2025版高考語文一輪總復習復習任務群4語言文字運用專題8語言文字運用分點突破1正確使用詞語第1課時正確使用實詞虛詞

分點突破一正確使用詞語第1課時正確使用實詞、虛詞考向分析近幾年高考對近義詞語的考查主要集中在近義動詞和形容詞上，偶爾也會涉及近義名詞、近義虛詞。試卷中考查的近義詞總會有一些或大或小、或隱或顯的差別。在近義詞語里，意義完全等同毫無區(qū)別的詞語是極少見的，而較為普遍的則是“同中有微異”?！巴?，是指它們之間的意思有相同的部分，這是我們將其歸為近義詞語的依據(jù)；“異”，是我們辨析近義詞語的重點，重點就在于兩者之間的“微異”。考向(一)辨析近義實詞1.根據(jù)近義詞語的意義進行辨析根據(jù)近義詞語的意義進行辨析主要包括兩個角度：角度分析看詞義的側重點很多近義詞語的語意重心是不一樣的。如“沉思”“深思”“尋思”都有注意力集中，仔細思考的意思，但“沉思”側重指思考的全神貫注，“深思”側重指思考的深入，“尋思”側重指思考的反復看詞義的輕重大小不少近義詞在語義上有輕重之分：有的適用于重要的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質重，有的表示程度淺、性質輕。如“嘲笑”與“譏笑”都有看不起人、取笑人的意思，只是語義輕重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，語義較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語義較重》典例1辨析近義詞語，選擇最恰當?shù)囊粋€填入橫線上并加以分析。(1)北京師范大學高等教育研究所洪教授認為：大學生提早做一個簡單的職業(yè)生涯設計，不僅可以減少________，也明確了未來發(fā)展的方向。(焦慮焦急)(2)眼科醫(yī)生證實，長期玩手機游戲，會對視網(wǎng)膜造成__________，如果不及時就醫(yī)，可能會導致永久性視力減退甚至失明，此時醫(yī)術再高明的醫(yī)生也無能為力。(損害危害)【答案】示例：(1)“焦慮”，指焦急憂慮，往往側重其長期性、彌漫性。“焦急”，指著急，一般具有短暫性、特定性。故應選“焦慮”。(2)“損害”指使(事業(yè)、利益、健康、聲譽等)蒙受損失。受害程度較輕且是局部。“危害”指使受破壞，損害。受害程度較重且處于危險境地。根據(jù)語境，應選“損害”。2.根據(jù)近義詞語的范圍對象辨析根據(jù)近義詞語的范圍對象進行辨析主要包括兩個角度：角度分析看詞語適用的范圍語義相近的一些詞語，有的涉及范圍大，有的涉及范圍小，相互有意義交叉部分，使用的時候要考慮適用范圍的大小，以免小詞大用或大詞小用。如“景點”和“景色”都有風景之意，但范圍大小有區(qū)別，前者強調某一處風景，后者可以含多處風景看詞語適用的對象近義詞語也有適用對象的不同，有的僅適用于人，有的僅適用于物；有的既適用于人，也適用于物，使用時要加以辨別。如“處治”指處分、懲治，對象一般是人；“處置”指處理、發(fā)落，用于事物、事件》典例2辨析近義詞語，選擇最恰當?shù)囊粋€填入橫線上并加以分析。(1)造成北京通州“9·20”火災5人喪命的原因，就是3層租戶法律意識________，違規(guī)將電動車鋰電池帶回家中充電，電池爆炸起火。(淡泊淡薄)(2)戛納市位于法國東南部，________地中海。它憑借溫和的氣候、秀麗的風景以及迷人的海灘，與臨近的尼斯和蒙特卡洛并稱為南歐三大游覽中心。(瀕臨毗鄰)【答案】示例：(1)“淡泊”：對于名利淡漠，不看重?！暗　保翰粷夂?；冷淡，不親密。根據(jù)適用范圍，與“意識”搭配應用“淡薄”。(2)“瀕臨”：緊靠，鄰近。對象一般為大海等?！芭彙保旱赜蚧ハ噙B接。本句后面涉及的對象為“地中?！?，因此，應選“瀕臨”。3.根據(jù)近義詞語的語法特征辨析根據(jù)近義詞語的語法特征辨析主要包括兩個角度：角度分析看詞性及語法功能根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當?shù)某煞?，確定該詞的語法功能。如“代表”和“代替”，“代表”既是名詞，作主語和賓語，又是動詞，作謂語?！按妗笔莿釉~，只能作謂語看詞語之間的搭配在語言實踐中，詞語之間的搭配有一定的限制，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習慣。如“執(zhí)行”多和“任務”“命令”“協(xié)定”等搭配；“履行”多和“條約”“諾言”“義務”搭配》典例3辨析近義詞語，選擇最恰當?shù)囊粋€填入橫線上并加以分析。(1)為了達成________的目標，我們需要通過科學的立法程序，充分發(fā)揚民主，允許各個利益階層、利益群體和利害關系人參與到立法中來，有效表達他們對于改革的意見主張和利益訴求。(法制法治)(2)在現(xiàn)當代，有的詩人創(chuàng)作的舊體詞堪稱__________，甚至足以與古人的佳作比肩，只是宋詞的時代已不可能復現(xiàn)。(精品精致)【答案】示例：(1)“法制”：法律制度的簡稱，名詞?！胺ㄖ巍保阂婪ㄖ卫?，動詞。此處只能使用動詞，應選“法治”。(2)“精致”：精巧細致，為形容詞?！熬贰保壕闹谱鞯纳铣宋锲坊蜃髌?，為名詞。前面的中心詞是“舊體詞”，后文又有“古人的佳作”，應用名詞“精品”。4.根據(jù)近義詞語的不同色彩辨析根據(jù)近義詞語的不同色彩辨析主要包括兩個角度：角度分析看感情色彩近義詞語的感情色彩有褒義、貶義、中性之分，熟悉詞語的感情色彩，便于我們準確使用它們。如“成果”和“后果”兩者都有結局的意思，但“成果”偏重成績、成就，含褒義，“后果”偏重不好的結果、壞的結局，含貶義看語體色彩語體色彩有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文和白、雅和俗之別，辨析時應該加以區(qū)分。如“表彰”和“表揚”兩者都有贊揚的意思，但“表揚”的對象一般為好人好事，“表彰”的對象是偉大功績或壯烈事跡。“表揚”方式較隨便，可書面，可口頭；“表彰”方式較嚴肅、莊重》典例4辨析近義詞語，選擇最恰當?shù)囊粋€填入橫線上并加以分析。(1)中國高科技企業(yè)走向世界絕不會一帆風順，難免還會遭遇這樣或那樣的________。對此，我們要有充分認識，并時刻做好準備。一旦核心技術受制于人，不知道哪天就會被人卡住脖子。(掣肘騷擾)(2)家庭的________使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。(熏陶熏染)【答案】示例：(1)“掣肘”：拉著胳膊。比喻有人從旁牽制，工作受干擾，難開展?！膀}擾”：意指擾亂他人，使之不得安寧，含貶義。盡管中國高科技企業(yè)受制于人是我們不希望看到的，但也不適用較口語化的貶義詞“騷擾”，此處應用書面語色彩較強的“掣肘”。(2)“熏陶”：指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響?！把尽保褐溉说乃枷牒蜕盍晳T逐漸受到影響(多指不良的)。根據(jù)兩個詞語的感情色彩，此處應用“熏陶”?？枷?二)辨析近義虛詞虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。辨析近義虛詞的考查重點是關聯(lián)詞語，偶爾也涉及介詞、副詞和助詞在動態(tài)語境中的辨析。正確辨析使用虛詞應考慮以下五個方面：辨析角度舉例看詞性詞性不同，虛詞的語法功能就不同。只有把握了詞性，才能做到準確使用虛詞①剛才(時間名詞)——剛剛(時間副詞)②偶然(形容詞)——偶爾(副詞)看搭配關聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關系，一般不能換用。在辨析虛詞時，要結合句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構成了固定搭配關系。一些虛詞如有多種搭配關系，就要結合語境來選擇因為……所以……除非……才……雖然……但是……盡管……卻……不是……而是……不是……就是……看關系虛詞有用來表明或強化詞語之間、短語之間和句子之間的關系的作用，所以可以通過辨析詞語、句子之間的關系辨析虛詞使用是否恰當①“進而”與“從而”。前者一般表示遞進關系，后者一般表示承接或因果關系②“雖然”與“即使”。前者表示是事實，后者表示是假設的事實看語氣主要指表示語氣的副詞和助詞。所有這些都要結合具體的語境，多加體會揣摩。有些虛詞必須用在表疑問的句子中，用在陳述句中就不合語法。有些虛詞用來表達委婉語氣，有些虛詞用來表達強調語氣①“何況”與“況且”。前者可用于反問，后者不能②“未免”與“不免”?！拔疵狻北硎厩懊嫠f的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；“不免”表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結果看位置虛詞在句中的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定。比如，關聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，有的只能用于后一分句。復句中出現(xiàn)成對的關聯(lián)詞，如果前后分句的主語相同，關聯(lián)詞用在主語后；如果前后分句的主語不同，關聯(lián)詞用在主語前“至于”與“對于”?！爸劣凇弊鳛榻樵~，表示另提一事，只能用在分句之首；“對于”表示引入對象，可用于句首，也可用于句中。再如“由于”只能用于前一分句；“卻”“然而”“以致”只能用于后一分句》典例5在下面語段橫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使整段文字語意連貫，合乎邏輯。網(wǎng)絡圍觀中貌似人人都有維護道德的責任感，__①__這種責任感大多只局限于對他人行為的評判，而缺乏對自身行為的省察；__②__，網(wǎng)絡上有再多的道德言論，也往往難以轉化為現(xiàn)實行動。有道德熱情的義憤填膺__③__重要，但我們更應該以切實的責任意識為出發(fā)點，以敢于擔當?shù)膶嶋H行動為落腳點，__④__網(wǎng)絡圍觀也只能是紙上談兵。【我的分析】解題時一方面應當注意文段的具體內容，另一方面還要注意分析句間關系，根據(jù)句間關系進行推斷。這段文字討論正確的網(wǎng)絡圍觀方式，脈絡是先提出問題，后指出解決方法。____________(①后面內容是對前文內容的轉折，應填“但是”。②后面內容是對前文的推導，表因果關系，應填“所以”或“因此”。③根據(jù)后文的“但”推斷，可知應填“固然”。④后面內容“紙上談兵”與前文“責任”“擔當”的做法相反，應填“否則”。)【答案】示例：①但是②所以(因此)③固然④否則重點突破如何解答情境化語境中詞語運用新題型？1.分析詞語的意義和用法》典例6(2023·全國乙卷，改編)下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是(B)郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了，他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了。A．她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。B．我們班同學就數(shù)他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。C．新頒布的控煙條例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。D．以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。【我的分析】題干要求分析下列句中與文中加點的“能”，選意義和用法“相同”的一項，需要回歸文本進行分析。____________(“郭老頭能吃飯”中的“能”指在某方面突出、擅長，作謂語。A項，“能”指能夠、可以，修飾動詞謂語。B項，“能說”是“口才出眾”的意思，“能”指在某方面突出、擅長，作謂語。C項，“不能吸煙”中的“能”是“允許”“符合規(guī)定”的意思，修飾動詞謂語。D項，“能”意思是能夠、可以，修飾動詞謂語。)》典例7請結合材料簡要闡釋文中加點詞語“滑鐵盧”和“成就”的含義。謫居黃州，雖是蘇軾人生命運的滑鐵盧，卻是其詞作藝術的高峰時期。標志有二：一是詞作數(shù)量最多，二是名篇佳作最多。為什么在人生低谷困頓時期，蘇軾能創(chuàng)造詞作的輝煌？這有主客觀方面的原因。從外在的客觀條件來看，當時詩尊詞卑的詞體觀念，為蘇軾提供了自由作詞的適宜環(huán)境。蘇軾因寫詩而釀成烏臺詩案，所以在謫居黃州期間，他不敢多寫詩，以免再惹事端。作詞在北宋被當作一種娛樂方式，蘇軾在謫居黃州期間不敢寫詩，卻可以放心大膽地作詞，作詞成了蘇軾宣泄苦悶、揮灑才情的方式。從內在的主觀條件來看，在痛苦的磨礪中，蘇軾的思想境界、人格精神逐步走向成熟，從而為作詞提供了新的情思。黃州詞作全面立體地展現(xiàn)了蘇軾在痛苦中掙扎、探求、超脫的心路歷程，提升了詞的思想深度、情感力度和藝術精度。蘇軾的黃州詞，標志著其詞體思想情感的豐富性、復雜性、深刻性達到了前所未有的新高度，開啟了詞作的新路向，提供了新的抒情范式。黃州與蘇軾成就了彼此：黃州成就了蘇軾及其詞作；蘇軾及其詞作也成就了黃州，讓小城黃州聲名遠揚?！疚业姆治觥款}干要求簡要闡釋文中加點詞語“滑鐵盧”和“成就”的含義，應結合材料來進行。(1)闡釋“滑鐵盧”的含義____________(“滑鐵盧”一詞是出自滑鐵盧戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，反法聯(lián)軍獲得了決定性勝利，拿破侖失敗了，所以滑鐵盧代表失敗。后也代指職業(yè)生涯遭遇失敗。文中“滑鐵盧”對應的語境是蘇軾被貶。所以此處“滑鐵盧”的意思就是指蘇軾的人生命運遭遇挫折、失敗。)(2)闡釋“成就”的含義____________(依據(jù)后文“黃州成就了蘇軾及其詞作；蘇軾及其詞作也成就了黃州，讓小城黃州聲名遠揚”可知，這里的“成就”應是動詞，是說黃州和蘇軾彼此成全、造就：謫居黃州的經(jīng)歷助力蘇軾逐步走向成熟，也提升了蘇軾黃州詞的思想深度、情感力度和藝術精度；而黃州也因為蘇軾及其詞作而聲名遠揚。)【答案】示例：①滑鐵盧，拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役中失敗了，代指遭遇失??；這里指的是蘇軾的仕途遭遇失敗。②成就，指事業(yè)上的成績，也指完成。這里指謫居黃州的經(jīng)歷助力蘇軾逐步走向成熟，也提升了蘇軾黃州詞的思想深度、情感力度和藝術精度。黃州也因為蘇軾及其詞作而聲名遠揚。2.分析詞語的表達效果分析詞語的表達效果，往往與其他知識點，尤其是分析詞句的修辭效果一并考查，這種題目分析的角度很多，應該依據(jù)不同的語境來進行?！返淅?請結合畫波浪線的句子，簡要闡述“鑲”字的“味道”。魯迅的《高老夫子》中，高爾礎說：“女學堂真不知道要鬧成什么樣子，我輩正經(jīng)人，確乎犯不上醬在一起?！薄搬u”字甚妙。如果用北京話說成“犯不著和他們一塊摻和”，味道就差多了。屠格涅夫寫伐木的散文詩，有一句“大樹緩慢地，莊重地倒下了”。“莊重”不僅寫出了樹的神態(tài)，而且引發(fā)讀者對人生深沉、廣闊的感慨，令人肅然起敬。沈從文的小說，寫一個水手，沒有錢，不能參加打牌，就“鑲”在一邊看別人打?！拌偂弊稚趺睢Ｈ绻f“擠”在一邊，就失去了原來的味道。有人對“紅杏枝頭春意鬧”不以為然，說：“杏花沒有聲音，‘鬧’什么？”“滿宮明月梨花白”，有人說：“梨花本來是白的，說它干什么？”跟這樣的人沒法談論?！疚业姆治觥款}干要求簡要闡述“鑲”字的“味道”，要求結合畫線句進行分析。(1)從詞義角度進行分析____________(“鑲”，有無法移動的意思，展現(xiàn)出水手在熱鬧的打牌現(xiàn)場只是一個“配角”“旁觀者”的狀態(tài)。而“擠”有來回移動、主動的意思，展現(xiàn)出其在現(xiàn)場積極參與的狀態(tài)。)(2)從修辭角度進行分析____________(“鑲”一般用于事物被鑲嵌在某處，此處“鑲”字運用了比擬修辭，將人物化，突出人物的“靜態(tài)”和被動的狀態(tài)，表達了人物的無錢的狀態(tài)和無可奈何的心態(tài)。)【答案】示例：①“鑲”字展現(xiàn)出水手在熱鬧的打牌現(xiàn)場只是一個“配角”“旁觀者”的狀態(tài)。而“擠”則展現(xiàn)出其在現(xiàn)場積極參與的狀態(tài)。②“鑲”字運用了比擬修辭，將人物化，突出人