2024年山東省夏津縣第三中學(xué)中考二模語文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)第二次模擬考試語文試題(滿分:150分時(shí)間:120分鐘)2024.5同學(xué)們，“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是做人、做事、做學(xué)問的精神風(fēng)骨。讓我們?cè)谖暮５暮棋懈惺芷渚駜?nèi)涵?！咀詮?qiáng)·堅(jiān)韌】一、填空(8分)任何人的生活都不可能一帆風(fēng)順，只有在逆風(fēng)中保持一顆前行的心，才能不被風(fēng)雨所阻。李白仕途艱難,卻堅(jiān)信:“(1),。”(《行路難》);蘇軾即使被貶黃州，卻吟：(2)“竹杖芒鞋輕勝馬，?。”劉禹錫謫守巴楚,仍念:(3)“,病樹前頭萬木春?！彪m為女子,(4)(人名)卻書:(5)“身不得男兒列,?！?6)李清照絕唱:“,死亦為鬼雄?！??這都是詩人的心聲，如此慷慨雄健、擲地有聲！二、閱讀(72分)【自強(qiáng)·志高】(一)名著閱讀(16分)【甲】不覺沉醉，猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學(xué)史出身，結(jié)識(shí)了多少江湖好漢，雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，利又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見！”不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首詞，便喚酒保索借筆硯來。起身觀玩，見白粉壁上多有先人題詠，宋江尋思道：“何不就書于此?倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背酥婆d，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來。去那詞后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”，寫罷，擲筆在桌上。(節(jié)選自《水滸傳》第三十九回)【乙】宋江焚香已罷，權(quán)居主位，坐了第一把椅子。上首軍師吳用，下首公孫勝。左一帶林沖為頭，右一帶呼延灼居長。眾人參拜了，兩邊坐下。宋江乃言道：“小可今日權(quán)居此位，全賴眾兄弟扶助，同心合意，同氣相從，共為股肱，一同替天行道。如今山寨人馬數(shù)多，非比往日，可請(qǐng)眾兄弟分做六寨駐扎。聚義廳今改為忠義掌?！?節(jié)選自《水滸傳》第六十回)

【丙】人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)————為人類的解放而斗爭?！?選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)【丁】“你以為我窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了！我和你有一樣的靈魂，有一顆完整的心，要是上帝賜予我美麗和財(cái)富，我會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我用靈魂和你對(duì)話，仿佛我倆穿過墳?zāi)拐驹谏系勖媲?，彼此平等?！?選自《簡·愛》)2.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.【甲】文中“三旬之上”是指年齡“三十歲多了”，古人有“三十而立”之說，表示人在三十歲前后應(yīng)當(dāng)有所成就。B.中國是禮儀之邦，稱呼自己往往使用敬辭，如【乙】文中“小可”是對(duì)自己的敬稱。C.梁山泊的“第一把交椅”是權(quán)力和地位的象征。小說中共有三個(gè)主人，第一是王倫，第二是晁蓋，第三是宋江。D.【乙】文中“股肱”本義指大腿和胳膊，均指軀體的重要部分。選文中宋江是借此來表達(dá)對(duì)眾兄弟的重視與依仗之意。3.下列分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.【甲】文“猛然”“忽然”寫出了宋江酒入愁腸，頓時(shí)想在墻壁上題詞來顯示自己的文采。B.【甲】文“不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷?！本拼甙l(fā)了宋江思親之情和對(duì)自己人生遭遇之感傷，因而落淚。C.《水滸傳》細(xì)節(jié)描寫極為精妙，【甲】文畫線句運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)表現(xiàn)了宋江醉酒后題詩的狂喜無狀。D.“聚義廳”改為“忠義堂”不僅僅是名字的改變，更是宋江指導(dǎo)思想的體現(xiàn)。4.下列對(duì)選文中藝術(shù)形象分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.選文中的三個(gè)人物，雖然時(shí)代不同，國籍有別，性格卻有著相同之處，即都對(duì)自己的理想和追求充滿堅(jiān)定的信心。B.【乙】文可以看出宋江善于用人，精于吏道。C.【丙】文是保爾在少時(shí)好友謝廖沙墓地上的內(nèi)心獨(dú)白，他相信生命的意義在于奮斗和創(chuàng)造，不在于虛度和后悔。D.【丁】文是簡·愛對(duì)羅切斯特的表白，從中可以看出她是一個(gè)自立清醒的女子，并沒有因?yàn)閻矍槎艞壸约旱脑瓌t。5.名著探究：閱讀水滸部分目錄，探究“上”的深意。(3分)(提示：從人物的人生境遇或名著主旨進(jìn)行分析)

第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第十一回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山第三十一回張都監(jiān)血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺6.艾青的《向太陽》中，有這樣的詩句：我們愛這日子/不是因?yàn)槲覀?看不見自己的苦難/不是因?yàn)槲覀?看不見饑餓和死亡/我們愛這日子/是因?yàn)檫@日子給我們/帶來了燦爛的明天的/最可信的音訊。請(qǐng)從下列選擇一位，結(jié)合人物相關(guān)情節(jié)，說說你對(duì)詩句的理解。(4分)(1)保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)(2)簡·愛(《簡·愛》)(3)孫少安(《平凡的世界》)【自強(qiáng)·自省】【自強(qiáng)·自省】(二)古詩詞閱讀(9分)·平山堂[宋]蘇軾三過平山堂①下，半生彈指聲中。十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動(dòng)②。欲吊文章太守，仍歌楊柳春風(fēng)。休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢③?！咀⑨尅竣倨缴教媚颂K軾恩師歐陽修生前所建。蘇軾曾三次游歷，皆處于政治處境艱難時(shí)。第三次是作此詞時(shí)，此時(shí)距蘇軾和歐陽修末次見面已達(dá)九年。②龍蛇飛動(dòng)：指歐陽修在平山堂壁留題之墨跡。③此句改自白居易《自詠》：“百年隨手過，萬事轉(zhuǎn)頭空?！?.下列屬于此詞詞牌名的一項(xiàng)是()(3分)A.《浣溪沙》B.《水調(diào)歌頭》C.《西江月》D.《卜算子》8.古詩詞中的數(shù)詞往往暗含古人遣詞造句之匠心。請(qǐng)結(jié)合注釋①，品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)9.陳廷焯《白雨齋詞話》有評(píng)：末句較白詩“追進(jìn)一層，喚醒癡愚不少”。請(qǐng)結(jié)合本詞結(jié)尾劃線句和注釋③，談?wù)勀銓?duì)陳廷焯這句話的理解。(3分)【自強(qiáng)·勤奮】(三)課內(nèi)外文言文閱讀(19分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天

大寒，咸冰墜，手指不可屈伸，弗之急。袁芊。走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?，F(xiàn)加冠，益暮圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選)【乙】予少時(shí)讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從清稽①飲酒者游。句朔②之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，而聰明衰耗，殆不如曩②時(shí)十一二。每閱一事，必手繹④數(shù)終掩卷茫然枉復(fù)不省③，故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。(秦觀《精騎集序》節(jié)選)【注釋】①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個(gè)月。③〔nāng〕以往：從前：④導(dǎo)繹：推求探索、⑤?。河?。10.解釋畫線詞的意思。(3分)(1)無從致書以觀()(2)一見輒能誦()(3)長而善忘()11.下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(3分)A.假借于藏書之家B.弗之怠C.常廢于不勤D.頗發(fā)憤自懲艾12.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(3分)故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。13.用“/”斷句(限三處).(3分)每閱一事必尋繹數(shù)終掩卷茫然征復(fù)不省14.下列表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲文選自《宋濂全集》，作者宋濂，元末明初人，生，晚輩對(duì)長輩的稱呼。B.“序”是一種文體，親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸，屬贈(zèng)序；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等，屬書序。甲乙兩文均為書序。C.乙文寫自己少時(shí)讀書不勤奮，后來治學(xué)時(shí)用勤奮來懲戒自己，但是不能堅(jiān)持太久，還容易忘記。D.甲乙兩文作者都是就讀書學(xué)習(xí)談了自己的切身感受。15.宋濂說“故余雖愚，卒獲有所聞”，秦觀感嘆“少而不勤，無如之何矣”。如果穿越時(shí)空，二人相遇談起求學(xué)經(jīng)歷，秦觀會(huì)對(duì)宋濂說什么?(4分)【自強(qiáng)·積淀】【自強(qiáng)·積淀】(四)非連續(xù)性文本(7分)材料一：提倡和促進(jìn)青少年多閱讀、善閱讀、常閱讀，對(duì)幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想、開闊精神視野、塑造健全人格、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，具有不可替代的作用?？傮w來看，當(dāng)前孩子的年閱讀量偏低，每天課外閱讀時(shí)長仍偏短，說明提升青少年閱讀質(zhì)量仍有較大空間。特別在電子產(chǎn)品擠占注意力、信息傳播日趨碎片化的當(dāng)下，培養(yǎng)青少年良好的閱讀習(xí)

慣更加具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月28日)材料二：7-9年級(jí)家長和孩子報(bào)告孩子(自己)閱讀原因的比例分布情況(摘錄自《中國兒童青少年閱讀現(xiàn)狀及需求調(diào)研報(bào)告(2022-2023年)》)材料三：隨著出版業(yè)的發(fā)展、電子閱讀的盛行以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，家庭可以小成本、無差別地獲取圖書，書籍已成為一種可以走進(jìn)千家萬戶的商品。家長應(yīng)清醒地看到閱讀在培養(yǎng)青少年身心、彌合地域教育發(fā)展不均衡、獲取優(yōu)質(zhì)教育資源等方面的作用，在思想上認(rèn)同家庭閱讀在青少年人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、精神素養(yǎng)及社會(huì)化能力培養(yǎng)方面的價(jià)值，在行動(dòng)上言傳身教，積極傳遞家庭閱讀的意義與方法。(摘編自《中國教育報(bào)》2024年2月20日)16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.利用電子產(chǎn)品擠占注意力的特點(diǎn)，倡導(dǎo)電子閱讀，能改變孩子年閱讀量偏低，閱讀時(shí)長偏短的現(xiàn)狀，有利于提升青少年的閱讀質(zhì)量。B.出版業(yè)的發(fā)展、電子閱讀的盛行及互聯(lián)網(wǎng)的普及，為書走進(jìn)千家萬戶提供了便利，也有利于促進(jìn)青少年多閱讀、善閱讀、常閱讀。C.從材料二中可以看出，55.9%的家長認(rèn)為孩子閱讀的主要原因是完成家長或老師布置的任務(wù)。D.家庭小成本、無差別地購買圖書，培養(yǎng)青少年良好的閱讀習(xí)慣，能避免當(dāng)下信息傳播的日趨碎片化，家長的言傳身教并不重要。17.結(jié)合三則材料，談?wù)勅绾畏e極開展家庭閱讀。(4分)

【自強(qiáng)·逐夢】(五)大閱讀(21分)每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)①他拘謹(jǐn)?shù)卣驹谖业拿媲?，臉上帶著憨憨的討好的笑，不停地搓著雙手，顯得局促不安的樣子。我猶疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，對(duì)我說，他是我們工地上最好的水電師傅，漏水那點(diǎn)小事，保準(zhǔn)他手到擒來。②家里衛(wèi)生間滴滴答答漏水，已經(jīng)很久了，找過物業(yè)，找過家政，都沒找到癥結(jié)。朋友聽說后，向我推薦了手下的一名水電師傅，夸他手藝如何好?？墒?，站在我面前的這位水電師傅，樣子看起來木木訥訥，老實(shí)得連話都說不利索，他能行嗎?③走進(jìn)衛(wèi)生間，他放下工具，蹲下身，側(cè)耳傾聽。我也在他身邊蹲下來。滴滴答答的漏水聲，若隱若現(xiàn)，忽大忽小，飄忽不定。然后，他站起身，手拿一把小木槽，這里敲敲，那里搗搗。我對(duì)他說，以前來過幾個(gè)師傅，也是像你這樣四處聽聽、敲敲、搗搗，最后，到底是哪里漏水，卻沒找出來。他只是輕輕“哦”了一聲，頭也沒抬，繼續(xù)一塊塊瓷磚敲過去。忽然，他在墻角的一塊瓷磚前停下，彎下身，將耳朵緊貼在瓷磚上。我張開嘴，想告訴他，那個(gè)拐角，別人也檢查過了，沒問題。他擺擺手，示意我別出聲。倒指揮起我來了，我沒好氣地瞥()了他一眼。聽了一會(huì)兒，他直起腰，語氣堅(jiān)定地對(duì)我說，就是這兒，下面的水管破裂了，需要將這幾塊瓷磚都敲了才好修。真是這兒嗎?真要將瓷磚敲了?是的！他的口氣不容置疑。如果你確定，那就這么干吧。④他挽起袖子，從工具包里拿出小榔頭、鑿子，開始敲瓷磚。沒想到，一干起活，他就像徹底換了一個(gè)人似的，完全沒有了剛見到我時(shí)的拘謹(jǐn)、木訥和局促。只見他左手握著鑿子，右手揮動(dòng)榔頭，一錘錘準(zhǔn)確有力地敲打在鑿子上，在鑿子的重?fù)粝?，竟磚一塊塊碎裂、飛濺。汗水很快布滿了他的臉，他渾然未覺，繼續(xù)有節(jié)奏地敲打著。一個(gè)多小時(shí)后，埋在地下的水管終于暴露了出來，只見水管拐彎接頭處，正不停地往外滲著水。他抹一把臉上的汗珠，又露出了憨厚的笑容，“你瞧，問題就出在這兒?！彼钢杆苷f，這個(gè)水管彎頭老化了，必須更換了?！罢?guī)讐K干布給我，將水擦干了?！蔽颐θフ腋赡ú肌?dāng)我將抹布遞給他的時(shí)候，他忽然有點(diǎn)尷尬地笑了，“不好意思，把你當(dāng)徒弟使喚了。”我笑著搖搖頭，“你這么辛苦，我也出不上什么力，遞遞東西，是應(yīng)該的?！雹菟^續(xù)專心致志地埋頭干活。我無所事事地垂手站在一邊，從側(cè)面看，他的神情如此專注，如此投入，如此專業(yè)，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。我忽然意識(shí)到，也許對(duì)他來說，這就是他的舞臺(tái)，只有在這個(gè)舞臺(tái)上，他才有可能成為主角。也只有站在自己的舞臺(tái)上，他才會(huì)顯得那么干練、那么自如，所有的拘謹(jǐn)、木訥、局促，以及仿佛與生俱來的自卑感，都瞬息離他而去。⑥其實(shí)，每個(gè)人都有這樣一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。⑦單位邊上有個(gè)停車場，收費(fèi)員是個(gè)四十多歲的農(nóng)民工大姐，平時(shí)看到她，都是一臉卑微?？墒?，當(dāng)指揮一輛輛汽車停進(jìn)車位的時(shí)候，她的聲音忽然變得堅(jiān)定而響亮，指揮的動(dòng)作特別準(zhǔn)確、到位、有力。這個(gè)從未摸過汽車方向盤的中年婦女，在她的舞臺(tái)上，氣定神閑，像個(gè)指揮千軍萬馬的將軍。

⑧我的一位老鄉(xiāng)，在小區(qū)邊上開了一家小吃店，他性格內(nèi)向，講話還有點(diǎn)娘娘腔，很多人看不起他，可是，他家的小吃，卻是這一帶味道最好的，尤其是他做的拉面，又細(xì)又勻又有勁道，回味無窮。而看他做拉面，更是一種獨(dú)特的享受，一揉，二拍，三甩，四拋，五拉，六盤，七飛，八削，一招一式，無不充滿陽剛之氣、力量之美。在他的舞臺(tái)上，他的這一連串“表演”氣吞長河，簡直讓人眼花liáo()亂。⑨與那位水電師傅一樣，他們都是為了生計(jì)，從遙遠(yuǎn)偏僻()的鄉(xiāng)下，來到了城里，在繁華、熱鬧、時(shí)尚、激情的城市街頭，他們往往局促而無知，可笑而笨zhuō()，憨厚而木訥，土氣而無趣，顯得與周遭的一切那么格格不入。我們還經(jīng)常在這樣的地方看到他們的身影：嘈雜的工地、混亂的菜場、轟隆的車間……⑩而對(duì)他們來說，那就是他們的舞臺(tái)，只要有一個(gè)舞臺(tái)，他們就總是努力將這個(gè)角色演繹得最為精彩。因?yàn)?，在他們心里，也有一個(gè)舞臺(tái)，有一個(gè)人生主宰的夢想。18.給下列加點(diǎn)字注音或補(bǔ)充字形。(4分)(1)瞥()(2)眼花liáo()亂(3)偏僻()(4)笨zhuō()19.本文敘事有詳有略，記敘了哪幾件事?請(qǐng)簡潔概括。(3分)20.賞析文中畫線句子。(6分)(1)只見他左手握著鑿子，右手揮動(dòng)榔頭，一錘錘準(zhǔn)確有力地敲打在鑿子上。在鑿子的重?fù)粝?，瓷磚一塊塊碎裂、飛濺。(請(qǐng)從人物描寫的角度賞析)(2)這個(gè)從未摸過汽車方向盤的中年婦女，在她的舞臺(tái)上，氣定神閑，像個(gè)指揮千軍萬馬的將軍。(請(qǐng)從修辭角度賞析)21.本文第①段中“我”為什么“猶疑地看著朋友”?這樣安排有何用意?(4分)22.請(qǐng)你談一談對(duì)“每個(gè)人都有自己的舞