圣誕節(jié)快樂有內(nèi)容模板兩篇

圣誕節(jié)快樂！MERRYCHRISTMASXXX祝您：牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：圣誕平安夜快樂!CHRISTMASMERRY圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，誕辰，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個宗教節(jié)，因為把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的香港、澳門、馬來西亞和新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。CHRISTMASMERRY圣誕老人至人中朋至尊珍惜友情緣相約圣誕夜幸福誕生時心動快行動歡聚樂翻天!紀念出生據(jù)說耶穌是因著圣靈成孕，由圣母瑪利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。CHRISTMASMERRY圣誕老人尼古拉斯死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前圣誕樹圣誕樹（Christmastree）是圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一。通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個天使或星星放在樹的頂上。圣誕小賀卡捎去我溫暖如春的問候，祝您擁有幸福甜美的一天!

CHRISTMAS謝謝觀看MERRY幼兒園圣誕節(jié)活動策劃策劃人：XXX目錄1活動說明活動準(zhǔn)備活動過程23目錄1活動說明活動準(zhǔn)備活動過程23活動目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手的靈活性。活動時間：12月24日——12月25日活動形式：以班級為單位組織活動目錄1活動說明活動準(zhǔn)備活動過程23禮物準(zhǔn)備圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。1、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。2、走廊：懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）3、班級門口：圣誕老人頭像、彩燈等4、教室：每個班級一個小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾。環(huán)境布置知識準(zhǔn)備1.需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識知識準(zhǔn)備2、幼兒掌握的：1）、英語：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JinggleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂MerryChristmas!新年快樂HappyNewyear！圣誕節(jié)到了Christmasiscoming！2）、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。3）、音樂：學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》4）、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。例如：小班：涂色——圣誕帽中班：蠟筆畫——圣誕襪大班：手工——圣誕卡片、圣誕樹目錄1活動說明活動準(zhǔn)備活動過程23

圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。教師一、活動導(dǎo)入

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。示范講解“尋寶”玩法一、活動導(dǎo)入(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。①家長游戲：搶椅子②家長與幼兒——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）③家長與幼兒——袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）④家長表演：《拔蘿卜》⑤家長與幼兒——揪尾巴（家長背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長既要保護好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）(四)家長與幼兒的互動游戲①圣誕老人入場：圣誕老人：Helloeveryone！MerryChristmas！幼兒：MerryChristmas！SantaClaus!圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起