2021-2022學(xué)年廣西百色市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第1頁
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2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的方程式可以表示為:4Zn+2O2+3H2O+X=3Zn(OH)2+ZnCO3。則X的化學(xué)式為()A.C B.CO C.CO2 D.H2CO32.現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是()A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:13.如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖和對(duì)應(yīng)元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是()A.該元素為金屬元素B.該原子易失去電子C.該原子核內(nèi)中子數(shù)為13D.該元素位于元素周期表的第三周期4.將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是A.I處試液變藍(lán)紫色B.Ⅱ處溶液變渾濁C.Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺D.IV處試紙變紅5.表示氫原子,表示氧原子,若它們組成的分子發(fā)生如下圖所示的變化,關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是A.有一種新的化合物生成 B.反應(yīng)物為過氧化氫C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子 D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有改變6.下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個(gè)化學(xué)反應(yīng),下列說法正確的A.該反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變 B.該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)7.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示,其中不正確的是()A.取一定量粗鹽 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)8.甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是A.t1℃時(shí),甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等B.t2℃時(shí),將50g甲加入5Og水中,可得到100g溶液C.甲中含有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲D.t1℃時(shí)分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙9.下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%10.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的一組是A.氧氣、硫化氫、果汁 B.干冰、氧化銅、食醋C.鋼、錳酸鉀、食鹽水 D.金剛石、冰水、礦泉水二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.在“食醋、熟石灰、石墨、焊錫、維生素C”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(1)常用作電極的是____。(2)用于改良酸性土壤的是____。(3)可用于檢驗(yàn)雞蛋殼中含有碳酸鹽的是____。(4)缺乏____會(huì)引起壞血病。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.2016年學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查的內(nèi)容是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”,請(qǐng)回答下列問題.計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g,需要水的體積為_____mL.稱取氯化鈉:稱取前要先取下墊圈,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,然后在天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,再用_____移動(dòng)游碼調(diào)整至如圖_____(選填“A”或“B”)處;向天平的左盤的紙片上加氯化鈉,天平快接近平衡時(shí)應(yīng)_____,至天平平衡(若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____);將稱好的氯化鈉倒入燒杯中.量取水:用_____(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需體積的水,并將其沿?zé)瓋?nèi)壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中.溶解:用玻璃棒輕輕不斷攪拌,使氯化鈉完全溶解.轉(zhuǎn)移:配好氯化鈉溶液后,將溶液轉(zhuǎn)移到老師指定的、貼有標(biāo)簽的容器內(nèi).配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____.這次實(shí)驗(yàn)中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度,通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是_____.經(jīng)檢測(cè),某同學(xué)配制的該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____(填序號(hào)).A整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片,且稱取前只在左盤放紙片就調(diào)節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液F轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出.四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,因向溶液加入硝酸鉀g,或蒸發(fā)掉水g。14.分類、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列圖片是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn):ABCD若按照實(shí)驗(yàn)思想方法分類,與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是實(shí)驗(yàn)_____(填字母),原因是_____。在金屬活動(dòng)性順序中,鈣的活動(dòng)性較強(qiáng),不能與活動(dòng)性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng),理由是鈣先和水發(fā)生反應(yīng),生成相應(yīng)的堿和一種可燃性氣體單質(zhì),請(qǐng)寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若將金屬鈣投入氯化銨溶液中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:溶液中有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí),發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對(duì)此進(jìn)行探究(雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng))。不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?猜想一:鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)猜想二:剩余固體中無碳酸鈣猜想三:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。小亮取上述反應(yīng)后的溶液,測(cè)得溶液pH=2,說明溶液顯______性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如夏實(shí)驗(yàn)。①取潔凈的燒杯,另配制______溶液,測(cè)得溶滾pH=7。②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開___色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響,他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測(cè)得溶液pH=5.6。由以上實(shí)驗(yàn)可知,該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立,反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后,不再產(chǎn)生氣泡,仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是________________。由以上實(shí)驗(yàn)可知,猜想二和猜想三不成立。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影晌反應(yīng)是否進(jìn)行的因素之一是_______________。小慧又提出,也可能是反應(yīng)太慢,無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):取出(實(shí)驗(yàn)探究二)所得的部分清液,放置一段時(shí)間后,測(cè)得pH為X,同時(shí)測(cè)得(實(shí)驗(yàn)探究二)容器中剩余溶液的pH為Y,若X______Y(填“>”“=”“<”),則她的猜想成立。16.王紅在比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的活動(dòng)與探究中,先進(jìn)行下表兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:取相同的甲、乙試管,各加入5mL10%的鹽酸,再分別向兩支試管中加入大小相同的鋁片和鋅片.觀察到鋁片表面產(chǎn)生的氣泡比鋅片表面產(chǎn)生的氣泡多.實(shí)驗(yàn)二:取相同的丙、丁試管,向試管中分別加入5mL10%及5mL5%的鹽酸,再分別加入大小相同的鋅片.觀察到丙試管中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡比丁試管中多.(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知,金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢與_____、_____有關(guān).實(shí)驗(yàn)三:取一燒杯,加入20mL10%的鹽酸.先將鋁片放入燒杯中,觀察鋁片表面氣泡的量.反應(yīng)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,取出鋁片,再將大小與鋁片相同的鐵片放入燒杯中,觀察鐵片表面氣泡的量.通過比較兩種金屬表面產(chǎn)生氣泡的量,來確定兩者的活動(dòng)性強(qiáng)弱.但老師告訴王紅,實(shí)驗(yàn)三不嚴(yán)密,其原因是_____.根據(jù)老師的提示,王紅進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)四:取一小燒杯,加入20mL10%的鹽酸.將鋁片和鐵片疊在一起放入燒杯中(兩種金屬均與鹽酸接觸),觀察到鋁片逐漸溶解,但表面無氣泡;鐵片不溶解,但表面有大量氣泡.老師告訴王紅,她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合客觀事實(shí).根據(jù)實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象,提一個(gè)你想探究的問題:_____.

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Zn4;H,6;O,9;C,1;已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Zn4;H,6;O,7;比較分析可知X中含有C和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為1和2,故X的化學(xué)式為CO2故選C2、D【解析】

10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g-10g=2g,所以該反應(yīng)中,每10gA恰好與2gB完全反應(yīng),所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。3、C【解析】

A、該元素核電荷數(shù)是13,是鋁元素,鋁元素屬于金屬元素,該選項(xiàng)說法正確;B、鋁原子最外層電子數(shù)是3,反應(yīng)中容易失去電子,該選項(xiàng)說法正確;C、鋁原子核內(nèi)中子數(shù)不是13,該選項(xiàng)說法不正確;D、該元素核外電子層數(shù)是3,位于元素周期表的第三周期,該選項(xiàng)說法正確。故選C4、A【解析】

培養(yǎng)皿中央的大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處:二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,試液變紅色,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、Ⅱ處:二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,溶液變渾濁,選項(xiàng)正確;C、Ⅲ處:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,溶液的堿性變?nèi)酰芤侯伾饾u變淺,選項(xiàng)正確;D、IV處:二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,選項(xiàng)正確。故選A。5、D【解析】

由圖中信息可知,該反應(yīng)是過氧化氫分解生成水和氧氣?!驹斀狻緼.有一種新的化合物(水)生成,選項(xiàng)正確;B.反應(yīng)物為過氧化氫,選項(xiàng)正確;C.反應(yīng)前后分子的種類改變,原子的種類不變,原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子,選項(xiàng)正確;D.過氧化氫、水、氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1,反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】A由圖可知,反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)改變,原子個(gè)數(shù)不變;B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;所以反應(yīng)中有兩種化合物,兩種單質(zhì);C、所有化學(xué)變化中,原子的種類個(gè)數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變,都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng);選D7、C【解析】試題分析:根據(jù)常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析。C、過濾操作注意事項(xiàng):“一貼二低三靠”,要用玻璃棒引流,錯(cuò)誤,故選C考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究8、C【解析】A、t1℃時(shí),甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量與溶液的質(zhì)量和是否是飽和溶液有關(guān),故錯(cuò)誤;B、t2℃時(shí),甲的溶解度是80g,故50g水中最多能溶解甲物質(zhì)40g,故可得到90g的溶液,故錯(cuò)誤;C、甲中含有少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲,正確;D、t1℃時(shí),甲、乙的溶解度相等,其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)均變?yōu)椴伙柡腿芤?,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成的,而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故A錯(cuò)誤;

B、一氧化碳和氧氣的點(diǎn)燃的條件下可以生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化,故B正確;

C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,但化學(xué)性質(zhì)不相同,氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成物質(zhì),而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定,故C錯(cuò)誤;

D、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g,而l0mL水的質(zhì)量等于10g,混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%,等質(zhì)量混合時(shí)才是20%,故D錯(cuò)誤。

故選B。10、D【解析】

A、氧氣屬于單質(zhì),硫化氫屬于化合物,但不是氧化物,果汁屬于混合物,不符合題意;B、干冰、氧化銅都屬于氧化物,食醋屬于混合物,不符合題意;C、鋼屬于混合物,錳酸鉀屬于化合物,但不是氧化物,食鹽水屬于混合物,不符合題意;D、金剛石屬于單質(zhì),冰水中只有水分子,屬于氧化物,礦泉水屬于混合物,符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、石墨氫氧化鈣食醋維生素C【解析】

(1)常用作電極的是石墨,因石墨有良好的導(dǎo)電性;(2)用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣,因氫氧化鈣能與酸反應(yīng)生成鈣鹽和水;(3)可用于檢驗(yàn)雞蛋殼中含有碳酸鹽的是食醋,因碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,而其他物質(zhì)不能;(4)缺乏維生素C會(huì)引起壞血病。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、347鑷子A用右手輕拍持藥匙的左手手腕用藥匙取下少量藥品50mL膠頭滴管托盤天平BCDE【解析】

本題考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的一般步驟、溶質(zhì)計(jì)算、基本操作及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差分析,依據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解答。【詳解】實(shí)驗(yàn)過程:(1)需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-3g=47g,合47mL;(2)稱取氯化鈉的質(zhì)量時(shí),托盤天平調(diào)平之后,在兩端托盤上分別墊上質(zhì)量相同的紙片,為防止游碼被腐蝕,再用鑷子移動(dòng)游碼調(diào)整至如圖A處,游碼左端所指刻度是表示游碼的質(zhì)量;添加藥品至天平接近平衡時(shí),為防止加入藥品過量,應(yīng)用右手輕拍持藥匙的左手腕至天平平衡,(若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)用藥匙取下少量藥品);將稱好的氯化鈉倒入燒杯中,在這過程中不能改變砝碼和游碼;(3)選取量筒時(shí),要選取比量取的液體體積大,且最接近的,所以量取47ml水需選用50ml量筒;實(shí)驗(yàn)反思:(1)配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管;(2)這次實(shí)驗(yàn)中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度,通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是托盤天平;(3)若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有(氯化鈉偏小或是水偏大)所以A、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片,但在稱取前進(jìn)行了調(diào)節(jié)天平平衡,不會(huì)造成氯化鈉偏??;B、將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,造成氯化鈉偏?。籆、氯化鈉粉末不純,造成氯化鈉偏??;D、量筒量取水的體積偏大,水的質(zhì)量偏大;E、燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液,水的質(zhì)量偏大;F、溶液是均一的,轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出,不會(huì)造成氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故選BCDE四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、251【解析】分析:使10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,即硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%;可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法實(shí)驗(yàn),根據(jù)溶質(zhì)或溶劑質(zhì)量的改變后所得溶液的組成,利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×1%,計(jì)算出改變過程中所加硝酸鉀或蒸發(fā)水的質(zhì)量.解答:解:設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x×1%=20%x=25g設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y×1%=20%y=1g故答案為25;1.點(diǎn)評(píng):要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,所蒸發(fā)水的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的一半14、B其他三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量(或其他三組實(shí)驗(yàn)中都是對(duì)比實(shí)驗(yàn))Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑NH3和H2【解析】

(1)A是探究硫在空氣、氧氣中燃燒現(xiàn)象;B是探究水的組成;C是探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),D是探究物質(zhì)溶解性的影響因素;由此可知實(shí)驗(yàn)中的A、C與D歸為一類,依據(jù)是主要目的這三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量,只有實(shí)驗(yàn)B不需控制變量;故填:B;其他三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量(或其他三組實(shí)驗(yàn)中都是對(duì)比實(shí)驗(yàn));(2)鈣能與水反應(yīng)生成了氫氣和氫氧化鈣;氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,所以將金屬鈣投入氯化銨溶液中會(huì)觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生有刺激性的氣味;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)分別為:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑;Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O。故填:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑;NH3和H2。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、酸氯化鈣或CaCl2紅CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)物的濃度大?。尽窘馕觥?/p>

[實(shí)驗(yàn)探究一](1)溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強(qiáng);(2)①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,如要考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,則應(yīng)該取氯化鈣或CaCl2進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn);②二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;[實(shí)驗(yàn)探究二]

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