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文檔簡(jiǎn)介

抖音app的內(nèi)容產(chǎn)生及傳播效應(yīng)一、研究背景及意義

(一)研究背景

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展讓人們的信息來(lái)源和所獲得的信息內(nèi)容逐漸"碎片化",這使得大眾無(wú)法集中注意力來(lái)閱讀長(zhǎng)篇的文檔內(nèi)容,短視頻應(yīng)運(yùn)而生。近年來(lái),隨著社交軟件的廣泛應(yīng)用,更加自由的、更加高效的社交環(huán)境給予了人們充分表達(dá)自身話語(yǔ)權(quán)的機(jī)會(huì)、提供了更加有效的平臺(tái)及方式。因而短視頻一經(jīng)出現(xiàn),就得到了社會(huì)大眾的追捧與喜愛,迅速遍布各大社交平臺(tái),無(wú)限的被轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、評(píng)論。根據(jù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查中心在北京所發(fā)布的《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)調(diào)查》中顯示,截止到2019年初,我國(guó)的網(wǎng)民以突破7.52億,網(wǎng)絡(luò)的遍布率為55.3%,這位短視頻的傳播奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),而新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展也為使用者充分表達(dá)自我需求提供了更加有力的支持,將兩者相互整合,即產(chǎn)生了自制短視頻。

體量小又能承載豐富信息的短視頻則與互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展下的傳播特性相匹配,它能夠更好的利用用戶的碎片化時(shí)間,將文字、語(yǔ)音和圖像融合在一起,以多視角、更直觀和更立體地方式來(lái)展示信息,滿足了當(dāng)代大眾的表達(dá)需求和分享訴求。因此對(duì)短視頻的研究既是熱點(diǎn)也是重點(diǎn),無(wú)論對(duì)行業(yè)發(fā)展還是對(duì)科研領(lǐng)域都具有重要的價(jià)值和意義。

(二)研究意義

自媒體短視頻作為新生的媒體形式,尚處于起步階段,學(xué)界對(duì)其研究甚少,因此,本選題的理論意義在于:短視頻尚屬新生事物,發(fā)展僅有短短幾年時(shí)間,從目前來(lái)看,還存在著諸多問題:視頻內(nèi)容普遍缺乏營(yíng)養(yǎng),質(zhì)量有待提升,安全隱患日益暴露,移動(dòng)短視頻為我們帶來(lái)的信息監(jiān)管問題也需要警惕,用戶也尚未形成視頻消費(fèi)的習(xí)慣。之前的研究無(wú)法應(yīng)對(duì)當(dāng)前短視頻的發(fā)展,特別是對(duì)于自媒體短視頻的研究很少,本研究嘗試對(duì)自媒體短視頻的發(fā)展進(jìn)行梳理,通過(guò)對(duì)短視頻APP"抖音";的傳播效應(yīng)研究,從中窺見一些規(guī)律和方法,以期為同類型短視頻企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展提供應(yīng)用思路的借鑒。

二、研究現(xiàn)狀

由于起步較晚,國(guó)內(nèi)對(duì)于短視頻APP的研究也處于起步階段,但也有了一些成果,大多為期刊。短視頻作為一種新媒體,其媒介本身帶來(lái)了新的傳播方式。田中陽(yáng)、肖睿在《對(duì)微視頻個(gè)體表達(dá)的傳播學(xué)解讀》中運(yùn)用使用與滿足理論來(lái)分析用戶對(duì)微視頻的使用行為,作者認(rèn)為微視頻的出現(xiàn)改變了社會(huì)文化,雖然給用戶帶來(lái)了自我表達(dá)上的滿足,但也造成了信息市場(chǎng)的混亂,若不加以控制則會(huì)擾亂社會(huì)秩序。張彪、張守信的《社會(huì)化分享:網(wǎng)絡(luò)視頻的著力點(diǎn)》從用戶分享的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的傳播進(jìn)行了研究,認(rèn)為社會(huì)化分享是網(wǎng)絡(luò)視頻的主要傳播方式,對(duì)于視頻網(wǎng)站來(lái)說(shuō),社會(huì)化分享能夠使網(wǎng)絡(luò)視頻實(shí)現(xiàn)多次傳播,達(dá)到更好的傳播效果。單文盛、黎蕾的《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代短視頻營(yíng)銷策略和價(jià)值研究》結(jié)合國(guó)外短視頻應(yīng)用vine的成功案例,提出了短視頻營(yíng)銷在品牌營(yíng)銷中要增強(qiáng)短視頻的趣味性、創(chuàng)意性和互動(dòng)性,從而提升用戶對(duì)于品牌的忠實(shí)性。嚴(yán)小芳在《移動(dòng)短視頻的傳播特性和媒體機(jī)遇》中對(duì)短視頻的用戶特點(diǎn)和傳播特點(diǎn)進(jìn)行了分析,并闡述了國(guó)內(nèi)外媒體在短視頻應(yīng)用方面的嘗試,并指出國(guó)內(nèi)外對(duì)于短視頻的功能價(jià)值挖掘有限。

2016年2月李昕怡在《短視頻時(shí)代,來(lái)了》一文中提出:"短視頻";這一概念是相對(duì)于傳統(tǒng)中的"長(zhǎng)視頻";而言,指的是拍攝時(shí)間在30秒以內(nèi)的視頻。方方在《社會(huì)化媒體時(shí)代短視頻熱潮解析》中認(rèn)為短視頻是基于移動(dòng)智能手機(jī)使用該軟件拍攝10秒以內(nèi)(時(shí)長(zhǎng)在后來(lái)各款應(yīng)用的更新中有60秒或5分鐘的選項(xiàng))。2018年12月謝銘釗在《新媒體環(huán)境下短視頻制作與傳播路徑研究》中認(rèn)為短視頻傳播的主要特點(diǎn)為:制作簡(jiǎn)單、傳播速度快、社交性較強(qiáng)。張佰娟在《論微視頻的個(gè)體表達(dá)及其文化意義》中指出,微視頻的創(chuàng)新意義就在于它以一種"公開與私密相結(jié)合";的影像傳達(dá)方式表達(dá)了一種新的人際交往模式。

通過(guò)上述文獻(xiàn)研究,我們可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于短視頻的研究緊緊圍繞著視頻形式以及傳播方式,對(duì)其傳播效應(yīng)的研究較少,故而筆者的探究會(huì)具備一定的創(chuàng)新性。

三、研究思路

文章主要思路為:緒論→理論→案例→問題→原因→對(duì)策。首先通過(guò)對(duì)研究背景、意義等的論述,奠定全篇框架;其次通過(guò)對(duì)理論的敘述,為后文的探究奠定理論基礎(chǔ);接著對(duì)案例進(jìn)行探究,分析出相應(yīng)的問題,從問題中探究出其中存在的問題;最后提出相應(yīng)的解決策略。

具體大綱如下所示:

摘要

關(guān)鍵詞

一、緒論

(一)研究背景及意義

(三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

(四)研究?jī)?nèi)容及方法

二、新媒體短視頻概述

(一)新媒體概述

(二)短視頻概述

(三)傳播效應(yīng)

三、短視頻"抖音";的傳播效應(yīng)研究

(一)短視頻"抖音";簡(jiǎn)介

(二)"抖音";傳播效應(yīng)分析

四、短視頻傳播中存在的問題

(一)視頻內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊

(二)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重

(三)盈利模式單一

四、短視頻傳播策略

(一)完善管理制度與辦法

(二)加強(qiáng)版權(quán)管理

(三)拓展其他業(yè)務(wù)

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

四、主要參考文獻(xiàn)

【1】李曉彤.短視頻的傳播策略及效果研究.安徽大學(xué),2017.

【2】謝銘釗.新媒體環(huán)境下短視頻制作與傳播路徑研究.宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2017,20(06):172-173.

【3】王春陽(yáng).短視頻傳播中的廣告植入研究.新媒體研究,2018,4(01):30-31.

【4】周瑛瑩.基于社交平臺(tái)的短視頻傳播模式研究.數(shù)字傳媒研究,2017,34(11):5-9.

【5】祝瑞玨.從抖音的成功看短視頻傳播的延展性.傳播力研究,2018,2(08):66.

【6】寧海林."中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+短視頻";整合傳播研究.現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)),2018,40(06):135-138.

【7】周金鈺,王相飛,崔琦瑤.大型體育賽事短視頻傳播研究.體育文化導(dǎo)刊,2018(07):154-158.

朱瑞.基于社交平臺(tái)的短視頻傳播模式分析.西部廣播電視,2018(13):24+27.

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姚夢(mèng)冉.基于內(nèi)容營(yíng)銷的移動(dòng)短視頻傳播策略探討.中國(guó)報(bào)業(yè),2018(16):74-75.

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孫夕夢(mèng).傳播學(xué)視野下短視頻傳播的現(xiàn)狀、問題及趨勢(shì)的研究.學(xué)周刊,2018(34):188-189.

五、研究設(shè)計(jì)

1、擬采取的研究方法

其一,文獻(xiàn)資料法:該種方法是根據(jù)一定的研究目的或課題,通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。通過(guò)文獻(xiàn)資料法,能夠?qū)φn題有基本的認(rèn)識(shí),從而更好的確定選題,同時(shí)還能夠形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象,有助于觀察和訪問,也能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。筆者通過(guò)查閱校圖書館、CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)以及互聯(lián)網(wǎng)中的相關(guān)資料,了解短視頻傳播等相關(guān)理論,為全篇的探究奠定理論基礎(chǔ);

其二,案例分析法:該種方法是對(duì)有代表性的事物或現(xiàn)象深入地進(jìn)行周密而仔細(xì)的研究從而獲得總體認(rèn)識(shí)的一種科學(xué)分析方法。該法既可被用來(lái)為某種假說(shuō)作論證,又可把得到的研究成果作為進(jìn)行更廣泛研究的基礎(chǔ)。在從個(gè)別到一般或從一般到個(gè)別的認(rèn)識(shí)過(guò)程中均能發(fā)揮作用。文章通過(guò)以抖音短視頻為例進(jìn)行探究;

2、可行性分析

其一,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了本篇論文寫作的基本知識(shí);

其二,圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等可以搜集到較多的資料;

其三,有導(dǎo)師的指導(dǎo);

3、進(jìn)度規(guī)劃

第一階段:選題、定題階段,及任務(wù)書下達(dá)(201X.XX.XX-201X.XX.XX)

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