初中英語教師德育工作計劃范文

初中英語教師德育工作計劃范文第一，教師灌輸的太多，同學心得與學習的太少。首先，在平常的教學工作中，絕大部分教師都有這樣一個感受，即寫作教學是一個死結，總擔心同學不懂不會，于是就千方百計地在有限的時間內講方法、談技巧，重語法和句法，把生動而又富有人文氣息的作文課上得過于死板與教條；其次，同學缺乏積存和感受，加之他們學習的時間和頻度太少；再次，多數學校班級人數眾多，教師無法做到有針對性地進行輔導，導致個體的問題得不到有效解決；最后，教師因教學工作繁重導致批改作文往往不到位。諸多的原因，使得同學的英語寫作難上層次，出彩的文章少之又少。第二，同學方面。不少同學在進行英語寫作時常常感到無從下筆，對英語寫作有畏懼心理。習慣以漢語思維遣詞造句、謀篇布局，所寫的文句支離破碎，缺乏連貫性，并且語法錯誤較多。例如：“ieveryday6:30getup.verylikeplaybasketball.〞同時，他們還忽視對習作的修改，也不重視教師的批改，不主動反思和調整自己的寫作方法。第三，教師方面。教師中也有不少對英語寫作不重視的，認為自己的同學在寫作能力這一方面無法達到理想化，于是就從應試教育的角度出發(fā)，更愿意花多一些時間抓其他得分率高的題目。因此，在課堂上用于指導同學寫作的時間極少，這對同學本身也是一種誤導。當然，教師中也不乏重視英語寫作的，但是對同學寫作能力的訓練方法不當，批改學生作文時只注重語言的準確性而忽視了寫作技能的指導，或者受有限教學時間的限制，沒有像語文課一樣安排專門的作文指導、學習與講評。這樣的教學方式必定會使同學失去用英語寫作的熱情與自信，教師也往往由于同學進步緩慢而感到失望，從而使英語寫作教學陷入困境。然而，寫作既是復習鞏固詞匯和語法知識的方式之一，也是促進“聽、說、讀〞技能發(fā)展的方式之一。寫作的中心環(huán)節(jié)是遣詞造句，在語法和邏輯上要求更為嚴謹。同學在寫的活動中必需要較多時間調理思想、推敲概念，才干使推斷更為恰當、推理更有邏輯性，從而使同學的思維能力得到進一步發(fā)展。一、通過英語教師自身得體的儀態(tài)、行為引導同學形成正確、嚴謹的學習習慣初中生可塑性、模仿性強，教師是同學最直觀的榜樣，教師的言行舉止對同學有直接的影響。所以教師必必需注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)，不可以過于前衛(wèi)的穿著裝扮誤導同學。通過字跡優(yōu)美、重難點特別的板書，條理清楚、邏輯性強的教學語言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知同學，發(fā)揮同學的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲有聲〞的效果，使其形成嚴謹的學習習慣。二、引導同學發(fā)現和欣賞作品的人物美，用感人的藝術形象、崇高的思想感情凈化心靈，純正情感，陶冶情操，培養(yǎng)同學高尚的道德情操美的典型具有榜樣的力量和誘導的力量。藝術是以情感人，以情動人的。因此，在英語教學中應力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶同學，讓作品所展示的鮮亮、真實、感人的形象，打開他們心靈的廈門，愛所愛，達到思想性和藝術性的高度統(tǒng)一。如JEBIIIU1TeachersDay的教學，通過結合Women'sDay、MothersDay、TheOldMen'sDay等節(jié)日系列活動，布置同學用英語向父母及祖父母〔外祖父母〕祝福，并用?！脖疚墓灿?頁〕[繼續(xù)閱讀本文]贊。我的團支部工作計劃新的學期開始，團隊工作也應該接應開始。為了班級體的團隊工作能積極有緒的展開起來，在此，向組織提交一份工作計劃具體方案與計劃如下：1.要積極響應學校團支部的號召，參加由學校團支部組織的每項活動。2.在班中加大宣揚團員的義務，爭取在第一時間收齊團費并上交校團委；3.按時注冊團員證；4負責班級各項工作，協(xié)調各班委的工作，充分發(fā)揮各班委的主動性，創(chuàng)造性，在工作中增長才干5.每時每刻觀察班級同學，做好黨校學習的推舉工作和優(yōu)秀團員的評優(yōu)工作。6.組織展開一些合適同學特點的群體活動.豐富同學們的業(yè)余生活。7解、掌握本支部團員的思想動態(tài)，關懷他的生活，現問題，及時反饋給學校。8.協(xié)助班長做班級日常管理工作。9.在施行中進一步修訂、補充和完善計劃，使其更加完善，切合實際。一個班級體的工作能健康有緒的進行，必需要各個部門的大力支持，身為團隊支部的領頭人，有責任把班級體的工作展開下去，希望能以自己和大家的共同力量把班級體的業(yè)余