人教版必修三語文復(fù)習(xí)學(xué)案

必修三第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案《林黛玉進(jìn)賈府》【學(xué)考目標(biāo)】掌握相關(guān)文學(xué)常識掌握文中重點(diǎn)字詞，特別是古今異義詞把握文章基本內(nèi)容【自主復(fù)習(xí)】文學(xué)常識曹雪芹，名，字，號，清代小說家。《紅樓夢》又名《》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。它以四大家族的故事為背景，以為主線，真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。這篇文章選自《紅樓夢》第回，原回目是。給加點(diǎn)字注音人煙阜盛敕造臺磯攢珠髻綰著豆綠宮絳翠幄廂廡游廊珠璣安箸抱廈廳懵懂軒峻壯麗忖度赤金盤螭兩靨杜撰盥沐憊懶鏨銀黼黻解釋以下詞語阜盛一射之地敕造不經(jīng)之談黼黻憊懶乖張內(nèi)幃紈绔與膏粱布讓萬幾宸翰可憐辜負(fù)好韶光解釋以下古今異義詞在文中的含義第三個身量未足，形容尚小〔〕身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度〔〕只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來〔〕身量纖瘦，體格風(fēng)騷〔〕我?guī)Я送馍^去，倒也便宜〔〕因此他只說沒有這個，不便自己夸張之意〔〕還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了〔〕熟悉文章內(nèi)容本文以為線索，圍繞的中心事件，通過林黛玉的眼睛，為我們初步展示了賈府的并對進(jìn)行了初步描述，構(gòu)思巧妙?！具_(dá)標(biāo)檢測】1．下面加點(diǎn)字音、形有誤的一項是〔〕A．敕〔chì〕造放誕〔dàn〕忖〔cǔn〕度盤螭〔chī〕B．憊〔bèi〕懶便〔biàn〕宜鏨〔zàn〕銀兩靨〔yè〕C．絲絳〔tāo〕〔juàn〕煙幺〔yāo〕兒軒〔xuān〕昂D．宸〔chén〕翰黼黻〔fú〕內(nèi)緯〔wěi〕膏梁〔liáng〕2.以下句中劃線詞意義與現(xiàn)代漢語同義的是〔〕A.我?guī)Я送馍^去，倒也便宜。B.身量纖瘦，體格風(fēng)騷。C.你舅舅今日齋戒去了，再見罷。D.只見三個奶嬤嬤并五六個丫鬟，簇?fù)碇齻€姊妹來了。3.以下加點(diǎn)詞釋義有誤的是〔〕A.這來者系誰，這樣放誕無禮？放任B.這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物懶怠C.瘋瘋顛顛，說了些不經(jīng)之談不合常理的話D.只恐又是你的杜撰沒有依據(jù)地編造4.從對人物性格刻畫角度看，對劃線詞解釋不妥的分別是〔1〕請姑娘們來。今日遠(yuǎn)客才來，可以不必上學(xué)了?！病矨.此話正反映賈母在府中無上威嚴(yán)的地位。B.此話反映出“女子無才便是德〞是賈母的指導(dǎo)思想。C.這話說明賈母對黛玉的疼愛之情，怕她寂寞就叫姐妹們來陪她。D.這是賈母看不起學(xué)校的具體證實。〔2〕在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我?！病矨.王熙鳳這里告訴黛玉自己在賈府顯赫的地位。B.這反映了王熙鳳在賈府目空一切。C.王熙鳳為了在賈母面前表現(xiàn)對黛玉的關(guān)切之情。D.王熙鳳表面上對黛玉關(guān)懷備至，實際上是顯示自己權(quán)力?！?〕〔賈赦〕或有委屈之處，只管說得，不要外道才是?！病矨.“只管說得〞反映賈赦沒實權(quán)，說話語氣不硬。B.“只管說得〞正體現(xiàn)了舅舅賈赦對黛玉的關(guān)懷。C.黛玉特來拜見舅舅，舅舅卻找借口不見，這對黛玉不正是委屈？可見賈赦“只管說得〞的虛假。D.表面上看，賈赦對外甥女很為關(guān)懷，但對照其行為可見其虛偽。5.“這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同〞從下文看，對加點(diǎn)詞語理解不妥的是〔〕A.“與別家不同〞是一句總提，下面寫賈府的環(huán)境和場面緊緊圍繞這句話展開。B.“與別家不同〞是因賈府是奉皇命建造的，因而建筑獨(dú)具匠心，既豪華氣派，又典雅精致。C.“與別家不同〞還表現(xiàn)在賈府是個“詩禮之家〞，等級森嚴(yán)，禮節(jié)繁瑣。D.“與別家不同〞只是表現(xiàn)在賈府仆婦成群，且吃穿用度不凡。6.對王夫人“我有一個孽根禍胎，是家里的混世魔王〞這話作用理解有誤的一項是〔〕A.作者這是為賈寶玉的正式出場敲響的鑼鼓，對情節(jié)發(fā)展起了推動作用。B.作者在寶玉出場之前，借王夫人之口顯示了他的叛逆性格。C.作者用先抑后揚(yáng)手法給讀者造成懸念，也使黛玉產(chǎn)生寶玉是“怎生個憊懶人物〞的猜測。D.作者這是借王夫人之口表達(dá)自己對賈寶玉的看法。7、閱讀《西江月》二詞完成1-5題無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，潦倒不通務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難凄涼?？蓱z辜負(fù)好時光，于國于家無望。天下無能第一，古今不無雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀！〔1〕文中空缺處應(yīng)填的一組詞是〔〕A事奈肖B事奈孝C世耐肖D世耐孝〔2〕以下詞語解釋有誤的一項〔A〕A偏僻--古怪，不和群B乖張—偏執(zhí)，不馴順，與眾不同。C皮囊—作皮袋，指人的軀殼D辜負(fù)—本義是背負(fù)，對不起，這里有浪費(fèi)的意思。〔3〕選出與“寄言紈绔與膏粱〞修辭相同的一項〔〕A嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。B兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。C粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。D面假設(shè)中秋之月，色如春曉之花?！?〕對兩首詞中某些詞語理解有誤的一項是〔〕A“縱然---草莽〞一句中“草莽〞指叢生的雜草，比喻沒有學(xué)問，這里的學(xué)問當(dāng)然是指借統(tǒng)治階級的眼光來看的。B“行為偏僻性乖張〞是指寶玉要求獨(dú)立不羈，個性解放，正表現(xiàn)了他對統(tǒng)治階級的精神支柱—孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。C“愚頑怕讀文章〞指寶玉只知道在內(nèi)幃中廝混，所有文章他都厭惡，包括《四書》《西廂記》《牡丹亭》等都怕讀，也是他厭惡功名利祿的表現(xiàn)。D“哪管世人誹謗〞則更是對他叛逆性格的贊揚(yáng)。〔5〕文中寫道“《西江月》二詞，批寶玉極恰〞恰字體現(xiàn)在該詞所采納的手法上，其手法是A似貶實褒B似褒實貶C似褒似貶D反面襯托〔〕祝福【學(xué)考目標(biāo)】【自主復(fù)習(xí)】文學(xué)常識《祝?！愤x自魯迅先生的小說集《》，他的另外兩部小說集是《》和《》，散文集是《》，散文詩集《》，還有雜文集17本?！八臅曋浮丁贰ⅰ丁?、《》、《》；“五經(jīng)〞指《》、《》、《》、《》、《》五部經(jīng)典著作。給加點(diǎn)的字注音寒暄朱拓悚然躊躇不更事謬種儼然雪褥塵芥堆荸薺桌幃訕訕咀嚼渣滓瞥見拗不過蹙縮門檻窈陷歆享牲醴蹣跚監(jiān)生鐲子陳摶老祖新正再一強(qiáng)炮烙嗚咽間或3、解釋以下詞語子間或一輪躊躇不更事儼然無聊生者不生，即使厭見者不見沸反盈天訕訕怨府怔怔淡然請把本文的人物分一下類封建禮教的代表、害死祥林嫂的罪魁：害死祥林嫂的幫兇：敏感、有良知，但軟弱、圓滑世故的知識分子：封建禮教的受害者：請用200字左右的文字講講祥林嫂的故事【達(dá)標(biāo)檢測】1.選出以下黑體字注音全對的一項〔

〕

A悚然〔ｓǒｎｇ〕

負(fù)疚〔ｊｉù〕

窈陷〔ｙāｏ〕

B新正〔ｚｈēｎｇ〕

倔強(qiáng)〔ｊｉàｎｇ〕

炮烙〔ｌàｏ〕

C草窠〔ｋē〕

歆享〔ｘīｎ〕

荸薺〔ｑí〕

D踝骨〔ｌｕǒ〕

謬種〔ｍｉù〕

朱拓〔ｔà〕

2.選出以下多音字讀音一致的一項〔

〕

A中肯

中意

中傷

中看

B簡稱

稱職

自稱

稱道

C巷道

小巷

巷戰(zhàn)

深巷

D著陸

著落

著手

附著

3.對以下字的筆畫說明正確的一項〔〕

A免

錄

其

亟，同為8畫

B堰

筐

象

雋，同為12畫

C鬼

垛

尅

俞，同為9畫

D養(yǎng)

恭

虎

享，同為9畫

4.選出對黑體字詞解釋有誤的一項〔

〕

A寒暄〔太陽的溫暖〕

形骸〔身體〕

收斂〔收攏聚集〕

B蹙縮〔緊迫〕

間或一輪〔偶而〕

歆享〔喜愛、羨慕〕

C沸反盈天〔滿〕

窈陷〔幽遠(yuǎn)〕

安逸〔安閑〕

D鄙薄〔輕視〕

折罪〔抵作〕

素不相識〔一直〕

5.選出書寫無誤的一組詞語〔〕

A尋死覓活

寬宏大量

磨拳擦掌

B百無聊賴

瘦削不堪

芒刺在背

C咀嚼賞鑒

來龍去脈

陰謀鬼計

D相形見拙

原形畢露

毫不介意6、.選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見〞一句含義理解正確的一項〔

〕

A無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了。

B無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再見到他。

C生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。

D沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了7、指出以下推斷有誤的一項〔

〕

A選入課本的魯迅的幾篇小說發(fā)表年代的先后順序是：《一件小事》《孔乙己》《祝福》。

B《四書》指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。

C“犧牲〞的古義是指祭祀用的牛、羊、豬三牲，后來也泛指祭祀用的肉類。

D魯迅的小說集有《彷徨》《吶喊》《故事新編》，《祝福》選自《彷徨》。

8、《祝?！返闹黝}是：()

A通過祥林嫂的悲劇，深入地表現(xiàn)了地主階級和農(nóng)民階級的對立，猛烈地鞭撻了封建主義和地主階級，批判了封建社會買賣婚姻的制度。

B通過祥林嫂的悲劇，深入地揭露了封建制度、封建禮教對勞作人民的摧殘，指出了舊中國勞作婦女悲慘命運(yùn)的社會根源。

C通過祥林嫂的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞作人民，殺人不用刀的反動階級本質(zhì)，深入揭露了辛亥革命失敗的階級根源。

D通過這一悲劇，猛烈地抨擊了黑暗的封建社會和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥革命的軟弱妥協(xié)性，指出只有推翻封建社會，勞作婦女才干翻身解放閱讀思索

看見的人報告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來，像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，以后便再沒有什么聲息，〔①〕給用什么堵住了罷。接著就走上兩個女人來，一個不熟悉，一個就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她〔②〕是捆了躺在船板上。

“可惡！然而……。〞四叔說。

這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。

午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了。

“可惡！〞四叔說。

“你是什么意思？虧你還會再來見我們。〞四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？〞

1.選段空白①、②處應(yīng)填入的詞語是〔①

②〕

①A仿佛

B好像

C大致

D大約

②A真

B像

C確

D怕

2.對魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然而……〞理解正確的是〔

〕

A指衛(wèi)老婆子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃出來。

B指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添了麻煩，實在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。

C指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥林嫂也不該從家里跑出來。

D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無人敢阻攔實在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。

3.對魯四老爺一句“可惡〞的正確理解是〔

〕

A指衛(wèi)老婆子不該自己薦他來，又合伙劫她去，大家看了不成樣子。

B指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門來做什么？

C指魯四老爺對祥林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實在可惡。

D指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來魯四老爺家，是什么意思？《老人與?！窂?fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)知識1．以下各組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是〔

〕A．沮喪jǔ

撬走qiào

塞滿sè

豁出去huòB．榫頭sǔn

報酬chóu

蹂躪lìn

攥起來cuánC．剎車shā

脊鰭qí

殘骸hái

胳肢窩ɡēD．綽號chuò

模樣mú

吞噬shì

皮開肉綻dìnɡ2．以下各組中字形完全正確的一項是〔

〕A．蒼皇

晴朗溫柔

狠毒無比

殘缺不全

B．蹤跡

波濤洶涌

奮不顧身

慢不經(jīng)心C．精采

倒霉透頂

蜂擁而至

胡思亂想D．理睬

目瞪口呆

遍體鱗傷

兇殘嗜殺3．以下各句橫線上填入的詞語最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔

〕①我看著拖拉機(jī)爬上了坡，然后就＿＿了，但仍能聽到它的聲音，可不一會連聲音都沒有了。②這種魚天生地要吃海里一切的魚，無論那些魚游得那么快，戰(zhàn)斗的武器那么好，＿＿于沒有別的任何的敵手。③現(xiàn)在已經(jīng)天黑，＿＿天邊還沒有紅光，＿＿看不見燈火，有的只是風(fēng)，只是扯得緊緊的帆，他覺得大概他已經(jīng)死了。A．消逝

以致

可是／也

B．消失

以致

因為／所以C．消失

以至

可是／也

D．消逝

以至

可是／而且4．以下各句中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

〕A．輪胎被卸去后的汽車顯得特別沒精打采，它趴在地上。B．于是我歡快地沖出了家門，像一匹興致勃勃的馬一樣歡快地奔跑了起來。C．另一條鯊魚原是忽隱忽現(xiàn)的，這時又張開了大嘴撲上來。

D．老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。5．以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是〔

〕A．我在路上碰到不少人，可他們都不知道前面是何處？前面是否有旅店？B．他把汽車開得那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎？于是我就說：“算了吧。〞C．我已經(jīng)上了年歲，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它們。D．“啊，〞他說，“我照舊是個老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了〞。二、語段閱讀閱讀《老人與?！分械恼Z段，完成后面的題目。他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀?？墒堑搅税胍沟臅r候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群竄來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚身上去的時候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時候把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的，聞聲的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個地?fù)渖蟻?，一忽兒一擁而上，?dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準(zhǔn)鯊魚的腦袋打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。老人現(xiàn)在簡直喘不過氣來，同時他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔(dān)心了一會兒。不過那種味兒并不多。他往海里啐了一口唾沫，說：“吃吧，星鯊。做你們的夢去，夢見你們弄死了一個人吧。〞6．選段對老人〔桑提亞哥〕的描寫，主要采納了＿＿描寫和＿＿描寫的手法。7．選段最后一句“吃吧，星鯊。做你的夢去，夢見你們弄死一個人吧〞反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界？

8．在與鯊魚搏斗后，老人自己認(rèn)為“他終于給打敗了〞，你是怎么看待的？9．作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫老頭兒與鯊魚搏斗時，產(chǎn)生過“這一回他知道斗也不會贏了〞、“他知道一切都完了〞等心理，這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造？

必修三第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)考目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實詞和虛詞。2.復(fù)習(xí)鞏固本單元的課文內(nèi)容，并能加以拓展運(yùn)用。3.掌握一些的文言實詞和虛詞的用法，了解一些古代文化常識?！妒竦离y》【自主復(fù)習(xí)】1、給以下加點(diǎn)的字注音魚鳧〔〕石?！病撑试病吃斥病筹w湍〔〕喧豗〔〕捫參()撫膺〔〕巉巖〔〕咨嗟〔〕秦塞〔〕吮吸〔〕噫吁嚱砯崖〔〕崔嵬〔〕崢嶸〔〕2、按拼音寫出本文短語DìbēngshāncuītiāntīshízhànménshēnlìjǐnWànhèléizhēngróngcuīwéihéngjuééméidiānFēituānpùlíumóyáshǔnxuèyǐshǒufǔyīngCáncóngyúfúyǎngxiéxīyíngyánluánYǐjuébìdiāozhūyánchōngbōnìzhé3、指出句子中的通假字所守或匪親4、解釋以下加點(diǎn)的字噫吁嚱，危乎高哉蜀道之難，難于上青天西當(dāng)太白有鳥道然后天梯石棧相鉤連上有六龍回日之高標(biāo)青泥何盤盤連峰去天不盈尺距離嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉開國何茫然所守或匪親以手撫膺坐長嘆枯松倒掛倚絕壁5、指出句子中詞類活用的現(xiàn)象使人聽此凋朱顏砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷西當(dāng)太白有鳥道上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川問君西游何時還側(cè)身西望常咨嗟朝避猛虎，夕避長蛇猿猱欲度愁攀援雄飛雌從繞林間6、指出以下句子的特點(diǎn)但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼月夜蜀道之難，難于上青天嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉7、“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼月夜，愁空山。〞請你用一段散文化的語言來描述這幅畫面8、本詩是一首七言樂府詩?！妒竦离y》是樂府《相和歌詞瑟調(diào)曲》舊題。本片依據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容，一雄健奔放的筆調(diào)，運(yùn)用夸張形容的手法，描述了由秦入蜀道路上危險而綺麗的山川。既寫了蜀道的艱險，又寫了人生旅程的艱險。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩人出色的藝術(shù)才干和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)?！具_(dá)標(biāo)檢測】1、選出以下注音不正確的一組()Ａ魚鳧〔ｆú〕玲瓏〔ｌóｎｇ〕巉巖〔ｙáｎ〕飛湍〔ｔｕ?。睢常滦Y〔ｈｕī〕砯〔ｐīｎｇ〕崖吮〔ｓｈǔｎ〕吸黃鶴〔hè〕Ｃ崔嵬〔ｗéｉ〕崢嶸〔ｚｈēｎｇ〕捫參〔ｓｈēｎ〕萬壑〔ｈè〕Ｄ猿猱〔ｌáｏ〕秦塞〔ｓàｉ〕咨嗟〔ｊｉē〕趑趄〔ｚīｊū〕2、以下詞語有錯別字的兩組是()Ａ地崩山摧天梯石棧捫參歷井萬壑雷Ｂ崢嶸崔嵬沖波遞折橫絕峨眉倚缺壁Ｃ飛湍瀑流猿猱攀援匪親弗居縈巖巒Ｄ磨牙吮血以手撫鷹蠶叢魚鳧仰脅息3、以下詞語中有兩個錯別字的是()Ａ儼然迷罔炮絡(luò)飛端瀑流爭喧豗Ｂ放誕騏驥巉巖天梯石棧相勾連Ｃ馴熟聰明躊躇間關(guān)鶯語花底滑Ｄ潦倒杜撰寒喧空聞虎旅傳霄柝4、選出不含通假字的一項〔〕A黃鶴之飛尚不得B人生如夢，一尊還酹江月C所守或匪親，化為狼與豺D今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月5、從詞的活用角度看，夏利句中加點(diǎn)詞與“使人聽此凋朱顏〞中“凋〞用法相同的是〔〕A地崩山摧壯士死B雄飛雌從繞林間C砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D勢拔五岳掩赤城6、以下句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的是〔〕A開國何茫然B可以橫絕峨眉巔C地崩山摧壯士死D可憐飛燕倚新裝7、以下各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義與用法不同的一組是()A．錦城雖云樂，不如早還家B．蜀道之難，難于上青天豫州軍雖敗于長坂，今戰(zhàn)士還者……冰，水為之，而寒于水C．劍閣崢嶸而崔嵬D．以手撫膺坐長嘆吾嘗終日而思矣以故法為其國與此同8、默寫，文學(xué)常識A噫吁戲，危乎高哉！，！，！，。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。B.，。上有六龍回日之高標(biāo)，。C.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。，。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。，。，。D.,一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。------朝避猛虎，夕避長蛇。，。E.蜀道之難，難于上青天??！F、《蜀道難》屬于詩，題目即是古樂府舊體。作者李白，字，號，我國唐代出色的浪漫主義詩人，與杜甫并稱，詩900余首，收在《李太白全集》中。此詩約作于天寶初年，為李白第一次至于長安。閱讀李白《登太白峰》，完成1~7題。西上太白峰，夕陽窮登攀。太白與我語，為我開天關(guān)。愿乘冷風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行假設(shè)無山。一別武功去，何時復(fù)更還？1．詩中兩個“太白〞的含義是什么？答：______________________________________________________2．“夕陽窮登攀〞中一個“窮〞字，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？答：______________________________________________________3．詩人怎樣描寫太白峰的高峻雄偉？答：______________________________________________________4．詩人想象的乘風(fēng)而去的景象表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界？答：______________________________________________________5．“一別武功去，何時復(fù)更還？〞表現(xiàn)了詩人怎樣的思想矛盾？答：______________________________________________________6．《蜀道難》中與“太白與我語，為我開天關(guān)〞出同一機(jī)杼的兩句詩句是答：______________________________________________________《杜甫詩三首》【自主復(fù)習(xí)】1、給加點(diǎn)字注音蕭〔〕森暮砧〔〕萬壑〔〕環(huán)珮〔)青冢〔〕朔〔〕漠省〔〕識渚()清潦〔〕倒解釋句中加點(diǎn)的詞江間波浪兼天涌叢菊兩開他日淚孤舟一系故園心寒衣到處催刀尺生長明妃尚有村一去紫臺連朔漠畫圖省識春風(fēng)面分明怨恨曲中論潦倒新停濁酒杯困難苦恨繁霜鬢指出以下句子中的活用現(xiàn)象玉露凋傷楓樹林無邊落木蕭蕭下困難苦恨繁霜鬢指出以下句子中的古今異義詞塞上風(fēng)云接地陰古義今義百年多病獨(dú)登臺古義今義困難苦恨繁霜鬢古義今義文學(xué)常識杜甫，字＿＿＿，又叫少陵野老，＿＿＿，被后世尊稱為“＿＿＿〞，與李白并稱“＿＿＿〞，是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩被人稱為“＿＿＿〞。寫有很多傳頌千古的名篇。其中“三吏〞分別是《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》“三別〞分別是《新婚別》《無家別》《垂老別》。【達(dá)標(biāo)檢測】以下加點(diǎn)字讀音完全不相同的一組是〔〕A、凋零惆悵倜儻綢緞B、朔漠漫溯塑像搠倒C、沙渚思緒名著首都D、潦倒嘹亮縈繞鐐銬2、以下各組詞語中沒有錯別字的一組是〔〕A協(xié)迫邂逅窮困潦倒老驥伏櫪，志在千里B濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C呼嘯寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉D臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后3、對詞語解釋不正確的一項是〔〕A玉露凋傷楓樹林凋傷，使草木凋落衰敗C困難苦恨繁霜鬢極其遺憾B畫圖省識春風(fēng)面皇帝的儀容D江間波浪兼天涌兼天，連天。4、以下句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的是〔〕A、一去紫臺連朔漠B、萬里悲秋常作客C、百年多病獨(dú)登臺D、潦倒新停濁酒杯5、以下各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義相同的一組是〔〕A百年多病獨(dú)登臺B獨(dú)留青冢向黃昏相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？秋天漠漠向昏黑C巫山巫峽氣蕭森D人事音書漫寂寥無邊落木蕭蕭下漫勞車馬駐江干6、默寫，文學(xué)常識A、名句默寫江間波浪兼天涌，，孤舟一系故園心。寒衣到處催刀尺，一去紫臺連朔漠，，環(huán)珮空歸月夜魂。，不盡長江滾滾來。B、文學(xué)常識填空杜甫，〔712-770〕，唐代詩人，字。祖籍襄陽，生于河南鞏縣，因曾居長安城南少陵，自稱，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎，后世稱之為杜工部，其詩深入反映社會現(xiàn)實，因此被稱為，他亦被稱為，作品集有。7、以下對《秋興八首》〔其一〕的賞析不正確的一項是〔〕A《秋興八首》是杜甫旅居夔州時候所作。這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思戀故園的心情。B凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象，可見詩人心情的孤寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。C詩歌中那無所不在的秋色。籠罩了無垠的宇宙空間。而它一年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時光如流，人世上的生命不永。D詩人在此旅居已近四年，所以說故園之思隨著孤舟在江上漂走，只有徒然面對著叢菊的第二次開放，為去年的情景而落淚。《琵琶行》【自主復(fù)習(xí)】1給劃線的字注音湓〔〕賈〔〕人西舫〔〕蝦〔〕蟆恬〔〕然鈿〔〕篦〔〕嘔〔〕啞嘲〔〕哳鐵騎〔〕遷謫〔〕同情〔〕曲〔〕終水漿迸〔〕解釋句中加點(diǎn)的詞余左遷左司馬委身為賈人婦使快彈數(shù)曲曲罷憫然遂命酒今漂淪憔悴予出官二年因為長句歌以贈之凡六百一十六言命曰《琵琶行》是夕始覺有貶謫意低眉信手續(xù)續(xù)彈秋月春風(fēng)等閑度夢啼妝淚紅闌干嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多3、指出以下句子中詞語的古義和今義古義今義〔1〕、明年秋，送客湓浦口〔2〕、因為長句，歌以贈之〔3〕、凄凄不似向前聲〔4〕、老大嫁作商人婦〔5〕、鐵騎特別刀槍鳴〔6〕、整頓衣裳起斂容〔7〕、暮去朝來顏色故〔8〕、似訴平生不得志4、指出以下句子中詞類活用現(xiàn)象A、歌以贈之B、夢啼妝淚紅闌干C、遂命酒D、潯陽江頭夜送客E、商人重利輕別離F、江州司馬青衫濕5、重點(diǎn)句式倒裝句〔1〕嘗學(xué)琵琶於穆曹二善才〔2〕轉(zhuǎn)徙于江湖間B、省略句〔1〕問其人，本長安倡女〔2〕使快彈數(shù)曲〔3〕送客湓浦口〔4〕感斯人言〔5〕沉吟放撥插弦中6、文學(xué)常識白居易，字樂天，晚年號香山居士。他是唐代新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作〞。強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義合格傳統(tǒng)，反對“嘲風(fēng)月，弄花草〞，作品有深入的現(xiàn)實意義。他有“兼濟(jì)天下〞、“為民請命〞的理想和信念，屢次上書針砭時弊。寫下《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩〞。長篇敘事詩有《琵琶行》《長恨歌》?！杜眯小返摹靶楔暿俏覈诺湓姼柚械囊环N體裁，屬樂府詩。其音節(jié)，格律一般比較自由，形式都采納五言、七言、雜言的古體。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，課多次換韻。本文的主旨句是“同是天際淪落人，相逢何必曾相識〞。【達(dá)標(biāo)檢測】1、下面字的注音有誤的一項是〔〕Ａ潯〔ｘúｎ〕陽楓〔ｆēｎｇ〕葉瑟瑟〔ｓè〕遷謫〔ｚｈé〕Ｂ慢捻〔ｎｉǎｎ〕霓〔ｎí〕裳六幺〔ｙāｏ〕嘈嘈〔ｃáｏ〕Ｃ幽咽〔ｙè〕暫〔ｚｈàｎ〕歇乍〔ｚｈà〕破轉(zhuǎn)徙〔ｘī〕Ｄ收撥〔ｂō〕裂帛〔ｂó〕鈿〔ｄｉàｎ〕頭銀篦〔ｂì〕2、下面詞語的書寫完全正確的一組是〔〕Ａ曲罷憫然鈿頭銀篦連篇累牘口誦心唯Ｂ轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壯語Ｃ輕攏慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夾背Ｄ東船西舫恬然自安反復(fù)無常春寒料峭3、以下句子中的詞語解釋正確的一項是〔〔1〕〔2〕〕〔1〕A使快彈數(shù)曲快，趕快。B歌以贈之歌，歌唱。C凡六百一十六言言，句。D座中泣下誰最多泣，眼淚?！?〕A弦弦掩抑聲聲思掩抑，低落抑郁。B老大嫁作商人婦老大，排行第一C去來江口守空船去來，離去回來。D滿座重聞皆掩泣掩泣，掩飾4、加點(diǎn)字古今意義相同的一組是

〔

〕

A．明年秋。

因為長句，歌以贈之。

B．鐵騎特別刀槍鳴。

整頓衣裳起斂容。

C．老大嫁作商人婦。

去來江口守空船。

D．曲終收撥當(dāng)心畫。

終歲不聞絲竹聲。

5、加點(diǎn)字用法完全相同的一項是

〔

〕

A．使快彈數(shù)曲。

一曲紅綃不知數(shù)。

B．自言本是京城女。

同是天際淪落人。

C．輕攏慢捻抹復(fù)挑。

商人重利輕別離。

D．滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多6、以下詩句中沒有使用借代修辭的一項是〔〕A曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。B主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。D潯陽地偏無音樂，終歲不聞絲竹聲。7、選出全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項是〔〕A忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。B轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。C東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。D去來江口守空船，繞船月明江水寒。E座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕潤。〔1〕ABC〔2〕ACE〔3〕BCD〔4〕CDE8、琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始覺有遷謫意〞一句，與這句話相呼應(yīng)的一項是()

A．座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

B．我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

C．我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

D．同是天際淪落人，相逢何必曾相識。

9．《琵琶行》序言中有“因為長句，歌以贈之〞一句，說明了詩人的寫作動機(jī)。對詩人的寫作動機(jī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．是為了排遣自己謫居江州后的郁悶心情。

B．是為了抒發(fā)對琵琶女不幸遭遇的深切同情。

C．既是為了表達(dá)對琵琶女悲慘遭遇的同情，又是為了抒發(fā)自己與琵琶女共有的“天際淪落人〞的感情。

D．以上三種都不是，寫此詩只是一種偶然事件引起的靈感的觸發(fā)。10、“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白〞這兩句詩的環(huán)境描寫有什么作用？分析準(zhǔn)確的一項是()

A．以景色的靜襯托音樂演奏的激昂。

B．以聽眾的靜襯托音樂演奏的激昂。

C．以景色烘托聽眾完全沉醉在音樂聲中。

D．以聽眾的靜襯托聽眾感情的凄涼。11、以下對白居易《琵琶行》描述的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁検恰病矨．琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和被損害者的形象。B．作者寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。C．詩中琵琶女和作者這兩個形象感情上的共鳴之處是“同是天際淪落人〞。D．詩中對琵琶女身世的描述，主要是通過琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。

12．以下幾組中最能體現(xiàn)“歌行體〞的主要特點(diǎn)的一組是()

〔1〕篇幅較長

〔2〕篇幅較短

〔3〕音節(jié)、格律有嚴(yán)格規(guī)定

〔4〕句法往往長短參差，富于變化

〔5〕音節(jié)、格律一般比較自由

〔6〕講究對仗、聲調(diào)和韻律

A．〔2〕〔3〕〔4〕〔6〕

B．〔1〕〔3〕〔4〕〔6〕

C．〔1〕〔4〕〔5〕

D．〔1〕〔3〕〔5〕13、默寫及文學(xué)常識填空〔1〕寫出以下詩句的上句或下句A、千呼萬喚始出來，。，未成曲調(diào)先有情。B、嘈嘈切切錯雜彈，。，幽咽泉流冰下難。，，，此時無聲勝有聲。，鐵騎特別刀槍鳴。，。，唯見江心秋月白。C、沉吟放撥插弦中，。D、同是天際淪落人，。E、座中泣下誰最多，?！?〕白居易，字，晚年號，針對當(dāng)時文學(xué)上“嘲風(fēng)雪，弄花月〞的作品倡導(dǎo)運(yùn)動，主張“〞?！抽L篇敘事詩有《》和《》14、課文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成1—4題：寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這或許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方說，琵琶女昔日在京城里“甲〞的狀況和作者被貶以前的狀況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的境況和琵琶女“乙〞以后的境況是不是也有某些類似之處呢？看來是有的，要不然，怎么會發(fā)出“丙〞的感慨？〔1〕．甲處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵?)A．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒B．五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)C．細(xì)頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污D．今年歡笑復(fù)明年，秋月春色等閑度〔2〕．乙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵?)A．弟走從軍阿姨死C．老大嫁作商人婦B．夢啼妝淚紅闌干D．秋月春風(fēng)等閑度(3)．丙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵骸病矨．江州司馬青衫濕C．同是天際淪落人B．如聽仙樂耳暫明D．杜鵑啼血猿哀鳴(4)．白居易的《琵琶行》中寫到：“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)〞，描述了“五陵年少〞揮霍無度，琵琶女倍受寵愛的情景。北宋宰相寇準(zhǔn)，生活極度腐化，也常在宴會上叫人拿綾綃賞給歌女。寇準(zhǔn)的侍妾寫了一首絕句《呈寇公》諷刺他。下面排出的詩句殘缺不全，需要補(bǔ)綴。請選出適當(dāng)?shù)囊唤M?！病尝僖弧跚甯枰弧蹙c，②美人□自意嫌□。③不□織女螢窗□，④幾□拋□得織成。A．①只，匹②尚，差③曉，里④歲，梭B．①支、條②還，少③明，中④月，絲C．①曲，束②猶，輕③知，下④度，梭D．①首，丈②竟，少③管，上④日，絲必修三第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)考目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的文學(xué)常識。2.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實詞、虛詞和句式，并能加以拓展運(yùn)用。《寡人之于國也》【自主復(fù)習(xí)】一、語音1．給以下的加點(diǎn)字注音王好戰(zhàn)

不可勝食

數(shù)罟不入洿池

衣帛

雞豚狗彘之畜

謹(jǐn)庠序之教

孝悌之義

然而不王者

涂有餓莩

棄甲曳兵二、文學(xué)常識填空1.孟子，名〔〕，字〔〕，中國古代著名思想家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。2.孟子著有〔〕一書。有《孟子》七篇傳世，為儒家經(jīng)典之一。孟子師承子思，繼承、發(fā)揮了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣〞之稱，與孔子并稱為〔〕。性善論是孟子學(xué)說理論的出發(fā)點(diǎn)，其主要主張有“仁政〞、“王道〞理論。3.南宋時朱熹將《孟子》與〔〕、〔〕、〔〕合在一起稱“四書〞。直到清末，“四書〞一直是科舉必考內(nèi)容。4.出自《寡人之于國也》的兩個成語是〔〕，〔〕。

三、文言知識積存通假字1.頒白者不負(fù)戴于道路者〔〕2.涂有餓殍而不知發(fā)〔〕3.則無望民之多于鄰國也無失其時〔〕4.直不百步耳〔〕〔二〕古今異義養(yǎng)生喪死無憾〔〕七十者可以食肉矣：〔〕然而不王者：〔〕王無罪歲〔〕〔三〕詞類活用1．樹罪歲〔〕3.謹(jǐn)鼓之〔〕王衣帛矣〔〕生喪死無憾也〔〕〔四〕一詞多義1.數(shù)

數(shù)口之家，可以無饑矣

《寡人之于國也》〔〕

數(shù)罟不入洿池

《寡人之于國也》〔〕

蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)

《赤壁之戰(zhàn)》〔〕

2.直

中通外直，不蔓不枝

《愛蓮說》〔〕

直不百步耳，是亦走也

《寡人之于國也》〔〕

系向牛頭充炭直

《賣炭翁》

〔〕

3.發(fā)

百發(fā)百中

成語

發(fā)射

涂有餓莩而不知發(fā)

《寡人之于國也》〔〕

野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

《醉翁亭記》〔〕

主人忘歸客不發(fā)

《琵琶行》

〔〕

4.兵

非我也，兵也

《寡人之于國也》

〔〕

窮兵黷武

〔〕

草木皆兵

〔〕

5.勝

驢不勝怒，蹄之

《黔之驢》〔〕

不違農(nóng)時，谷不可勝食也

《寡人之于國也》

〔〕

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

《憶江南》〔〕

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖

《岳陽樓記》

〔〕〔五〕重點(diǎn)文言虛詞移其民于河?xùn)|〔〕則無望民之多于鄰國也〔〕寡人之于國〔〕頒白者不負(fù)戴于道路〔〕是何異于刺人而殺之〔〕請以戰(zhàn)喻〔〕可以無饑矣〔〕以時入山林〔〕申之以孝悌之義〔〕填然鼓之〔〕王道之始也〔〕五畝之宅〔〕申之以孝悌之義〔〕〔六〕特別句式1．推斷句〔1〕是亦走也〔2〕非我也，歲也。2．倒裝句〔1〕則無望民之多[于鄰國]也〔〕〔2〕樹之[以桑]〔〕〔3〕然而不王者，未之有也〔〕3.省略句可以〔〕無饑矣【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題1以下注音無誤的一項是〔〕A曳〔yè〕兵數(shù)罟〔cùgù〕洿〔Wū〕池B雞豚〔tún〕狗彘〔zhì〕庠(yàng)序C孝悌〔tì〕餓莩〔piáo〕供〔gōng〕養(yǎng)D衣〔yī〕帛王〔wàng〕天下不可勝〔shēng〕用2選出詞語解釋全都正確的一組〔〕A或百步而后止或，或許無如寡人之用心者如，及，比得上B請以戰(zhàn)喻請，請您谷不可勝食也勝，盡，完C申之以孝悌之義悌，兄弟友愛凃有餓殍而不知發(fā)發(fā)，打開官倉D頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通班狗彘食人食而不知檢檢，約束3選出“之〞字用法相同歸類正確的一項是〔〕寡人之于國也〔2〕是何異于刺人而殺之〔3〕樹之以桑〔4〕申之以孝之義〔5〕王道之始也〔6〕填然鼓之〔7〕無如寡人之用心者〔8〕未之有也〔9〕察鄰國之政〔10)則無望民之多于鄰國也A(1)(7)(10)B(2)(3)(7)C(3)〔4〕〔8〕D〔5〕〔9〕〔10〕4選出對以下句子中句式相同能歸類在一起的一項是〔〕是亦走也〔2〕則無望民之多于鄰國也〔3〕王道之始也〔4〕樹之以?！?〕申之以孝悌之義〔6〕未之有也〔7〕頒白者不負(fù)戴于道路矣A〔1〕〔2〕〔3〕〔6〕B〔2〕〔4〕〔6〕C(2)(4)(5)(7)D(3)(6)(7)5選出以下“數(shù)〞字讀音與意思相同的一項〔〕

①數(shù)罟不入洿池

②數(shù)口之家

③范增數(shù)目項王

④媒人去數(shù)日

⑤識盈虛之有數(shù)

A．①②

B．②③

C．④⑤

D．②④6選出加點(diǎn)相同字意義相同的一項A谷不可勝食也|臣不勝犬馬怖懼之情B勿奪其時|奪項王天下者C涂有餓殍而不知發(fā)|主人忘歸客不發(fā)D非我也，兵也|行軍用兵之道7選出與“未之有也〞句式相同的一項〔〕A自愧弗如B兵不血刃C莫衷一是D時不我待二、默寫題1.，谷不可勝食也，，魚鱉不可勝食也。，樹木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，樹木不可勝用，。2.，。五十者可以衣帛矣，，，七十者可以食肉矣。，。數(shù)口之家，可以無饑矣，，，。七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。三、翻譯題

1.或百步而后止,或五十步而后止2.直不百步耳,是亦走是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也〞？《勸學(xué)》【自主復(fù)習(xí)】一、給以下字標(biāo)注拼音，并將通假字請打上標(biāo)記。木直中繩輮以為輪〔zhòng〕〔róu〕雖有槁暴(gǎo)(pù)博學(xué)而日參省乎己(cān)(xǐng)知明而行無過(zhì)須臾之所學(xué)(yú)跂而望矣(qì)不積跬步(kuǐ)駑馬十駕(nú)蟹六跪而二螯(áo)假輿馬者(yú)蛇鱔之穴(xué)鍥而不舍(qiè)金石可鏤(lòu)假舟楫者(jí)騏驥一躍(qí)(jì)二、文學(xué)常識填空1、荀子名，字，趙國人。2、荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦家最后的代表，思想集大成者。3、荀子的著作有二十卷，共32篇，他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多，善用?！秳駥W(xué)》是《荀子》的。三、文言知識積存1.通假字找出以下句子中的通假字并解釋〔1〕則知明而行無過矣〔2〕君子生非異也〔3〕涂有餓殍而不知發(fā)〔4〕頒白者不負(fù)戴于道路矣〔5〕輮以為輪〔6〕雖有槁暴〔1〕君子曰：學(xué)不可以已?！?〕故木受繩則直，金就礪則利?！?〕聲非加疾也，而聞?wù)哒??！?〕木直中繩，輮以為輪。〔5〕蚓無爪牙之利。3.詞類活用找出以下句子中的詞類活用的字，并說明其類型君子博學(xué)而日參省乎已。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河。上食埃土，下飲黃泉，用心一也。4.特別句式以下句子屬何種句式〔1〕青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)〔2〕蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)〔3〕輮以為輪5.虛詞而〔1〕青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)〔2〕君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！?〕吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?〕假舟楫者，非能水也，而絕江河?！?〕積善成德，而神明自得，圣心備焉?！?〕蟹六跪而二螯〔7〕鍥而舍之于〔1〕青，取之于藍(lán)〔2〕冰，水為之，而寒于水〔3〕君子生非異也，善假于物也?！?〕趙氏求救于齊〔5〕皆以美于徐公〔6〕佚之狐言于鄭伯曰焉〔1〕積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉〔2〕積善成德，而神明自得，圣心備焉?！?〕焉用亡鄭以陪鄰？乎〔1〕君子博學(xué)而日參省乎己〔2〕相與枕藉乎舟中飄飄乎而不知其所止6．實詞積存“絕〞字有以下幾個常見義項：A杜絕，斷絕；B隔絕；C極、盡、窮盡；D停止、消失；E無路可通；F橫渡。〔1〕非能水也，而絕江河〔2〕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕〔3〕以小舟夜泊絕壁之下(4)率妻子邑人來此絕境〔5〕則請立太子為王，以絕秦望“假〞字有以下幾個常見義項：A假裝；B借，借用；C借助、利用；D與“真〞相對；E如果?！?〕人多以書假余〔2〕君子性非異也，善假于物也〔3〕乃悟前狼假寐“望〞字有以下幾個常見義項：A聲望；B希望、盼望；C遠(yuǎn)看；D與農(nóng)歷十五日?！?〕丁卯三月之望〔2〕先達(dá)德隆望尊〔3〕日夜望將軍至〔4〕吾嘗跂而望矣【達(dá)標(biāo)檢測】A中〔zhòng〕繩槁暴〔pù〕須臾(yú)聞?wù)哒谩瞶hāng〕B靛〔dìng〕青舟楫〔jí〕蛟〔jiāo〕龍跂〔qì〕而望C跬(guī)步蚯蚓〔yǐn〕蛇蟮〔shàn〕駑〔nù〕馬D可鏤〔loù〕騏驥〔jì〕爪〔zhǎo〕牙鍥〔qiè〕而不舍2.選出劃線詞語意義相同的一項A青，取之于藍(lán)。而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也B假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C假輿馬者，非利足也，而致千里鍥而舍之，朽木不折D不積小流，無以成江河河曲智叟無以應(yīng)3.指出說法正確的一項A“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)〞?！白ρ括曉谖闹杏玫氖撬谋扔髁xB白居易《憶江南》有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)〞。這里的“藍(lán)〞和“取之于藍(lán)〞中的“藍(lán)〞相同。C《勸學(xué)》是《荀子》里的第一篇，節(jié)選的三段著重論述了學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。D《勸學(xué)》的作者荀況，是春秋后期趙國人，他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)恕?.以下“之〞字的意義和用法全是代詞的一項是①青，取之于藍(lán)②黃鶴樓送孟浩然之廣陵③不如須臾之所學(xué)也④蚓無爪牙之利⑤冰，水為之⑥君將哀而生之乎⑦非蛇鱔之穴無可寄托者⑧孤有孔明，猶魚之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧“者〞字的用法與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也〞相同的是A.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也B.假舟楫者，非能水也C.陳勝者，陽城人也D.期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者A.蚓無爪牙之利B.何陋之有C.夫晉，何厭之有D.未之有也7.選出解釋錯誤的一項A.忽然撫尺一下，群響畢絕。B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.率妻子邑人來此絕境。D.假舟楫者，非能水也，而絕江河。8.從詞類活用的角度看，以下加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項的是A、君子博學(xué)而日參省乎已B、假舟楫者，非能水也，而絕江河C、上食埃土，下飲黃泉D、箕畚運(yùn)于渤海之尾二、默寫題1.君子曰：學(xué)不可以已。；冰，水為之，而寒于水。故木受繩則直，，，。2.假輿馬者，非利足也，而致千里；，，。3.故不積跬步，無以至千里；，。鍥而舍之，朽木不折，，。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，，，用心一也。三、翻譯題〔1〕青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水?！?〕木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！哆^秦論》【自主復(fù)習(xí)】一、給加點(diǎn)字注音崤函窺寧越膏腴孝公既沒陳軫召滑翟景墨翟樂毅逡巡鏃因利乘便鞭笞藩籬黔首隳銷鋒鏑甕牖氓隸猗頓行伍阡陌景從鋤櫌棘矝蒙恬鉤戟長剎度長絜大俯首系頸踐華為城將數(shù)百之眾比權(quán)量力萬乘之勢朝同列一夫作難二、文學(xué)常識填空賈誼，＿＿＿出色的＿＿＿家、＿＿＿家。所著政論文以＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿最為有名，有《賈長沙集》，另傳有《新書》十卷。三、文言知識積存1．找出通假字約從離衡合從締交贏糧而景從百有余年陳利兵而誰何孝公既沒古今異義詞古義今義以為桂林、象郡鑄以為金人十二山東豪俊并起以致天下之士才干不及中人活用類型釋義席卷、包舉、囊括天下云集響應(yīng)贏糧而景從內(nèi)立法度，南取漢中北筑長城而守藩籬履至尊而制六合然陳涉甕牖繩樞之子約從離衡序八州而朝同列外連橫而斗諸侯卻匈奴七百余里山東豪俊遂并起而亡秦族〔吞二周而亡諸侯矣〕流血漂櫓追亡逐北會盟而謀弱秦〔以弱天下之民〕以愚黔首且夫天下非小弱也秦孝公據(jù)崤函之固制例句出處釋義一日不再食則饑，終歲不制衣則寒《齊桓晉文之事》秦有余力而制其弊《過秦論》王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵《過秦論》乃重修岳陽樓，增其舊制《岳陽樓記》亡例句出處釋義從徑道亡，歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣《過秦論》追亡逐北，伏尸百萬《過秦論》河曲智叟亡以應(yīng)《愚公移山》吞二周而亡諸侯《過秦論》固例句出處釋義臨不測之淵以為固《過秦論》秦王恐其破璧，乃辭謝，固請《廉頗藺相如列傳》吾固知公子之還也《信陵君竊符救趙》君臣固守以窺周室《過秦論》人固有一死《報任安書》指出以下句子的句式然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。仁義不施而攻守之勢異也。一夫作難而七廟隳。為天下笑者，何也？陳利兵而誰何。謫戌之眾，非抗于九國之師也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。南取百越之地，以為桂林、向郡鑄以為金人十二倔起阡陌之中威振四海身死人手委命下吏【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題1.以下注音全部正確的一項是A崤山〔yáo〕雍州〔yōng〕膏腴〔yú〕合從(Cóng)B召滑〔zhāo〕逡巡〔qū〕羞赧〔nǎn〕隳城〔huī〕C藩籬〔pān〕甕牖〔yǒn〕氓隸〔móng〕黔首〔qián〕D作難〔nàn〕鋒鏑〔dí〕長鎩〔shā〕鞭笞〔chī〕2.指出沒有通假字的一組A.陳利兵而誰何B.孝公既沒C.序八州而朝同列,百有余年矣D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣3.以下句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項是

A.因遺策膏腴之地〔肥沃〕

B.亡矢遺鏃〔損失〕秦有余力而制其弊〔困乏，疲憊〕

C.甕牖繩樞〔用…作窗戶〕據(jù)崤函之固〔險固的地勢〕

D.履至尊〔登上〕以致天下之士〔招納〕4.以下句中“之〞的意義同其他三句不同的一項是

A．商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織。B．北收要害之郡。

C．享國之日淺，國家無事。D．行軍用兵之道，非及向時之士也5．以下句中加橫線的字活用類型與其他三句不同的一項是

A．外連衡而斗諸侯。B．胡人不放南下而牧馬。

C．卻匈奴七百余里。D．諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。

6．以下句子中有古今異義詞的一項是A．天下云集響應(yīng)B．信臣精卒陳利兵而誰何

C．于是廢先王之道D．以為桂林、象郡7.列句中加點(diǎn)詞意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是A．自以為關(guān)中之固B．以致天下之士來招納

C．才干不及中人D．鑄以為金人十二8.以下句中“而〞的用法與其他三句不同的一項是A序八州而朝同列B信臣精卒陳利兵而誰何C山東豪俊遂并起而亡秦族矣D秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣二、翻譯題1.當(dāng)是時也……外連衡而斗諸侯。2.因利乘便，宰割天下，分裂山河。3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。4.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！稁熣f》【自主復(fù)習(xí)】一、字音句讀〔〕或不焉〔〕小學(xué)而大遺〔〕近諛〔〕歟〔〕郯子〔〕萇弘〔〕師襄〔〕老聃〔〕蟠〔〕經(jīng)傳〔〕貽之〔〕二、文學(xué)常識填空1.韓愈，字＿＿＿，河陽人，因祖籍河北昌黎，世稱“＿＿＿〞。他是唐代＿＿＿＿＿＿＿的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰〞，明人將他稱為“＿＿＿＿＿＿＿〞之首，2.“六藝’指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等六種儒家經(jīng)書，其中除＿＿＿外的其余五部又稱“＿＿＿〞。三、文言知識積存1.解釋以下古今異義詞古之學(xué)者必有師古：今：句讀之不知古：今：小學(xué)而大遺古：今：師者，所以傳道受業(yè)解惑也古：今：是故無貴無賤，無長無少古：今：今之眾人古：今：是故弟子不必不如師古：今：吾從而師之古：今：2.指出以下詞的活用狀況，并解釋吾從而師之

漁人甚異之

孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師師者，所以傳道受業(yè)解惑也是故圣益圣，愚益愚小學(xué)而大遺3.寫出以下句子的句式特點(diǎn)〔1〕句讀之不知，惑之不解〔2〕學(xué)于余〔3〕不拘于時〔4〕師者，所以傳道受業(yè)解惑也〔5〕恥學(xué)于師〔6〕不必賢于弟子4.寫出以下句子中的通假字或師焉，或不焉。所以傳道受業(yè)解惑也5.解釋以下“其“①夫庸知其年之先后生于吾乎〔〕②今其智乃反不能及，其可怪也欲〔〕③余嘉其能行古道〔〕④惑而不從師，其為惑也，終不解矣〔〕⑤圣人之所以為圣……其皆出于此乎〔〕⑥古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣〔〕⑦生乎吾前，其聞道也，固先乎吾〔〕6解釋下面的“之〞①句讀之不知〔〕②擇師而教之〔〕③郯子之徒〔〕④巫醫(yī)樂師百工之人〔〕⑤六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之〔湊足音節(jié)，無意義〕⑥師道之不復(fù)，可知矣〔〕⑦古之學(xué)者〔〕【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題1.以下注音全正確的一項是A孰(shú)萇〔cháng〕弘經(jīng)傳〔zhuàn〕針砭〔biǎn〕時弊B諛〔yú〕句讀〔dòu〕諂〔chǎn〕媚不拘〔jū〕于時C郯〔dàn〕嚴(yán)謹(jǐn)〔jīn〕或不〔bù〕焉惑〔huò〕之不解D聃〔dān〕貽〔yí〕之師襄(xiāng)以資切磋〔chuō〕2.下面各項理解有誤的一項是A<<師說》選自《昌黎先生集》，“說〞是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對某種事物的見解。B作者韓愈，字退之，世稱韓昌黎，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。C唐宋散文八大家指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。D《師說>>用了六個字—傳其道解其惑，就把老師的職能作用給概括出來了。3.與“擇師而教之〞的“之〞用法相同的一項是A作《師說》以貽之B句讀之不知，C蚓無爪牙之利D夫庸知其年之先后生于吾乎4.以下各句中的“道〞的意義相同的兩項是A聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻B后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉C從華容道步走D道中，迷霧冰滑5.以下各句中的“傳〞的意義相同的兩項是A師道之不傳也久矣B師者，所以傳道受業(yè)解惑也C六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之D此世所以不傳也6.指出以下句中“其〞字用法與其它三項不同的一項是A生乎吾前，其聞道也亦先乎吾B余嘉其能行古道C郯子之徒，其賢不及孔子D今其智乃反不能及，其可怪也歟7.對以下各句的翻譯不正確的一項是A夫庸知其年之先后生于吾乎—哪管他的年齡比我大還是小呢B圣益圣，愚益愚—圣人更加勝明，愚人更加愚昧C或師焉，或不焉—或者學(xué)習(xí)，或者不學(xué)習(xí)D位卑則足羞，官盛則近諛—(以)地位低的人為師，就可羞，〔以〕官位高的人為師，就近乎諂媚。二、填空1.給以下句中的“傳〞注音師道之不傳也久矣師者，所以傳道授業(yè)解惑也彼童子之師……非吾所謂傳其道解其惑者也