2024高考家長會高三高考沖刺家長會課件模板

高三高考沖刺家長會在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。目錄01.家長會的意義02.班級基本情況03.存在的問題04.后期計劃和措施第一部分家長會的意義在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。家長會的意義目的：給孩子鼓勁，加強家校聯(lián)系，探討教育方法，愿望：家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步，教學理念：沒有最好，只有更好！不以一時成敗論英雄。關注班上每一個學生，班級沒有后進生，希望每個人都有好前途。班級管理：培養(yǎng)有理想抱負的人，培養(yǎng)良好的道德品質，培養(yǎng)良好的心理素質，讓每一位學生都健康成功!嚴格要求，自主管理，培養(yǎng)良好的學習習慣。。家長會的意義學生特點分析，生理發(fā)育特點：青少年時期是一個生理與心理急劇變化的時期，是人的一生中最不穩(wěn)定的時期心理特點：在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。本班學生特點：優(yōu)點：活躍、樂觀、基礎相對較好，不足：自我控制能力差，集體觀念淡薄。家長會的意義學習氛圍學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。5點多起床到晚上10點半就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都比較刻苦的。唯恐落后，競爭的勁頭都很足。第二部分班級基本情況在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。第一次考試300摸底考試期中考試聯(lián)考350400450500550600650053%72%60%90%（總分）班級基本情況班級總體成績，總體成績在理科班名列第一，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中有明顯優(yōu)勢，全班總分：13,648，平均分：87.5。成績情況班級基本情況思想問題行動散漫拖拉，時間觀念差，個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。自控能力差，看小說，玩手機。缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。意志品質需要提高。其實造成成績不佳時多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。班級基本情況思想問題很多同學只停留在苦學上，不能做到實干加巧學，不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定得太低。部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下子把很多知識都學完。學生偏科現象嚴重。學習習慣不好，不善于回頭復習，不善于總結，不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。第三部分存在的問題在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。存在的問題透過成績看問題不能提前預習資料，不能認真聽課，不能及時處理不懂得問題，沒有完全適應高三的大容量快節(jié)奏的學習，態(tài)度上不端正，方法上不善于總結，解題能力還需要進一步提高，思想上不重視。三輪復習計劃第一輪復習，高三上學期到下學期三月中旬，全面復習，系統(tǒng)復習，不落下一個考點。第二輪復習（下學期三月中旬到四月底）重點復習，查缺補漏，講練結合。第三輪復習綜合訓練，專項突破重點難點訓練，調整心態(tài)。第四部分后期計劃和措施在這個關鍵時期我們有必要提醒家長和青少年：他們需要立志，需要準備承擔大任，需要學習抵御各種風險的能力。后期計劃和措施落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強對差生的輔導。通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對差生給予更多的關注。時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。增強時間觀念。向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。通過談話幫助學生分析成績，找出原因。幫助學生確定目標。加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導，嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習保駕護航。老師們全力以赴，精心備課，組織好靠前總復習。后期計劃和措施家長要調整心態(tài)引導孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。接受孩子的現實成績，在孩子現有的成績上一步一步提高，那怕進步的速度像蝸牛，有進步就好。后期計劃和措施家長的誤區(qū)過分保護，把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。家長的誤區(qū)高三是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣做可能會適得其反。家長的誤區(qū)過分期待，對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，過分放任，對孩子的表現漠不關心，甚至對孩子已經表現出來的影響孩子。家長的誤區(qū)健康成長的思想習慣不聞不管，錯過了教育的時機。過多的零用錢，少數同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。后期計劃和措施教師的力量，學生的自身努力，家長的推動力。思想上：家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力注意對子女的教育方式方法。要多鼓勵少批評；生活上：合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)關心照顧。提醒孩子注意安全，保證學生按時作息。學習上：家長能夠教育孩子在上課時專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請教。科學的分析子女的成績檔案。后期計劃和措施創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境;不在家里常會客，夫妻不爭吵，不看電視到深夜，父母不嘮叨，堅決避免家庭糾紛，不聚眾在家里玩牌或麻將。家長注意的問題：經常給孩子制定幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信。創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多關心孩子的學習內同和實際進步，盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺。到他在學習上取得了，訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息。多一些鼓勵，少一些指責多一些