蝙蝠和雷達(dá) 教學(xué)設(shè)計方案_第1頁
蝙蝠和雷達(dá) 教學(xué)設(shè)計方案_第2頁
蝙蝠和雷達(dá) 教學(xué)設(shè)計方案_第3頁
蝙蝠和雷達(dá) 教學(xué)設(shè)計方案_第4頁
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教學(xué)設(shè)計方案三學(xué)段閱讀教學(xué)階段目標(biāo)中就不同文體的學(xué)習(xí)提出了其中閱讀性文章，要能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！厄鸷屠走_(dá)》是一片科普知識說明文。本課教學(xué)力圖體現(xiàn)“把握順序、教學(xué)內(nèi)容分析部編版四年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間2.理解課文旁邊和課文后的問題，提出自己的問題；分小組整理問學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入組織語言，說清蝙蝠探路的體會課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文4-8安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。2.積累語文，能夠自主對照圖表、學(xué)情分析學(xué)生對仿生學(xué)缺少了解，課前可以布置學(xué)生搜集有關(guān)仿生學(xué)的重點、難點教與學(xué)的媒類型√備注教學(xué)活動步驟序號內(nèi)容12創(chuàng)設(shè)情境，研讀課文3總結(jié)拓展，體會情感教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:激發(fā)興趣，引入課題活動目標(biāo)常規(guī)資源活動概述學(xué)生討論交流意見教與學(xué)的策略加深理解：(科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá))學(xué)生反映學(xué)習(xí)積極教學(xué)活動2:創(chuàng)設(shè)情境，研讀課文活動目標(biāo)看!今天小蝙蝠也來到了我們的課堂上，它說有話要對我們說呢，知道，我真的很想知道你們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)我們的秘密3.適時地給學(xué)生補(bǔ)充一些語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不僅可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，而且可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的渠道.圖片展示、視頻常規(guī)資源活動概述朗讀課文，畫出工作示意圖教與學(xué)的策略學(xué)生反映積極活動目標(biāo)展示示意圖，并復(fù)述蝙蝠探路的原理，完善學(xué)生的示意圖，板書課件、動畫常規(guī)資源活動概述畫一畫，蝙蝠的“探路圖”:障礙物啟”無線電波天線)))飛機(jī)(雷達(dá))障礙物2.像這種人們

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