泰山版(彩色)第一冊(上冊)信息技術(shù)教案

第一單元感受信息世界

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

本單元是整個教材的引入篇，意在讓學(xué)生感受信息技術(shù)特別是電腦

在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對電腦的興趣，在娛樂中增長知識、掌

握如何用信息表達(dá)自我，以及信息工具的相關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容以故事情

節(jié)以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達(dá)自我”、“信

息工具知多少”中。

二、教學(xué)要求

1.感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會信息。學(xué)會完整地表達(dá)信息。

2.掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作，認(rèn)識電腦的組成，以及鼠標(biāo)的基本操作,

如移動、單擊、雙擊、拖動等。

3.通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教

育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

動手實(shí)踐、合作探索、情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動。

四、教師知識準(zhǔn)備

熟悉多媒體計(jì)算機(jī)的硬件組成，連接及其運(yùn)行環(huán)境，熟練掌握

windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學(xué)軟件的安裝和使用。

熟悉安全用電常識和機(jī)房規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程。

五、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，windows自帶小程序。

六、教學(xué)措施

1.對信息在日常生活中的應(yīng)用，可結(jié)合實(shí)際故事形式導(dǎo)入

2.對各硬件的認(rèn)識，可結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生對看到的部分進(jìn)行認(rèn)識，

對鼠標(biāo)的操作可讓學(xué)生實(shí)際操作。

3.游戲軟件可采用比賽法、擂臺比賽等形式，讓優(yōu)勝者說說成功的

技巧。

4.本單元以學(xué)生動手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。

七、課時(shí)安排

本單元共三課，每課1課時(shí)，共3課時(shí)。

第一課瀏覽信息大世界

【教學(xué)目標(biāo)】

1.感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。

2.掌體會信息的重要性。

【教學(xué)重點(diǎn)】

感受信息的存在。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會信息的重要性。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【資料準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動、講座，都在時(shí)刻提

醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了么？

二、學(xué)習(xí)新課

教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息,

能夠思考、交流信息。

1.任務(wù)探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場、圖書館等

場所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？

2.學(xué)生回答，并教師補(bǔ)充，

3.小體驗(yàn)：體會信息消失后的感受

4.小結(jié)：信息無處不在！

三、加油站

多方求證辨別信息真假。

四、知識拓展

斑馬線的小知識。

五、互相交流

同學(xué)們互相交流心得體會，教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)。

第二課用信息表達(dá)自我

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會用語言描述自己。

2.學(xué)習(xí)表達(dá)信息。

3.完整地表達(dá)信息。

【教學(xué)重點(diǎn)】

完整地表達(dá)信息。

【教學(xué)難點(diǎn)】

用信息表達(dá)自我。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【資料準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個自我介紹吧。

二、新授

（一）發(fā)現(xiàn)一：看誰說得清楚

1.同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上無名同學(xué)的發(fā)言，請你點(diǎn)評說說他們用了哪

些詞語來描述各自的特征。

2.四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？

姓名性格愛好特長理想等

（二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己

想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工

發(fā)言參考。

填寫書上的表格。

學(xué)生介紹自己，老師簡單評價(jià)，鼓勵為主

一點(diǎn)通：描述事情需要說什么？

向別人表達(dá)信息是，要盡量詳細(xì)、清楚、準(zhǔn)確。如介紹一件事，要

說清楚實(shí)踐、地點(diǎn)和有關(guān)的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。

教師舉例說明（讀一篇小短文）

（三）去探索

1.在圖片中找一找信息表達(dá)的錯誤。

學(xué)生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評價(jià)小結(jié)

2.體驗(yàn)多種方式表達(dá)信息

思考：表達(dá)信息的方法除了語言，還有什么？

如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？

方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動

等等

三、作業(yè)布置：

寫一篇簡短的自我介紹

第三課信息工具知多少

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握常見信息工具的使用方法。

2.熟練掌握電腦的構(gòu)成，掌握它們的功能。

3.學(xué)會電腦的開機(jī)和關(guān)機(jī)操作。

4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及對事物的描述和表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握電腦開關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手

操作能力。

【教學(xué)難點(diǎn)】

正確掌握開關(guān)機(jī)操作。

【教具準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)。

【教學(xué)方法】

討論、任務(wù)驅(qū)動、示范演示。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動

畫的，還有電影呢，今天我們就來學(xué)習(xí)電腦的使用。

二、學(xué)習(xí)新知

(1)認(rèn)識電腦，掌握電腦的組成部分。

(2)學(xué)生說電腦各個組成部分的名稱。

(3)教師小結(jié)。

三、探索活動

(1)討論算盤、計(jì)算器、桿秤、電子秤的基本用法。

(2)討論電腦的開關(guān)機(jī)步驟。

(3)學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評價(jià)。

四、評價(jià)交流

反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多

少分。

小組評價(jià)、教師評價(jià)。

五、知識卡

算盤的相關(guān)知識。

第二單元認(rèn)識信息工具

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

本單元主要內(nèi)容是鼠標(biāo)和鍵盤的使用以及操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的使

用，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。達(dá)到熟練鼠標(biāo)和鍵盤操作的目的。

主要就是鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。本單元安排計(jì)

算機(jī)初步繪畫內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生

操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。

鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了系

統(tǒng)自帶畫圖作為教學(xué)軟件。該軟件繪畫難度低，容易被學(xué)生接受和掌握,

容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇其他繪圖軟件（如

金山畫王）。

二、教學(xué)要求

1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)操作，學(xué)會利用軟件中的提供的繪圖工具

及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色、能設(shè)計(jì)出相對完整的比較綜合的電腦繪

畫作品。

2.通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教

育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3.通過本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的基本操作方法，使學(xué)生在完成

繪畫的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會利用軟件中提供的繪圖工具

及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對完整的、比較綜合的繪畫

作品。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。

4.學(xué)習(xí)鍵盤操作時(shí)一定要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指法，達(dá)到熟能生巧的目的，操

作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學(xué)生，達(dá)到提高興

趣、學(xué)以致用的目的。

5.通過本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激

發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動、學(xué)科整合、討論、示范演示。采取“任務(wù)驅(qū)動”或“學(xué)

科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動等結(jié)合起

來。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、

美術(shù)比賽、班級或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫作

品。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：學(xué)會使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提

高鼠標(biāo)操作水平，掌握標(biāo)準(zhǔn)指法，學(xué)會操作系統(tǒng)平臺的使用和簡單應(yīng)用

程序的使用。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精

神。

五、教師知識準(zhǔn)備

1.對各個程序要有比較深入的了解。

2.掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。

3.了解相關(guān)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。便于設(shè)計(jì)“任務(wù)”。

4.了解繪畫中有關(guān)色彩、構(gòu)圖的基本知識。

六、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備

多媒體教學(xué)系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。

七、教學(xué)措施

1.在教學(xué)方法上可以采用“任務(wù)驅(qū)動”和“作品交流”法，引導(dǎo)學(xué)

生循序漸進(jìn)的一步一步進(jìn)行操作。

2.在授課時(shí)可以選取一兩個典型的案例進(jìn)行講解。把大部分的時(shí)間

留給學(xué)生練習(xí)。

3.在教學(xué)中，采取與學(xué)科整合的方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)及前幾節(jié)課的

作業(yè)，按照構(gòu)圖、配色的原則進(jìn)行教學(xué)、練習(xí)、并進(jìn)行作品交流、評比。

4.練習(xí)指法時(shí)，要結(jié)合英語字母的知識讓學(xué)生掌握指法。

5.學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，可以讓小組之間互相交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高

的目的?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)的方法來提高學(xué)習(xí)積極性。

八、課時(shí)安排

本單元共四課，每課1課時(shí)，共4課時(shí)。

第四課快跟鼠標(biāo)握握手

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。

2.技能目標(biāo)：會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛美的能

力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【教學(xué)過程】

一、在草地上種上美麗的花。

1.打開“畫圖”軟件，認(rèn)識“畫圖”軟件。

用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開始”一“所有程序”一“附件”一“畫圖”,

畫圖啟動“畫圖”程序。

2.單擊鼠標(biāo)選工具和顏色

在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單

擊綠色。

3.拖拽鼠標(biāo)畫草地。

選擇大號噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。

選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。

4.選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。

二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。

2.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。

單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。

雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。

拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個位置后，再松開左鍵。

右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開。

三、操作實(shí)踐

看看書本上的圖，分別是什么形象。畫一畫

議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。

知識卡：中國十大名花。

小結(jié)反饋，評價(jià)。

第五課我與鍵盤初接觸

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢；認(rèn)識基準(zhǔn)鍵

位。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢；認(rèn)識基準(zhǔn)鍵

位。

【教學(xué)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字

符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻

苦練習(xí)（板書課題：指法）。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確

熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授

1.“金山打字”的使用

1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入

2）基本操作：

a.使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項(xiàng)目

b.按空格或回車進(jìn)入項(xiàng)目

3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。

［練一練］

學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。

2.打字姿勢

進(jìn)入“金山打字”的第一個選項(xiàng)“打字姿勢”，要求學(xué)生按照圖片和

文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。

3.基準(zhǔn)鍵位

進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個選項(xiàng)“指法入門”，按照圖示將雙手放在

基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，

大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學(xué)生協(xié)助檢

查）。

□□□□□□□□□□

小指無名指中指食指食指中指無名指小指

IIII

II

左手右手

三、小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，認(rèn)識

了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了

第六課操作系統(tǒng)新相識

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識操作系統(tǒng)的界面。

2.更換桌面背景。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識操作系統(tǒng)的界面。

【教學(xué)難點(diǎn)】

更換桌面背景。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【資料準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：（出示情景圖）三人信息小組的能能昨天夜里做了一個夢，他夢

見了什么？

生：........

師：能能在夢里走進(jìn)入了一個神秘的殿堂，其實(shí)在我們的電腦里也

有一個非常神奇的王國一一操作系統(tǒng)，你們想不想進(jìn)入看一看??？

好，我們今天就來學(xué)習(xí)第6課操作系統(tǒng)新相識。

二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知

發(fā)現(xiàn)一：打開電腦找夢境：

1.師：操作系統(tǒng)是電腦的“管家”，管理著電腦的所有軟件、硬件

和資源，從打開電腦的那一刻起，它就在默默無聞的工作著。操作系統(tǒng)

就像是一個樂隊(duì)的指揮，在它的指揮下電腦的各個部件、各種程序協(xié)調(diào)

一致地工作，完成人們下達(dá)的指令。目前，計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)

主要是Unix家族、LINUX家庭、和微軟Windows家族，今天我們就來

認(rèn)識一下Windows操作系統(tǒng)。

2.師課件出示操作系統(tǒng)界面，介紹認(rèn)識桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、

窗口

(1)桌面組成：

開機(jī)后的整個畫

面叫桌面。

桌面上的小圖形

叫圖標(biāo)，雙擊它會打

開一個神秘的窗口。

在窗口中顯示電腦里的各種信息。

桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。

開始按鈕：單擊“開始按鈕”出現(xiàn)“開始菜單”，可以打開程序和關(guān)

閉計(jì)算機(jī)。

(2)窗口切換

打開一個程序以后，在桌面上都會顯示出這個程序的窗口，同時(shí)在

任務(wù)欄上顯示相應(yīng)的窗口按鈕。當(dāng)我們打開多個窗口時(shí)，顯示在最上邊

的窗口，叫當(dāng)前窗口。就是正在使用的窗口。

單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯示在最上邊，成為當(dāng)前窗口。

3.學(xué)生認(rèn)識自己的電腦上的桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口

發(fā)現(xiàn)二：夢幻背景隨意換

1.師：操作系統(tǒng)的功能特別強(qiáng)大，我們先來讓它給我們“變個臉”

—更改桌面背景，認(rèn)識一下它的本領(lǐng)。

演示操作：(也可叫學(xué)生演示，老師補(bǔ)充)

(1)右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。

(2)單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。

(3)從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，最后單擊“確定”。

2.學(xué)生為自己的電腦更換一個喜歡的背景。

三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新課外延伸、布置作業(yè)

1.讓電腦閑的時(shí)候做表演一設(shè)置屏幕保護(hù)程序

師：為了保護(hù)顯示器、延長使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來操作系

統(tǒng)很重要的一個功能。隨著技術(shù)的發(fā)展，對于當(dāng)前多數(shù)人使用的液晶顯

示器來說，這項(xiàng)功能已經(jīng)成了一種擺設(shè)?，F(xiàn)在，人們設(shè)置屏幕保護(hù)程序

的目的，更多的是時(shí)尚和欣賞。

操作提示：打開“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)

并預(yù)覽它的效果。

學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

2.看看我的“管家”啥“水平”一查看操作系統(tǒng)的版本信息。

Windows版本很多，Windows98、Windows2000、WindowsXP、

Windows7……版本越新，它的管理能力越強(qiáng)。如何知道我們用的是什么？

教師演示：

(1)右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性”。

(2)在“系統(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，觀察里面的信

)息、O

學(xué)生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。

四、課外延伸、交流評價(jià)

師：做夢是人體一種常見的的生理和心理現(xiàn)象，是人們在睡眠狀態(tài)

下的一種潛意識活動，夢是神奇的，但要將夢想成為現(xiàn)實(shí)，單靠做夢可

不行，我們還要好好學(xué)習(xí)知識，練后自己的本領(lǐng)。

本節(jié)課你有什么收獲？

第七課應(yīng)用軟件多精彩

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會制作音樂相冊。

2.發(fā)送文件到優(yōu)盤。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會制作音樂相冊。

【教學(xué)難點(diǎn)】

發(fā)送文件到優(yōu)盤。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【資料準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入。

我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過的鼠

標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書）。

二、新授。

這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊，在玩的過程中將相冊

的各項(xiàng)操作掌握得更加熟練。（找同學(xué)回答并上臺操作。）

打開相冊程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊

鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上

臺操作練習(xí)。）

三、練習(xí)。

打開相冊以后，我們就開始用雜志制作大師制作了。（講解游戲規(guī)則,

然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場指導(dǎo)。）離下課還有十分鐘

時(shí)候結(jié)束。

四、問題口袋和評價(jià)。

找同學(xué)說這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問題，由同學(xué)回答解

決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評。

第三單元體驗(yàn)信息輸入

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：

本單元是機(jī)能教學(xué)，鍵盤指法是下學(xué)期漢字輸入的基礎(chǔ)，主要知識

點(diǎn)是鍵盤組成，鍵盤指法及常用幾個控制鍵的使用，各知識點(diǎn)分別落實(shí)

在“走進(jìn)鍵盤大家庭、打字速度靠指法、漢語輸入練練手、英文漢字巧

切換等課中。是小學(xué)階段鍵盤指法學(xué)習(xí)的開門篇，核心內(nèi)容是鍵盤指法

訓(xùn)練。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段信息技術(shù)教學(xué)的重

點(diǎn)。而本課恰恰又是本章的第一節(jié)，俗話說“好的開端是成功的一半”，

因此它占有非常重要的地位。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中全面

熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵等的分布，并在體驗(yàn)中掌握擊

鍵要領(lǐng)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。鍵盤是計(jì)算機(jī)基本的輸入

設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作

用。本單元從認(rèn)識鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的

組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。

二、學(xué)情分析：

本課的教學(xué)對象是剛接觸信息技術(shù)課的四年級學(xué)生，之前，學(xué)生已

經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)

打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對枯燥的鍵盤指法訓(xùn)練不感

興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，體會收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)要求：

1.了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使

用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

2.通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教

育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)

?知識與技能目標(biāo)：

(1)認(rèn)識寫字板或記事本窗口窗口。

(2)讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟悉主鍵盤中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵

的名稱和分布規(guī)律，在體驗(yàn)中感悟擊鍵方法。

(3)讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。

?過程與方法目標(biāo)：

任務(wù)驅(qū)動學(xué)科整合師生合作交流

?情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生通過認(rèn)識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體

驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

四、教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動法、綜合練習(xí)法。自主探究、

合作嘗試、討論交流、評價(jià)競爭。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用

指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方

式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤上字母鍵、符號鍵及數(shù)字鍵的鍵盤操作指法。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流

意識。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師知識準(zhǔn)備：熟悉鍵盤的組成及其各建的使用，熟練鍵盤指法

及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。

2.教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山大字精靈，金山打字2003。

七、教學(xué)措施

1.對各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷

加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，

2.采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤堅(jiān)持盲打。

3.教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。

4.各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。

八、課時(shí)安排

本單元共四課，第8、9、11課每課一課時(shí)，第10課兩課時(shí)，計(jì)五

課時(shí)。

第八課走進(jìn)鍵盤大家庭

【教學(xué)目標(biāo)】

知識：了解鍵盤的組成，（了解退格鍵、大寫鎖定鍵和回車鍵）；知

道鍵盤的操作規(guī)范；知道8個基準(zhǔn)鍵位及指法；認(rèn)識光標(biāo)。

技能：學(xué)會啟動記事本和保存；學(xué)會基準(zhǔn)鍵位的操作方法。

情感：培養(yǎng)學(xué)生通過探究、知識遷移來獲取新知識的能力；培養(yǎng)學(xué)

生良好的鍵盤操作習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

基準(zhǔn)鍵位的操作。

【教學(xué)難點(diǎn)】

擊鍵的方法。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。

【資料準(zhǔn)備】

多媒體課件，錄音材料，基本鍵位練習(xí)游戲。

【教學(xué)過程】

一、師生交流，切入課題

師：計(jì)算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計(jì)算機(jī)交流信息，你有

什么途徑嗎？（鼠標(biāo)、鍵盤）

師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會很熟練的使用了，剛才有不少

學(xué)生說到了鍵盤，你知道鍵盤長什么樣子嗎?你了解鍵盤嗎？想和鍵盤交

朋友嗎？那么就請大家走進(jìn)今天的課堂一一認(rèn)識鍵盤大家庭。（板書）

二、新授內(nèi)容，探索嘗試

（一）認(rèn)識鍵盤

師：鍵盤也很想和大家交朋友（播放幻燈片介紹鍵盤的組成）

師：聽了鍵盤的介紹，現(xiàn)在你對鍵盤有什么新的認(rèn)識？（學(xué)生回答）

師：一個鍵盤有100多個鍵，而且主鍵盤上的字母分布沒有規(guī)律，這可

怎么辦呢？（學(xué)生回答）

、認(rèn)識鍵盤

師：其實(shí)啊，主鍵盤上的26個英文字母是按字母的使用頻率和人的

使用習(xí)慣排列的。想要熟練的和計(jì)算機(jī)交流信息，首先要牢記鍵盤上各

鍵的位置和手指的分工。

（二）鍵盤操作指法

師：手指操作鍵盤必須遵守一定的規(guī)則，那就是指法。我們來看手

指應(yīng)該怎樣擺放。（播放幻燈片介紹鍵盤操作指法）

師：你能不看鍵盤，直接找到各個手指的“家”嗎？你是這樣找的？

（學(xué)生嘗試，回答）

（先找FJ兩個定位鍵）

師：下面就請大家打開A-L鍵位練習(xí)，請大家試一試，你能在200

秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評出鍵盤操作能手）

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法

師：在剛才激烈的比賽過程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操

作姿勢有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該

保持怎樣的姿勢呢？（播放幻燈片正確姿勢）

（三）記事本的打開和保存

師：對于鍵盤的操作還有疑問嗎？如果沒有那就要考考大家了。（播

放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)）

師：計(jì)算機(jī)給我們提供了一個特殊的本子一一記事本，他是畫圖的

鄰居，你能快速的找到并打開他嗎？你也可以參考書本38頁的方法

學(xué)生嘗試打開記事本，最快打開的學(xué)生上面演示打開的方法

師：打開記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯

區(qū)你發(fā)現(xiàn)了什么（一條閃動的小豎條）他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我

們就可以輸入文字。下面請你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中你遇

到了什么問題？

三、學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題

問題1：輸入的都是小寫，怎么輸入大寫？

講解大寫鎖定鍵的位置以及對應(yīng)的指示燈

問題2：不小心輸錯了怎么辦？

講解退格鍵的位置，以及刪除的方向

問題3：我要換行，又要怎么操作？

講解回車鍵的位置和形狀

學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視，糾正學(xué)生的指法和坐姿

師：輸完之后請嘗試借鑒畫圖的保存方法保存。

師：已經(jīng)完成的同學(xué)請幫助一下你的同桌，可以看一下書本，書本

上對鍵盤又有哪些介紹。當(dāng)然也可以再來練習(xí)一下A-L鍵位練習(xí)，你能

不能實(shí)現(xiàn)自我超越。

四、評價(jià)小結(jié)，感受成功

師：課快上完了，下面請大家給自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)給自己和同

桌打個分，看看誰是今天鍵盤操作閃亮星。

學(xué)生完成評價(jià)表

師：通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家分享一下嗎？

第九課打字速度靠指法

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識技能目標(biāo)：掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會手指的

分工。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。掌握正確的打字姿勢。

2.了解鍵盤的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，掌握空格鍵

的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣

3.情感目標(biāo)：通過探究、對比獲取知識的能力，以及小組間合作交

流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)操作能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

掌握基本鍵的位置和使用，學(xué)會正確使用指法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

使用鍵盤指法輸入字符。

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動、討論、合作探索、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法。

【資料準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

【教學(xué)過程】

一■、導(dǎo)入新課：

1.師：“同學(xué)們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那

樣快速輸入字符”，學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的

指法和姿勢。

2.教師貼示課題。

二、發(fā)現(xiàn)與探索

1.十個手指的分工

每個手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。

教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。

教師指導(dǎo)，出示十指分工圖,學(xué)生牢記分工圖，并再次練習(xí)。

無名指無名指,比

小指,，中指,食指.

食指，中指,f小指

110:2011091603-(543142309

2.基本鍵的使用。

你們知道什么是基本鍵么，基本鍵有什么作用呢？

教師：手在基本鍵位，無論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動

的距離短，速度也快。練習(xí)基本鍵位的使用。

3.同位互相檢查一下，是否都完成了任務(wù)。

4.正確的打字姿勢

出示不正確的姿勢圖片

教師：時(shí)間長了，不僅影響速度，而且還會讓你的脊椎變形呢。

出示正確的打字姿勢圖片，并指導(dǎo)：面向正前方，兩臂自然下垂，

手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。老師

編了一首關(guān)于打字姿勢的兒歌。（投影出示）

打字姿勢歌

英厚角度

身正腳平肩放松，

上臂雙手自然弓。

手放鍵盤基準(zhǔn)鍵，

眼離屏幕半米遠(yuǎn)。

一指擊鍵快準(zhǔn)輕，

其余手指不許動。

我們邊讀邊調(diào)整自

己的姿勢好嗎？你知道保持正確的打字姿勢有什么好處嗎？（保護(hù)視力、

有益健康、提高速度）

三、加油站，學(xué)生練習(xí)

啟動金山打字通，并練習(xí)初級課程。

教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)。

第十課漢語輸入練練手

第1課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會按照拼音規(guī)則使用鍵盤進(jìn)行單

個漢字的輸入的方法。

2.掌握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作

3.在漢字輸入的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會按拼音的規(guī)則輸入漢字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

如何輸入漢字。

【教具準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法

【資料準(zhǔn)備】

Windows自帶寫字板或記事本軟件

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入

你會用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字

了。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫字呢！

出示奇奇通過學(xué)習(xí)給媽媽寫的信，你們想不想給你們的媽媽寫一封

信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開始我們就來學(xué)習(xí)用寫

字板寫信。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）啟動寫字板

學(xué)生演示寫字板的啟動，可以使用多種方法啟動寫字板程序。

學(xué)生操作：寫字板的啟動，小組合作共同完成

師簡單介紹寫字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。

（二）用拼音輸入漢字

1.出示課本第51頁中間的漢字。

2.學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。嘗試使用微軟拼音輸入法

或搜狗輸入法輸入漢字。

3.匯報(bào)：學(xué)生輸入過程中將遇到的問題說出來，并說出解決方法。

4.師小結(jié)：在輸入過程中，按光標(biāo)鍵移動光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert

鍵后，再輸入字母可實(shí)現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)

左側(cè)字母。

5.講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。

（三）鍵盤上沒有的拼音字母的輸入

1.出示紀(jì)律、方案、深奧、長安，探索輸入方法。

2.學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)。

3.教師總結(jié)。用V代替11,隔音符號的使用等。

三、課堂練習(xí)

1.找一找這封信中有哪些詞組，并寫出來。

2.退出寫字板，用任何一種方法都可。

3.學(xué)生用寫字板寫信。

4.練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語句子或古詩。

5.輸入小比賽，金山打字通-拼音打字-詞匯練習(xí)。

四、作品展示

同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)。

五、課堂小結(jié)

第2課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁

理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念

學(xué)會按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。

通過相關(guān)詞組的輸入進(jìn)行德育滲透。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會按拼音的規(guī)則輸入詞組。

【教學(xué)難點(diǎn)】

漢字輸入法的選擇和單個漢字的輸入

【教具準(zhǔn)備】

計(jì)算機(jī)

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動、說寫結(jié)合

【資料準(zhǔn)備】

寫字板及其提供的智能ABC輸入法

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

激趣導(dǎo)入。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了用寫字板寫漢字。但是一個一個

字輸入太慢了，能不能用鍵盤輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會一種漢

字輸入方法。今天我們來學(xué)習(xí)用詞組輸入。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）智能ABC輸入法

利用鍵盤輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中

一種。

學(xué)生演示：單擊桌面右下角的En按鈕，選擇智能ABC輸入法。

輸入單個漢字，例如：輸入“學(xué)”字。

學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在

輸入框中時(shí)擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫字板

的光標(biāo)處了。

操作：學(xué)生輸入其他單個漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。

（二）漢字翻頁

電腦選字框中每次只能顯示9個同音字，由于漢字的同音字很多，

其余的漢字怎么找出來呢？

學(xué)生討論操作

匯報(bào)演示：單擊翻頁按鈕或用鍵盤上的一和+翻頁/

（三）特殊拼音輸入

讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。

學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替ii

三、課堂練習(xí)

1.輸入課本下方文字。并說說各段文字的含義。輸入課本第6頁“新

知園”里的詞組。

2.輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為

有暗香來。

根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。

3.提示：使用拼音輸入詞組時(shí)，如果詞組的后面的漢子沒有聲母，

音節(jié)是a、o、e開頭的，需要在兩個漢字的拼音中間加隔音符號。

4.自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進(jìn)行練習(xí)。

四、作品展示

同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)。

五、課堂小結(jié)

教學(xué)后記：

本節(jié)課在使用教材的過程中發(fā)現(xiàn)非常別扭，微軟拼音輸入法是一種

比較好用的輸入法，所以在教學(xué)中就沒有讓學(xué)生如課本上那樣搞得那么

復(fù)雜，一會兒學(xué)詞語，一會兒組詞，好像目標(biāo)很綜合，其實(shí)很難操作。

第十一課英文漢字巧切換

【教學(xué)目的】

1.知識目標(biāo)：認(rèn)識鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會使用金山打字2003進(jìn)

行鍵盤綜合練習(xí)

2.技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號的輸入，熟練掌握shift

鍵、Ctrl鍵的操作方法。

3.情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號的輸入。

【教學(xué)難點(diǎn)】

提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體網(wǎng)絡(luò)

【教學(xué)方法】

任務(wù)驅(qū)動法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式

【資料準(zhǔn)備】

金山打字軟件

【教學(xué)過程】

、導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)過了鍵盤的使用，今天我們進(jìn)行打字比賽，看一看誰是

輸入高手。我們在輸入單詞時(shí)如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)

呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)行輸入。

二、學(xué)習(xí)新課

1.選擇一段含有中英文的文章進(jìn)行練習(xí)。

問題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報(bào)

教師小結(jié)。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。

2.分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績。

3.學(xué)生提出相關(guān)問題，師生共同解決問題。

4.問題：出示幾個特殊符號，如何輸入這些符號呢？

5.同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。教師小結(jié)。

6.打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。課本56頁最

上面的英文字母。

7.加油站：如何快速切換各種中文輸入法。探索。

三、課堂小結(jié)，評價(jià)。

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第四單元記錄珍貴信息

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

本單元主要知識點(diǎn)是用記事本輸入文字，以及文章的編輯修改。鍵

盤是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤操作在計(jì)

算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。從認(rèn)識鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學(xué)生

逐步掌握鍵盤的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對學(xué)生進(jìn)行有效的行為

養(yǎng)成教育。文章的修改常用的鍵是退格鍵和DEL鍵，這兩個鍵的使用非

常關(guān)鍵。修改時(shí)用到了移動光標(biāo)的方法，光標(biāo)鍵也非常重要。

二、學(xué)情分析

本課的教學(xué)對象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期信息技術(shù)的三年級學(xué)生,之前，

學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本單元

的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對枯燥的鍵盤指法訓(xùn)

練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，體會收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)要求

1、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使

用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

2、通過規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識，教

育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3、?知識與技能目標(biāo)：

(1)學(xué)會用記事本寫日記，會用記事本添加文字。

(2)讓學(xué)生在平時(shí)的生活中注意記錄思維靈感，并用記事本記錄下

來。

(3)讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。

(4)學(xué)會修改文章中的口頭語和病句的方法。

(5)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

?過程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動學(xué)科整合師生合作交流

?情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生通過認(rèn)識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體

驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

四、教學(xué)方法

引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動法、綜合練習(xí)法。自主探究、

合作嘗試、討論交流、評價(jià)競爭。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用

指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方

式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟練掌握文章的保存方法和修改文章的方法。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)