高考歷史一輪總復習人教版第一單元古代中國的政治制度課時作業(yè)4

課時作業(yè)4明清君主專制制度的加強一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2018·蕪湖高三評估)朱元璋下令廢掉宰相職位，但不久后就不得不承認“人主以一身統(tǒng)御天下，不可無輔臣”，就在身邊設置了內閣大學士來協(xié)助他處理政務。內閣大學士起初只是皇帝的機要秘書性質的職務，后來又演變?yōu)閷嶋H的宰相，稱為“閣臣”“輔臣”“首輔”。這體現(xiàn)了()A．君主專制制度的內在矛盾B．君臣之間的和諧C．宰相對皇帝專權的制約作用D．皇帝制度中君權的至高無上解析：根據(jù)材料信息中所舉的事例可知，明太祖廢宰相后，所設內閣大學士逐漸演變?yōu)閷嶋H的宰相，這印證了君主專制制度的內在矛盾，A項正確；這一事例主要是針對宰相制度的廢除和實際上的恢復進行論述的，B、D項與此不相對應，排除；C項與題干無關，排除。答案：A2．(2018·廈門高三聯(lián)考)以下是對明朝內閣首輔一職的分析，其中正確的是()A．內閣首輔的設置削弱了君主專制B．內閣首輔一直位居百官之首C．內閣首輔是中樞機構的決策者D．內閣首輔的權力來源于皇帝個人的信任解析：內閣首輔是皇權加強的產(chǎn)物，其權力的來源是皇帝個人的信任程度，即選項D是符合題意的，正確；內閣首輔的設置加強了而非削弱了君主專制，選項A不符合題意，排除；內閣首輔并非一直位居百官之首，選項B不符合題意，排除；內閣首輔不是決策者，選項C不符合題意，排除。故本題選D。答案：D3．(2018·潮州高三調研)明朝中央的正式司法機關有刑部、大理寺和都察院，審判專屬刑部，大理寺專管復核，兩者都須接受都察院的監(jiān)督。凡遇有重大或疑難案件，三個部門組成“三法司”，進行三司會審，最后由皇帝裁決。這反映出明朝()A．司法權力由皇帝直接控制 B．監(jiān)察機構喪失獨立性C．司法制度開始向近代轉型 D．司法與監(jiān)察有機結合解析：材料“凡遇有重大或疑難案件……進行三司會審”說明明朝司法與監(jiān)督部門的監(jiān)察進行有機結合，故D項正確；“最后由皇帝裁決”說明不是直接控制，故A項錯誤；監(jiān)察機構負責審核，并不是沒有獨立性，故B項錯誤；明朝司法制度仍然是封建社會的司法特點，不具有近代司法特點，故C項錯誤。答案：D4．(2018·湖南長沙長郡中學高三月考)內閣在明朝最高行政權力運行過程中，于裁決權和執(zhí)行權之間構成一中介程序，緩和了君主個人意志與國家機構職能之間的對立。這表明明朝內閣制()A．實現(xiàn)了分權與制約平衡B．有利于國家機構合理運作C．緩和了國家的階級對立D．有效地限制了君主的專權解析：本題主要考查的是對材料的理解分析能力。材料“于裁決權和執(zhí)行權之間構成一中介程序，緩和了君主個人意志與國家機構職能之間的對立”體現(xiàn)了內閣對于國家中樞機構運轉的核心作用，故B正確；A項分權與材料不符；C項階級對立錯誤；D項限制君主錯誤。答案：B5．(2018·揭陽高三調研)據(jù)史書記載：明代內閣大學士通過“面對”“密揭”“票擬”等形式參與中樞決策，因而閣權在國家權力運作機制中，體現(xiàn)出一定程度的決策權。當這種決策權得到皇權支持和批準后，就可以影響甚至左右政局的發(fā)展。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了()A．內閣大臣地位很高卻無權B．內閣大學士與皇帝共同決策C．閣臣利用專制皇權的效能D．內閣大臣延續(xù)歷代宰相職權解析：注意材料中的關鍵信息，內閣的一定決策權得到皇權支持與批準才可以左右政局，故內閣本身不能與皇帝共同決策，內閣也不是延續(xù)宰相職權，排除B、D兩項；從材料看，內閣在國家權力運作機制中體現(xiàn)出一定的權力，故A項不符合題意。答案：C6．(2018·常德高三調考)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知，明代中后期()A．內閣議政功能已經(jīng)喪失 B．皇帝權利日趨衰落C．中樞決策過程發(fā)生異變 D．宦官掌握決策權力解析：材料中有明初和中后期兩個明顯的對比，明初嚴禁宦官識字，明中后期培養(yǎng)宦官識字，這說明明朝以皇上為中心的中樞決策發(fā)生了明顯的改變，C正確；材料中沒有體現(xiàn)出內閣的職能變化，而且據(jù)所學知識可知，太祖朱元璋時期沒有內閣，A錯誤；限制宦官讀書和強化宦官讀書制度都是為了加強皇權，結合所學知識可知明朝皇權一直是在強化，沒有削弱和衰落，B錯誤；材料中主要體現(xiàn)的是宦官讀書識字制度的出現(xiàn)，這有可能會讓宦官掌握一定的權力，但宦官不掌握決策權力，D錯誤。答案：C7．(2018·撫順高三診斷)明朝布政使、按察使、都指揮使一直是一級行政區(qū)最高長官。盡管自宣德年間開始出現(xiàn)總督或者巡撫等職，但明朝總督與巡撫一般僅為軍事長官且為臨時性，一般不能干涉布政使與按察使的工作?？梢姡局贫鹊脑O立()A．使君主專制得以實現(xiàn)B．適應商品經(jīng)濟發(fā)展的要求C．使中央政府對地方的控制加強D．緩和統(tǒng)治階級的內部矛盾解析：從材料“明朝總督與巡撫一般僅為軍事長官且為臨時性，一般不能干涉布政使與按察使的工作”可知明代地方官員是相互牽制的，這有利于加強中央政府對地方的控制。材料反映的是中央集權，不是君主專制，排除A項，B、D項均與題干主題無關。故答案選C。答案：C8．(2018·銀川高三第一次摸底測試)所謂“密折”，其實就是“密奏”，是在給皇帝的奏折內附奏機密要事。明清的密折制度有著嚴格的保密規(guī)定，京官可以面呈，外省遞奏必須使用折匣、鎖好，一般事務可派家丁送至紫禁城景運門交奏事官員轉呈；急件可派手下武官隨驛站遞送。如此嚴格的密折制度主要反映了()A．清朝行政效率的提高 B．對群臣駕馭C．君主高度集權 D．民情上通下達解析：由“明清的密折制度有著嚴格的保密規(guī)定，京官可以面呈，外省遞奏必須使用折匣、鎖好，一般事務可派家丁送至紫禁城景運門交奏事官員轉呈；急件可派手下武官隨驛站遞送”結合所學可知密折制度主要是皇帝要把控中央和地方的大小事，反映了君主高度集權，故本題答案選C項；A、B、D三項不是密折制度的本質。答案：C9．(2018·廣西桂林市、崇左市高三聯(lián)合調研)雍正八年，添設軍機章京協(xié)助軍機大臣處理機務；五年后，裁軍機處，將軍機事務移交總理事務王大臣處理；乾隆三年，裁撤總理事務王大臣，恢復軍機處。這一演變反映()A．軍機處成為法定的中央一級機構B．權力機構之間的矛盾尖銳C．軍機處逐漸成為加強君權的利器D．清朝中央集權的不斷強化解析：根據(jù)材料可知雍正到乾隆時期，設和裁軍機處都是由皇帝決定，都是加強皇權的工具，C項正確；除了軍機處之外還有六部等中央機構，排除A；材料沒有體現(xiàn)軍機處和總理事務王大臣之間的矛盾尖銳，排除B；材料反映的是加強專制皇權，與中央集權無關，排除D。所以選C。答案：C10．(2018·十堰高三診斷)梁章鉅《樞垣記略·規(guī)制》：“凡京外王大臣有奉特旨到軍機處恭聽諭旨恭讀朱筆及閱看各處奏折者，方得在軍機堂簾內拱立，事畢即出。其余部院內外大小官員不得擅入。其簾前窗下，均不許閑人窺視。滿漢章京之值房亦如之?！边@一材料旨在強調軍機處()A．極具機密性 B．參與軍政決策C．辦事效率高 D．辦理軍政要務解析：本題考查分析材料的能力。材料是對清朝軍機處的一個概述，主要是針對軍機處在面見皇帝時候的具體行為。從材料“其簾前窗下，均不許閑人窺視。滿漢章京之值房亦如之”來看，軍機處辦事機密，對皇帝直接負責。因此本題選擇A項。B、C、D三項也是軍機處的特點，但不符合題意。答案：A11．(2018·太原高三六校聯(lián)考)清朝一機構離皇帝寢宮僅50米距離，為嚴格保密，該機構中的聽差皆揀選十五歲以下不識字的幼童充任，而且還有專派的御史往復稽查，不準任何人窺探。該機構人員精干，只能“跪奏筆錄”。該機構的設置()A．對皇權形成一定制約B．解決了君相之間的矛盾C．完善了中央制度體系D．適應了皇帝集權的需要解析：根據(jù)關鍵信息“清朝一機構”“跪奏筆錄”可知，該機構為軍機處，聯(lián)系所學知識，軍機處只是一個皇帝私人的秘書班子而已，軍機處權力的加大，嚴格保密措施，都是加強君主專制的需要，故D正確，A錯誤；明朝已經(jīng)廢除丞相，清朝不存在君相之間的矛盾，排除B；根據(jù)“該機構中的聽差皆揀選十五歲以下不識字的幼童充任”，不能說明“完善了中央制度體系”，只能表明為了加強君主專制而采取的極端措施，排除C。答案：D12．(2018·山西省陵川高三統(tǒng)測)“早在明末清初，諸先賢就曾將傳統(tǒng)時代一切政治體制的弊病悉歸之于‘一家一姓’的君主專制……但若認定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能維持兩千余年就成為不可理解的‘啞謎’。事實上，支撐中國君主制長期存活的社會機制極為復雜，而且在一種特定的社會體制內還長期有效?！边@段論述意在強調()A．君主專制存在諸多弊端B．君主專制制度根深蒂固C．君主制長期存在的原因無法解釋D．君主制的存在有其特定歷史條件解析：本題考查學生閱讀史料、提煉有效信息的能力。材料反映的是將傳統(tǒng)時代政治體制的弊端歸根于君主專制的存在是不合理的，君主專制存在兩千余年的條件是復雜的和特定的，材料主要強調君主專制制度有其客觀存在的條件性，故D項正確。A項與材料主旨不符；材料并未強調君主專制的根深蒂固，只是在強調其存在的原因，排除B項；C項與材料“事實上，支撐中國君主制長期存活的社會機制極為復雜，而且在一種特定的社會體制內還長期有效”不符，故排除。故本題選D項。答案：D二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分)13．(2018·衡水高三摸底)閱讀下列材料，回答問題。材料一：清初，凡軍國大政，皆交于議政王大臣會議決定。議政王大臣會議亦稱“國議”，權力很大，“諸王大臣會議既定，雖至尊無如之何”。其成員概由滿族貴族組成，漢人不得參與。這種滿族貴族專制的形式，不僅和皇帝獨攬大權相抵觸，而且也不利于清朝進一步爭取各族特別是漢族地主階級的支持。雍正即位后，對諸王的權勢做了進一步的限制，又于1729年(雍正七年)設立軍機房，并于1732年正式改稱軍機處。參加軍機處的軍機大臣，由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書、侍郎中選定。凡被選入軍機處者都是皇帝的親信。完全聽命于皇帝?！实弁ㄟ^軍機處，集大權于一身，不僅內閣和議政王大臣會議無權預決軍國大政，即軍機大臣也是“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”?！幾灾旖B侯主編的《中國古代史》下冊材料二：到了漢諾威王朝時，喬治一世和喬治二世以外國人的身份入主英國，對英國的情況不甚了解，無法對許多政治問題發(fā)表中肯的意見，而且他們不懂英語……久而久之，國王不出席內閣會議就成了慣例，內閣只需要在會后把討論情況通知國王，而國王在1714年以后，從來也沒有否決過內閣會議的決定。當輝格派在政治上長期處于優(yōu)勢地位期間，他們的領導人羅伯特·沃波爾長期(1721～1742年)擔任政治上的重要職務。1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃波爾被任命為財政大臣。在當時的內閣大臣中，財政大臣總是處于首要的地位，也就是首席大臣。人們有時直接稱他為“首相”。事實上，沃波爾是英國歷史上的第一個內閣首相。他雖然是由國王任命的，但他的權力實際上來自下院中輝格派的支持。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》上卷(1)根據(jù)材料并結合所學知識，回答中英兩國在政治形態(tài)方面各發(fā)生了哪些變化。(14分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析當時中英兩國政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。(14分)解析：(1)根據(jù)材料一提到，皇帝通過軍機處，集大權于一身，不僅內閣和議政王大臣會議無權預決軍國大政，即軍機大臣也是“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，根據(jù)材料二提到，當輝格派在政治上長期處于優(yōu)勢地位期間……1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃波爾被任命為財政大臣……人們有時直接稱他為“首相”。事實上，沃波爾是英國歷史上的第一個內閣首相，并結合所學知識即可回答中英兩國在政治形態(tài)方面各發(fā)生了哪些變化：中國：軍機處成為處理軍國大事的核心機構，議政王大臣會議名存實亡；由皇帝權力受到限制到皇帝獨攬大權，君主專制發(fā)展到頂峰；由滿族貴族把持朝政到滿漢大臣共同參政。英國：責任制內閣逐漸形成；議會政黨制度出現(xiàn)并逐步發(fā)展。(2)根據(jù)材料提到，只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間……國王不出席內閣會議就成了慣例，并結合所學知識即可分析當時中英兩國政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響：中國：強化了君主專制；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，不利于商品經(jīng)濟與資本主義萌芽發(fā)展；更易形成文化專制；使中國落后于世界歷史發(fā)展潮流。英國：進一步發(fā)展了資產(chǎn)階級民主政治；有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。答案：(1)中國：軍機處成為處理軍國大事的核心機構，議政王大臣會議名存實亡；由皇帝權力受到限制到皇帝獨攬大權，君主專制發(fā)展到頂峰；由滿族貴族把持朝政到滿漢大臣共同參政。英國：責任制內閣逐漸形成；議會政黨制度出現(xiàn)并逐步發(fā)展；逐步形成君主“統(tǒng)而不治”的局面。(2)中國：強化了君主專制；鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，不利于商品經(jīng)濟與資本主義萌芽發(fā)展；更易形成文化專制；使中國落后于世界歷史發(fā)展潮流。英國：進一步發(fā)展了資產(chǎn)階級民主政治；有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；推動了文化繁榮；推動了對外殖民擴張和爭奪。14．(2018·合肥高三摸底)閱讀下列材料，完成下列要求。材料：明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎來了三年一度的科舉會試，朱元璋親自選定品學俱佳的士林領袖、翰林學士劉三吾為主考。三月初發(fā)布皇榜。然而數(shù)日內，大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀。因為中榜的51名貢生清一色地來自南方各省，竟然沒有一名北方人。因此，說主考收受錢財、地域歧視……關于“科場舞弊”的傳聞沸沸揚揚。事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下詔成立包括飽學之士、忠直敢言的大臣在內的“調查小組”進行調查，然而調查結論認為劉三吾等人的閱卷公平公正，無任何問題。這再次引起落榜的北方學子嘩然，朝中許多北方籍的官員要求重新復核，并嚴查所有涉案官員……五月，朱元璋突然下詔，認定劉三吾為“反賊”，發(fā)配西北；朱元璋的侍讀、調查小組負責人張信被凌遲處死……六月，朱元璋親自復核試卷，親自選定51名中榜貢士，竟然清一色是北方人，無一名南方人。該事件以后，明朝的科舉錄取分成了“南北榜”，即南北方的學子，按照其所處的地域進行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試?！幾詮埱丁恫蝗萸嗍繁M成灰·明清卷》上述材料包含了多方面的歷史信息。請你選擇一個角度，確定一個主題，并結合所學知識進行闡述。(24分)解析：首先選