關(guān)于文章的開篇技巧_第1頁
關(guān)于文章的開篇技巧_第2頁
關(guān)于文章的開篇技巧_第3頁
關(guān)于文章的開篇技巧_第4頁
關(guān)于文章的開篇技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于文章的開篇技巧關(guān)于文章的開篇技巧俗話說:“萬事開頭難。〞關(guān)于考場作文來說,寫好作文開頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r首先看的便是第一段,所以臨考寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住老師的目光,讓老師不由自主的隨著你的思路走。元代文人喬夢符談到寫“樂府〞的章法時提出“鳳頭〞、“豬肚〞、“豹尾〞之喻,這是對好文章的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。它要求文章:開頭,像鳳頭那樣美麗、出色;主體,像豬肚子那樣有充實(shí)、豐富的內(nèi)容;結(jié)尾,像豹尾一樣有力?!傍P頭〞是傳說中的鳳凰的頭,這種鳥誰也沒有見過,但在畫家的筆下,我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛,色彩斑斕,引人注目,給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭〞,是說文章的開頭要寫得好,寫得美麗,讓人愿看、要看、想看下去。鳳頭的要求應(yīng)做到:一簡、二新、三美所謂簡,就是簡潔明了入題快。如:每個人都有一個家,有的家幸福美滿,有的家快樂溫馨,有的家團(tuán)結(jié)和睦有的家冷清寂寞。同樣我也有一個家但我的家卻的同于別的家我的'家講究民主、熱愛科學(xué)《我有這樣一個家》假設(shè)要問我有怎樣一個家我可以用一句話回答你,我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家本來只必需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的表達(dá),使開頭顯得拖泥帶水。把廢話盡數(shù)刪去,顯得直截了當(dāng)、干凈利落。所謂新,就是新穎別致有創(chuàng)意。所謂美,就是語言美麗有美感技巧一:巧設(shè)懸念,引出話題。作用:人都有好奇心,愛讀文學(xué)作品的人尤其如此,當(dāng)你在文章的開頭,設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時,你的文章無疑已成功了一大半。即:在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時候才會進(jìn)來,而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會有太多的報怨,因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡?!策x自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》〕技巧點(diǎn)撥:這篇文章的開頭制定了一個懸念:“我〞快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快死了呢?他得了什么?。拷Y(jié)果會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心制定吸引讀者閱讀,效果很好。技巧二:開門見山,亮明觀點(diǎn)朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻不氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!〞〔選自2002年廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》〕技巧點(diǎn)撥:考場議論文的寫作一定要鮮亮地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種一般但又有用的方法。這篇文章的開頭采納設(shè)問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮亮地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家,真好!〔選自2003年云南省中考作文《家,真好》〕技巧點(diǎn)撥:記敘文也能開門見山。你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對“家〞的感受毫無遮掩的表達(dá)出來,為全文定下了基調(diào)。技巧三:聯(lián)想回憶,巧妙表達(dá)獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的涼快,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?〔選自2002年河南中考滿分文《當(dāng)我面對“溶溶月色〞的時候》〕技巧點(diǎn)撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),必需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時無妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我〞的聯(lián)想,使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。“?;丶铱纯矗丶铱纯础暩杪曉诜块g的上空回旋著。東子拿著父親的信,淚水溢滿了面頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思,思緒又回到了三年前?!策x自2003年甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础贰臣记牲c(diǎn)撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思索,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。作文開篇技巧作文開篇技巧告訴你一些開篇的技巧□文/羅小軍最近幾天,我挺痛苦的。這事還得從上周的作文課說起。那天,我口假設(shè)懸河地在講臺“開壇授藝〞,從標(biāo)題的擬寫到材料的選擇,從情節(jié)的構(gòu)思到語言的美化,從段落的安排到文字的書寫,均細(xì)細(xì)道來,恨不得將寫作的“百般兵法〞一股腦兒塞給同學(xué)們?;蛟S是太過興奮,我竟然忘記了講授“開篇技法〞。沒想到,同學(xué)們的問題還真出在這上面了。在以“可愛的同學(xué)〞為題的作文中,雖然同學(xué)們的文章亮點(diǎn)各不相同,但失誤竟然是驚人的相似。一半的文章下筆便說“時間過去很久了,可我一直忘不了那個可愛的同學(xué)〞,三成的同學(xué)用“我最可愛的同學(xué)是某某〞開篇,剩下兩成,不是東扯西拉,便是語言啰嗦。為了減輕自己的內(nèi)疚之情,我熬了三個晚上,寫成了這篇文章。在電視或電影里,不少同學(xué)應(yīng)該是見過鳳凰的。老師問你,看過之后,印象最深的是什么呢?估計很多同學(xué)會爭先恐后地說:“是鳳凰的頭〞。是的,鳳凰的頭雖然小巧,卻是那樣俊秀,那樣美麗。見一次,便能讓你終生記住。作文也是一個道理,精美的開篇,正猶如那小巧俊美的“鳳頭〞,能夠收到下筆生輝的效果。下面,老師就以“可愛的同學(xué)〞為題,告訴大家?guī)追N開頭出彩的技巧。技法一:修辭式開篇。在作文里,不一樣的修辭手法,有不一樣的魅力。如用比喻,文章會形象生動;用擬人,情感會豐富動人;用排比,句式會整齊有力。當(dāng)然,你假設(shè)能緊扣文章標(biāo)題,將精美的修辭浮現(xiàn)在開篇的句子里,更會下筆動人。如同樣寫作“可愛的'同學(xué)〞,一篇佳作是這樣開頭的:“在我的記憶里,她就像一片白云,那么純潔;她就像一縷春風(fēng),那么溫暖;她就像一輪明月,那么耀眼。與她在一起,我的生活真是春暖花開。〞巧妙地將同學(xué)比作“白云〞,“春風(fēng)〞,“明月〞,既贊揚(yáng)了同學(xué)的純潔美好,也展示了她在自己心目中的地位,可謂巧妙。技法二:疑念式開篇。一部電視劇,要是沒有波瀾,沒有懸念,估計看不了三分鐘,你便會換臺;一篇記敘文,情節(jié)假設(shè)是平鋪直敘,沒有一點(diǎn)起伏,也會令人生厭。要寫出一篇好的記敘文,不在情節(jié)上下一番功夫是不行的。這種波瀾與懸念,不僅可以用在文章中間,還可以用到文章的開篇。如同樣寫“可愛的同學(xué)〞,可以如此下筆:“清晨走進(jìn)教室,我不由自主地掃視了一下娟。她依舊早早地到了,不同的是,看到我進(jìn)來,她沒有了往日的笑容與問候,幾乎沒有正眼看我一下。我靜靜地坐到位子上,淚水不聽使喚地溢了出來。〞誰也沒想到,寫“可愛的同學(xué)〞,這位卻從互相之間的矛盾寫起。就在大家詫異之時,文章又自然地回憶起了平日里快樂的交往。直到結(jié)尾時,才將真相推到我們面前。如此開篇,情感豐富,格外誘人。技法三:情景式開篇。當(dāng)別的同學(xué)滿足于用上面的方法開篇的時候,你無妨另辟蹊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論