初中化學(xué)人教版九上3.1.1 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

第三單元課題1分子和原子

課時(shí)1物質(zhì)由微觀微粒構(gòu)成

問題導(dǎo)入“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！蓖醢彩谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，你知道這是為什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成.2知道分子的基本性質(zhì)，能用微粒的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象。授課一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成觀察與思考：1.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成（1）走過盛開的花圃時(shí)為什么能聞到花香？（2）濕衣服經(jīng)晾曬就會(huì)變干,這是為什么？（3）將鹽放到水里，會(huì)逐漸消失，而水卻有了咸味，這又是什么原因？實(shí)驗(yàn)與探究向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。結(jié)論：物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的。

觀察與思考思考：下面兩幅圖說明什么？說明了分子和原子在自然界是真實(shí)存在的，從而也證實(shí)了科學(xué)家的設(shè)想。觀察與思考2.分子的基本性質(zhì)說明：分子的質(zhì)量和體積都很小。實(shí)驗(yàn)與探究探究11.向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。3.另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？交流與討論燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液變成紅色溶液不變色燒杯B中濃氨水揮發(fā)出來，氨分子進(jìn)入燒杯A中，形成的氨水使酚酞變紅色結(jié)論：分子在不停地運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)與探究探究2取兩支注射器，分別吸入5mL的空氣和水，用手指堵住針筒小孔，將栓塞慢慢推入，觀察體積變化情況。現(xiàn)象：空氣容易壓縮，體積減小較大，水不容易壓縮，體積減小較小。結(jié)論：分子之間是有間隔的。觀察與思考物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

一般情況：分子間隔變大課堂小結(jié)一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成二、分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運(yùn)動(dòng)課堂檢測(cè)1.下列情況能夠?qū)е路肿娱g間隔縮小的是(

)A.晾曬濕衣服B.裝有酒精的容器敞口放置C.向車胎內(nèi)充氣D.將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中2.人們聞到茶香的原因是()A．分子之間有間隔

B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子由原子構(gòu)成CB3.液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中的原因是（）A．分子由原子構(gòu)成

B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．分子之間有間隔4.中國科學(xué)技術(shù)館“物質(zhì)之妙”展區(qū)有一臺(tái)分子運(yùn)動(dòng)模擬器。這臺(tái)模擬器是由玻璃罩內(nèi)小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當(dāng)向前推動(dòng)滑竿，模擬溫度升高時(shí)，玻璃罩中的小球?qū)?)A．間隔變小

B．質(zhì)量變大 C．運(yùn)動(dòng)加快

D．?dāng)?shù)量增多DC5.從微粒的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是()A．水燒開后易把壺蓋頂起——分子變大B．花園里百花盛開，香氣四溢——分子在不停運(yùn)動(dòng)C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子不同D．金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異很大——碳原子排列方式不同A6.用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)