中考語(yǔ)文考前適應(yīng)性模擬沖刺試卷

2009年初中畢業(yè)生考試模擬卷語(yǔ)文(四川省達(dá)州市)（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：100分）親愛(ài)的同學(xué)，送走了初中生活的一千多個(gè)日日夜夜，我們又將翻開(kāi)我們成長(zhǎng)旅途嶄新的一頁(yè)。面對(duì)眼前的試卷，你定會(huì)從容應(yīng)對(duì)，因?yàn)檎Z(yǔ)文即是生活，生活即是語(yǔ)文，只要你是一個(gè)用心去生活的人，你就會(huì)交上一份滿意的答卷。相信自己！祝你成功！一、積累與運(yùn)用（23分）●提示：默寫(xiě)內(nèi)容請(qǐng)用正楷或規(guī)范的行楷填寫(xiě)在每題下的方格內(nèi)。1．三人行，必有我?guī)熝?。，。?分）2．《岳陽(yáng)樓記》中作者認(rèn)識(shí)到的“古仁人”異于常人的超然情懷形成的原因是他們能，。(用《岳陽(yáng)樓記》原文作答)（2分）3．請(qǐng)寫(xiě)出中國(guó)古代詩(shī)歌中表達(dá)思念故鄉(xiāng)或親人的句子。（2分）4．加點(diǎn)字讀音、字形完全正確的是（）（2分）A頤和園（yí）即使（jì）吝嗇（sè）嗟夫（jié）B干涸（hé）悲愴（chāng）墜落（duò）停滯（zhì）C嗜好（shì）盜竊（qiè）邏緝（jí）遷徒（xǐ）D裨益（bì）大儒（rú）祖籍（jí）佳肴（yáo）5．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A“你快一點(diǎn)！”他急切地說(shuō)，“我還有事呢?！盉我國(guó)詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作“虹”，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。C是掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁！D在浩蕩的大江之濱，在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間，坐落著我國(guó)著名的古都“南京”。6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是錯(cuò)別字，請(qǐng)依次訂正在田字格內(nèi)。（2分）（1）談笑風(fēng)聲（2）挑拔離間（3）和忠共濟(jì)（4）園滿成功7．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句，然后在其余三個(gè)有語(yǔ)病的句子中任選一句加以修改。(4分)A．沙塵暴從蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起，途經(jīng)河北，到達(dá)京津。B．春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，九寨溝的盎然生機(jī)又將呈現(xiàn)在世人面前。C．考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生們沙沙地答著題，考場(chǎng)外家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在期盼著自己的孩子滿面春風(fēng)地走出來(lái)。D．看到一個(gè)個(gè)黨員干部在各自的崗位上忘我地工作，使我很受教育。（1）沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2）句應(yīng)改為：8．下面是北京２００８年夏季奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)說(shuō)其構(gòu)圖特點(diǎn)及寓意。構(gòu)圖特點(diǎn)及寓意：（３分）9．請(qǐng)你以“感謝我們的父母親”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。（４分）（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)漂亮、簡(jiǎn)潔的名稱：（10字內(nèi)）（１分）（2）請(qǐng)你圍繞這次的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案：（２分）（3）寫(xiě)出至少一句贊頌父母或表達(dá)感恩的名言或詩(shī)句。（1分）二、閱讀（37分）（一）閱讀下面文章，然后完成10～14題。（11分）熱愛(ài)生命杰克·倫敦①這個(gè)阿拉斯加淘金者已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了。走到晚上九點(diǎn)，他在一塊巖石上絆了一下，由于極端的疲倦和衰弱，搖晃了一下就栽倒了。②六點(diǎn)鐘，他醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始整理包袱準(zhǔn)備上路。在檢查一個(gè)厚實(shí)的鹿皮口袋時(shí)，他躊躇了一下。它有十五磅重，里面裝著粗金沙——這是他一年來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜勞動(dòng)的成果。他猶豫了很久，最后，當(dāng)他搖搖晃晃地開(kāi)始這一天的路程時(shí)，鹿皮口袋依然在他背后的包袱里。③傍晚，他發(fā)現(xiàn)了一片燈心草叢。他爬到草叢里，像牛似的大咬大嚼起來(lái)……④他四肢無(wú)力地倒在潮濕的地上。起初，他只是輕輕地哭，過(guò)了一會(huì)，他就對(duì)著把他團(tuán)團(tuán)圍住的無(wú)情的荒原號(hào)啕大哭起來(lái)……⑤天亮了，——又是灰蒙蒙的一天，沒(méi)有太陽(yáng)。刀絞一樣的饑餓感覺(jué)也消失了。⑥又過(guò)了一夜。早晨，他解開(kāi)鹿皮口袋，倒出一半黃澄澄的金沙，把它們包在一塊毯子里，在一塊突出的巖石下藏好。⑦中午時(shí)，累贅的包袱壓得他受不了。他又從口袋倒出一半的金沙，不過(guò)這次是倒在地上。到了下午，他把剩下來(lái)的那點(diǎn)也扔掉了。⑧傍晚時(shí)他看到了許多零亂的骨頭……⑨接著下了幾天可怕的雨雪。他白天黑夜都在趕路。他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花重新閃爍起來(lái)的時(shí)候，就慢慢向前走。他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了。逼著他走的，是他的生命，因?yàn)樗辉敢馑??！馑?tīng)到背后有一種吸鼻子的聲音——仿佛喘不出氣或者咳嗽的聲音。在離他不到二十英尺的兩塊巖石之間，他隱約看到一匹灰狼的頭。這是一匹病狼，它的那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺；眼睛也昏暗無(wú)光，布滿血絲。eq\o\ac(○,11)他掙扎著坐起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站不起來(lái)了。他試了又試，后來(lái)只好死了這條心，他用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去。那個(gè)畜生一面很不情愿地避開(kāi)他，一面用那條好像連彎一下的力氣都沒(méi)有的舌頭舐著自己的牙床。eq\o\ac(○,12)這一夜，他總是聽(tīng)到那只病狼咳嗽的聲音。有時(shí)候，他又聽(tīng)到了一群小馴鹿的叫聲。他周圍全是生命，——強(qiáng)壯的生命，非?；钴S而健康的生命。eq\o\ac(○,13)早晨，他一睜開(kāi)眼睛就看到那只病狼正用一種如饑似渴的眼光瞪著他。eq\o\ac(○,14)那只狼也始終跟在他后面，不斷地咳嗽和哮喘。他的膝蓋已經(jīng)鮮血淋漓，留下了一路血漬。有一次，他回頭看見(jiàn)病狼正餓得發(fā)慌地舐著他的血漬。他不由得清清楚楚地看出了自己可能遭到的結(jié)局——除非——除非他干掉這只狼。于是，一幕從來(lái)沒(méi)有演出過(guò)的殘酷的求生悲劇就開(kāi)始了——病人一路爬著，病狼一路跛行著，兩個(gè)生靈就這樣在荒原里拖著垂死的軀殼，相互獵取著對(duì)方的生命。eq\o\ac(○,15)狼的耐心真是可怕。這個(gè)人的耐心也一樣可怕。eq\o\ac(○,16)這一天，他一直盡力和昏迷斗爭(zhēng)。當(dāng)他只有一次從夢(mèng)里慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，覺(jué)得有條舌頭在順著他的一只手舐去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了，扣緊了。狼正在盡最后一點(diǎn)力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。突然，那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼無(wú)力地掙扎著，他的手無(wú)力地掐著的時(shí)候，他的另一只手已經(jīng)慢慢摸過(guò)去……eq\o\ac(○,17)他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛……eq\o\ac(○,18)一小股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨……（選自小說(shuō)集《熱愛(ài)生命》，有刪改）10．文中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．絆（bàn）了一下躊躇（chú）B．大咬大嚼（jiáo）黃澄澄（dēnɡdēnɡ）C．累（léi）贅喘（chuǎn）不出氣D．畜（xù）生血漬（zì）11．縱觀全文，請(qǐng)歸納出淘金者戰(zhàn)勝了哪些惡劣因素，最終才頑強(qiáng)地活了下來(lái)？（3分）答：12．第⑨自然段“逼著他走的，是他的生命，因?yàn)樗辉敢馑馈币痪渲?，作者為什么用“它”?lái)代指生命？你是怎樣理解“逼”的含義的？（2分）答：13．文中寫(xiě)那群“強(qiáng)壯”“活躍而健康”的小馴鹿有什么用意？那匹“始終跟在后面”的病狼對(duì)淘金者的生命僅僅是一種威脅嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談你對(duì)上述這兩個(gè)問(wèn)題的理解。（2分）答：14．請(qǐng)根據(jù)第②⑥⑦自然段的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（2分）（1）淘金者是怎樣處理鹿皮口袋中的金沙的？答：（2）淘金者這樣處理金沙，反映出他對(duì)待生命與物質(zhì)財(cái)富的態(tài)度有什么變化？答：（二）閱讀下面文章，然后完成15～18題。（９分）懶惰的智慧凱利①我們從小就聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起過(guò)懶漢，仿佛懶惰很不體面。實(shí)際上，沒(méi)有這些懶漢，恐怕就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步；沒(méi)有這些懶漢，即使勤勞的人，恐怕一生中也只會(huì)是單調(diào)乏味的勞作。②人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠(yuǎn)祖住在條件惡劣的山洞里，每次想喝水，都要走到溪水旁邊才行。于是他們發(fā)明了最初的水桶，用水桶可以把足夠一天飲用的水一次提回家去。不過(guò)，倘若他們懶得連提水桶也不愿意，下一步不用說(shuō)就是修建管道了，水可以順著管道從溪邊一直流進(jìn)他們的屋子里。為了不必挑水翻山，水泵和水車就被發(fā)明了出來(lái)，這都是懶漢們后來(lái)的成就。同樣，我們的某個(gè)祖先想到湖對(duì)岸去，又不愿意沿著湖邊繞過(guò)去，第一條船就誕生了，它是把一段樹(shù)干掏空以后做成的。③據(jù)說(shuō)，一百多年前，有個(gè)叫漢弗萊·波特的少年，人家雇他整天坐在一臺(tái)討厭的蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊，每當(dāng)操縱桿敲下來(lái)，就把廢蒸汽放出來(lái)。他是個(gè)懶漢，覺(jué)得這活兒太累人，于是在機(jī)器上裝了幾條鐵絲和螺栓，這樣，閥門(mén)就可以靠這些東西自動(dòng)開(kāi)關(guān)了。這么一來(lái)，他不但可以脫身走掉，玩?zhèn)€痛快，而且發(fā)動(dòng)機(jī)的功率立刻提高了一倍。他懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復(fù)式發(fā)動(dòng)機(jī)活塞的原理。④現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械都帶有座位。起初想到安座位的可不是勤快的農(nóng)夫，他們不在乎整天在田地上走路。這個(gè)主意最先肯定是由想坐著干活的人想到的。正是懶惰激勵(lì)了發(fā)明。⑤最杰出的工程師——人類動(dòng)機(jī)的研究者弗蘭克·B·吉爾布萊思，常常把各行各業(yè)優(yōu)秀工人的勞動(dòng)動(dòng)作拍成影片，判斷一種工作最少可以用幾個(gè)動(dòng)作完成。他發(fā)現(xiàn)，最優(yōu)秀的工人毫無(wú)例外地全是懶漢，人們可以向這些人學(xué)習(xí)的東西最多。他懶得連一個(gè)多余動(dòng)作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多，因?yàn)樗辉诤醢蚜饣ㄔ诙嘤嗟膭?dòng)作上。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)人也同樣懶惰；凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。

⑥精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。許多重要的規(guī)則和定理都是懶漢想出來(lái)的。這些人想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑。確立萬(wàn)有引力定律的準(zhǔn)是懶漢。他們探究各種互不相關(guān)的現(xiàn)象的根源，他們討厭這種吃苦受累的事情。想想看，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自由落體定律，那么，要確定蘋(píng)果從枝頭落到地上的時(shí)間，要確定貓從離地一英里的汽球上掉在地上用多久，這該會(huì)多么麻煩！想想看，如果某些懶漢不曾建立“2＋2＝4”的規(guī)則，我們?cè)谏罾飳?huì)遇上多復(fù)雜的局面，將會(huì)碰到多么令人精疲力盡的麻煩??！

⑦其實(shí)，正是懶漢承擔(dān)了促進(jìn)文明發(fā)展的重任?，F(xiàn)在是認(rèn)真看待我們的這些懶漢的時(shí)候了。因?yàn)槲覀兊倪@些懶漢身上寄托著人類的希望。（選自《讀者文摘》，有刪改）15．你是怎樣理解文中“懶惰”的含義的？（２分）答：16．文章從兩個(gè)方面闡述了“懶惰”的作用。請(qǐng)分別加以概括。（２分）答：17．下列對(duì)原文的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）（２分）A．文章對(duì)人們所不齒的“懶惰”進(jìn)行了嶄新的詮釋，運(yùn)用大量事例來(lái)證明“懶惰”在社會(huì)生活中具有重要作用。B．第②自然段以時(shí)間為序，著重以用水為例，最終目的在于證明：隨著“偷懶”程度的加深，人類的勞動(dòng)強(qiáng)度在不斷減輕。C．文章所舉事例有的是對(duì)人、事的具體敘述，有的則為簡(jiǎn)要的概括敘述；這些事例緊扣所要論述的觀點(diǎn)，典型而精當(dāng)。D．從結(jié)構(gòu)上看，第②～⑤自然段與第⑥自然段之間，表面上是并列關(guān)系；但從內(nèi)容上看，后者實(shí)際上應(yīng)是在前者基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。18．結(jié)合本文觀點(diǎn)，聯(lián)系自身經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“懶惰”的看法。（3分）答：（三）文學(xué)名著閱讀（5分）19．林敏同學(xué)計(jì)劃利用暑假閱讀中國(guó)古典四大名著，但不知先讀哪一部好。請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品的名稱和作者。（2分）作品名稱：《》作者：２０．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”這是我國(guó)古典名著《》的開(kāi)卷詩(shī)?！皩?xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這副對(duì)聯(lián)是贊美清朝文學(xué)家的。而“母愛(ài)、童心、大自然”則是冰心《》的主題。（3分）（四）閱讀下面的文言文，然后完成２1～2５題。（1２分）出師表（節(jié)選）諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。２１．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中卑鄙：（2）攘除奸兇，興復(fù)漢室奸兇：2２．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法相同的一項(xiàng)是（）（２分）咨臣以當(dāng)世之事茍全性命于亂世A．B．為壇而盟，祭以尉首全石以為底，近岸，卷石底以出不求聞達(dá)于諸侯臨表涕零，不知所言C．D．村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也2３．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也譯句：（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也譯句：2４．閱讀文章，回答后面的問(wèn)題（２分）諸葛亮日夜操勞，南征孟獲后又欲北伐曹魏的目的是什么？答：（2）“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪”一句，意在突出什么？答：2５．請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話歸納出選文第一自然段的中心意思。（２分）答：三、作文（４0分）提示：請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。2６．題目：我相信要求：①發(fā)揮聯(lián)想和想像，從生活中取材，運(yùn)用自己最深切的生活體驗(yàn)，把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體充實(shí)，情感真摯健康，有一定的思想內(nèi)涵；③自選文體，符合所寫(xiě)文體的要求；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2７．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。二十年前的一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……”念完后，她問(wèn)：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”“像小船?！薄皩?duì)！說(shuō)得對(duì)極了！”“像鐮刀?！薄班?，麗麗說(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀？”“老師，彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角。”娟子認(rèn)真地說(shuō)。“哄！”教室里響起了笑聲。娟子低下頭，她好委屈，好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！二十年后，娟子也成為一名老師。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好高興啊！娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們！彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的。”又二十年過(guò)去了，有一天，娟子老師收到一位叫李佳的作家寫(xiě)來(lái)的信。信里寫(xiě)道：娟子老師，謝謝您的“豆角月亮”……要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)；③自選文體，符合所寫(xiě)文體的要求；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、（23分）1．擇其善者而從之，其不善者而改之。2．不以物喜，不以己悲。3．此題為開(kāi)放性題目，只要寫(xiě)出的是中國(guó)古代詩(shī)歌中表達(dá)思念故鄉(xiāng)或親人的句子，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整即可；所寫(xiě)句子內(nèi)容不切題，只能在書(shū)寫(xiě)方面評(píng)分。答案舉例：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”“日暮相關(guān)何處是？煙波江上使人愁”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”等。4．D5．A6．生撥衷圓7．（1）A（2）B句應(yīng)改為：“春天來(lái)了，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，九寨溝的盎然生機(jī)又將呈現(xiàn)在世人面前?！盋句應(yīng)改為：“考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生們沙沙地答著題，考場(chǎng)外家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著自己的孩子滿面春風(fēng)地走出來(lái)?！盌句應(yīng)改為：“看到一個(gè)個(gè)黨員干部在各自的崗位上忘我地工作，我很受教育?！被颉耙粋€(gè)個(gè)黨員干部在各自的崗位上忘我工作的精神，使我很受教育。”8．“中國(guó)?。鑴?dòng)的北京”會(huì)徽鮮紅的色彩傳達(dá)了中國(guó)文化特有的熱情氣氛；寓意豐富的圖形，形如一個(gè)“京”字，表達(dá)了舉辦地的名稱；也像一個(gè)沖向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了沖刺極限、創(chuàng)造輝煌的奧林匹克精神；又似一個(gè)載歌載舞中的人，表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的美好憧憬和歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng)。９．（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。如“寸草春暉”“長(zhǎng)懷感恩之心”等。（2）開(kāi)展“幾個(gè)一”活動(dòng)：如給父母寫(xiě)一封信、為家庭做一件力所能及的家務(wù)事、給父母送一枝花或一句話、洗一次腳、班級(jí)開(kāi)一次主題班會(huì)等。（3）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。二、（37分）（一）１０．D１１．淘金者戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、疲勞、孤獨(dú)、恐懼，尤其是野獸對(duì)他生命的威脅等惡劣因素，最終頑強(qiáng)地活了下來(lái)。（歸納出其中任意三點(diǎn)即可得3分，歸納不夠準(zhǔn)確、完整，酌情扣分）1２．“它”一般用于指非人的事物，這里用來(lái)代指生命，意在表明淘金者處于肉體軀殼與生命意志好似分離的垂死狀態(tài)；“逼”字則形象貼切地表達(dá)出，盡管肉體軀殼的生命跡象越來(lái)越弱，但淘金者尚存的生命意志和仍始終頑強(qiáng)地支撐著他。（意思大體一致或言之成理即可）1３．寫(xiě)小馴鹿意在表明淘金者能在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地活下去，是因?yàn)樗麖哪侨骸皬?qiáng)壯”“活躍而健康”的小馴鹿身上感受到了強(qiáng)健、旺盛的生命力，這種生命力給他以極大的鼓舞；那匹“始終跟在后面”的病狼對(duì)淘金者的生命不僅僅是一種威脅，它頑強(qiáng)的生命意志（或“可怕的耐心”）更是讓淘金者感受到了強(qiáng)烈的心靈震撼，狼與人為生存而進(jìn)行的殊死拼爭(zhēng)使他獲得了頑強(qiáng)活下去的強(qiáng)大動(dòng)力（或“可怕的耐心”）。（答出上述兩層意思，得2分，回答不夠準(zhǔn)確、完整則酌情扣分；若考生有自己的理解，言之成理亦可適當(dāng)給分）1４．（1）最初，淘金者也曾感受到了沉重的金沙對(duì)自己生存的威脅，但他還是把金沙全帶在身上；后來(lái)惡劣的環(huán)境使他不得不把一半金沙藏起來(lái)，卻帶走另一半；很快他承受不了金沙的沉重，又倒掉了一半；最后，他把剩下的全扔掉了。（能答出以上四點(diǎn)，得1分，歸納不夠準(zhǔn)確、完整則酌情扣分。語(yǔ)言表述不強(qiáng)求與上述答案完全一致，意思表達(dá)清楚即可）（2）他最初更看重物質(zhì)財(cái)富，不忍放棄長(zhǎng)期勞動(dòng)的成果，生存的憂患意識(shí)不強(qiáng)；后來(lái)由于一步步意識(shí)到生命比物質(zhì)財(cái)富更為重要，便部分直至完全放棄了金沙。（能理清淘金者態(tài)度的前后變化，意思大體一致即可）（二）1５．文中的“懶惰”不是指通常意義上的“不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)工作”，而是指用智慧去創(chuàng)造、發(fā)明，盡量減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)效率。（意思大體一致即可）1６．（1）身體（或“體力”）的“懶惰”激勵(lì)了創(chuàng)造、發(fā)明。（2）精神的“懶惰”促進(jìn)了人類的進(jìn)步。（兩個(gè)方面概括準(zhǔn)確，意思大體一致得2分，否則，酌情扣分）1７．B1８．這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，學(xué)生可以贊同文中提倡的“懶惰”，也可反對(duì)通常意義上的“懶惰”，還可辯證說(shuō)理；能緊扣文章觀點(diǎn)，聯(lián)系自身經(jīng)歷體驗(yàn)，談出自己對(duì)“懶惰”的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言通順，言之成理即可。（三）1９．（2分）所寫(xiě)篇名和作者名符合題目要求，且相互對(duì)應(yīng)得2分。２０．（3分）《紅樓夢(mèng)》蒲松齡《繁星．春水》（四）２１．卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺（或“身份卑微，出身低下”）奸兇：奸邪兇惡的人（或“奸邪兇惡的曹魏”）（每解釋正確一個(gè)給1分）2２．A2３．每句2分，應(yīng)在關(guān)鍵文言實(shí)詞虛詞上考慮翻譯的準(zhǔn)確性，翻譯不夠準(zhǔn)確、通順則酌情扣分。（1）譯句：先帝（劉備）知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國(guó)家大事托付給我。（注意“故”“臨”“崩”等重點(diǎn)詞語(yǔ)及狀語(yǔ)后置句式的翻譯）（2）譯句：這是我用來(lái)報(bào)答先帝并忠于陛下的職責(zé)和本分（注意“所以”“職分”等重點(diǎn)詞語(yǔ)及判斷句式的翻譯）2４．（1）目的是