高三三模作文“學(xué)會(huì)觀察”審題立意及范文

高三三模作文“學(xué)會(huì)觀察”審題立意及范文【試題出處：漳州市2024屆高三畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測(cè)】四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中,在總結(jié)發(fā)現(xiàn)“垂直分布”規(guī)律后說(shuō)了這樣一句話:“是的,這些偉大的人物教給了我們觀察大地、觀察自然的基本方法。”這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。一、深入剖析材料內(nèi)涵，提煉核心主題本次作文材料來(lái)源于試卷中關(guān)于“垂直分布”規(guī)律的討論，進(jìn)而引出“這些偉大的人物教給了我們觀察大地、觀察自然的基本方法”這一觀點(diǎn)。這句話蘊(yùn)含的深意是，偉大的人物通過(guò)他們的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或哲學(xué)思想，為我們提供了理解世界的新視角、新方法，啟發(fā)我們以不同的方式觀察和理解自然界與人類社會(huì)。核心主題提煉：偉大人物的貢獻(xiàn)不僅局限于他們直接的成就，更在于他們?yōu)楹笫捞峁┑挠^察世界的新視野和方法論，激勵(lì)著我們不斷探索、學(xué)習(xí)并應(yīng)用到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展中。二、詳細(xì)闡述審題步驟與方法關(guān)鍵詞提?。骸皞ゴ蟮娜宋铩薄ⅰ坝^察大地、觀察自然的基本方法”。理解材料背景：思考“垂直分布”規(guī)律背后的科學(xué)或人文意義，以及它如何與偉大人物的貢獻(xiàn)相關(guān)聯(lián)。角度選擇：可以從科學(xué)探索、人文關(guān)懷、哲學(xué)思考等多個(gè)維度，探討偉大人物如何影響我們觀察世界的方式。立意確定：例如，立意為“以偉人的視角，探索未知的世界”，強(qiáng)調(diào)從偉大人物的智慧中汲取靈感，拓寬我們的認(rèn)知邊界。三、系統(tǒng)講解行文構(gòu)思策略開(kāi)頭引入：可以通過(guò)一個(gè)具體的偉大人物例子，如達(dá)爾文的進(jìn)化論、牛頓的萬(wàn)有引力定律等，展現(xiàn)他們?nèi)绾胃淖兞宋覀儗?duì)自然界的理解，引出文章主題。主體論證：段落一：闡述偉大人物的直接貢獻(xiàn)，如科學(xué)發(fā)現(xiàn)、理論創(chuàng)新等，為人類認(rèn)識(shí)世界奠定了基礎(chǔ)。段落二：深入分析這些貢獻(xiàn)背后的方法論，即他們是如何觀察、思考并最終得出結(jié)論的，強(qiáng)調(diào)這些方法的普遍適用性。段落三：聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，探討這些方法如何被應(yīng)用于現(xiàn)代科學(xué)研究、日常生活或解決社會(huì)問(wèn)題中，體現(xiàn)其現(xiàn)實(shí)意義。段落四（可選）：討論在新的時(shí)代背景下，我們?nèi)绾卫^承與發(fā)展這些觀察與思考的方法，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。反面論證（可選）：簡(jiǎn)要提及缺乏這種方法論指導(dǎo)可能導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)局限或錯(cuò)誤，增強(qiáng)文章的辯證性。總結(jié)展望：總結(jié)偉大人物給予我們的寶貴財(cái)富，并展望未來(lái)，鼓勵(lì)讀者學(xué)習(xí)并發(fā)展這些觀察世界的方法，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。四、素材提示及范文提綱展示素材提示：達(dá)爾文的環(huán)球航行與生物多樣性的觀察，開(kāi)啟了進(jìn)化論的大門(mén)。居里夫人對(duì)放射性元素的研究，展現(xiàn)了女性科學(xué)家的堅(jiān)韌與細(xì)致。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，徹底改變了我們對(duì)時(shí)空的認(rèn)知。范文提綱示例：引言：以達(dá)爾文的探險(xiǎn)旅程為引子，簡(jiǎn)述其如何通過(guò)細(xì)致觀察，逐步構(gòu)建起物種進(jìn)化的宏大理論，開(kāi)啟生物學(xué)的新紀(jì)元。直接貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)影響：分析達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)生物學(xué)乃至整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域的影響，展現(xiàn)其科學(xué)成就的廣度和深度。觀察與思考的方法論：深入探討達(dá)爾文如何通過(guò)長(zhǎng)期觀察、記錄、比較和推理，形成科學(xué)的思維方式，這一方法論對(duì)后世研究者的影響?，F(xiàn)實(shí)應(yīng)用與個(gè)人成長(zhǎng)：結(jié)合現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的實(shí)例，說(shuō)明達(dá)爾文方法論的應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)鼓勵(lì)青年學(xué)子在學(xué)習(xí)與生活中借鑒這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。面向未來(lái)的展望：在科技進(jìn)步迅速的今天，強(qiáng)調(diào)在繼承前人智慧的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新觀察與思考方法的重要性，以應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。結(jié)語(yǔ)：總結(jié)偉大人物的遺產(chǎn)不僅僅是他們的成果，更是他們留下的觀察世界的方法。鼓勵(lì)讀者在各自的領(lǐng)域內(nèi)，勇敢探索，不斷前行?！咎崾尽客ㄟ^(guò)以上指導(dǎo)，學(xué)生不僅能夠把握住此次作文的材料內(nèi)涵與核心主題，還能掌握審題立意的基本方法，為高考作文乃至日后的寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【范文】察天地之微，悟人生之道“察天地之微，悟人生之道”，這不僅僅是對(duì)偉大人物觀察大地、自然的基本方法的贊美，更是對(duì)我們每一個(gè)普通人探尋世界、理解生活的深刻啟示。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、信息爆炸的時(shí)代，我們?nèi)绾文軓姆彪s的表象中洞察本質(zhì)，從平凡的細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟真諦？這需要我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，更需要我們?cè)谟^察與思考中不斷提升自我。觀察，是認(rèn)識(shí)世界的第一步。正如古人所言：“千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，起于累土。”沒(méi)有觀察，就沒(méi)有對(duì)世界的感知和認(rèn)識(shí)。觀察，不僅要用眼睛去看，更要用心去體會(huì)。觀察大地，我們能看到山川的壯麗、河流的奔騰；觀察自然，我們能感受到四季的更迭、生命的律動(dòng)。只有當(dāng)我們真正去觀察，才能發(fā)現(xiàn)世界的美好，才能感受到生命的奇妙。然而，觀察并不是目的，更重要的是在觀察中思考，在思考中領(lǐng)悟。偉大的人物之所以偉大，不僅因?yàn)樗麄冇兄翡J的觀察力，更因?yàn)樗麄兡軓挠^察中提煉出深刻的思考，從思考中領(lǐng)悟到人生的真諦。正如牛頓從蘋(píng)果落地中悟出了萬(wàn)有引力定律，達(dá)爾文從生物多樣性的觀察中提出了進(jìn)化論。他們的偉大，在于他們能從平凡中發(fā)現(xiàn)非凡，從細(xì)微中洞察深刻。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考同樣重要。在快節(jié)奏的生活中，我們往往被各種瑣事所牽絆，忘記了去觀察、去思考。然而，正是這些看似微不足道的觀察和思考，構(gòu)成了我們?nèi)松呢S富多彩和深刻內(nèi)涵。觀察一朵花的綻放，我們能感受到生命的頑強(qiáng)和美麗；思考一個(gè)問(wèn)題的答案，我們能提升自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還需要在觀察與思考中不斷提升自我。觀察是一種能力，更是一種態(tài)度。只有當(dāng)我們真正用心去觀察，才能發(fā)現(xiàn)世界的美好；只有當(dāng)我們真正去思考，才能領(lǐng)悟人生的真諦。在觀察與思考的過(guò)程中，我們需要保持一顆謙虛的心，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能不斷提升自己的觀察力和思考力，更好地認(rèn)識(shí)世界