新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中綜合性測(cè)試卷（五）（含答案）

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中模擬卷五（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空1分，共10分）1.建造工程的關(guān)鍵是____________。2.工程與技術(shù)是____________、____________的關(guān)系。3.競(jìng)標(biāo)的要點(diǎn)是既要考慮____________，還要考慮____________。4.____________是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。5.生物____________性對(duì)人類(lèi)的健康和生存至關(guān)重要。6.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫作____________，植物后代和親代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫作____________。7.像兔子那樣，直接生下小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的動(dòng)物是____________。二、選擇題。（每小題2分，共40分）1.屬于住房?jī)?nèi)的系統(tǒng)的是（）。A.戶型B.承重C.電路2.水、電通過(guò)水電設(shè)施的相應(yīng)（）到達(dá)相應(yīng)位置。A.結(jié)構(gòu)B.系統(tǒng)C.板塊3.許多發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于（），可以在自然界找到原型。A.主觀臆想B.對(duì)生活的觀察C.書(shū)本理論4.工程建設(shè)是（）。A.艱難復(fù)雜的B.輕松簡(jiǎn)單的C.不費(fèi)吹灰之力的5.可以用（）等多種形式相互配合制定標(biāo)書(shū)。A.畫(huà)圖、文字B.標(biāo)識(shí)、標(biāo)記C.以上都行6.測(cè)試塔臺(tái)模型的第一個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.展示與測(cè)試B.明確測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)C.自我評(píng)估7.下列關(guān)于增強(qiáng)塔臺(tái)模型穩(wěn)定性的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.增加底部重量B.增加高度C.提高底部吸管的強(qiáng)度8.在評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型的過(guò)程中，改進(jìn)的方法為（）。A.組長(zhǎng)個(gè)人的想法B.某個(gè)意見(jiàn)堅(jiān)定的同學(xué)的想法C.小組協(xié)商后的統(tǒng)一想法9.課堂上，我們改進(jìn)后的塔臺(tái)設(shè)計(jì)方案更加符合工程的要求，但這就是最終的方案嗎？（）A.是B.不是C.不確定10.下圖中，（）是屬于底托抗震型的塔臺(tái)模型。B.C.l1.“龍生九子，子子不同”，這是指生物具有（）的特性。A.遺傳B.異化C.變異12.用（）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物。A.觀察B.描述C.分類(lèi)13.下面植物的莖，都是草質(zhì)莖的是（）。A.銀杏樹(shù)和竹子B.南瓜和玉米C.松柏和蘆葦14.在制作校園生物分布圖時(shí)，下面做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.給生物編號(hào)，將號(hào)碼記錄在分布圖上B.用相同顏色表示地上、地下、空中的生物種類(lèi)C.畫(huà)出編號(hào)的生物，將我們畫(huà)的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它們的位置15.與鴿子屬于同一類(lèi)的動(dòng)物是（）。A.鴕鳥(niǎo)B.蝙蝠C.蝴蝶16.下列動(dòng)物中，（）和其他兩種不是同一類(lèi)。A.蜘蛛B.蜜蜂C.蜻蜓17.我與父母的許多性狀特征是不同的，這說(shuō)明生物具有（）現(xiàn)象。A.遺傳B.遺傳中的變異C.繁殖18.正因?yàn)橛辛耍ǎ?，自然界才?huì)出現(xiàn)形形色色的植物和多種多樣的動(dòng)物。A.遺傳B.變異C.遺傳和變異19.以下不屬于昆蟲(chóng)的特點(diǎn)的是（）。A.6只足B.頭上有觸角C.會(huì)飛20.鯨魚(yú)和帶魚(yú)的共同點(diǎn)是（）。A.生活在海里B.卵生C.是魚(yú)類(lèi)三、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共10分）1.每一項(xiàng)工程都包含了大量的科學(xué)原理。（）2.設(shè)計(jì)是工程的關(guān)鍵，設(shè)計(jì)之后就可以直接施工了。（）3.測(cè)試的方法、標(biāo)準(zhǔn)、工具都需要統(tǒng)一，這樣才能保證測(cè)試的公平。（）4.只要從塔高、頂端承重、抗風(fēng)能力、抗震能力四個(gè)方面對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）5.工程是一項(xiàng)復(fù)雜、整體、協(xié)調(diào)的工作。（）6.我們也可以通過(guò)照片或標(biāo)本來(lái)觀察、比較植物。（）7.有些雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的完全一樣。（）8.搜索到的植物很多，我們可以利用二歧分類(lèi)法對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。（）9.地球是我們的家園，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影響的。（）10.每一個(gè)物種都是獨(dú)一無(wú)二的。（）四、連線題。（共12分）1.把下面的宏大工程與它們對(duì)應(yīng)的名稱連線。（4分）高鐵“中國(guó)天眼”“鳥(niǎo)巢”“神舟”飛船2.下面動(dòng)物各屬于哪類(lèi)動(dòng)物？用線把它們連起來(lái)。（8分）金魚(yú)昆蟲(chóng)黃鱔蚊子魚(yú)類(lèi)山羊鴨子哺乳動(dòng)物企鵝老虎鳥(niǎo)類(lèi)螞蟻五、探究題。（共28分）1.古代的房子和現(xiàn)代的房子有何不同？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（寫(xiě)3點(diǎn)）2.建筑師是怎樣解決房子的承受力與穩(wěn)固性的問(wèn)題的？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（寫(xiě)3點(diǎn)）3.人的相貌特征。（每空2分，共10分）（1）觀察上圖，寫(xiě)出圖中人的兩個(gè)相貌特征：___________________________________________________________________________________________________。（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，指的是生物具有____________現(xiàn)象。（3）“一母生九子，連母十個(gè)樣”，指的是生物具有____________現(xiàn)象。（4）如果把圖中出現(xiàn)的四種性狀特征組合，會(huì)有（）種相貌的人。A.8B.16C.324.藏羚羊是我國(guó)特有物種，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的羊絨比金子還要貴重。近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。（12分）（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是___________________。（2分）（2）有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái)，這樣做將會(huì)____________________________________________________________________________________。（4分）（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法____________（填可取或“不可取”）。（2分）（4）請(qǐng)你提出2點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的合理建議。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案一、設(shè)計(jì)相互促進(jìn)相輔相成項(xiàng)目成本項(xiàng)目安全性化石多樣遺傳變異哺乳動(dòng)物二、CBBACBBCBACCBBAABCCA三、√×√××××√√√四、略略五、大小不同：古代房子矮小，現(xiàn)在的房子高大；形狀不同：古代房子形狀簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的房子結(jié)構(gòu)復(fù)雜；用途不同：古代房子為了居住，現(xiàn)在的房子用途廣泛；材料不同：古代房子用草木搭建，現(xiàn)在的房子用鋼筋水泥建造。用搭支架的方式來(lái)增加房子的穩(wěn)固性；形狀上彎曲折疊來(lái)增加房子的承受力；用牢固、質(zhì)量好的建筑材料（合理即可）。(1)前額平發(fā)跡或前額V發(fā)跡、單眼皮或雙眼皮、有耳垂或無(wú)耳垂、下巴有溝或下巴無(wú)溝等（合理即可）(2)遺傳(3)變異(4)B(1)人類(lèi)的亂捕濫獵(2)導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力變?nèi)酰ê侠砑纯桑?3)不可取(4)建立自然保護(hù)區(qū)；禁止亂捕濫獵（合理即可）4.6生命體中的化學(xué)變化★?？碱}型★判斷題1.發(fā)生在生命體內(nèi)的變化主要是物理變化。(×)2.食物在身體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生的能量和營(yíng)養(yǎng)能夠維持我們的生命。(√)3.食物的能量能夠以燃燒的形式釋放出來(lái)。(√)4.我們身高的變化主要是物理變化。(×)解析：身體在變高的時(shí)候，皮膚、內(nèi)臟、骨骼等器官都發(fā)生了變化，這些變化是化學(xué)變化。5.某些物質(zhì)能夠刺激大腦，使我們產(chǎn)生不同的情緒，這些物質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化產(chǎn)生的。(√)6.身體吸收食物中能量和營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程是簡(jiǎn)單的、迅猛的，在這個(gè)過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化。(×)7.反復(fù)咀嚼米飯，能夠感覺(jué)到它們變甜。這個(gè)過(guò)程只有化學(xué)變化。(×)解析：咀嚼米飯過(guò)程中，米飯會(huì)被牙齒研磨，與唾液發(fā)生反應(yīng)，既有物理變化，又有化學(xué)變化。選擇題1.關(guān)于生命體中的變化，下列說(shuō)法正確的是（C）。A.生命體中只能發(fā)生化學(xué)變化B.生命體中只能發(fā)生物理變化C.生命體中物理變化和化學(xué)變化可以同時(shí)發(fā)生2.關(guān)于食物對(duì)生命體的影響，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A）。A.食物在生命體內(nèi)的化學(xué)變化都是有益的B.食物在生命體內(nèi)發(fā)生有害的化學(xué)變化，會(huì)導(dǎo)致食物中毒C.生命體可以從食物中獲取能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3.關(guān)于情緒的產(chǎn)生，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A）。A.情緒由大腦控制，情緒改變時(shí)不需要物質(zhì)作用B.情緒的變化與體內(nèi)的化學(xué)變化有關(guān)C.某些物質(zhì)可以刺激大腦，產(chǎn)生不同情緒4.7美麗的化學(xué)變化★?？碱}型★判斷題1.被水浸泡過(guò)的紫甘藍(lán)會(huì)變成紅色。(×)2.通過(guò)化學(xué)變化可以制造出不同顏色的布料。(√)3.塑料礦泉水瓶透明輕便，而且不容易發(fā)生化學(xué)變化，是很好的材料，沒(méi)有負(fù)面的影響。(×)解析：在自然條件下，塑料礦泉水瓶降解時(shí)間非常長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染。4.大量使用化石能源是導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的主要原因。(√)5.大氣層中二氧化碳含量的上升會(huì)導(dǎo)致海水酸化，酸化后的海水只會(huì)影響貝類(lèi)的生長(zhǎng)。(×)6.用自行車(chē)代替汽車(chē)接送學(xué)生，有利于減少化石燃料的使用。(√)選擇題1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A.紫甘藍(lán)的汁液是紫色的B.紫甘藍(lán)的汁液加入白醋后成紅色C.紫甘藍(lán)的汁液加入蘇打水后呈紅色2.下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（A）。A.塑料礦泉水瓶使用后隨意丟棄B.多植樹(shù)造林，保護(hù)森林C.減少使用化石能源，多使用清潔能源材料分析題閱讀短文，回答下列問(wèn)題。二氧化碳?xì)怏w可以與水反應(yīng)，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生碳酸，溶液呈酸性。大量的二氧化碳溶