五年級(jí)日常家長(zhǎng)會(huì) 課件

家校攜手共育新苗五年一班家長(zhǎng)會(huì)CONTENTS班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況分析分析孩子存在的問(wèn)題幾點(diǎn)建議家校配合共同進(jìn)步PART01班級(jí)情況分析男生16人女生14人30人五一班情況他們中有的思維敏捷，有的寫(xiě)得一筆好字，有的是運(yùn)動(dòng)天才，有的是繪畫(huà)高手，有的可愛(ài)有佳，有的個(gè)性十足，有的動(dòng)如脫兔，也有的靜如處子，各有所長(zhǎng)。在過(guò)去的兩個(gè)半月時(shí)間里，他們各有所獲。五一班情況周老師（159******48班主任）何老師（139******30數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）黃老師（151*****637教導(dǎo)主任）語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師任課老師及聯(lián)系方式PART02學(xué)習(xí)情況分析李默成毅徐毅范蠡張發(fā)舞姿期中考試光榮榜趙姝成效韓東城薪麥張益達(dá)胡哥單科明星寫(xiě)字工整、做事認(rèn)真的劉麗君思維敏捷的胡哥、趙姝、張益達(dá)愛(ài)舞文弄墨的“作家”張益達(dá)責(zé)任心強(qiáng)的胡哥、趙姝繪畫(huà)高手仟吉老師心中的明星紀(jì)律良好：胡哥、趙姝、張益達(dá)進(jìn)步明顯：胡哥、趙姝、張益達(dá)尊敬師長(zhǎng)：胡哥、趙姝、張益達(dá)愛(ài)看課外書(shū)：胡哥、趙姝、張益達(dá)值得肯定的孩子PART03分析孩子中存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)上不積極動(dòng)腦思考、易滿足現(xiàn)狀，預(yù)習(xí)功課欠認(rèn)真、主動(dòng)，學(xué)習(xí)方法不佳；心理上易浮躁、逆反、易怒；不能嚴(yán)格按作息時(shí)間（遲到）；學(xué)生字跡不工整；個(gè)別學(xué)生挑食。孩子存在的問(wèn)題“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。——蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家同樣的心情一樣的期待我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底第一重視學(xué)生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強(qiáng)化復(fù)習(xí)，講練結(jié)合第二引導(dǎo)孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法第四這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)努力孩子的成功從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始感恩教育是最好的道德教育責(zé)任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行動(dòng)教育PART04幾點(diǎn)建議建議六：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校建議一：身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已建議二：平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理建議三：保持一致，始終如一建議四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施建議五：保護(hù)孩子的自尊心幾點(diǎn)建議五、了解孩子青春期心理，謹(jǐn)慎交友一、管理好孩子的零花錢(qián)，拒絕零食二、讓孩子在家要有適合孩子的事情干，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、要讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念四、嚴(yán)格教育和管理、監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)注意的問(wèn)題PART05家長(zhǎng)配合共同期待多與孩子交流，溝通關(guān)注孩子青春期變化，做孩子的“閨蜜”、“哥們”家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)常與老師聯(lián)系、了解敬請(qǐng)配合語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)厚積薄發(fā)型的學(xué)科，所以1.請(qǐng)給孩子足夠的信心和足夠的關(guān)注。2.對(duì)于孩子的作業(yè)，希望您能抽出10分鐘檢查完成質(zhì)量，尤其卷面和書(shū)寫(xiě)。3.與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，統(tǒng)一要求。4.監(jiān)督孩子確定較高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。5.不要為孩子的不努力找借口。6.孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，但同時(shí)也要有批評(píng)。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的小小建議培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣第一培養(yǎng)讀書(shū)