家長如何教育好自己的孩子

家長如何教育好自己的孩子家長如何教育好自己的孩子2021-07-0511:14:27|分類：家長教育|標(biāo)簽：|字號大中小訂閱本文引用自湘老?！都议L如何教育好自己的孩子》(來自網(wǎng)絡(luò))孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣〞，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那么家長怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢？下面提幾點(diǎn)建議，供博友參照。1，愛要有方，嚴(yán)要有度。家教往往存在“兩極分化〞。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛〞為理由，對孩子過份嚴(yán)厲，常常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度〞，父母要對孩子多說一些激勵的話，多與孩子分享快樂時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。2，不要替代孩子選擇。中國家長對待孩子，常有一種“不放心〞的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長大了找工作、結(jié)婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶怠、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。3，對多元智力的熟悉。哈佛大學(xué)教授、心理學(xué)家HowardGadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認(rèn)可，這種理論認(rèn)為，人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地熟悉到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們推斷一個(gè)人聰慧與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過早地對孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。4，錯誤與成功同樣重要。大多數(shù)家長總認(rèn)為“孩子犯錯不好〞，但關(guān)于孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷革新、不斷成長的過程。孩子因?yàn)楹ε路稿e，什么也不敢嘗試，當(dāng)心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長的機(jī)會，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與施行的機(jī)會。5，學(xué)會表揚(yáng)孩子。大家現(xiàn)在都知道賞識教育，但夸孩子也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，表揚(yáng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會產(chǎn)生疑問，起不到激勵作用。如果夸錯了，孩子就會把錯的當(dāng)成對的，產(chǎn)生壞作用。其次，表揚(yáng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今后我要做得更好〞的決心和信心。三要表揚(yáng)及時(shí)，否則事過境遷，沒有了當(dāng)時(shí)的氛圍，表揚(yáng)作用也會降低。表揚(yáng)的形式很多：除真誠的語言外，還有欣賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摩，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要隨時(shí)關(guān)注孩子的行為和舉止，常?？渌膬?yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和激勵。6，教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。獨(dú)生子女常常是別人圍著他轉(zhuǎn)，他們很少合計(jì)他人，更不懂欣賞別人，自然也就談不上合作，給人際關(guān)系帶來麻煩，對將來的事業(yè)不利。家長應(yīng)當(dāng)教育孩子學(xué)會欣賞別人，這樣才會正確看待自己，才能與別人合作好?？沙３Ｕ埰渌∨笥押妥约旱暮⒆右黄鸹顒?，引導(dǎo)孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每碰到一個(gè)人，都能向他們學(xué)習(xí)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那么我們的孩子一定會非常優(yōu)秀。7，幫孩子建立自信和自尊。我們的家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信、維護(hù)孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機(jī)會去做事，自尊和自信就無從建立，做人的根本就不能確立。我們應(yīng)常常對孩子的獨(dú)立思索和自我決策行為予以激勵。我們在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚(yáng)他好的方面，這樣維護(hù)他們的自尊和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后再解釋他為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng)。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。8，把握教育孩子的契機(jī)。教育孩子的時(shí)機(jī)有很多，如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，按部就班，孩子就能健康成長。教育契機(jī)很多，關(guān)鍵在于“把握〞。孩子的生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等是很好的契機(jī)，可以借此激勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個(gè)新臺階。孩子犯錯、考試后、參加活動前等，也都是很好的教育契機(jī)，好好地利用這些契機(jī)教育孩子，會取得平常難以取得的效果。9，培養(yǎng)孩子超越自我、自我發(fā)展的能力?，F(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，誰也不能靠著一點(diǎn)知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，必必需讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進(jìn)的能力。父母可以通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴引導(dǎo)孩子正確地、理智地熟悉自我，客觀公正分析，熟悉自己有哪些長處，哪些劣勢，進(jìn)而發(fā)揮長處，克服不夠，不斷戰(zhàn)勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，并提出新的目標(biāo)，激勵他們不斷進(jìn)取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。10，教育孩子必需要一個(gè)過程。當(dāng)我們看到植物“開花〞了，很自然地就要想到“結(jié)果〞。其實(shí)，從開花到結(jié)果是必需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程〞的必要和重要，對待孩子學(xué)習(xí)、犯錯誤等問題，表現(xiàn)得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現(xiàn)，無論是教師還是家長，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得：責(zé)任心比虛榮心更重要！誠實(shí)和勤奮是最終成功的基石。11，培養(yǎng)孩子的感恩之心。是什么原因使得很多現(xiàn)在的孩子喪失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的`禍。感恩之心是建立在對父母所付出的艱辛勞累的認(rèn)同的基礎(chǔ)上的。只有了解父母的辛勞的孩子，才會理解父母對自己的付出，也才會用感激之心看待父母，并隨時(shí)準(zhǔn)備回報(bào)父母。然而，隨著物質(zhì)生活水平的提升，現(xiàn)在相當(dāng)多的家庭支付孩子學(xué)習(xí)生活的費(fèi)用，已無須通過困難奮斗甚至掙扎才能獲得，孩子常常感不到父母的艱辛。溝通的缺失是孩子感恩之心喪失的重要外因。相當(dāng)多的孩子不了解父母工作中的辛勞、父母所承受的壓力。而父母為了讓子女集中精力學(xué)習(xí)，也不愿讓孩子了解自己工作的壓力和困難。相當(dāng)多的父母會這樣教育孩子：你好好讀書，家里的事情不要你操心；你把書讀好了，就是對我們的最好報(bào)答。父母給孩子從小就確立了“讀好書〞就是最好報(bào)答的價(jià)值觀，潛移默化中，孩子也自然就形成了這樣的價(jià)值觀。所以當(dāng)他真的長大，到了應(yīng)該懂事時(shí)，他依舊有如此價(jià)值觀，無論進(jìn)了大學(xué)，他也依舊會提出各樣要求，并希望父母能無條件的滿足。培養(yǎng)孩子的感恩之心，要讓孩子知道父母的付出和困難，要常常引導(dǎo)他們從小就及時(shí)對父母作力所能及的回報(bào)?！皯T子如殺子〞，你把好東西都給孩子吃，還是每次讓孩子先給爺爺奶奶吃？你能讓孩子明白孩子天天生存的確保是很多人努力的結(jié)果嗎？我們不但要感恩親人，還要感恩社會。12.學(xué)會與學(xué)校、老師溝通，合作比埋怨好。許多家長把孩子交給學(xué)校，關(guān)懷得就少了，只是有時(shí)通過孩子了解一下學(xué)校的狀況和孩子的狀況。由于是間接了解，不免有些片面或不客觀。以至于和孩子，和學(xué)校，和老師之間發(fā)生一些誤解，再采納不恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，最后適得其反。埋怨孩子，埋怨學(xué)校、老師，都不可取。當(dāng)我們真誠地和老師用心溝通，一些問題就會迎刃而解。因此，家長應(yīng)該學(xué)會理解孩子、理解學(xué)校，給孩子做好榜樣，尊重老師，和老師密切聯(lián)系。懂教育的家長一定會承當(dāng)孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責(zé)任。我們不可以把教育孩子這樣的頭等大事100%交給學(xué)校。13.身體力行，和孩子一起成長。家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)到處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時(shí)隨隨時(shí)被孩子模仿。事實(shí)上，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭，他日后也會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿愚昧、野蠻、墮落和自私自利的家庭，日后他可能成為一個(gè)粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)、甚至危害社會的人。這些都是“薰陶〞的力量。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，家長教育孩子應(yīng)身體力行?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的家長說是說做是做，一邊要求孩子學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)懷，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。這樣的父母是難以教育好孩子的。父母教育孩子時(shí)，要不段提升自身素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，同時(shí)，要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。最后，送家長幾句話，以此共勉：挑剔中成長的孩子學(xué)會苛刻；敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗；譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；激勵中成長的孩子學(xué)會自信；稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞；公平中成長的孩子學(xué)會正直；支持中成長的孩子學(xué)會信任；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛。引用湘老牛的家長如何教育好自己的孩子家長如何教育孩子家長如何教育孩子家長如何教育孩子呢?教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)。一、教育子女"學(xué)會做人'教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是落實(shí)素養(yǎng)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提升其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣，強(qiáng)化其法律意識和社會責(zé)任感。二、教育子女"學(xué)會求知'學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女"死記硬背'知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運(yùn)用知識。三、教育子女"學(xué)會勞作'應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞作，支持子女參加社會公益勞作，培養(yǎng)子女的自理能力和勞作習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞作，將終生受益。勤勞是所有合格品德的基礎(chǔ)，懶怠是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞作，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女"學(xué)會自立'孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的'翅膀，展翅飛翔五、教育子女"全面發(fā)展'當(dāng)今的社會是一個(gè)競爭的社會，處在這個(gè)激烈競爭時(shí)代的人，假設(shè)沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，我們家長一定會努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造合格的環(huán)境培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必必需向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。你不必花許多錢去提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生深厚的探究愿望。說到做到曾獲得過美國教育部頒發(fā)的"愛因斯坦式青年'稱號的梅布得老師極力主張父母必必需參加孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們說明你對他們的所作所為真的很關(guān)懷。你不必具有一項(xiàng)特長或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。常常向老師詢問他們必需要什么幫助。開誠布公地交流找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些確實(shí)實(shí)信息是十分重要的。家長可以給老師打得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。幫助孩子做到有條理幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。全家共進(jìn)晚餐最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究說明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強(qiáng)。用餐時(shí)的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。過程和結(jié)果同等重要家長必需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。當(dāng)孩子必需要幫助的時(shí)候，家長給他們一些啟