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第第頁學校家訪工作制度學校家訪工作制度王集鎮(zhèn)理想學校老師家訪工作制度一、家訪活動目的:開展老師家訪活動是進一步加強和改進學校教育工作,加強老師隊伍建設的緊要舉措。通過家訪,促使老師走進學生心靈,關懷學生成長,構建民主、平等的新型老師和學生關系。讓老師成為知識的傳播者、學生學習本領的培養(yǎng)者和學生健康成長的引路人,有利于完善學校與家庭、社會的聯系制度,爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持,從而構建學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。二、組織機構:為了加強對學校開展“千名老師訪萬家”活動的領導,學校成立活動領導小組。組長:趙光亮副組長:李進中丁小峰成員:王麗、周瑩、張春芳、施敏、武勝、朱昌花、王秀英、趙榮、靳盼、王艷紅、朱麗、劉艷、王永連、高升、朱慧、黃媛媛、唐玉玲、白廣松、白金蘭、韓海軍、宋章記三、家訪內容:1、樂觀向學生家長宣傳《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》和教育部新頒布的《中學校生守則》及《中學校生日常行為規(guī)范》及其它教育法律、法規(guī)和各項政策。2、向家長全面客觀地反映學生在校的表現,了解學生家庭教育情況,介紹正確的教育子女方法,搭配家長有針對性地進行教育,并聽取家長對學校教育的看法和建議,加強家長搭配學校共同教育子女的責任感。3、引導家長合理布置孩子的節(jié)、假日生活,加強對孩子的管理,教育孩子不進入網吧等未成年人不宜入內的場合,注意防火災、防溺水、防觸電、防偷竊、防中毒,確保孩子身心健康和生命安全。四、活動要求:1、學校訂立實施方案,召開老師和學生大會等形式進行宣傳,在學校內外營造濃厚的家庭教育氛圍。2、特地召開老師會議,組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》及有關文件精神,使全體老師充分認得家訪的緊要意義,把家訪作為教育教學工作的緊要增補和延長,加強做好家訪工作的責任感和使命感。3、深入村民委員會、周邊村落,介紹學校開展家訪工作情況,真心誠懇聽取看法,取得他們的搭配和支持。4、依據計劃布置,走入學生家庭,與學生家長溝通學生在校表現,了解掌握家庭教育情況,發(fā)現問題,及時幫忙解決。5、每學期中、期末考試后召開全校家長會,讓家長走進學校,呈現素養(yǎng)教育成績。6、老師依據家訪情況開好主題班會。7、老師認真做好學生家訪工作,如實填寫家訪臺賬。8、老師每學期對班內學生至少家訪一次,個別問題學

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