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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷一、選擇題:本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列計算,正確的是(
)A.a2?a3=a6 B.2.下列不能用平方差公式運算的是(
)A.(?x+2)(?x?3.下列式子從左到右變形正確的是(
)A.ab=a+2b+2 4.下列條件能判定△ABC是直角三角形的有(
)
①∠A=90°?∠B;
②∠A:A.0個 B.1個 C.2個 D.3個5.小芳有兩根長度為6cm和11cmA.5cm B.3cm C.6.如圖,用直尺和圓規(guī)作已知角的平分線的示意圖,則說明∠CAD=∠A.SAS
B.ASA
C.7.在△ABC與△DFE中,∠B=∠F,
A.BC=EF B.BE=8.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個9.如圖,從邊長為a+1的正方形紙片中剪去一個邊長為a?1的正方形(a>1),剩余部分沿虛線剪開,再拼成一個矩形(不重疊無縫隙A.4a B.2a C.a210.“某學(xué)校改造過程中整修門口3000m的道路,但是在實際施工時,…,求實際每天整修道路多少米?”在這個題目中,若設(shè)實際每天整修道路x?m,可得方程3000x?10A.每天比原計劃多修10m,結(jié)果延期20天完成
B.每天比原計劃多修10m,結(jié)果提前20天完成
C.每天比原計劃少修10m,結(jié)果延期20天完成
D.每天比原計劃少修10二、填空題:本題共10小題,每小題3分,共30分。11.分解因式:mn2?412.比較大?。?23)4______13.已知0.000049=4.9×10n,則n14.如果分式2x+1x+2的值為0,則15.如圖,在△ABC中,延長AB至D,延長BC至E,如果∠A=55
16.將一副三角板按圖中方式疊放,則角α的度數(shù)為______.
17.如圖,在R△ABC中,∠C=90°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AC、AB于點M、N,再分別以M、N為圓心,任意長為半徑畫弧,兩弧交于點O,作射線AO交BC于點D,若C18.如圖,△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,點D為邊BC上一點,將△ADC沿直線
19.已知:如圖所示,在△ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為BC,AD,CE的中點,且S△A20.如圖,∠MAN是一個鋼架,∠MAN=5°,為使鋼架更牢固,需在其內(nèi)部焊接一些鋼管,如CD、DE三、計算題:本大題共1小題,共8分。21.解方程:
(1)2x?3四、解答題:本題共6小題,共52分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。22.(本小題8分)
計算
(1)(3a223.(本小題8分)
因式分解:
(1)2a3?24.(本小題6分)
先化簡:(1?1a)÷a2?25.(本小題8分)
如圖,在△ABC中,點D在邊BC上,CD=AB,DE/?26.(本小題10分)
甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校,乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的12,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲、乙兩同學(xué)同時從家里出發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車的速度;
(27.(本小題12分)
如圖,在△ABC中,AB=AC,點D,E,F(xiàn)分別在邊AB,BC,AC上,且BE=CF,BD
答案和解析1.【答案】C
【解析】解:A、a2?a3=a5,故本選項錯誤,不符合題意;
B、a2+a2=2a2,故本選項錯誤,不符合題意;
C、2.【答案】B
【解析】解:A、(?x+2)(?x?2)=(?x)2?4=x2?4,故A不符合題意;
B、(?3.【答案】D
【解析】解:A、分式分子分母同時加2,該式左到右的變形不符合分式的基本性質(zhì),故本選項不符合題意;
B、分式分子分母分別乘以a,b,該式左到右的變形不符合分式的基本性質(zhì),故本選項不符合題意;
C、因式分解以后分子分母同時除以(a?b),答案應(yīng)該是a+b,原變形錯誤,故本選項不符合題意;
D、分子分母都乘以b(b≠0),分式的值不變,原變形正確,故此選項符合題意.
故選:D4.【答案】D
【解析】解:①∵∠A=90°?∠B,
∴∠A+∠B=90°,
∴∠C=180°?∠A?∠B=90°,
∴△ABC是直角三角形,故①符合題意;
②∵∠A:∠B:∠C=1:4:5,∠A+∠5.【答案】D
【解析】解:設(shè)木條的長度為x?cm,
則11?6<x<11+6,即5<x6.【答案】D
【解析】【分析】
考查了全等三角形的判定,關(guān)鍵是根據(jù)三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS)這一判定定理.利用三角形全等的判定證明.
【解答】
解:從角平分線的作法得出,
△AFD與△AED的三邊全部相等,7.【答案】C
【解析】解:A.AB=DF,∠B=∠F,BC=EF,符合全等三角形的判定定理SAS,能推出△ABC≌△DFE,故本選項不符合題意;
B.∵BE=CF,
∴BE+CE=CF+CE,
即BC=EF,
AB=DF,∠B=∠F,BC=E8.【答案】D
【解析】解:∵AB=AC,∠BAC=108°,
∴∠B=∠C=36°,△ABC是等腰三角形,
∵∠BAC=108°,AD、AE三等分∠BAC,
∴∠BAD=∠DAE=∠EAC=36°,
∴∠DAC=∠BAE=72°,9.【答案】A
【解析】解:根據(jù)拼圖可知,拼成的長方形的長為(a+1)+(a?1)=2a10.【答案】B
【解析】解:設(shè)實際每天整修道路x?m,則(x?10)m表示:實際施工時,每天比原計劃多修10m,
∵方程3000x?10?3000x=20,其中3000x?10表示原計劃施工所需時間,11.【答案】m(【解析】解:mn2?4m,
=m(n2?4),
12.【答案】<
【解析】解:∵(23)4=642,(313.【答案】?5【解析】解:0.000049=4.9×10n,則n=?5.
故答案為:?5.
絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10?n14.【答案】?1【解析】解:由題意得:
2x+1=0且x+2≠0,
∴x=?12且x≠?2,
∴x的值為:15.【答案】235
【解析】解:∵∠1=∠A+∠ACB,∠2=∠A+∠ABC,
∴16.【答案】75°【解析】解:∵圖中是一副三角板,
∴∠2=45°,∠1=90°?45°=45°,
17.【答案】3
【解析】解:作DP⊥AB于P,
則此時PD最小,
由尺規(guī)作圖可知,AD平分∠CAB,又∠C=90°,DP⊥AB,
18.【答案】110°【解析】解:∵∠B=40°,∠C=30°,
∴∠BAC=110°,
由折疊的性質(zhì)得,∠E=∠C=30°,∠EAD=∠CAD,∠19.【答案】1
【解析】【分析】
本題考查了三角形中線的性質(zhì),解答此題的關(guān)鍵是知道同底等高的三角形面積相等.
易得△ABD,△ACD為△ABC面積的一半,可得△BEC的面積,那么陰影部分的面積等于△BEC的面積的一半.
【解答】
解:∵D為BC中點,根據(jù)同底等高的三角形面積相等,
∴S△ABD=S△20.【答案】17
【解析】解:∵添加的鋼管長度都與CD相等,∠MAN=5°,
∴∠DCE=∠DEC=10°,
…,
從圖中我們會發(fā)現(xiàn)有好幾個等腰三角形,即第一個等腰三角形的底角是5°,第二個是10°,第三個是15°,第四個是20°,第五個是25°,第六個是21.【答案】解:(1)去分母得:2x=3x?9,
解得:x=9,
經(jīng)檢驗x=9是分式方程的解;
(【解析】兩分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解.
此題考查了解分式方程,利用了轉(zhuǎn)化的思想,解分式方程注意要檢驗.22.【答案】解:(1)原式=9a4?(?a3)÷a?4a6
【解析】(1)根據(jù)積的乘方法則、單項式乘單項式、單項式除以單項式、合并同類項計算;
(223.【答案】解:(1)2a3?2a
=2a(a2【解析】(1)先提公因式,再利用平方差公式分解;
(224.【答案】解:(1?1a)÷a2?2a+1a
=a?1a?a(a【解析】先利用異分母分式加減法法則計算括號里,再算括號外,然后把a的值代入化簡后的式子進行計算,即可解答.
本題考查了分式的化簡求值,準(zhǔn)確熟練地進行計算是解題的關(guān)鍵.25.【答案】解:證明:∵DE//AB,
∴∠EDC=∠B,
在△CDE和△【解析】利用平行線的性質(zhì)得∠EDC=∠B,再利用ASA證明26.【答案】解:(1)設(shè)乙騎自行車的速度為x米/分鐘,則甲步行速度是12x米/分鐘,公交車的速度是2x米/分鐘,
根據(jù)題意得60012x+3000?6002x=3000x?2,
解得:x=300【解析】(1)設(shè)乙騎自行
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