高中語(yǔ)文必修4課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十六）白發(fā)的期盼（節(jié)選）永不消逝的歌聲

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十六）白發(fā)的期盼（節(jié)選）永不消逝的歌聲一、語(yǔ)言表達(dá)專練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．嚴(yán)峻(jùn)散步(sǎn)恪守(kè)B．孤單(gū)傳授(shòu)叮囑(shǔ)C．報(bào)酬(chóu)贍養(yǎng)(zhàn)空巢(cháo)D．拖累(lěi)拎著(līn)融洽(qià)解析：選DA項(xiàng)，“散”應(yīng)讀“sàn”；B項(xiàng)，“囑”應(yīng)讀“zhǔ”；C項(xiàng)，“贍”應(yīng)讀“shàn”。2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①一根細(xì)細(xì)的線隔山跨海，能________得了父母的期盼和兒女的責(zé)任嗎？②為讓更多消費(fèi)者可以________分辨飲用水水質(zhì)，國(guó)際健康飲用水產(chǎn)業(yè)發(fā)展會(huì)、中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)等單位每年聯(lián)合發(fā)布“中國(guó)優(yōu)水地圖”。③近日沈陽(yáng)萬(wàn)家一家三代人________老保姆的故事感人至深，廣被傳送，他們之間的真情互動(dòng)，給浮躁的世界帶來(lái)一陣拂面的清風(fēng)。A．承載簡(jiǎn)潔贍養(yǎng)B．負(fù)載簡(jiǎn)潔撫養(yǎng)C．承載簡(jiǎn)捷贍養(yǎng)D．負(fù)載簡(jiǎn)捷撫養(yǎng)解析：選C①句意是線對(duì)親情和責(zé)任的承受裝載，該用“承載”。②句意是分辨方法簡(jiǎn)便快捷，該用“簡(jiǎn)捷”。③句意是后輩在物質(zhì)上和精神上供給老保姆生活所需，該用“贍養(yǎng)”。3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．清明，多愁善感又意趣纏綿，因而古往今來(lái)的文人墨客，留下不少膾炙人口的佳作。B．在荷蘭足球歷史上，有很多我們耳熟能詳?shù)摹胺丁毙涨騿T或教練，如教練范加爾，球員范-巴斯滕、范德薩、范尼斯特魯伊等。C．日前，石獅某漂染廠老板侯某到石獅公安局報(bào)案，稱漂染廠倉(cāng)庫(kù)內(nèi)1萬(wàn)余米成品布不脛而走。D．連綿起伏的香蕉林映襯著70多棟整齊劃一的別墅，綠樹(shù)環(huán)繞的鄉(xiāng)村美景，讓人情不自禁地稱贊。解析：選CC項(xiàng)，“不脛而走”意為沒(méi)有腿也能跑，形容傳布迅速。此處句意是成品布丟失，該用“不翼而飛”。4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．要想通過(guò)取得更高的成就來(lái)獲得幸福往往難以如愿，因?yàn)槿藗兛偸呛妥约荷矸菹喈?dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較來(lái)決定自己是否幸福。B．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，蘇東坡因仕途坎坷欲避世遁俗，又因不忘國(guó)運(yùn)民生終未歸隱山林，正是這兩句詩(shī)的真實(shí)寫照。C．多年實(shí)踐中證明：選票上候選人名單按姓氏筆畫為序，既簡(jiǎn)便易行，又可以避免人為造成候選人獲選機(jī)會(huì)不平等的情況。D．專家們認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)依然存在不確定性的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)盡管增長(zhǎng)有所放緩，并面臨下行壓力，但依然對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。解析：選DA項(xiàng)，成分殘缺，在“和”后面應(yīng)該加個(gè)“與”。B項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)是“這兩句詩(shī)”是“蘇東坡……終未歸隱山林”的“寫照”。C項(xiàng)，句式雜糅，“按姓氏筆畫為序”應(yīng)為“按姓氏筆畫順序”或“以姓氏筆畫為序”。5．依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問(wèn)題②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問(wèn)題⑤見(jiàn)危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①解析：選B先按照句子與句子之間的關(guān)系將⑤⑥、①④排在一起，再根據(jù)②句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系，可知應(yīng)將②排在首位，再根據(jù)③句所述的“二者都需要肯定的回答”確定“二者”指的是“伸出援手”和“正確施救”。6．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有四處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望！值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！(1)將改為；(2)將改為；(3)將改為；(4)將改為。參考答案：(1)“垂念”(改為)“常念”或“思念”。垂念：稱別人對(duì)自己的關(guān)心掛念。(2)“高足”(改為)“得意門生”或“優(yōu)秀學(xué)生”。高足：敬辭，尊稱別人的學(xué)生。(3)“斧正”(改為)“指出”。斧正：敬辭，請(qǐng)人修改自己的文章。(4)“鼎力”(改為)“大力”或“全力”。鼎力：感謝別人幫助之大，敬辭。7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)常因跟風(fēng)、雷同、抄襲、低級(jí)趣味、過(guò)度商業(yè)化等問(wèn)題遭到詬病。目前，我們迫切需要建立一種行之有效的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)范式，__①__。在追逐網(wǎng)絡(luò)文學(xué)繁榮的道路上，我們需要優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，同時(shí)也需要__②__，來(lái)承擔(dān)文化傳播使命。近年來(lái)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、作家隊(duì)伍培養(yǎng)、從業(yè)人員培訓(xùn)等方面做了一定探索。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展給網(wǎng)絡(luò)作家?guī)?lái)了巨大的收益，__③__，也令許多網(wǎng)絡(luò)作家感到頭疼。對(duì)于通過(guò)網(wǎng)盤傳播侵權(quán)作品、實(shí)施侵權(quán)盜版等行為，國(guó)家相關(guān)部門也正出臺(tái)法律法規(guī)加以管制和懲處。答：①②③參考答案：①以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展②有擔(dān)當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)文學(xué)從業(yè)者③但隨之而來(lái)的侵權(quán)盜版問(wèn)題二、閱讀理解專練閱讀下面的文字，完成8～12題。①記者肖英：在八十二年的人生歷程中，您曾有過(guò)多次選擇，我想知道，您是怎么尋找生活方向的？王洛賓：我是在北京長(zhǎng)大的。因?yàn)閺男?ài)唱歌，中學(xué)畢業(yè)后，我考入了北京師范大學(xué)音樂(lè)系。大學(xué)畢業(yè)后，我想去法國(guó)留學(xué)，然后回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。然而，在那個(gè)年代，這種想法太抽象，是很難實(shí)現(xiàn)的。冥冥之中，一個(gè)聲音召喚著我。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了大西北，這是我人生最重要的一步。走過(guò)青海的高原，新疆的戈壁，我終于發(fā)現(xiàn)，那里的民歌很美，我非常喜歡。漸漸地，這種喜歡不再是簡(jiǎn)單的愛(ài)好，而成為一種嗜好。在忘情地享受這種美的同時(shí)，我極力地想把這種美表現(xiàn)出來(lái)，讓更多人能感受到。這時(shí)，我終于找到了生活的方向。②記者：在漫長(zhǎng)的創(chuàng)作積累過(guò)程中，您想過(guò)擁有輝煌嗎？王洛賓：少林寺有一個(gè)故事，一個(gè)小和尚想學(xué)武藝，可師傅讓他先學(xué)用腦袋開(kāi)門、關(guān)門。幾年后，小和尚對(duì)師傅說(shuō)：“我該學(xué)武藝了吧？”師傅說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)成了?！毙『蜕胁恍?，于是與師兄弟們比武，用腦袋一撞，把他們撞出去幾丈遠(yuǎn)……所以，不要妄想一下子做很大的事情。輝煌很抽象，一個(gè)人如果想二十年堆起一座喜馬拉雅山，那是不可能實(shí)現(xiàn)的，那也就會(huì)很痛苦。③記者：從事藝術(shù)的人，大都喜愛(ài)用浪漫的情懷表現(xiàn)生活，但是，大西北的現(xiàn)實(shí)并不浪漫，是什么信念支持您走過(guò)這幾十年的歲月？王洛賓：到大西北的時(shí)候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁灘上，一塊五六丈高的大石頭突然出現(xiàn)在我的眼前，石頭上刻著一句話：“世界上最大的巖石也是由一粒粒細(xì)沙結(jié)成的?！边@是一句哈薩克諺語(yǔ)，這句諺語(yǔ)極大地鼓舞了我。即使我一天只寫一個(gè)音符，一年三百六十五天下來(lái)我還能完成三百六十五個(gè)音符。我就是一粒細(xì)沙，只要不倒下去，慢慢積攢總會(huì)變成巖石。④記者：音樂(lè)能給人帶來(lái)很多的快樂(lè)，然而對(duì)于您，音樂(lè)帶來(lái)更多的是坎坷與磨難，為什么您始終沒(méi)有放棄音樂(lè)創(chuàng)作？王洛賓：我一生坎坷是因?yàn)橐魳?lè)造成的，曾經(jīng)，我想到過(guò)死。然而，也是音樂(lè)在最痛苦時(shí)救了我。所以，我并不抱怨。人，如果只會(huì)從一個(gè)角度看問(wèn)題，那就很容易鉆牛角尖。歷經(jīng)磨難，我學(xué)會(huì)了多方面看問(wèn)題。這就好比下一場(chǎng)大雨，如果別人身上都是干的，只有我全身濕透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那時(shí)候，所有人身上都是濕的，我也許濕得厲害些。況且，在大雨中，我仍然可以尋找雨中的美。⑤記者：作為一個(gè)“民歌大王”，您是怎樣看待近年來(lái)我國(guó)通俗音樂(lè)的流行的？王洛賓：無(wú)論任何音樂(lè)，都應(yīng)該是對(duì)自己民族語(yǔ)言的美化。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，民族語(yǔ)言是最具體、最生動(dòng)，也是最莊嚴(yán)的。前些天，達(dá)坂城雕塑了一個(gè)美麗的姑娘，塑成之后請(qǐng)我去剪彩、題字。我是這樣寫的：“世界上的朋友都會(huì)唱達(dá)坂城的姑娘辮子長(zhǎng)，到新疆來(lái)看才知道，達(dá)坂城的姑娘不僅辮子長(zhǎng)而且心地最善良。”剪彩儀式上，達(dá)坂城“封”我為“榮譽(yù)市民”。8．在第①節(jié)訪談中，王洛賓說(shuō)“我終于找到了生活的方向”，那么“生活的方向”指什么？答：參考答案：把大西北的民歌美表現(xiàn)出來(lái)，讓更多人能感受到這種美。9．王洛賓引用小和尚的故事的用意是什么？答：參考答案：說(shuō)明輝煌存在于持續(xù)不斷地努力中。10．第③④兩節(jié)訪談中，記者的發(fā)問(wèn)方式有什么特點(diǎn)？這樣發(fā)問(wèn)的目的是什么？答：參考答案：其特點(diǎn)是將王洛賓與一般人(常人)做比較，目的是試圖了解被訪者不同于常人之處。11．“在大雨中，我仍然可以尋找雨中的美”蘊(yùn)含了什么道理？答：參考答案：運(yùn)用比喻