語文版七年級(下)第三、四單元測試題

七年級〔下〕語文三四單元測試題一、基礎(chǔ)知識〔每題2分共16分〕1、以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是〔〕A、顫栗〔chàn〕蔥蘢〔cōng〕眷顧〔juàn〕亂七八糟〔zhāo〕B、陌生〔bái〕真摯〔zhì〕高聳〔sǒng〕不由自主〔jīng〕C、徘徊〔pái〕肆意〔sì〕積蓄〔xù〕孤苦伶仃〔dīng〕D、琴弦〔xuán〕縱火〔zòng〕漣漪〔lián〕翩翩起舞〔piān〕2、以下詞語書寫無誤的一項(xiàng)是〔〕A、高瞻遠(yuǎn)矚豁然開郎養(yǎng)尊處優(yōu)水瀉不通B、惱羞成怒樂不可支自告憤勇沒精打采C、津津有味欣喜假設(shè)狂花團(tuán)錦簇一泄千里D、異口同聲姹紫嫣紅踽踽獨(dú)行重巖疊嶂3、以下加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是〔〕A、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成后，這位鋼鐵漢子也落淚了。B、這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫穿，定會收到事倍功半的效果。C、制定者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。D、我們必需持之以恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛假和驕傲。4、以下句子沒有語病的一項(xiàng)是〔〕A、據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會的最新統(tǒng)計(jì)，目前全世界的動(dòng)物園總數(shù)至少有900家以上。B、每一個(gè)人的心中都有一個(gè)關(guān)于將來的描述，這些描述經(jīng)常充滿憧憬和誘惑，激勵(lì)著人們?yōu)槔硐攵鴬^斗。C、我們只要努力學(xué)習(xí)，是完全可以避免少犯一些這類錯(cuò)誤。D、玉樹地震災(zāi)區(qū)的廣大群眾，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。5、以下對課文的理解不正確的一項(xiàng)是〔〕A、《駱駝尋寶記》的題目的含義是：記敘那些心懷天下、心系祖國的人憑著堅(jiān)韌不拔的毅力、百折不撓的精神，實(shí)現(xiàn)自己人生理想的經(jīng)過。B、《地毯下的塵土》告訴我們：一個(gè)誠實(shí)、善良、勤勞的人是一定會有回報(bào)的；只要養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真地工作的習(xí)慣，就一定會受益終生。C、《我愛著土地》用象征手法，歌頌作者不屈不撓、奮起抵抗日本帝國主義的斗爭精神，表達(dá)了作者對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨。D、《鄉(xiāng)愁》以獨(dú)特的意象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、完美的形式抒發(fā)了濃烈的思鄉(xiāng)之情、以及對祖國統(tǒng)一的美好期望。文言文董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭侯之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。〞帝曰：“欲何言？〞宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。〞即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主。宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？〞帝笑曰：“天子不與白衣同。〞因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出！〞賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號為“臥虎〞。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。〞在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣清廉，死乃知之！〞以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。以下加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是〔〕強(qiáng)使頓之〔叩頭〕將何以理天下乎〔道理〕B、臧亡匿死〔隱藏〕枹鼓不鳴董少平〔鼓椎〕C、時(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人〔家奴〕宣悉以班諸吏〔全都〕D、宣兩手據(jù)地〔按撐〕威不能行一令乎〔縣令〕以下加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是〔〕吏不能得/請得自殺B、以宣嘗為二千石/嘗射于家圃C、流血被面/唯見布被覆尸D、大言數(shù)主之失/有大麥數(shù)斛以下對課文的理解不正確的一項(xiàng)是〔〕本文重點(diǎn)記敘了董宣處理公主家奴一事，特別了他不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。B、董宣在皇權(quán)的壓抑下，不念國家安危，只顧自己的委屈甚至生命危險(xiǎn)，不謂忠心耿耿。C、本文啟迪我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)心靈上的污垢，幫助我們?nèi)W(xué)做一個(gè)品德高尚的人。D、董宣，清廉奉公、執(zhí)法如山、剛正不阿的精神讓人感嘆。在現(xiàn)代社會，我們依舊需要董宣這樣的人物，為國家，為人民盡心盡力、盡職盡責(zé)地辦事。積存與運(yùn)用翻譯以下句子陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。綜合性學(xué)習(xí)班級準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化〞的主題班會，請你積極參加。請為這次班會制定一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)參加的活動(dòng)，并寫出這個(gè)活動(dòng)制定的基本思路。活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：布置會場時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推選哪一種？說說理由。班會結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者采訪在現(xiàn)場的一位學(xué)者。請擬出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題。〔要求角度不同〕問題1：問題2：詩詞賞析西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。品析詞中"忽"字的用法。

⑵詞的上片主要運(yùn)用了怎樣的寫法？其中"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"表達(dá)了作者怎樣的心情？詩詞填空再有幾只卻雋逸地在的湖面橫掠著?！缓笪宜懒耍?，往來無白丁。出淤泥而不染，。最是一年春好處，。鄉(xiāng)書何處達(dá)？。，提攜玉龍為君死。散入珠簾濕羅幕，。，札札弄機(jī)杼。白頭搔更短，?，F(xiàn)代文閱讀理解駱駝盡情欣賞著自然界的美，忘記了饑渴，也忘記了踏上尋寶古道以來的辛勞。忽然“嘩啦〞一聲，湖面涌起一股水柱，從里面走出一位十分標(biāo)致的仙女。她笑盈盈地一直自遠(yuǎn)方的駱駝問候，還從珍寶盒里取出一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈獎(jiǎng)給他。駱駝?wù)f自己已經(jīng)有了駝鈴，這個(gè)裝飾品用不上。仙女又拿出一塊雕著駱駝肖像的金牌，表彰駱駝長期以來在沙漠里馱人載貨的功勞。駱駝?wù)f他在沙漠趕路得到過大家的幫助，這塊獎(jiǎng)給個(gè)人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、瑪瑙、琥珀、水晶、珊瑚，還有夜光璧、金剛鉆、綠寶石和貓兒眼，任他挑選?？墒邱橊剬@些值錢的東西都看不上眼，不是不合用，就是對大家沒有多大好處，于是很有禮貌地一一謝絕了。仙女覺得駱駝更加可愛了。她笑吟吟地問他究竟要尋什么樣的寶。駱駝?wù)f，這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不會落空的。〞說著，她身子一步步地往后退，瞬間間不見了。〔1〕.課文前邊寫駱駝尋中經(jīng)受的苦難，這里卻寫美好的環(huán)境，仙女的獎(jiǎng)賞與表彰有什么作用？答：〔2〕.當(dāng)仙女拿出珠寶任駱駝挑選時(shí)，駱駝?dòng)质窃鯓诱f的,怎樣做的？答:〔3〕讓想象的翅膀飛起來！請用你的筆為第一選段中“十分標(biāo)致的仙女〞畫像。峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無返顧地投落這峭壁？那一天你確實(shí)跳下來了，象俯沖搏獵的雄鷹，象劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)的活了下來，長成一簇令人刮目的風(fēng)光。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高不夠尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)催它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝集了一腔朗朗硬氣。一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力的茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的地方，便忘乎所以的擺首弄姿，輕飄飄只知道炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡吶盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓你領(lǐng)會那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?。那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬人峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地?fù)肀澜纾?、選文前四段從哪兩個(gè)方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來?！?分〕2、從第五段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小〞的語句。〔1分〕3、文中“向俯沖搏獵的雄鷹〞，“張成一簇令人刮目的風(fēng)光〞，其中加點(diǎn)的“雄鷹〞、“風(fēng)光〞、分別指什么？〔2分〕4、寫出本文的行文線索。〔1分〕文中寫酸棗樹的同時(shí)，寫了桃李楊柳四種樹；文章在這里運(yùn)用的共同寫法是，特別酸棗樹的。〔2分〕七年級語文上第三四單元測試題(答題卷)選擇題〔每題2分共14分〕12345678積存與運(yùn)用〔共24分〕翻譯以下句子〔每題2分共4分〕閱讀材料完成以下各題〔每題2分共6分〕〔1〕活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：〔2〕問題1：問題2：詩詞賞析〔每題3分共6分〕〔2〕詩詞填空(每題1分共8分)〔2〕〔3〕〔4〕〔6〕〔8〕〔9〕〔10〕現(xiàn)代文閱讀理解〔共22分〕(一)駱駝尋寶記