2023年七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷(一套)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷（一套）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．滑稽(jī)赫赫(hè)鍍金(dù)炫耀(xuàn)B．港灣(xiànɡ)勛章(xūn)頭銜(xián)愚蠢(chǔn)C．舍然(shè)中傷(zhòng)御聘(yù)爵士(jué)D．凱歌(kǎi)庇護(hù)(pì)女媧(wā)添頭(tiān)2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（????）A．建壯??嘹亮???精神抖擻???喜出忘外B．蘢罩??澄清???花枝招展???小心冀冀C．烘托???蒞臨???恍然大悟??翻來覆去D．決別??憔悴????混為一團(tuán)?各得其所3、下列加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B．面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己人室搶劫的罪行。C．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。D．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。B．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。C．隨著《成渝城市群發(fā)展規(guī)劃》的公布，將助推南分站在新一輪發(fā)展的起跑線上。D．好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴同行，與高尚朝夕相處。5、對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(夸張)B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。(對(duì)偶)C．要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還沒有什么東西比它硬呢？——那么還有什么難事不可以做到？(設(shè)問)D．漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情。(比喻、擬人)6、填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀是一種孤獨(dú)。_____________你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對(duì)話。①后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；前者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語。②它同看電影、看錄像、聽音樂會(huì)是那樣的不同。③如果你不聽，它也不會(huì)惱，只會(huì)無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。④它在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過不同的話，但你此時(shí)只感覺它在為你而歌唱。A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．④②①③7、默寫。（1）春天像小姑娘，__________，笑著，走著。（朱自清《春》）（2）曹操《觀滄?！分袠O寫大海吞吐日月、含蘊(yùn)群星的壯闊氣勢(shì)的詩(shī)句是：“__________，__________；__________，__________。”（3）王灣《次北固山下》中的“______，______”以大景與小景互相映襯，寫出了江面的開闊。（4）古代詩(shī)歌中，有一類詩(shī)句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，__________”。（5）古詩(shī)中，“月”常被詩(shī)人用作寄托思念朋友情感的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________，__________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》（乙）子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——選自《論語·子罕》（注）九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。1．解釋下列加點(diǎn)詞。(1)有仙則名名：________________________(2)斯是陋室斯：________________________(3)談笑有鴻儒鴻儒：________________________(4)無案牘之勞形案牘：________________________2．翻譯下列句子。(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)或曰：“陋，如之何？”3．（甲）（乙）兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“________________”和“________________”。(用原文語句填空)4．兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。(選自《讀者》，有刪改)1．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。①________→②_______→③________2．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？3．文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？4．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。5．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？2、月亮村的月亮吳小軍①月亮三年沒回他那粵北深山里的家了，他已經(jīng)在鄰近深圳的一個(gè)小縣城安了家，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)城的夢(mèng)想。前幾天突然接到村民小組長(zhǎng)從家鄉(xiāng)的縣城打來的電話，說他爸有些不得勁了。月亮決定，趁著中秋請(qǐng)假回一趟，把母親去世后一直不肯離開村子的老父親接過去住。要不，還真拿不準(zhǔn)啥時(shí)才回家。②一跨上山坳，他就真切地想起了老人講的月亮村的名是怎么來的了。真是好大個(gè)月亮！就這樣銀光光、亮爽爽、突兀兀地從兩座大山坳處撞入他的眼簾，撞入他的心房。③“我回來了！”坐了幾個(gè)鐘頭的火車，坐了一個(gè)多鐘頭的汽車，坐了近一個(gè)鐘頭的小四輪，又走了一個(gè)鐘頭的山路的月亮，忘了所有的疲憊，心里豁然亮堂了起來。④轉(zhuǎn)過這個(gè)坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募?，墻頭有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了。房門上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。廣財(cái)?shù)暮⒆釉诔抢锷厦褶k學(xué)校，前些年他爸也沒了，他可能有四五年沒回村了。⑤月亮沿著那條走了三十多年，眼下卻覺有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了呢？是三年沒走了？哦，是雜草太盛了，反射著月光，銀燦燦的一片，草間這條由亂石鋪成的小路，顯得瘦了。⑥下了坳，有一片稍緩的坡地，錯(cuò)落著幾座屋子，分別是廣發(fā)、興利、黑牛、中坤等人的家，除了興利是木工，其他幾個(gè)原先也和月亮一起做泥水工、雜工，后來各自分開，也不知散落到哪處去了。一路上，經(jīng)過了秋英、亞菊的家，屋子的窗都黑著，想是也沒人在屋。這些年，村里的人像蒲公英的種子一樣，陸陸續(xù)續(xù)飄進(jìn)城里去了，有大城市，也有縣城，最差的也到鎮(zhèn)上去了。去了，也慢慢扎下了腳跟。大家都不愿意回來。⑦又轉(zhuǎn)過一個(gè)山包，是一大片連著的莊稼地，現(xiàn)在全荒了。轉(zhuǎn)過得水家，月亮看見祠堂了。守祠堂的孤老頭七叔公會(huì)點(diǎn)香火。都是歲月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年節(jié)、醮會(huì)，村里紅事、白事都在那里上香鳴炮，稟告先人。祠堂，是一個(gè)村的中樞，是圣地哩。月亮想起了官?gòu)d前面兩塊石碑上刻著的字：月出滿地水，云來一天山。今天是十四，往年這時(shí)候，祠堂已經(jīng)開始祭祀的一些儀式了，而眼下，祠堂一片虛空，分明是一個(gè)孤獨(dú)的老人，正在月光下品著這無邊的寂寞呢。⑧還真有個(gè)孤獨(dú)的人影。一身黑，佝僂著腰，像村民常用的鉤刀。一勾一勾地，這個(gè)黑影，正從這一汪亮光里走到另一汪亮光里。⑨“爸！”月亮吃了一驚，“爸，你在這干啥哩？”⑩黑影稍稍抬起了頭，還是鉤刀一般站著。又低下了頭，將手里一個(gè)東西放在祠堂與風(fēng)水塘前面那塊大坪的一汪亮光里。?順著父親的手，月亮發(fā)現(xiàn)，這一片亮汪汪的全是碗、盤、碟、缸之類的容器，全都裝著水，從風(fēng)水塘前一直排到大坪，整整齊齊地，足足有幾千個(gè)。天，這是將村里每家的吃飯的家伙都收來了呀？?顯然，父親在用這些東西到塘里盛了水，又?jǐn)[到了這地上。?“爸，你這是干啥呀？”?“月亮，那么多月亮?！备赣H指著那些碗盤碟缸。是啊，每個(gè)碗盤碟缸里都有一個(gè)月亮！“月亮圓了，我兒子該回來了，全部人都該回來了……”父親喃喃地說。?月亮一把抱住父親，一陣心酸：“爸，我回來了！”?祠堂的側(cè)門咿呀一聲開了，出來一個(gè)黑影，像月亮父親一樣的鉤刀般的身子，是村里的五保戶七叔公，他就住在祠堂的側(cè)房。他吃力地張了張嘴：“呀，是月亮回來了。”?七叔公說：“村里就剩我們倆了。”他望著天上的大月亮，“你帶他走吧，就剩我和它了……”?銀子似的月華籠罩著村莊，夢(mèng)一般美麗。?月亮不由淚流滿面。（有刪改）（1）請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的提示，賞析下面兩個(gè)句子。①轉(zhuǎn)過這個(gè)坳，是一起做泥水工的廣財(cái)?shù)募?，墻頭有的塌了，瓦破了，屋頂上露著的椽子黑了，房門上還掛著幾片紙，殘的，月光雖然很亮，卻看不出紅白了。（從描寫角度）②祠堂一片虛空，分明是一個(gè)弧獨(dú)的老人，正在月光下品著這無邊的寂寞呢。（從修辭方法角度）（3）請(qǐng)說說文章的標(biāo)題“月亮村的月亮”有何妙處。（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)文中人物月亮、廣發(fā)、興利、秋英等說說你的心里話。四、寫作題（40分）小草記住了土壤，因?yàn)橛辛送寥赖脑杏?；綠葉記住了露珠，因?yàn)橛辛寺吨榈亩鳚?；清泉記住了大山，因?yàn)橛辛舜笊降膿肀А涀∵@世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。請(qǐng)以“風(fēng)記住了花香”為題，寫一篇作文。寫作要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。

參考答案：一ACBDCA（1）花枝招展的（2）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（3）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（4）小橋流水人家（5）我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西二1．(1)出名，有名。(2)這。(3)博學(xué)的人。(4)官府文書。2．(1)苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。(2)有人說：“那里非常落后閉塞，不開化，怎么能住呢？”3．惟吾德馨君子居之4．安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。三【答案】1．用柳條營(yíng)救花蝴蝶幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶2．動(dòng)作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。3．議論；作用：贊美了小男孩和小女孩的善良