安徽省2014年中考生物真題試題(含解析)

安徽省2014年中考生物真題試題一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．（2分）（2014?安徽）所有生物共同具有的一組特征是（） A． 呼吸與運動 B． 運動與排出廢物 C． 生長與繁殖 D． 需要營養(yǎng)與運動2．（2分）（2014?安徽）2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（） A． 模擬實驗 B． 實驗法 C． 調(diào)查法 D． 觀察法3．（2分）（2014?安徽）科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗．下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確的是（） A． 除實驗變量外，其他條件均相同 B． 所有的條件都不相同[來%@#源:&~中教網(wǎng)] C． 除實驗變量外，其他條件均不相同 D． 所有的條件都相同4．（2分）（2014?安徽）仙人掌原產(chǎn)沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內(nèi)儲有足夠的（） A． 氧氣 B． 無機鹽 C． 二氧化碳 D． 水5．（2分）（2014?安徽）細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（） A． 生產(chǎn)者 B． 消費者 C． 分解者 D． 非生物部分6．（2分）（2014?安徽）顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（）[ A． 轉(zhuǎn)動反光鏡，對準光源 B． 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換一個物鏡 C． 移動載玻片 D． 換一個目鏡7．（2分）（2014?安徽）桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子．發(fā)育成桃子的是桃花的（） A． 花瓣 B． 花藥 C． 花柱 D． 子房[www.z#zste&*p~.co@m]8．（2分）（2014?安徽）科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮住．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實驗可以證明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉． A． ①② B． ②④ C． ③④ D． ②③9．（2分）（2014?安徽）有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當于要砍伐600萬棵成年大樹．專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍．下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是（） A． 促進生物圈中的水循環(huán)保持水土 B． 引起地球溫室效應(yīng) C． 維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D． 防風固沙、消除噪音10．（2分）（2014?安徽）米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì)，它是（） A． 糖類 B． 脂肪 C． 蛋白質(zhì) D． 維生素11．（2分）（2014?安徽）下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（） A． 所有的消化液都含有消化酶 B． 所有的消化腺都能分泌消化液 C． 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 D． 小腸是消化和吸收的主要部位12．（2分）（2014?安徽）某人在環(huán)境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動時，通過不同途徑散失的水分，結(jié)果如表（單位：ml）[中*國教^&育%#出版網(wǎng)]尿液糞便汗液呼出氣體休息（一天）1800200100300運動（一天）5002002000600則運動時人體散失水分的主要途徑是（）A．尿液B．汗液C．糞便D．呼出氣體13．（2分）（2014?安徽）2011年5月1日起，我國《刑法修正案（八）》正式施行，加大了對醉駕的處罰力度．醉駕造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的（）A．小腦B．大腦C．脊髓D．腦干#:&中教@^%網(wǎng)]14．（2分）（2014?安徽）下列反射活動中，屬于通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是（）A．縮手反射B．排尿反射C．眨眼反射D．望梅止渴15．（2分）（2014?安徽）兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是（）A．肺、鰓、體壁、氣管B．體壁、氣管、肺、鰓C．肺、鰓、氣管、體壁D．體壁、肺、鰓、氣管16．（2分）（2014?安徽）下列微生物能釀酒，制作面包的是（）A．B．C．D．來源@:中#~國*教&17．（2分）（2014?安徽）下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（）A．都是多細胞植物體B．都沒有根、莖、葉器官的分化C．大都生活在陰濕環(huán)境中D．都不產(chǎn)生種子18．（2分）（2014?安徽）如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣B．③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所C．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)D．⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)19．（2分）（2014?安徽）要是一株月季上開出不同顏色的花，可以采用的技術(shù)是（）[來源@%:中~^*教網(wǎng)]A．枝條嫁接B．枝條扦插C．種子繁殖D．植株分根20．（2分）（2014?安徽）“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中哪個階段？（）A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲21．（2分）（2014?安徽）一般情況下，人類精子中性染色體的組成是（）A．XB．X或YC．YD．XY22．（2分）（2014?安徽）長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是（）[來源:中*國教育出版^網(wǎng)%~#] A． 繁衍后代的需要 B． 代代經(jīng)常使用，吃高處的葉子的結(jié)果 C． 變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果 D． 短頸的個體被淘汰，頸長的個體被保留，是自然選擇的結(jié)果#%源:中國教育&出版網(wǎng)^@]23．（2分）（2014?安徽）下列各種生理作用中，屬于非特異性免疫的是（）①體液中的殺菌作用②吞噬作用③免疫細胞產(chǎn)生抗體④皮膚和黏液的屏障作用⑤粘膜的殺菌作用．A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤24．（2分）（2014?安徽）下列關(guān)于日常用藥的做法合理的是（）A．用藥前要明確診斷B．有病就用抗生素C．不變按時，痛就用不痛就不用D．為了快速緩解病痛大劑量用藥25．（2分）（2014?安徽）下列屬于健康生活方式的是（）[中國#教^@育*出版網(wǎng)&]①按時作息，堅持體育鍛煉②積極參加集體活動并拒絕毒品[來源:zzs@tep.c^&%o#m]③因煩惱事而抽煙、酗酒④學習廢寢忘食，通宵達旦⑤不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)．A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤二、判斷（下列說法正確的畫“√”。錯誤的畫“×”，每小題一分，共四分。）26．（1分）（2014?安徽）組織是細胞分裂的結(jié)果．________．（判斷對錯）27．（1分）（2014?安徽）花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù)．_________．（判斷對錯）28．（1分）（2014?安徽）葉綠體和線粒體是動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器．_________．（判斷對錯）29．（1分）（2014?安徽）西藥是化學合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用．_________．（判斷對錯）[來源:中國教育^出%#版&網(wǎng)@]三、連線題（共2小題，滿分6分）[中^國教&%育*#出版網(wǎng)]30．（3分）（2014?安徽）請將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實例用線連起來31．（3分）（2014?安徽）請仔細觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來四、簡答。（共5小題，滿分40分）32．（8分）（2014?安徽）現(xiàn)在，有些同學常不吃早餐就去上學．上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象．也有些同學偏食、挑食，比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時，牙齦經(jīng)常出血．這些會影響學習效果，又會影響健康．[來源:&中#教*@網(wǎng)~]這時一份較為合理的飲食習慣，做到合理營養(yǎng)．回答下列問題：（1）面包的主要營養(yǎng)成分是________．[ww^w.zzst@#%ep.c&om]（2）李明同學牙齦經(jīng)常出血可能是體內(nèi)缺少哪種維生素？_________．（3）青少年由于不良飲食習慣造成健康不良的現(xiàn)象很多，請舉一例：_________．（4）請你說說我們除了要有良好的飲食習慣外，還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習慣？________．33．（8分）（2014?安徽）某人做了以下試驗：在標本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內(nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內(nèi)成為白天．經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了．（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學習行為．蟑螂在黑夜活動，屬于________行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于_________行為．（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動物？你判斷的依據(jù)是什么？（3）蟑螂的生殖方式是_______[來源:z34．（8分）（2014?安徽）如圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答：（1）在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________．（2）步驟④滴的液體是_______．[中#國教@育出&%版網(wǎng)^]（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟_________（填序號）操作不當引起的．（4）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是_________．35．（8分）（2014?安徽）某家庭中，一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩．請回答：（1）人的有酒窩與無酒窩是一對_________，其中_________為顯性性狀．（2）父母具有酒窩，而小孩無酒窩的現(xiàn)象叫_______．（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為_________，父親的基因組成為________．36．（8分）（2014?安徽）梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小明對此進行了探究，他的實驗過程如下：組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將________的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在_________環(huán)境里實驗結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實驗，回答：Ⅰ．通過A與B的對照實驗，小明想探究的問題是：________；這一對照實驗的變量是_______；分析實驗結(jié)果，小明得出的結(jié)論應(yīng)該是_______．Ⅱ．為了探究溫度對霉菌生活的影響，小明設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是_________和_________．

2014年安徽省中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．（2分）（2014?安徽）所有生物共同具有的一組特征是（） A． 呼吸與運動 B． 運動與排出廢物 C． 生長與繁殖 D． 需要營養(yǎng)與運動考點： 生物的特征．[來源*:中國教育出版&^@網(wǎng)~]分析： 此題主要考查的是生物的共同特征，可結(jié)合生物的基本特征來分析、解答．解答： 解：生物的基本特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征．其中生物能生長和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD則不是所有生物共同具有的特征，如植物不會運動，僅此一點即可排出ABD．故選：C點評： 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征．源%:^中教網(wǎng)~#&]2．（2分）（2014?安徽）2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（） A． 模擬實驗 B． 實驗法 C． 調(diào)查法 D． 觀察法[來源:z^zstep.co~#m%&]考點： 調(diào)查的基本方法．分析： 此題考查科學探究的方法．觀察法、實驗法、調(diào)查法是科學探究常用的方法，模擬實驗屬于實驗法，結(jié)合題意解答．解答： 解：A、模擬實驗：在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗．A錯誤；B、實驗法：是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．B錯誤；C、調(diào)查法：一般是在自然的過程中進行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．為掌握旱暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是調(diào)查法．C正確；D、觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．D錯誤；故選：C點評： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的方法步驟．3．（2分）（2014?安徽）科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗．下列有關(guān)對照實驗的做法中，正確的是（） A． 除實驗變量外，其他條件均相同 B． 所有的條件都不相同 C． 除實驗變量外，其他條件均不相同 D． 所有的條件都相同考點： 科學探究的基本環(huán)節(jié)．分析： 此題考查對對照實驗的理解，探究實驗的兩個原則：對照實驗和變量的唯一性．解答： 解：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．故選：A點評： “對照原則”是實驗設(shè)計的基本原則之一．4．（2分）（2014?安徽）仙人掌原產(chǎn)沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內(nèi)儲有足夠的（）[來源~#:中國教育&出版*網(wǎng)%] A． 氧氣 B． 無機鹽 C． 二氧化碳 D． 水考點： 環(huán)境對生物的影響．分析： 此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．解答： 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物體的主要組成部分，植物的生長發(fā)育必須有水．沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，以保證體內(nèi)儲有足夠的水，以適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．故選D．[www~.zzst^ep.c@*#om]點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．5．（2分）（2014?安徽）細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（） A． 生產(chǎn)者 B． 消費者 C． 分解者 D． 非生物部分考點： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．[來#源:中教@~網(wǎng)%^]分析： 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題．解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．故選：C點評： 解此題從細菌、真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手．中~國教%@育&出版網(wǎng)*]6．（2分）（2014?安徽）顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（） A． 轉(zhuǎn)動反光鏡，對準光源 B． 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換一個物鏡 C． 移動載玻片 D． 換一個目鏡考點： 使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析： 此題考查的是顯微鏡視野中污點位置的判斷．小污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本．[w#ww.zzs*@^~]解答： 解：顯微鏡視野中有污物，先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污物跟著轉(zhuǎn)動，該污物在目鏡上，如果污物不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標本上，如果污物跟著轉(zhuǎn)動，該污物在玻片標本上，如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污物都不跟著動，則污物在物鏡上．可見“轉(zhuǎn)動反光鏡，對準光源”對于判斷污物來源是無效的．故選A點評： 解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本并會判斷．7．（2分）（2014?安徽）桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子．發(fā)育成桃子的是桃花的（） A． 花瓣 B． 花藥 C． 花柱 D． 子房考點： 果實和種子的形成．分析： 此題考查果實和種子的形成，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，據(jù)此答題．解答： 解：當桃花完成傳粉受精后，花柱、花萼等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有雌蕊的子房才膨大，發(fā)育情況為可見胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，桃子屬于果實，由桃花的子房發(fā)育而成．故選：D點評： 在果實的形成過程中，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．8．（2分）（2014?安徽）科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮住．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實驗可以證明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉． A． ①② B． ②④ C． ③④ D． ②③考點： 探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；綠葉在光下制造有機物；光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．分析： 此題考查學生運用所學的知識分析實驗現(xiàn)象的能力，有一定的難度．分析此題要借助驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗的知識．解答： 解：薩克斯將葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．故選B點評： 注重分析實驗中的對照組、惟一變量．9．（2分）（2014?安徽）有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當于要砍伐600萬棵成年大樹．專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍．下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是（） A． 促進生物圈中的水循環(huán)保持水土 B． 引起地球溫室效應(yīng) C． 維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D． 防風固沙、消除噪音考點： 保護植被的意義；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用．分析： 此題考查的知識點是綠色植物的生態(tài)價值．解答時可以從光合作用、蒸騰作用、以及防風固沙的作用方面來切入．[中~%&國*教育出^版網(wǎng)]解答： 解：綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧．減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風害區(qū)營造防護林帶，在防護范圍內(nèi)風速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康．故選B．點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的生態(tài)價值．[ww來源:中~&*^%教網(wǎng)]10．（2分）（2014?安徽）米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì)，它是（）[ww@w.zzstep.&%com*#] A． 糖類 B． 脂肪 C． 蛋白質(zhì) D． 維生素考點： 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．分析： 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．[來源:z^zs&@t*%]解答： 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類．米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分淀粉等糖類．故選：A點評： 人體主要的供能物質(zhì)是糖類，了解常見的糖類植物．11．（2分）（2014?安徽）下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（） A． 所有的消化液都含有消化酶[中@*國&教^育出版#網(wǎng)] B． 所有的消化腺都能分泌消化液 C． 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 D． 小腸是消化和吸收的主要部位考點： 各種消化腺的位置和功能；人體消化系統(tǒng)的組成．[中%#國教*育^出版網(wǎng)~]分析： 本題考查的是人體的消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．解答： 解：A、膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．故A不正確．B、消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液．故B正確．C、消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．故C正確．D、在消化道內(nèi)，小腸在消化道內(nèi)最長，長約6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質(zhì)進行消化．所以小腸是消化和吸收的主要場所．故D正確．故選：A點評： 對于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．12．（2分）（2014?安徽）某人在環(huán)境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動時，通過不同途徑散失的水分，結(jié)果如表（單位：ml）尿液糞便汗液呼出氣體休息（一天）1800200100300運動（一天）5002002000600則運動時人體散失水分的主要途徑是（）[w^&ww.zzst%~ep.#com]A．尿液B．汗液C．糞便D．呼出氣體考點： 排泄的概念、途徑和意義．分析： 人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．[www.#z&zst%e~p.c@om]解答： 解：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．但是通過分析表中的內(nèi)容可知，運動時汗液達到了2000ml，尿液500ml，可見運動時人體散失水分的主要途徑是汗液．[中國#*^教育出%版~網(wǎng)]故選：B點評： 解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合表中的內(nèi)容來分析作答．13．（2分）（2014?安徽）2011年5月1日起，我國《刑法修正案（八）》正式施行，加大了對醉駕的處罰力度．醉駕造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的（）A．小腦B．大腦C．脊髓D．腦干考點： 人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能．[來源:z@z#step.~co^m*]分析： 此題主要考查的是喝酒對人體的危害，小腦維持軀體的平衡，使動作準確協(xié)調(diào)，思考解答．[來源%:*中#國教~育@出版網(wǎng)]解答： 解：喝酒會嚴重損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等．少量飲酒可以促進中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；小腦維持軀體的平衡，使動作準確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒酒精使大腦皮層的語言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒酒精使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．由此表明過量的酒精會麻痹人的腦，使行為失控．酒精麻醉了人的小腦造成動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項操作的準確性．故選A．點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解醉酒的危害和小腦的功能．[來%源:中教#~網(wǎng)^&]14．（2分）（2014?安徽）下列反射活動中，屬于通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是（） A． 縮手反射 B． 排尿反射 C． 眨眼反射 D． 望梅止渴考點： 非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射．分析： 此題考查的知識點是復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復(fù)雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．解答： 解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射．縮手反射、排尿反射、眨眼反射，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長期生活經(jīng)驗積累或?qū)W習而形成一定的，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．望梅止渴是多次吃過梅子的人，當他看到梅子的時候，也會流口水．這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上形成的，因此是條件反射．故選：D．點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別．[來源:#*中教^~網(wǎng)%]15．（2分）（2014?安徽）兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是（） A． 肺、鰓、體壁、氣管 B． 體壁、氣管、肺、鰓 C． 肺、鰓、氣管、體壁 D． 體壁、肺、鰓、氣管考點： 陸生動物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征；魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．[來源^:分析： 由我們所學的知識可以知道：（1）陸生動物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如氣管和肺等．（2）大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進行呼吸．解答： 解：兔子為哺乳動物，靠肺來完成氣體交換；鯽魚是魚類生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；而蝗蟲則是靠氣管來呼吸的；蚯蚓生活在潮濕的土壤中用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．故選C點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是關(guān)鍵知道各種動物與環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官．16．（2分）（2014?安徽）下列微生物能釀酒，制作面包的是（）A．B．C．D．考點： 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析： 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于單細胞真菌．解答： 解：A、是蘑菇，屬于真菌．不能進行發(fā)酵制作面包．A錯誤．B、是細菌的結(jié)構(gòu)圖，最突出的特點是無成形的細胞核，不能進行發(fā)酵．B錯誤；C、是病毒，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒不能進行發(fā)酵作用，C錯誤；D、是酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，屬于單細胞真菌，有真正的細胞核，制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌．D正確．故選：D．[來@源%:中*^~教網(wǎng)]點評： 關(guān)鍵是明確制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，掌握常見的細菌、真菌和病毒等的結(jié)構(gòu)圖．17．（2分）（2014?安徽）下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（）A．都是多細胞植物體B．都沒有根、莖、葉器官的分化C．大都生活在陰濕環(huán)境中D．都不產(chǎn)生種子考點： 苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．分析： 自然界中的植物根據(jù)有無種子分為孢子植物和種子植物兩大類，分析解答．解答： 解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，有單細胞的，如衣藻等，也有多細胞的，如海帶、紫菜、水綿等，A錯誤．B、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖和葉的分化，但是莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，根非常簡單稱為假根，蕨類植物有根、莖、葉的分化，B錯誤．C、藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，C錯誤．D、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確．故選：D．點評： 關(guān)鍵是掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物屬于孢子植物．18．（2分）（2014?安徽）如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（） A． ①可為胚胎發(fā)育提供氧氣 B． ③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所 C． ④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) D． ⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)考點： 鳥卵的結(jié)構(gòu)；鳥的生殖和發(fā)育過程．[來源#~:%zzs@te^]分析： 本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①氣室②卵殼③胚盤④卵黃⑤卵黃系帶⑥卵黃膜⑦卵白．解答： 解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．所以①可為胚胎發(fā)育提供氧氣，③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所，④⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，是正確的．⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)，是錯誤的．故選D．點評： 對于胚盤的考查是鳥卵這部分的重點．19．（2分）（2014?安徽）要是一株月季上開出不同顏色的花，可以采用的技術(shù)是（） A． 枝條嫁接 B． 枝條扦插 C． 種子繁殖 D． 植株分根[來源@考點： 植物的扦插或嫁接．分析： 此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．解答： 解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株月季開出不同顏色的花，就可以用開出不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一個植株上就可以了．可見A正確．故選：A點評： 只要熟練掌握了嫁接的相關(guān)知識，即可正確答題．20．（2分）（2014?安徽）“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中哪個階段？（） A． 卵 B． 幼蟲 C． 蛹 D． 成蟲[來源:中#國&*教育出@版~網(wǎng)]考點： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程．[www.z*~zst^%ep@.com]分析： 此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．解答： 解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蠶是幼蟲期，幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹．好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）．因此繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中蛹．[中*國教^&%育#出版網(wǎng)]故選：C點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點，明確繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中蛹．21．（2分）（2014?安徽）一般情況下，人類精子中性染色體的組成是（） A． X B． X或Y C． Y D． XY考點： 基因在親子代之間的傳遞．分析： 染色體在體細胞中是成對出現(xiàn)的，而在生殖細胞中是單條存在的，據(jù)此答題．解答： 解：染色體存在于細胞核中，人的染色體包括22對常染色體和一對性染色體，表示為：22+XY或22+XX；只有在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子和卵細胞時，如圖所示，成對的染色體才會分開，而且每個細胞中22條常染色體完全不同，是每對同源染色體中的一條．如在男性的生殖細胞中，有X、Y兩種性染色體，而女性的生殖細胞中，有X一種性染色體，所以男性的生殖細胞中的染色體可以表示為：22+X或22+Y．[來%源@#:&中教*網(wǎng)]故選：C[來源&@:中國教育~出版*^網(wǎng)]點評： 染色體是初中生物最為難理解的知識，可以結(jié)合染色體的分裂進行掌握．22．（2分）（2014?安徽）長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是（） A． 繁衍后代的需要 B． 代代經(jīng)常使用，吃高處的葉子的結(jié)果 C． 變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果 D． 短頸的個體被淘汰，頸長的個體被保留，是自然選擇的結(jié)果[來#源:中&國*教%育考點： 達爾文和自然選擇學說．分析： 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果．解答： 解：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結(jié)果．故選：D點評： 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．23．（2分）（2014?安徽）下列各種生理作用中，屬于非特異性免疫的是（）①體液中的殺菌作用②吞噬作用③免疫細胞產(chǎn)生抗體④皮膚和黏液的屏障作用⑤粘膜的殺菌作用．[來@源#:^%A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤考點： 人體特異性免疫和非特異性免疫．分析： 保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．解答： 解：①體液中的殺菌作用、②吞噬作用，都屬于第二道防線，是非特異性免疫．④皮膚和粘膜的屏障作用，⑤粘膜的殺菌作用，都屬于第一道防線，是非特異性免疫；③免疫細胞產(chǎn)生抗體，屬于第三道防線，是特異性免疫．[來@*源:中%教網(wǎng)~&]可見B符合題意．故選：B點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是會區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫．24．（2分）（2014?安徽）下列關(guān)于日常用藥的做法合理的是（） A． 用藥前要明確診斷 B． 有病就用抗生素 C． 不變按時，痛就用不痛就不用 D． 為了快速緩解病痛大劑量用藥考點： 安全用藥的常識．[來源%:z#~z&step@.com]分析： 本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，據(jù)此答題．解答： 解：A、用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，用藥劑量要適當，符合題意．B、抗生素主要是由細菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物．抗生素是治療細菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，不要有病就用抗生素，不符合題意．C、不同的藥物用藥的時間不同，可根據(jù)說明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時間是不可隨意的，不符合題意．D、用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，不符合題意．故選：A[來^%源:中教網(wǎng)#*~]點評： 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．25．（2分）（2014?安徽）下列屬于健康生活方式的是（）①按時作息，堅持體育鍛煉②積極參加集體活動并拒絕毒品③因煩惱事而抽煙、酗酒④學習廢寢忘食，通宵達旦⑤不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)． A． ①②③ B． ①②④ C． ①②⑤ D． ①②④⑤考點： 生活方式對健康的影響．分析： 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，據(jù)此解答．解答： 解：現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．①按時作息，堅持體育鍛煉；②積極參加集體活動并拒絕毒品；⑤不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)；屬于健康生活方式．③因煩惱事而抽煙、酗酒；④學習廢寢忘食，通宵達旦；屬于不健康的生活方式．故選：C．點評： 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．[中國@~教育出#&來源&#:~zzst@ep^.com]二、判斷（下列說法正確的畫“√”。錯誤的畫“×”，每小題一分，共四分。）26．（1分）（2014?安徽）組織是細胞分裂的結(jié)果．×．（判斷對錯）考點： 細胞分化形成組織．分析： 本題考查的是組織形成的基礎(chǔ)知識，細胞分裂增加細胞的數(shù)目，細胞的分化才能形成不同的細胞群，即不同的組織．解答： 答：細胞分裂的直接結(jié)果是細胞數(shù)目增多，而要形成組織，需要細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生不同的改變，即細胞的分化．故答案為：×點評： 組織的形成是細胞分化的結(jié)果．細胞的分化發(fā)生在細胞分裂、細胞生長的基礎(chǔ)上的．27．（1分）（2014?安徽）花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù)．√．（判斷對錯）[來#源考點： 被子植物分類單位和分類方法．分析： 生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)．解答： 解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．故答案為：√點評： 做這題的關(guān)鍵是明確被子植物的分類依據(jù)是花、果實和種子，并了解原因．28．（1分）（2014?安徽）葉綠體和線粒體是動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器．×．（判斷對錯）考點： 線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．分析： 植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡．判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關(guān)鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，據(jù)此解答．解答： 解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體．因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯誤的．故答案為：×點評： 本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點及細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．~源#:中國教育出版^網(wǎng)&%]29．（1分）（2014?安徽）西藥是化學合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用．×．（判斷對錯）考點： 常用藥物的名稱和作用．分析： 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．解答： 解：藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，“是藥三分毒”中藥也有副作用的，根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，故此題說法錯誤．故答案為：×．點評： 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．三、連線題（共2小題，滿分6分）30．（3分）（2014?安徽）請將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實例用線連起來[來源:中^%國教育出考點： 克隆技術(shù)的應(yīng)用；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析： 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．解答： 解：A、克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的誕生屬于克隆技術(shù)的應(yīng)用．B、發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．誘導(dǎo)培育大量“試管苗”屬于此項技術(shù)．故答案為：[ww@w.z#~z&st*]點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物技術(shù)的應(yīng)用原理．[來@&源#:~中*教網(wǎng)]來~源^:中國%教育&*出版網(wǎng)]31．（3分）（2014?安徽）請仔細觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來考點： 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；人體消化系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)的組成．分析： 圖示中，圖1、圖2、圖3分別是人體內(nèi)的三個器官，分別是心臟、腎、胃，他們分屬于人體循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)．解答： 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成；泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中腎是主要的器官．故答案為：點評： 掌握血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成是關(guān)鍵．四、簡答。（共5小題，滿分40分）32．（8分）（2014?安徽）現(xiàn)在，有些同學常不吃早餐就去上學．上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象．也有些同學偏食、挑食，比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時，牙齦經(jīng)常出血．這些會影響學習效果，又會影響健康．這時一份較為合理的飲食習慣，做到合理營養(yǎng)．回答下列問題：（1）面包的主要營養(yǎng)成分是淀粉．（2）李明同學牙齦經(jīng)常出血可能是體內(nèi)缺少哪種維生素？維生素C．（3）青少年由于不良飲食習慣造成健康不良的現(xiàn)象很多，請舉一例：沒有進食早餐．（4）請你說說我們除了要有良好的飲食習慣外，還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習慣？生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．[中國^教育&#*~出版網(wǎng)]考點： 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；注意合理營養(yǎng)；生活方式對健康的影響．分析： 此題涉及人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其消化，以及合理膳食等知識，分析解答．解答： 解：（1）面包的主要成分是淀粉，淀粉最先在口腔中被初步消化成麥芽糖，淀粉被消化的主要場所是小腸，在小腸中被最終消化成葡萄糖，糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量．（2）維生素C能夠維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力，當人體內(nèi)缺乏維生素C時，人會患壞血病，表現(xiàn)為皮下、牙齦經(jīng)常出血．（3）健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式：營養(yǎng)均衡、堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，如果沒有進食早餐，體內(nèi)無法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍．（4）我們除了要有良好的飲食習慣外，健康的生活習慣有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．故答案為：（1）淀粉；（2）維生素C；（3）沒有進食早餐等；[來源&:中*^教@#網(wǎng)]（4）生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．點評： 掌握人體需要的幾種重要的營養(yǎng)物質(zhì)及其消化，了解合理膳食的內(nèi)容，結(jié)合題意，即可解答本題．33．（8分）（2014?安徽）某人做了以下試驗：在標本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內(nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內(nèi)成為白天．經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了．（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學習行為．蟑螂在黑夜活動，屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于學習行為行為．（2）據(jù)圖判斷：蟑螂屬于哪一類動物？你判斷的依據(jù)是什么？[中#國%^@教育出版網(wǎng)~]（3）蟑螂的生殖方式是卵生．[來@源:中國教育*出#%版網(wǎng)&]考點： 節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征；動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；動物的分類．分析： 節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，蟑螂屬于節(jié)肢動物昆蟲綱．解答： 解：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，蟑螂在黑夜活動，屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于學習行為行為．（2）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．但有的有單眼和復(fù)眼，蟑螂的體扁平，黑褐色，通常中等大?。^小，能活動．觸角長絲狀，復(fù)眼發(fā)達．翅平，覆蓋于腹部背面；有的種類無翅．不善飛，能疾走．不完全變態(tài)．產(chǎn)卵于卵鞘內(nèi)．蟑螂為節(jié)肢動物昆蟲綱，因為蟑螂的足和觸角分節(jié)．（3）蟑螂的生殖方式是卵生．故答案為：（1）先天性行為學習行為（2）蟑螂屬于節(jié)肢動物昆蟲綱；因為足和觸角分節(jié)；有3對足和2對翅．（3）卵生（或有性生殖）[來源:#中^@點評： 節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，34．（8分）（2014?安徽）如圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答：（1）在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡．（2）步驟④滴的液體是碘液．[中國教&%育出@版~*網(wǎng)]（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③（填序號）操作不當引起的．（4）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是①④．考點： 制作臨時裝片觀察植物細胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．[w~ww.zz*step^&.co@m]分析： 根據(jù)液泡的特點、碘液的作用、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的正確步驟和方法、以及顯微鏡的正確使用，分析解答．解答： 解：（1）液泡中含有細胞液，有各種味