒

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。－－莎士比亞

書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。－－西塞羅名言警句學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)，找出中心論點和分論點。2、理解體驗“讀書人是幸福人”。3、培養(yǎng)勤于閱讀的良好習(xí)慣。

作者簡介

謝冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用筆名謝魚梁。

1955年考入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系，1960年畢業(yè)留校任教至今?，F(xiàn)為北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國語言文學(xué)研究所所長。謝冕1948年開始文學(xué)創(chuàng)作，著有學(xué)術(shù)專著《湖岸詩評》、《共和國的星光》等十余種，以及散文隨筆集《世紀留言》、《永遠的校園》、《流向遠方的水》、《心中風(fēng)景》等。

整體把握1．本文屬于議論文，文章的中心論點是什么？

2．為了全面充分地論證中心論點，作者提出了哪些分論點？

3．文章采用了怎樣的論證結(jié)構(gòu)？

讀書人是幸福人進入不同時空、諸多他人的世界

受到精神的感化與陶冶具有崇高追求、高尚情趣

讀書人是幸福人分論點歸結(jié)總分總作業(yè)讀一本好書，寫一篇400字左右的讀書筆記或心得。部分感知（以第三段為例）1．在本段中，作者采用了何種論證方法來闡明分論點？2．作者具體以哪些事實為例？3．本段采用了哪些表達方式？試分析說明。第三自然段分論點：讀書加惠于人們的不僅是知識的廣，而且還在于精神的感化與陶冶。具體事例：《論語》

《史記》

《正氣歌》

馬克思

魯迅

列夫·托爾斯泰

歌德

拜倫表達方式：夾敘夾議《論語》儒家的經(jīng)典之一。主要記錄孔子的言行，由孔子的弟子所輯錄。全書共有20篇，內(nèi)容包括孔子的哲學(xué)思想、政治主張、教育理論、品德修養(yǎng)及其一生的活動情況。多半是簡短的談話和問答。語言簡練含蓄，有的還具有一定的文學(xué)性。

《論語》不僅是研究孔子的主要資料，而且也是古代典范的語錄體散文，具有重要的思想價值和歷史價值?！妒酚洝肺鳚h司馬遷(公元前145--約前87?)，字子長，他的《史記》在中國散文發(fā)展史上起著承前啟后的作用，它既開創(chuàng)了中國紀傳體史學(xué)，也開創(chuàng)了中國的傳記文學(xué)?！妒酚洝肥俏覈谝徊坑泜黧w通史，它記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間，共計三千多年的歷史，全書共103篇，五十多萬字。內(nèi)容分為本紀、列傳、世家、表、書等五個部分?！墩龤飧琛?/p>

1279年陰歷十月初一日，文天祥被押送抵達大都，安置在館驛。元世祖忽必烈很贊賞文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前來勸誘，文天祥不為所動，嚴詞拒絕，后于十月初五日被關(guān)進兵馬司牢房(在今府學(xué)胡同)。文天祥不愧為狀元出身的詩人，他在關(guān)押三年期間，書寫了幾百篇詩詞文章，以抒發(fā)愛國之情。1281年夏季，在暑氣、腐氣、穢氣等七氣的熏蒸中，文天祥說要“以一正氣而敵七氣”，他慷慨揮毫，在牢中寫就了千古流傳、擲地有聲的鏗鏘之作《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥……”馬克思

1818年5月5日出生于德國萊茵省特里爾市，偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，創(chuàng)立了科學(xué)共產(chǎn)主義理論。主編了《萊茵報》《新萊茵報》等報刊，與恩格斯一起創(chuàng)立了共產(chǎn)主義者同盟，1948年，發(fā)表了國際共產(chǎn)主義運動的第一個戰(zhàn)斗綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》。

1864年創(chuàng)建第一國際，撰寫了著作《資本論》。1883年3月14日病逝于倫敦。魯迅魯迅(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，新文學(xué)運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

1918年，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基石。在他從文的30年間，共有“述著29種，250余萬言”，為我們留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。列夫托爾斯泰

19世俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1855年11月到彼得堡進入文學(xué)界，其成名作：自傳體小說《童年》（1855）、《少年》（1857）；1863～1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》，這是其創(chuàng)作歷程中的第一個里程碑；1873～1877年他經(jīng)12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小說藝術(shù)已達爐火純青。特別是1889～1899年創(chuàng)作的長篇小說《復(fù)活》是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對俄國社會批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一。歌德

(1749—1832)

德國詩人、劇作家、思想家。生于萊因河畔法蘭克福富裕市民家庭，學(xué)過法律。深受盧梭、菜辛和斯賓諾莎著作影響；和席勒交誼深厚，青年時為狂飆運動的主要人物。早期重要作品有劇本《葛茲·馮·伯利欣根》和書信體小說《少年維特之煩惱》。代表作詩劇《浮士德》。拜倫拜倫（1788～1824）英國詩人。出生于倫敦破落的貴族家庭，深受啟蒙主義的熏陶。拜倫從學(xué)生時代開始寫詩，1812年發(fā)表的《恰爾德·哈羅爾德游記》（第1、2章）是他的成名作。1816年，在意大利，他寫了《恰爾德·哈羅爾德游記》的第3、4兩章（1816、1818年）。這部抒情敘事長詩和未完成的巨著《唐璜》是他最著名的代表作。作業(yè)1．思考文章所運用的主要的修辭手法及其作用。要求能舉例說明。2．試理解文章最后兩個引用句子的含義。3．收集古今中外勤奮苦讀的事例，并回憶一篇或一部曾經(jīng)使自己有所感觸或收獲的作品。

思考：1．體會文章語言，分析文章所采用的修辭手法及作用。

2．品味部分句子含義。

品味語言排比“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴肅的歷史精神，……拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情?！卑藗€以敘述方式出現(xiàn)的排比句?？偨Y(jié)：這一系列結(jié)構(gòu)相似的排比句式，運用古今中外八個事例，充分而有力地論證了本段的中心句，也即分論點。使論據(jù)顯得全面而充分，論證顯得有力且可信。品味語言比喻（1）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?？偨Y(jié)：通俗明白地說明了讀書能使人向善。（2）各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛被烤在火上一樣漸漸熔化?？偨Y(jié)：證明了讀書使人避惡的功能，明白曉暢，通俗易懂。體會含義（1）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（笛卡兒）總結(jié)：一本好書，能給人以人格上的影響，使人向善。（2）各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛被烤在火上一樣漸漸熔化。（雨果）總結(jié)：好的書籍，能提高人的認識，提高人判斷是非的能力。（3）這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。總結(jié)：閱讀可以使人獲得自身經(jīng)歷、經(jīng)驗之外的無限多的知識。笛卡兒（Descartes,René）著名的法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一，西方近代資產(chǎn)階級哲學(xué)奠基人之一。他的哲學(xué)與數(shù)學(xué)思想對歷史的影響是深遠的。人們在他的墓碑上刻下了這樣一句話：“笛卡兒，歐洲文藝復(fù)興以來，第一個為人類爭取并保證理性權(quán)利的人?！庇旯?/p>

19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”，他的創(chuàng)作期長達60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。西漢人匡衡，小時家里很窮，非常喜歡讀書，但晚上家里沒有油點燈。鄰居房里點著燈，匡衡就把墻壁鑿一個洞，讓燈光從洞里透過來照著讀書。鑿壁借光戰(zhàn)國時的謀略家蘇秦，東漢洛陽人，年輕時曾四處游說各國君主，希望能夠得到一官半職。然而，他得不到任何一個君主的賞識，只好失望回家。他的家人都認為他沒出息，對他十分冷談。蘇秦很傷心，于是下定決心，好好讀書，增進自己的學(xué)問。蘇秦日夜埋首讀書，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起來。蘇秦為了驅(qū)除睡意，便將一把錐子放在身邊。每當自己昏昏欲睡時，便拿起錐子刺向自己的大腿，劇痛令蘇秦睡意全消，再次提起精神讀書。一年之后，蘇秦終于學(xué)有所成，再四出游說各國君主，更得到各國君主的重用。蘇秦刺股讀中學(xué)時，由于他基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)十分吃力，第一學(xué)期末平均成績才45分。學(xué)校令其退學(xué)或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學(xué)期。此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復(fù)習(xí)。功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100分。這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。之后，這也就成了他的座右銘。少年童第周作業(yè)1.夾敘夾議是表達方式綜合運用的常用手法之一。試以