創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導總結

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導總結在天際，發(fā)現很多朋友創(chuàng)業(yè)的心里很矛盾，既有創(chuàng)業(yè)單干的激情，同時又有擔心失敗后悲慘的命運！所以很多朋友思索了很長時間，最后還是決定等等再看，一月過了一月，一年過了又一年，歲月流逝，光陰不再，沉醉在打工的生涯中難以自拔，結婚供房，身上的經濟枷鎖日益繁重，無力再搏，最后只好認命，打工一輩子。如果你選擇了打工生涯，可能你絕對幸運，將來可以做上超金領，年收入不過幾十萬，如果你很不幸，做了低級白領，或許每個月只有一兩千元，豬肉漲價你家估計吃不起豬肉，雞蛋漲價估計你家得少吃雞蛋，即便這樣卑微的生活，心中還常存恐懼，害怕失業(yè).如果你選擇了創(chuàng)業(yè)生涯，可能你絕對的幸運，將來可以做中國富豪級人物，可以動輒捐助幾個希望小學，時不時的享受高爾夫和私人游艇；如果你經商能力不行，只能開個雜貨店，甚至在菜市場賣個豆腐，白菜什么的，你也能賺個一兩千元，和低級白領過差不多的日子。但是你不怕失業(yè)，因為天天都有人來買豆腐，買白菜，這又是比白領生活強的地方?？梢姴煌睦砟睿煌倪x擇；不同的結果，不同的人生。2.大同學職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導心得體會1500字《大同學職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程的心得體會什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯就是指一個人一生中的所有與工作相關聯(lián)的行為與活動以及相關的態(tài)度、價值觀和愿望等連續(xù)性經歷的過程。這是我學習了《大同學職業(yè)生涯發(fā)展》的課程才知道的。剛剛接觸這課程時，我看不懂，也不知道學這科有什么用，但是想到自己也快畢業(yè)了，這該和以后的工作選擇有關吧？課堂上老師說的內容，必需要自己回去復習幾遍才能放在自己的腦袋里。這科讓我對自己的人生職業(yè)生涯進行了書面的規(guī)劃，寫了一份個人簡歷，這些對我將來的職業(yè)確認有很大的幫助，所以我會儲存了它們，包括其他同學的作業(yè)。本課程主要都是圍繞著就業(yè)方面內容展開的，而自己還有一年就要畢業(yè)了，面臨離開校園走出社會，所以在學習的過程有幾個主要的總結和體會：體會〔一〕每上課前每個班兩名同學走到講臺前的自我介紹，讓我感觸很大，這是我們將來求職時必必需要過的一道坎。剛開始，如果是我上去，我也會像平常的思維那樣去介紹自己，包括，姓名？來自哪？愛好？畢業(yè)于那間學校哪個系？個人技能什么內容的。我們該如何讓我們的自我介紹時在幾百個人中或幾千人中讓別人記住你？就是一個小小的細節(jié)，都可以讓下面的人快速記住你，在以后的職業(yè)面試中，或者就是這么的一個細節(jié)讓你在百人甚至千人中脫穎而出，細節(jié)也決定成敗啊。因為，我在他們的身上慢慢地找到了一些特別的介紹方式。體會〔二〕第一章讓我們熟悉職業(yè)生涯是什么？第二章讓我們學會探究自己的職業(yè)砝碼，第三章掌握變遷中的職業(yè)環(huán)境，第九章是讓我們學會職業(yè)交際的素養(yǎng)拓展，第十一章是準備求職材料和十二章讓我們學會應對招聘面試。當然，書里還有很多重要的章節(jié)，我沒有一一列出來，我必需要自己了解就好了。書上的內容我沒有看多少，很多都是結合老師課堂上講的內容、自己的生活經歷和工作經歷來學習的。自己現在大三了，當然會在社會上接觸不了到自己專業(yè)的兼職，所以自己對社會上的工作要求和求職方面多多少少有一點了解。所以，我們學習這課程不只是必需要熟讀課本，而是把書本內容與自己的社會經歷接觸起來，才能夠快速運用和記憶，這樣才是學有所用。體會〔三〕第九章是讓我們學會職業(yè)交際的素養(yǎng)拓展，第十一章是準備求職材料和十二章讓我們學會應對招聘面試。當然，書里還有很多重要的章節(jié)，我沒有一一列出來，我必需要自己知道就好了。這科里有幾份作業(yè)都是以后自己去求職時所必需要的個人材料，所以自己每一次做作業(yè)的心態(tài)就像準備要去單位面試，必需要自己把自己最好的一面展示給用人單位那樣。這樣既可以搞質量完成手里是工作，也可以鍛煉自己面對求職時所必需要的好心態(tài)。一舉兩得，多好！《大同學職業(yè)生涯發(fā)展》這科，重要的不是老師說了多少，而是，我們到底學會了多少和理解了多少？當然，每一個人面對這科的心態(tài)不一樣，所以導致每一個人的體會不同。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，或許會讓你的職業(yè)生涯變得多姿多彩，有可能會讓的人生變得一塌無涂，所以職業(yè)生涯規(guī)劃必需要正確和實效性。當然，理想是美好，現實是殘酷，所以我們必需要靈活變通，才能在復雜的社會中屹立，才能在激流中揚帆前進。關注晨星成長計劃，成為更優(yōu)秀的自己。一個人能否成功，就看他身邊都是些什么樣的朋友，一個人能有多少收入，就是看他身邊最好的五個朋友的平均。我相信物理類聚，人以群分，將來想成為什么樣的人，今天與人同行很重要！我是個很有追求的人。喜愛多熟悉一些有想法，積極向上，渴求成功的志同道合的朋友。我本人是大同學，上過班，因為感想敢做，喜愛交朋友而把握了一個非常好的事業(yè)良機，現在辭職在奮斗中，也有幸熟悉了個非常優(yōu)秀的老師。創(chuàng)業(yè)的方面，我對將來經濟趨勢有所了解，懂點成功學！略有眼光和不錯的思維觀念。希望可以跟想創(chuàng)業(yè)的朋友，探討下將來想要的生活，還有創(chuàng)業(yè)方面的話題，原借此成為很好的朋友！1925413267注明：創(chuàng)業(yè)交流4.大同學對創(chuàng)業(yè)的感想〔300字+〕我談大同學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)〔引言：大同學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題是當代大同學所面臨的現實問題，它包涵了個體知識結構、綜合素養(yǎng)、個人能力、社會經驗等的競爭〕2003屆畢業(yè)生遇上了高校擴招后的第一個就業(yè)高峰年，畢業(yè)生人數達到創(chuàng)紀錄的212萬人，與2000年相比幾乎翻一番，比2002年〔145萬〕凈增加67萬人，增幅達46%。11月20日后，全國各地方和高等學校都在爭先恐后地舉辦畢業(yè)生就業(yè)招聘的市場活動，結合各方面?zhèn)鱽淼南⒁约?002屆畢業(yè)生就業(yè)的狀況分析，2003年社會對畢業(yè)生的總體必需求與2002年比較，變化不大。但是畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛；必需求的主體將是中小用人單位，且數量有所增加，就單個招聘單位而言，接收畢業(yè)生的數量是減少的多，增加的少。其實，大同學就業(yè)是世界性的普遍問題。國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使各國的就業(yè)壓力普遍增大，在發(fā)達國家大同學一畢業(yè)就失業(yè)是常見現象。比如在美國，全美高校和雇主協(xié)會〔NACE〕指出，20%以上的畢業(yè)生認為，缺乏相關經驗是自己找工作的最大障礙；還有20%的同學認為，經濟不景氣才是工作難找的罪魁。。在2021大同學就業(yè)調查報告當中指出當下就業(yè)率低，失業(yè)率高而且薪資低的10大專業(yè)，其目錄為動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易。而在原因分析中則明確指出：部分專業(yè)如計算機類就業(yè)難的原因是因為高校人才培養(yǎng)質量達不到產業(yè)的要求而造成的。企業(yè)一方面找不到可以勝任崗位的人才，而高校畢業(yè)生又找不到相關的工作。而石家莊中藝學員的就業(yè)現狀卻與此相反——企業(yè)頻頻伸出橄欖枝，歡迎我們的學員實習就業(yè)，學員供不應求。分析當下大同學就業(yè)難與中藝職業(yè)培訓生就業(yè)易的原因。我認為這是由于中藝學校的教學性質決定的。中藝作為一家職業(yè)培訓學校，其目的就是從就業(yè)出發(fā)，培訓學員專業(yè)技能。例如其室內制定、平面制定、網絡營銷、網頁制定、會計等課程，就直接從行業(yè)所必需的技能出發(fā)，剔除冗長紛雜的理論，直接交給學員你在工作當中會碰到什么狀況，以及應對這種狀況我們應該怎么做。拿平面制定為例，中藝是從基礎制定軟件開始學起的，而并不是在教導學員們美學的歷史、美學概論等等。所以說，教學目的的不同導致了不同的結果吧。而且為了促進學員積極就業(yè)，中藝還與石家莊、保定、青島、等等數百家企業(yè)合作，為其定期輸送人才；此外還為邀請企業(yè)實際工作當中的各種資深制定師、財務室與學員交流合作，讓學員充分熟悉到以后所服務行業(yè)的工作性質及現狀等等。正式因為中藝的教學彌補了當下高等院校課程的不夠，所要很多大同學選擇來中藝學習專業(yè)技能，以及社會在職者選擇來中藝進修深造。注重技能的培訓，中藝有效解決了大同學的就業(yè)問題?！参?張紅巧〕6.就業(yè)指導心得體會1500字數以上還有一年半的時間，我們就大學畢業(yè)了，有這樣一句話“畢業(yè)就等于失業(yè)〞。最近幾年，我國高校畢業(yè)生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，因此大同學畢業(yè)后能否順利就業(yè)，不僅關系著大同學自身的利益，而且這個問題已成為全社會普遍關注的熱點問題。為了以后更好的生活，不致于畢業(yè)就失業(yè)，所以必必需要把握好擇業(yè)！通過閱讀《大同學就業(yè)有用教程》，我深入體會到就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。大同學就業(yè)的第一階段要自我熟悉與探究。盧˙豪茲曾說：能力決定你能做什么，動機決定你要做什么，態(tài)度決定你能做得怎樣。首先，你要對自己的興趣及特長進行探究，了解興趣及特長。興趣是人生命中非常重要的部分，它不僅關乎人的幸福感，而且關乎人的職業(yè)選擇、對工作的投入度以及成就感，還影響著人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)取向。其次，要了解自己的性格類型。性格決定命運。一個人的性格對他的人生，尤其對其職業(yè)生涯的選擇具有十分重大的意義。然后，就是自我能力的探究。能力直接影響活動的效率，是活動順利完成的最重要的內在因素。能力不同，對職業(yè)選擇自然存在差異。最后，是自我價值觀探究。價值觀為人們用于區(qū)別好壞標準并指導行為的心理傾向系統(tǒng)。職業(yè)價值觀是在價值觀在職業(yè)上的體現，是個人對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，是人們在職業(yè)生活中所表現出來的一種價值取向。第二階段是大學學習與職業(yè)準備。人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。大學是一個非常難得的自我修煉、自我充實的重要場所。為我們追求人生夢想、繼續(xù)獲得知識、訓練技能、發(fā)揮潛能、展示才華提供了更大的平臺，為我們提供了成人成才的合格環(huán)境。使我了解了現在就業(yè)的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去?，F在正逢國際金融危機席卷全球，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規(guī)劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！作為新時代的大學畢業(yè)生，應從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會的必需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。因此選擇職業(yè)時，要站得高，看得遠，放開視野，理清思想，把自己的命運緊緊和祖國的命運連結在一起，找到自己的最正確位置，牢牢把握職業(yè)選擇的主動權，在改革開放的偉大事業(yè)中把自己鑄造成祖國棟梁之才。如何才能更好的就業(yè)，學習完這門課程后我總結了以下幾點：〔1〕要在思想上做好準備。心中要有個規(guī)劃，大學畢業(yè)后去干什么，或許這個規(guī)劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理準備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。〔2〕必必需充分熟悉自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。〔3〕要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。〔4〕不要被一時、一地的熱門職業(yè)所疑惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，無妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當然也容易獲得求職的成功。〔5〕不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積經驗，逐步成長。無論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行另外?！?〕為了適應將來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。7.《高職高專業(yè)同學創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》第二篇職業(yè)素養(yǎng)提升的心得體會1、從日常的學習生活的點滴開始。細節(jié)決定成敗，職業(yè)素養(yǎng)要從生活的細節(jié)開始培養(yǎng)，注意合格的生活習慣的形成。2、在專業(yè)學習和實習中培養(yǎng)。在校大同學要把握專業(yè)學習和實習的機會，主動積極發(fā)揮自己的才能，大膽地鍛煉自己的各項能力，提升職業(yè)素養(yǎng)。3、在社會施行中提升職業(yè)素養(yǎng)。大同學可以利用假期參加社會施行，無論是否從事與專業(yè)相關的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的機會。只要你樹立“職業(yè)神圣〞的觀念，你就會從你從事的每項工作中得到自己想要的職業(yè)素養(yǎng)并加以培養(yǎng)。同時，你也能從施行中改善自己以前不夠的職業(yè)素養(yǎng)理念，不斷的培養(yǎng)自己、提升自己，使自己的職業(yè)素養(yǎng)得到不斷的升華。8.就業(yè)指導心得體會1500字數以上還有一年半的時間，我們就大學畢業(yè)了，有這樣一句話“畢業(yè)就等于失業(yè)〞。最近幾年，我國高校畢業(yè)生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，因此大同學畢業(yè)后能否順利就業(yè)，不僅關系著大同學自身的利益，而且這個問題已成為全社會普遍關注的熱點問題。為了以后更好的生活，不致于畢業(yè)就失業(yè)，所以必必需要把握好擇業(yè)！通過閱讀《大同學就業(yè)有用教程》，我深入體會到就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。大同學就業(yè)的第一階段要自我熟悉與探究。盧˙豪茲曾說：能力決定你能做什么，動機決定你要做什么，態(tài)度決定你能做得怎樣。首先，你要對自己的興趣及特長進行探究，了解興趣及特長。興趣是人生命中非常重要的部分，它不僅關乎人的幸福感，而且關乎人的職業(yè)選擇、對工作的投入度以及成就感，還影響著人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)取向。其次，要了解自己的性格類型。性格決定命運。一個人的性格對他的人生，尤其對其職業(yè)生涯的選擇具有十分重大的意義。然后，就是自我能力的探究。能力直接影響活動的效率，是活動順利完成的最重要的內在因素。能力不同，對職業(yè)選擇自然存在差異。最后，是自我價值觀探究。價值觀為人們用于區(qū)別好壞標準并指導行為的心理傾向系統(tǒng)。職業(yè)價值觀是在價值觀在職業(yè)上的體現，是個人對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，是人們在職業(yè)生活中所表現出來的一種價值取向。第二階段是大學學習與職業(yè)準備。人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。大學是一個非常難得的自我修煉、自我充實的重要場所。為我們追求人生夢想、繼續(xù)獲得知識、訓練技能、發(fā)揮潛能、展示才華提供了更大的平臺，為我們提供了成人成才的合格環(huán)境。使我了解了現在就業(yè)的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。現在正逢國際金融危機席卷全球，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規(guī)劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！作為新時代的大學畢業(yè)生，應從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會的必需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。因此選擇職業(yè)時，要站得高，看得遠，放開視野，理清