新人教版七年級語文上冊期末試卷及答案【必考題】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版七年級語文上冊期末試卷及答案【必考題】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音全對的一項是()A．瞵視(lín)蜷伏(juán)筵席(yán)羞怯(qiè)B．溫馴(xùn)嗔怪(chēn)污澀(sè)襤褸(lǔ)C．干癟(biě)蹣跚(shān)禁錮(gù)縈繞(yíng)D．狡黠(xiá)魁梧(wú)搖曳(yè)少時(shào)2、下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．蒞臨朗潤烘托秋風瀟瑟B．健壯澄清驕媚呼朋引伴C．淅瀝草垛干澀花枝招展D．繚亮靜謐喉嚨咄咄逼人3、下列各句中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。B．在晚會上，同學們看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，氣氛一下子到達高潮。C．他在華燈初上之時，與家人徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯暢飲，同享天倫之樂。D．我漸漸長大，常常一個人發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。4、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．香港在歷經百年滄桑之后，重新回到了祖國的懷抱。B．正確使用漢字，是每一個中國公民應該遵循的。C．加強安全教育，是為了防止不發(fā)生安全事故。D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。5、下列各句中沒有運用修辭手法的一項是（）A．那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，失去了生機。B．我到了自家的房外，我的母親早已迎出來了，接著便飛出了八歲的侄子宏兒。C．可是那天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。D．風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”6、填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧!也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦;______________,______________;也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上一個鮮紅的“優(yōu)”。在愛的天平上,它們是等值的。A．也許是蔚藍天空的一朵白云,也許是汪洋大海的一葉扁舟B．也許是汪洋大海的一葉扁舟,也許是蔚藍天空的一朵白云C．也許是近在咫尺的一個口信,也許是大洋彼岸的一只鴻雁D．也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信7、填空。①子曰：“__________，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？__________，不亦君子乎？”②子曰：“__________，鮮矣仁?！雹圩釉唬骸暗茏尤雱t孝，__________，__________，泛愛眾，而親仁?！雹茉釉唬骸癬_________，民德歸厚矣?！雹葑釉唬骸癬_________，患不知人也?！雹拮釉唬骸啊对姟啡伲谎砸员沃?，曰：__________?！雹咦釉唬骸癬_________，齊之以刑，民免而無恥?！雹嘧釉唬骸癬_________；三十而立；__________；五十而知天命；__________；七十而從心所欲，不逾矩。”二、文言文閱讀。（15分）（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）（乙）季札①之初使，北過徐君②。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國③，未獻。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢④樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰予乎？”季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死倍吾心哉！”（選自《史記·吳太伯世家》）（注）①季札：春秋時吳國公子。②徐君：徐國國君。③上國：古指中原發(fā)達國家。④冢：墳墓。1．下列句子朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検茿．元方/時年七歲 B．待君久/不至C．季札/心知之 D．系之徐君冢樹/而去2．解釋下列加點的詞語⑴陳太丘與友期行⑵元方入門不顧⑶為使上國⑷系之徐君冢樹而去3．下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是A．①過中不至②還至徐B．①太丘舍去②逝者如斯夫，不舍晝夜C．①于是乃解其寶劍②去后乃至D．①徐君好季札劍②好之者不如樂之者4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的解釋。⑴友人慚，下車引之。⑵始吾心已許之，豈以死倍吾心哉！5．陳太丘與友期和季札掛劍的故事體現(xiàn)了中華民族________的傳統(tǒng)美德；（甲）文中的元方是一個__________的孩子。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、酸橙①金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說，這個橙好吃，下次來你帶兩棵橙苗來。②第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。③又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花芯。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花?；ㄩ_時節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結束，花也謝完了?；ǖ蛑x了，青色的黃豆大的橙子，結了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來，是不是很酸啊。我說，牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說，沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。⑤皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了。可父親不死心，說，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子吃，還是酸。⑥金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們全家徹底死心了。橙子吊在樹上，再也無人問津。⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食的橙子會腐爛，掉下來。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。⑧過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大?？粗鴿M樹的花，我大哥不免嘆氣，說，這棵橘子樹，像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結的橙子卻難吃，是沒用的。做人也一樣，肚子里要有貨。”⑨有一次，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹上黃澄澄的橙子說：“酸橙？這可是個好東西！燒魚，用半個橙子，放點鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。做酸湯也好，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了。”我母親說，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說，確是好味道，一個酸橙，燒出兩個好菜。⑩鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收，說，以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。?后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停打嗝，說，你這個病是不是好幾年了。父親說，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒結果?？腿耸莻€醫(yī)生，他說，有一樣東西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。客人說，用酸橙泡水喝，喝三個月，便好了。我父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果?！?有一年，村里來了一個收木料的人，對我父親說，這棵樹要不要賣呢？我出好價錢。父親說，收它干啥？收木料的人說，酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。1．第③段畫線句運用了___的修辭方法，其表達效果是________。2．下列對⑨—?段內容的理解，正確的一項是（）A．表哥知道“我”家有酸橙，專程來燒酸魚湯。B．母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C．從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見之物。D．父親為給自己做床，不愿意高價賣掉酸橙樹。3．種上橙苗后，“我們全家”對橙的情感變化過程是，從_____到_____再到驚喜。4．文章寫的是酸橙，卻從吃甜橙寫起，目的是：⑴____________；⑵____________。5．文章借酸橙表達了深刻的思想，請寫出兩點。2、陋室幽香王忠民①一天下午，我?guī)晌荒贻p編輯去北京木樨地一處老居民樓拜訪文老。文老者，年近九旬的文潔若女士也，著名翻譯家。川端康成、三島由紀夫等日本作家的作品，很多都是經由她翻譯才呈現(xiàn)在我國讀者面前的。她與丈夫蕭乾晚年合譯了巨著《尤利西斯》，可以說已是文壇盛事、譯界壯舉，至今無人能與之相媲美。②這樣的一位翻譯家，原本以為她一定居于寬敞明亮、富麗堂皇的屋子，可是當她微駝著背，慢慢開門請我進去后，我暗暗吃驚當下居然還存在如此簡陋的居室：一張簡易的鐵腿沙發(fā)，幾把早已過時的帶靠背的鐵腿椅子，以及一張有裂縫的書桌和幾個破舊的書柜，這就是文老全部的家具了。狹小的客廳給人感覺只是一個雜亂的儲物間，只不過到處堆放的全是書籍而已。③這是兩年前我拜訪文老時的情景。再踏進她的家門，感覺書更多了，屋子更擠更亂了。一下來了幾個人，連互相錯錯身都有些困難。老人從里屋緩緩地拿出來一把仍然是鐵腿的椅子，交給我們，讓我們坐，可是那把椅子在我們幾個人的手中傳了一遍，始終沒能擠出讓它落腳的地方。④家雖亂，但是文老記憶清晰，說話清楚，思維一點也不顯凌亂。她一邊說“我要給你們每人送一本書”，一邊就去里屋拿書。我們都自覺地給她讓出一條通向里屋的“小徑”。她仍然是緩緩地進去，不一會兒，懷抱一摞書又緩緩地出來。一時間，我們都緘默了，只是靜靜地盯著這個慢慢騰騰卻又是穩(wěn)穩(wěn)當當移動的身軀。我忽然覺得，她仿佛不是從逼仄得連身都挪不開的客廳穿過，而是行進在異常寬闊的人生大道上，而且走得氣定神閑，無所畏懼。⑤看她坐定在書桌旁，從一摞蕭乾先生所著的《此情堪憶》中，有條不紊地抽一本寫一本。每一本上都極工整地寫上姓名、年月日，再并排鈐好她和丈夫蕭乾倆人的印，不由得讓人心生敬意。她寫被贈人姓名時，不管你的另一半在不在現(xiàn)場，都必要寫上夫妻雙方的大名，鄭重如一項儀式。她沉靜地與人書，握筆的手一點兒也沒有顫抖的樣子。她凝視專注，一絲不茍，那份認真，由不得你不感動。她臉上的那種“純天然”的表情，沒法不在你的心底留下長久的印記。輪到給我題寫時，老人誤把在場的李建華先生的夫人閆晶當成了我的夫人，工工整整地題了“王忠民閆晶伉儷惠存”兩行字。身邊的年輕編輯小周輕聲提醒我：“文老好像寫錯名字了耶！”我沖她使個眼色，讓她不要聲張，以免壞了老人興致。沒想到老人很快發(fā)現(xiàn)錯誤，趕緊拿起膠帶紙，貼在“閆晶”兩字上費事地去粘，又翻找出涂改液，在粘過的地方輕輕地涂抹，之后才小心翼翼地寫上我愛人的名字。我的心再次被深深地打動了！這樣的一個細節(jié)，在當下浮躁的社會中不能不讓人肅穆；這樣的一個細節(jié)，于心靈的荒原上不啻是一聲春雷！我想，如果小說家要描寫這樣一個細節(jié)，那得花多少時間去苦思冥想？如果表演者要表演這樣一個細節(jié)，又要花多長時間去搜尋生活？可是于文老而言，只是她不經意、習慣性的一個動作，僅僅是她一以貫之的處世態(tài)度而已，猶如長河中隨時濺起的一朵浪花、表盤上不間斷的一聲嘀嗒一般尋常?、藓臀睦险勗?，純粹坦蕩，舒暢自然，絲毫感覺不到居高臨下的冰冷或虛于應付的敷衍；面對著文老，你會覺得諸多復雜的東西都被濾去了，層疊偽飾的東西都被剝凈了，剩下的，只是她的簡單——皇皇巨著下的素顏，深邃思想中的本真，如有幽香氤氳在我們心中。⑦走出這間簡陋的居室，我不禁想起了劉禹錫的《陋室銘》，“斯是陋室，惟吾德馨”。誠如是！(選自《北京文學》2017年第2期)1．結合第②段，簡要概括文老的居所“陋”在何處。2．第④段畫線句運用了細節(jié)描寫，有什么表達效果？3．第⑤段作者詳寫了什么內容？4．聯(lián)系全文，談談題目“陋室幽香”的妙處。5．“斯是陋室，惟吾德馨”，綜觀全文，說說作者眼中的文老有哪些美好品德。四、寫作題（40分）題目：《生活需要》寫作要求：（1）請將題目補充完整，然后作文。（2）書寫工整，卷面整潔。（3）不得引用、摘抄閱讀語段。（4）文中不得出現(xiàn)真實的學校、姓名。（5）字數(shù)在600字以上。

參考答案：一CCBACD①學而時習之人不知而不慍②巧言令色③出則悌謹而信④慎終追遠⑤不患人之不己知⑥思無邪⑦導之以政⑧吾十有五而志于學四十而不惑六十而耳順二1．B2．（1）約定。（2）回頭看。（3）出使。（4）離開。3．C4．（1）友人感到慚愧，便從