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文檔簡介

師德——讓愛在教育事業(yè)中閃光人民教師是人類靈魂的工程師是人類文明的傳播者是太陽底下最光輝的職業(yè)教師既是一個(gè)光榮的稱號又是一個(gè)崇高有多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命有人說教師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；有人說教師像園丁，灑下汗水，澆開花朵有人說教師像粉筆，奉獻(xiàn)自我，成就他人；有人說教師像航燈是銀絲。之時(shí)見精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索在教育這方沃土上有多少優(yōu)秀的人民教師正是用無盡的愛與責(zé)任，書寫著美麗的人生。“百行德為先”。對教育而言，教師的思想素質(zhì)和工作好壞決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量本—教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的職業(yè)道德良好的師德對陶冶教師情操轉(zhuǎn)變會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮任務(wù)一方面要用豐富的科學(xué)文道德品質(zhì)。教師的工作是十分辛苦的大多數(shù)教師在工作上不計(jì)地位不計(jì)名譽(yù)不計(jì)報(bào)酬不計(jì)時(shí)間一心撲在教育事業(yè)上長年累月默默無聞辛勤耕耘為培養(yǎng)下一代傾注了自己全部的心血們把他們比喻為園丁春蠶紅燭人梯不過了。近代教育家夏丐尊說沒有愛就沒有目標(biāo)斯基說：“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他”。只有愛他們才能懷著滿腔熱情以極大的耐心、細(xì)致去探求學(xué)生的思想情感性格需要們才會(huì)誠心誠意地、不屈不撓地教育他們熱愛才會(huì)使學(xué)生主動(dòng)地愉快地接受教育。這正謂親其師而信其道也但是只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求也不會(huì)有真正的教育熱愛學(xué)生并不是對學(xué)生的溺愛遷就和放縱嚴(yán)師出高徒此熱愛學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一是教育教學(xué)中的重要規(guī)律愛之愈深理應(yīng)求之愈嚴(yán),愛中有嚴(yán),嚴(yán)中見愛,愛嚴(yán)相濟(jì),才能取得最好的教育效應(yīng)。三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。因此，師德不是簡單的說教而是一種精神

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