小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃

*學(xué)年度**小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)要點(diǎn)：

1、按照教育局、進(jìn)修校部署，按要求組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、按政策認(rèn)真做好教師職稱(chēng)評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作。切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報(bào)和證書(shū)辦理。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。

啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，他們既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能。

4、繼續(xù)抓好”一人學(xué)習(xí)，眾人受益“式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)好學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。5、做好”請(qǐng)進(jìn)來(lái)“工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外行家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行”臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷“，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

6、以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。

⑴圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改匯報(bào)課；寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

⑵圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好”三項(xiàng)“校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開(kāi)展好”學(xué)習(xí)課件制作，運(yùn)用于課堂教學(xué)活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)課件制作，進(jìn)行過(guò)關(guān)比賽并要求45周歲以下的任課教師的教研課必須使用課件教學(xué)；二是開(kāi)展好”與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是開(kāi)展好課改匯報(bào)課和說(shuō)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考如何在反思中成長(zhǎng)6交流網(wǎng)上資源自備鉆研教材實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)4專(zhuān)家講座本校開(kāi)發(fā)本校骨干教師小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)了解激發(fā)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4交流本校開(kāi)發(fā)本校教師**小學(xué)校*年*月*學(xué)年度**小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)方案

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校具體情況，特制定藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：為繁榮校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育活動(dòng)再上新臺(tái)階，特制定學(xué)校藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：以“弘德、頌美、求真、育人”為宗旨，以提高素質(zhì)、強(qiáng)化審美、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性為目標(biāo)，堅(jiān)持以深化改革為動(dòng)力，以高效課堂為突破口，以提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，完善制度，真抓實(shí)干，注重提高效率，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力提高藝術(shù)教育工作水平。三、具體安排：（一）提高認(rèn)識(shí)，把藝術(shù)教育作為常規(guī)教育來(lái)抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，要把藝術(shù)教育作為核心內(nèi)容和手段，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的人格。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保障藝術(shù)教育的實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、任課教師組成的藝術(shù)教育隊(duì)伍，定期召開(kāi)藝術(shù)教育會(huì)議，提出具體要求，檢查工作落實(shí)情況。（三）提高藝術(shù)課的教學(xué)效率，普及藝術(shù)的基礎(chǔ)教育。藝術(shù)課是融合了多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)為一體的具有鮮明的人文性、綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性的綜合學(xué)科。藝術(shù)課教學(xué)強(qiáng)調(diào)在輕松、愉悅的氣氛中，在師生間的平等對(duì)話、交流和共同參與藝術(shù)活動(dòng)中感悟藝術(shù)教育的真諦。藝術(shù)課教學(xué)不是純粹地在教藝術(shù)，而是通過(guò)教師與學(xué)生在藝術(shù)氛圍中的互動(dòng)中來(lái)領(lǐng)悟藝術(shù)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展。我校按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全了音樂(lè)、美術(shù)、體育課程，并開(kāi)設(shè)了藝術(shù)活動(dòng)小組，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與到其中。美術(shù)小組：科目有色彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)等。音樂(lè)小組：科目有聲樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)基礎(chǔ)理論課。體育小組：科目有田徑、體操、球類(lèi)課等。（四）加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的管理，使之常規(guī)化、規(guī)范化。分管藝術(shù)的各科教師，要針對(duì)自己的工作實(shí)際及學(xué)校工作的具體安排，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)、落實(shí)措施。（五）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。要求負(fù)責(zé)教師要制訂活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，使每周一小時(shí)的活動(dòng)真正落到實(shí)處。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并拿出相應(yīng)的活動(dòng)成果，進(jìn)行匯報(bào)展示，對(duì)特別優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。四、培訓(xùn)計(jì)劃：《音樂(lè)、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、音樂(lè)、美術(shù)區(qū)集備、《新時(shí)期音樂(lè)教師應(yīng)具備的技能》、《美術(shù)課程研討》具體安排：*年9-10月份：音樂(lè)：1、參加校音樂(lè)教師集體備課活動(dòng)2、參加縣內(nèi)音樂(lè)教師組織的《音樂(lè)新課程輔導(dǎo)》美術(shù)：1、參加教研組內(nèi)《美術(shù)新課程輔導(dǎo)》2、參加校內(nèi)教師的集體備課活動(dòng)體育：1、參加教研組內(nèi)教師的集體備課活動(dòng)2、參加縣內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)*年11-12月份：音樂(lè)：1、參加縣內(nèi)音樂(lè)教師進(jìn)行音樂(lè)新課程理念的輔導(dǎo)2、參加縣內(nèi)教師組織的新課程理念的輔導(dǎo)美術(shù)：1、參加校內(nèi)美術(shù)課的研討活動(dòng)2、參加縣二次集體備課活動(dòng)體育：1、參加教研組內(nèi)教師的集體備課活動(dòng)2、帶隊(duì)參加縣內(nèi)學(xué)生體育比賽*年2-3月份：音樂(lè)：1、參加教研組內(nèi)教師組織的《音樂(lè)新課程輔導(dǎo)》2、參加縣內(nèi)音樂(lè)教師組織的《音樂(lè)新教法的探索與嘗試》美術(shù)：1、在教研組內(nèi)進(jìn)行近期美術(shù)課程的研討活動(dòng)2、參加縣內(nèi)美術(shù)教師組織的《美術(shù)新課程輔導(dǎo)》體育：1、參加教研組內(nèi)教師的集體備課活動(dòng)2、做好學(xué)生體能測(cè)試工作*年4-6月份：音樂(lè)：1、參加校內(nèi)教師組織的《音樂(lè)新課程輔導(dǎo)》2、參加縣內(nèi)教師組織的《音樂(lè)新課程輔導(dǎo)》美術(shù)：1、參加校內(nèi)教研組的研討活動(dòng)2、參加縣內(nèi)教師的集體備課體育：1、參加教研組內(nèi)教師的集體備課活動(dòng)2、組織學(xué)生搞好校園運(yùn)動(dòng)會(huì)五、培訓(xùn)地點(diǎn)：視具體培訓(xùn)內(nèi)容而定。**小學(xué)校*年*月*學(xué)年度**小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，圍繞課程改革，立足校本，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每位學(xué)生的個(gè)性有發(fā)揮的場(chǎng)合，不斷完善藝體教學(xué)管理，使藝體工作水平不斷提高。二、培訓(xùn)對(duì)象藝體教師三、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展藝體組教師的備課和課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓教師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)新理念，新方法的應(yīng)用；規(guī)范上好每節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。3、解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面提升。4、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教研氛圍，講究實(shí)效性，促進(jìn)教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。5、充分發(fā)揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。6、全方位開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的藝體教育的發(fā)展，打造特色學(xué)校。7、探究校本課程的開(kāi)發(fā)工作，使藝體校本課程形成特色。四、培訓(xùn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞新課標(biāo)、新教材，充分利用教育資源進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、重視教研，加大教改組織各科的集體備課、課題研究和各種競(jìng)賽活動(dòng)；以課改為動(dòng)力，提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量。體育學(xué)科:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。體育教師認(rèn)真編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，創(chuàng)建自己有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在某一個(gè)單項(xiàng)上形成自己的優(yōu)勢(shì)。音樂(lè)學(xué)科：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出以音樂(lè)審美為核心的基本理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格。美術(shù)學(xué)科：教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上要下工夫，加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，全面指導(dǎo)在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長(zhǎng)人才并吸納入興趣小組，輔導(dǎo)教師實(shí)行分組分專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，要有明確具體的輔導(dǎo)計(jì)劃，每次輔導(dǎo)要有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案；對(duì)每次參加輔導(dǎo)的人員要嚴(yán)格考勤。4、骨干帶動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)加強(qiáng)青年教師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，除教研組集體學(xué)習(xí)外，新教師需針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)；利用聽(tīng)評(píng)課制度，開(kāi)展以老帶新互幫互學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用；積極開(kāi)展“家常課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)，給教師提供發(fā)展的平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)能力。5、狠抓常規(guī)，促進(jìn)教研堅(jiān)持理論研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)疑惑及輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)教研安排開(kāi)展系列研討活動(dòng)；進(jìn)行課題研究，課題交流時(shí)，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料；藝體組教師根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)反思與總結(jié)；藝體組之間要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)切磋，互助合作，共同提高。五、培訓(xùn)計(jì)劃2017學(xué)年度**小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃序號(hào)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)名稱(chēng)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)目的12017年9月近三年新進(jìn)教師崗位培訓(xùn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等知識(shí)通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念，熟悉有關(guān)教育法律、法規(guī)，初步掌握藝體教學(xué)常規(guī)，熟知教知識(shí)。22017年10-11月骨干教師骨干教師培訓(xùn)現(xiàn)代教育理論教學(xué)與實(shí)踐，學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述，藝體教育與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題等。使教師教育教學(xué)能力與教育科研能力提高，成為學(xué)科帶頭人，承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)。32017年12-2018年1月全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)、教育教學(xué)