山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷含解析

山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考?xì)v史全真模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．法里德?扎卡里亞的《后美國時(shí)代》一書認(rèn)為：“我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為群雄競起的時(shí)代?！薄叭盒鄹偲稹敝傅氖牵ǎ〢．兩極格局形成B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢C．美國成為全球霸主D．世界格局多極化趨勢2．總書記強(qiáng)調(diào):“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家,一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！毕铝嘘P(guān)于我國古代文化的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．司母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．東漢醫(yī)學(xué)家華佗被尊稱為“醫(yī)圣”C．《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰D．祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位3．下列能為抗日戰(zhàn)爭“使中華民族的覺醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”提供史料支撐的有（）①美蘇等國協(xié)同作戰(zhàn)②中共促成西安事變和平解決③華人華僑歸國參戰(zhàn)④人民群眾廣泛開展游擊戰(zhàn)爭A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．商周時(shí)期，爵是身份的象征，用以排列貴族、士人地位的高下。在商鞅變法中，哪一措施有利于改變爵位世襲，與庶民無緣的局面()A．獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B．獎(jiǎng)勵(lì)耕織C．確立縣制 D．允許土地自由買賣5．“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕?！辈牧纤鏊こ痰闹苯幼饔檬茿．鞏固了隋朝統(tǒng)治B．加速了沿岸城市的發(fā)展C．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流D．加重了人民的負(fù)擔(dān)6．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對應(yīng)的朝代是中國古代朝代更替示意圖（局部）A．商朝、北宋、元朝B．東漢、西晉、隋朝C．商朝、隋朝、北宋D．東漢、北宋、明朝7．“我們新疆好地方啊,天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊"美麗富饒的新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土，標(biāo)志著新疆開始正武歸屬中央政權(quán)的是A．建立郡縣制 B．設(shè)置西域都護(hù) C．派班超留守西域 D．設(shè)置回回司天監(jiān)8．1522年9月6日，在西班牙一座教堂里，18位幸存者擎著蠟燭，為在這次史詩般航行中死去的勇士祈禱，其中包括船長麥哲倫。這次“史詩般”的航行A．發(fā)現(xiàn)好望角B．到達(dá)印度C．發(fā)現(xiàn)美洲D(zhuǎn)．完成第一次環(huán)球航行9．（亮點(diǎn)題）2015年初美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》曾經(jīng)發(fā)表題為《沒有“中國制造”的一年》一文，描述一個(gè)美國家庭抵制中國產(chǎn)品近一年后終于發(fā)現(xiàn)，“沒有中國產(chǎn)品的生活一團(tuán)遭”，并表示，以后10年都沒有勇氣再嘗試這種日子。這從深層意義上表明（）A．中國產(chǎn)品質(zhì)量差引起美國家庭的抵制行動(dòng)B．中國產(chǎn)品在美國受到不公正待遇C．經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的潮流D．經(jīng)濟(jì)全球化受到人們的抵制10．請給下列圖片命名一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)恼褂[主題（）A．新中國國防建設(shè)成就展B．社會(huì)主義科技成就展C．“兩彈一星”成就展D．空軍現(xiàn)代化建設(shè)成就展11．據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。1684年，統(tǒng)治者采納其諫言并設(shè)置府。這位統(tǒng)治者是A．康熙皇帝B．雍正皇帝C．乾隆皇帝D．道光皇帝12．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)13．2019年4月19日，中共中央政治局就五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值舉行了第十四次集體學(xué)習(xí)，總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)對五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，五四精神的核心是（）A．民主、科學(xué)的精神 B．勇于探索的精神C．愛國主義精神 D．艱苦奮斗的精神14．恩格斯指出：俄國通過《璦琿條約》“從中國奪取了一塊大小相當(dāng)于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”。俄國強(qiáng)迫中國簽訂《璦琿條約》，強(qiáng)占中國領(lǐng)土的行為發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭15．曾紀(jì)澤說：“辦洋務(wù)的難處，在于外國人的不講道理，中國人的不明時(shí)勢，只有徐圖自強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)形勢?！毖髣?wù)派“徐圖自強(qiáng)”的最早措施是A．仿效西方政治制度B．學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)C．創(chuàng)辦近代民用工業(yè)D．興辦近代軍事工業(yè)16．鴉片戰(zhàn)爭以后，歐美各國在對華傾銷商品的同時(shí)，通過不平等條約掠奪中國的原料和農(nóng)產(chǎn)品；甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國控制中國的金融，在中國投資鐵路、礦務(wù)，開辦工廠，鞏固不平等條約的特權(quán)。下列選項(xiàng)對材料的理解最準(zhǔn)確的是（）A．歐美各國進(jìn)步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益B．甲午戰(zhàn)爭以后，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)C．歐美各國侵華方式以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主D．甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)17．古代印度的一項(xiàng)制度規(guī)定：各個(gè)等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒資格從事高等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚。這一制度是（）A．分封制度 B．種姓制度 C．領(lǐng)主制度 D．專制制度18．有學(xué)者認(rèn)為：歐洲近世史之曙光，發(fā)自兩大潮流，其一，希臘思想之復(fù)活；其二，原始基督教復(fù)活。這里“希臘思想之復(fù)活”指的是A．文藝復(fù)興B．資產(chǎn)階級(jí)革命C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．城市自治運(yùn)動(dòng)19．“1900年，列強(qiáng)再次入侵北京。一時(shí)間，中國的心臟插著的是八個(gè)國家的旗幟。”《復(fù)興之路》中的這段解說詞指的是A．《南京條約》的簽訂 B．列強(qiáng)火燒圓明園C．《馬關(guān)條約》的簽訂 D．八國聯(lián)軍侵占北京20．“……中國人的思想?yún)s是開放的，兼容并蓄而且好探求”。以下所述能證明此觀點(diǎn)的有①唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官；②長安城商賈云集……到處可見歌舞盛宴；③演奏的樂器有西域流行的或從域外傳入的羯鼓、胡琴等。④科舉考試采用八股文形式A．①②B．②③④C．①②④D．①②③21．“進(jìn)入新世紀(jì)后，由于科技進(jìn)步和各國國力增長速度快慢不同，國際體系與50年前英國遙遙領(lǐng)先的局面相比變得更加動(dòng)蕩，更為復(fù)雜……”這種局勢下出現(xiàn)的國際組織是（）A．三國同盟和三國協(xié)約B．軸心國集團(tuán)和反法西斯聯(lián)盟C．北約和華約D．聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織22．法國社會(huì)學(xué)家謝和耐在《中國社會(huì)史》中寫道：中國在18世紀(jì)進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代，這應(yīng)歸功于其農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和貿(mào)易的史無前例的發(fā)展高潮。它以其生產(chǎn)以及內(nèi)部交易的數(shù)額之巨而身居世界諸民族的首位。書中描述了我國古代社會(huì)哪一個(gè)治世局面？A．文景之治B．康乾盛世C．光武中興D．開元盛世23．下列屬于古代羅馬政治體制的有（）①元首制②共和制③君主立憲制④城邦民主制。A．①②B．①③C．②④D．③④24．建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，想要完成這一建設(shè)，必須首先做到教育公平。下列思想主張中最能體現(xiàn)“教育公平”的是A．因材施教B．兼愛C．有教無類D．仁政二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________被稱為狀元實(shí)業(yè)家；《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是________。26．二戰(zhàn)后西方國家為了遏制共產(chǎn)主義而采取的政策是_____27．宗教文化是人類文明的重要組成部分。公元前6世紀(jì)，佛教在________誕生。1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的________誕生。為了實(shí)現(xiàn)________地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）第一次世界大戰(zhàn)的起因，用前美國總統(tǒng)威爾遜的話來說：“深深植根于整個(gè)歷史的陰暗土壤之中。如同一切戰(zhàn)爭一樣，一戰(zhàn)的起因淵源于人類的本性，淵源于人類領(lǐng)導(dǎo)者的弱點(diǎn)、自負(fù)、唯利是圖和優(yōu)柔寡斷。”——（美）保羅.肯尼迪《大國的興衰》主導(dǎo)一戰(zhàn)的是哪兩大軍事集團(tuán)？你同意材料中的觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。29．（6分）某校九年級(jí)同學(xué)開展了一次主題活動(dòng)課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。A組同學(xué)探尋英國崛起歷程：材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。材料二英國的面積僅有24萬平方公里，人口也只有6000萬，但是在世界近代歷史上，它卻占有非常特殊的地位。它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時(shí)的英國曾經(jīng)號(hào)稱“日不落帝國”和“世界工廠”。在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國必須是擁有海上霸權(quán)的國家??19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)者是英國，在英國達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%～50%，歐洲的55%～60%.英國始終保持著相當(dāng)于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號(hào)稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。（1）體制創(chuàng)新是大國崛起的重要政治保障，據(jù)材料一請說說英國在該文件頒布后的政治體制發(fā)生了怎樣的變化。（2）在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時(shí)候，英國是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。根據(jù)材料二分析英國成為世界大國最重要的原因。B組同學(xué)探尋美國崛起歷程：材料三美國這個(gè)國家的出現(xiàn)，雖然只有232年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡。美利堅(jiān)民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時(shí)間，美國成為一個(gè)世界性的大國，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。（3）18世紀(jì)70年代～19世紀(jì)60年代美國‘從螞蟻到大象’的轉(zhuǎn)變”進(jìn)行了哪些努力？（4）通過探討，你認(rèn)為一個(gè)國家的崛起應(yīng)具備哪些要素？（至少回答兩點(diǎn)）30．（7分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時(shí)間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點(diǎn)？在這兩個(gè)重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】依據(jù)課本所學(xué)，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解題，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了一超多強(qiáng)的局面。世界發(fā)生了第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，“群雄競起”歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟崛起，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。D項(xiàng)符合題意；兩極格局形成是第二次權(quán)力轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)不合題意；“權(quán)力轉(zhuǎn)變”指的是政治方面的，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢是經(jīng)濟(jì)方面的，B項(xiàng)不合題意；二戰(zhàn)后美國想成為全球霸主，但還不是。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。2、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張仲景是東漢杰出的醫(yī)學(xué)家，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。華佗被人們譽(yù)為“神醫(yī)”，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；ACD三項(xiàng)表述正確，不符合題意。故選B。3、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是“使中華民族的覺醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變。在中國共產(chǎn)黨的努力下，西安事變得到和平解決。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，促進(jìn)國共合作抗日局面的出現(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭中華人華僑歸國參戰(zhàn)和人民群眾廣泛開展游擊戰(zhàn)爭都是“中華民族的覺醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”的體現(xiàn)。①美蘇等國協(xié)同作戰(zhàn)和中華民族的團(tuán)結(jié)無關(guān)，排除①。②③④符合題意，故選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·難忘九一八、血肉筑長城4、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，改變爵位世襲，與庶民無緣的局面，故A符合題意；獎(jiǎng)勵(lì)耕織、確立縣制、允許土地自由買賣與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“改變爵位世襲”是解題的關(guān)鍵，商鞅變法規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，改變爵位世襲，與庶民無緣的局面。5、C【解析】

依據(jù)題干信息“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕?！笨芍?，此內(nèi)容反映的是隋朝大運(yùn)河促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，故C符合題意；鞏固了隋朝統(tǒng)治是大運(yùn)河開鑿的目的，故A不合題意；題干沒有涉及加速了沿岸城市的發(fā)展、加重了人民的負(fù)擔(dān)，故BD不合題意。故此題選C。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元25年劉秀建立東漢，故①對應(yīng)的朝代是東漢；266年西晉結(jié)束了三國鼎立的局面，故②對應(yīng)的朝代是西晉；589年隋朝成功地結(jié)束了西晉末年以來近300年的分裂局面，完成統(tǒng)一。故③對應(yīng)的朝代是隋朝，故B符合題意；ACD表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選B。7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。8、D【解析】

依據(jù)材料中“1522年”“其中包括船長麥哲倫”可知是麥哲倫船隊(duì)，該船隊(duì)完成了第一次環(huán)球航行，D符合題意；發(fā)現(xiàn)好望角的是迪亞士，A不符合題意；到達(dá)印度的是達(dá)伽馬，B不符合題意；發(fā)現(xiàn)美洲是哥倫布，C不符合題意。綜上所述，故選D。9、C【解析】

20世紀(jì)80—90年代，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展。題文描述的事件從本質(zhì)上反映了經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的潮流。故選C。10、A【解析】試題分析：本題考查的是新中國國防建設(shè)成就的內(nèi)容。材料展示的是我國東方五號(hào)戰(zhàn)略導(dǎo)彈、待命出航的潛艇和國慶五十周年閱兵的圖片，充分顯示了新中國國防現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就。故答案選：A考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊·國防建設(shè)與外交成就·鋼鐵長城11、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1684年，康熙皇帝時(shí)期，清政府設(shè)府，隸屬福建省，加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了的開發(fā)，同時(shí)鞏固了祖國的東南海防。BCD項(xiàng)不符合題意，故選A。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶大勝曹操軍隊(duì)，這在歷史上稱為赤壁之戰(zhàn)。經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備則乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占西川。所以赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，C項(xiàng)是前秦與東晉的戰(zhàn)爭，D項(xiàng)是項(xiàng)羽軍隊(duì)與秦朝軍隊(duì)的戰(zhàn)役。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。13、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，愛國主義是五四精神的的核心，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，趁火打劫，其中割占黑龍江以北、外興安嶺以南60多萬平方公里土地的中俄《璦琿條約》是沙俄割占中國領(lǐng)土最多的條約，故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。15、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國的半殖民地化程度加深，為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，19世紀(jì)60---90年代，以曾國藩、李鴻章等人為代表的洋務(wù)派興起了“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)是自強(qiáng)，主要是興辦近代軍事工業(yè)，后期的旗號(hào)是求富，主要是興辦近代民用工業(yè)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。16、C【解析】依據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭以后，歐美各國在對華傾銷商品的同時(shí)，通過不平等條約掠奪中國的原料和農(nóng)產(chǎn)品”。得出鴉片戰(zhàn)爭后歐美各國對華經(jīng)濟(jì)侵略方式：商品輸出；甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國控制中國的金融，在中國投資鐵路、礦務(wù)，開辦工廠，鞏固不平等條約的特權(quán)?？梢詺W美各國侵華方式以資本輸出為主。C項(xiàng)符合題意。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，歐美列強(qiáng)進(jìn)一步打開了中國市場，A項(xiàng)不合題意；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以后，中國完全論為半殖民地半封建社會(huì)。B項(xiàng)不合題意；材料比較兩次戰(zhàn)爭后，西方侵華方式的變化。D項(xiàng)甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)表達(dá)不全面，不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。17、B【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代印度的森嚴(yán)的等級(jí)制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個(gè)等級(jí)，各個(gè)等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒有資格從事高等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚。A項(xiàng)是中國西周時(shí)期實(shí)行的制度；C項(xiàng)是西歐封建時(shí)期的政治制度；D項(xiàng)是專制制度是以最高統(tǒng)治者獨(dú)自掌握國家權(quán)力，實(shí)行專斷統(tǒng)治的一種國家制度。B項(xiàng)符合題意，故選B。18、A【解析】

根據(jù)材料“希臘思想之復(fù)活”，即希臘的思想文化重新興起。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉，意大利出現(xiàn)資本主義的萌芽，產(chǎn)生了新興資產(chǎn)階級(jí)。新興資產(chǎn)階級(jí)通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促進(jìn)人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，人們把這場運(yùn)動(dòng)稱為文藝復(fù)興。B項(xiàng)符合題意；資產(chǎn)階級(jí)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)、城市自治運(yùn)動(dòng)與“希臘思想之復(fù)活”無關(guān)，BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。19、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1900年，八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍很快占領(lǐng)了北京，慈禧太后帶光緒帝出逃，清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂了《辛丑條約》，D項(xiàng)符合題意；鴉片戰(zhàn)爭后，簽訂了《南京條約》，A項(xiàng)不符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園，B項(xiàng)不符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭后，簽訂《馬關(guān)條約》，C項(xiàng)不符合題意；故選D。20、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，唐代所學(xué)開放的對外政策，唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官；長安城商賈云集，到處可見歌舞盛宴；演奏的樂器有西域流行的或從域外傳入的羯鼓、胡琴等，①②③符合唐代開放的史實(shí)；明朝科舉考試采用八股文形式，④錯(cuò)誤。仔細(xì)審查ABC不合題意，故此題選D。21、A【解析】

根據(jù)題干信息“進(jìn)入新世紀(jì)后，由于科技進(jìn)步和各國國力增長速度快慢不同”，可知是進(jìn)入20世紀(jì)后,由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和各國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命推動(dòng)下，歐洲成為世界經(jīng)濟(jì)中心，為爭奪市場、原料、投資場所而瓜分世界，相互之間的競爭也醞釀著戰(zhàn)爭；由英國、法國和俄國組成“三國協(xié)約”，其核心是英國。”由德國、奧鋼帝國和意大和三國組成“三國同盟。三國同盟與三國協(xié)約形成后，世界局勢日益緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。選項(xiàng)A符合題意；軸心國集團(tuán)和反法西斯聯(lián)盟是二戰(zhàn)時(shí)期形成的；北約和華約是冷戰(zhàn)時(shí)期形成的；聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織是今天的國際組織；選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符。故選A。22、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“18世紀(jì)”可知，此時(shí)間段處于清代。清初統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計(jì)”。諸位帝王都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)；清朝前期各地商品貿(mào)易十分興盛。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)市鎮(zhèn)繁榮。清朝前期出現(xiàn)了“康乾盛世”的盛世局面，故B符合題意；漢初出現(xiàn)封建社會(huì)的第一個(gè)治世局面--文景之治，故A不合題意；1世紀(jì)光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了光武中興的治世局面，故C不合題意；唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)開元盛世的治世局面，故D不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“18世紀(jì)”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。23、A【解析】

古代羅馬經(jīng)歷了羅馬共和國和羅馬帝國兩個(gè)階段。羅馬共和國實(shí)行共和制，羅馬帝國實(shí)行元首制。君主立憲制出現(xiàn)在英國，城邦民主制出現(xiàn)在古希臘的雅典。因此①②符合題意，BCD不符合題意，故答案選擇A。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，依據(jù)題干信息“最能體現(xiàn)教育公平”可知，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現(xiàn)了“教育公平”，故C符合題意；因材施教是針對不同的人進(jìn)行不同的教育，不能體現(xiàn)教育公平，故A不合題意；兼愛是墨家學(xué)派的思想觀點(diǎn)，不屬于教育上的思想主張，故B不合題意；仁政是孟子的思想主張，故D不合題意；故此題選C。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“最能體現(xiàn)教育公平”是解題的關(guān)鍵，有教無類是孔子的主張，意思是不管什么人都可以接受教育，不論貧富、貴賤等，充分體現(xiàn)了“教育公平”。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、張謇聶耳【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清末狀元張謇在《馬關(guān)條約》簽訂后，中華民族面臨嚴(yán)重民族危機(jī)情況下，提出“實(shí)業(yè)救國”的口號(hào)，放棄高官厚祿，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)，被稱作“狀元實(shí)業(yè)家”?！读x勇軍進(jìn)行曲》1935年由田漢作詞，聶耳作曲，原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，但它很快就成為中國最著名的抗戰(zhàn)歌曲。新中國成立后，《義勇軍進(jìn)行曲》臨時(shí)被定為國歌，后又正式成為中華人民共和國國歌?！军c(diǎn)睛】本題應(yīng)識(shí)記與靈活掌握張謇和聶耳的知識(shí)。26、冷戰(zhàn)【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后西方國家為了遏制共產(chǎn)主義而采取的政策是冷戰(zhàn)。1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會(huì)發(fā)表演說，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識(shí)形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”。此后，以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動(dòng)，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始。27、古印度巴勒斯坦阿拉伯半島【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀(jì)，佛教在古印度誕生。（2）依據(jù)所學(xué)可知，1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦誕生。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為了實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）三國同盟和三國協(xié)約（2）不同意。理由：一戰(zhàn)的爆發(fā)是20世紀(jì)初帝國主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡加劇，重新瓜分世界的矛盾尖銳，兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)的結(jié)果，不能簡單歸因于人性的弱點(diǎn)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命后，資本主義向帝國主義過渡，為了爭霸世界展開了激烈的爭奪，形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)，兩大軍事集團(tuán)之間瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，成為一戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因。（2）依據(jù)材料的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我不同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)橐粦?zhàn)的爆發(fā)是20世紀(jì)初帝國主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡加劇，重新瓜分世界的矛盾尖銳，兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)的結(jié)果，不能簡單歸因于人性的弱點(diǎn)。29、（1）從封建專制到君主立憲制