日語初級語法大全

日語初級語法大全日語初級語法大全近年來.我國的日語教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，教學理念發(fā)生了新的變化。為方便大家學習日語，為大家分享初級日語語法，希望對大家有幫助!「そんなにない」。程度が一般であるという意を表す言い方。①この店の品物はあまり高くない。(這家店的商品不太貴。)②今年の冬はあまり寒くなかったから、助かりました。(多虧今年冬天沒怎么冷，少受了些罪。)③彼女は最近あまり遅刻しなくなりましたね。(她最近不怎么遲到了。)本當にようだ」。典型的な狀態(tài)に合致している様子を表す言い方。①彼がいかにもほんとうらしく言っていたので、もう少しで騙されるところでした。(他說的就跟真的似的,我差點就被騙了。)②あの先生はいかにも學者らしい。(那位老師很像個學者。)③あの堂々たる態(tài)度はいかにも男らしい。(那勇敢的.態(tài)度真像個男子漢。)「どんなにても」。程度の甚だしいことを考慮に入れる様子を表す言い方。①気に入ったから、いくら高くても買うつもりです。(因為非凡中意，所以，就算再貴我也打算買。)②いくら謝っても、彼は許そうとしなかった。(無論我怎樣賠禮道歉，他都不肯原諒我。)③あの人はお酒には強いらしく、いくら飲んでも顔は赤くならない?！袱椁蓼扦伍gずっと」という意を表す時に使う言い方。①農民たちは春から秋にかけて、ずっと畑で働かないといけない。(從春天到秋天，農民們要一直在田里勞作?)②私は1995年から1999年にかけて、この本を書いたのです。(這本書是我在1995年至1999年期間寫的?)③明日は関東から東北にかけて小雨が降るでしょう。(明天從關東到東北一帶將會有小雨。)「た以上は」?！袱韦胜?、當然」とまず理由を言い、話す人の判定、決意、忠告、お勧めなどを言う時に使う。①やるからには、まじめにやれ。(既然做，就得認真做?)②引き受けたからには、ちゃんと責任を持ってやりなさい。(既然你已承當下來，就請你負起責任去做!)③せっかく日本に來たからには、博士號までとって帰りたい。(好不輕易才到日本，我想拿個博士學位回去?)「からへ」。ある方向への移動を表す言い方。①晝間は海から陸地へ、夜は陸から海へと風が吹く。(白天風由海洋吹向陸地，夜晚又從陸地吹回海洋。)②お盆になると、日本では都會から田舎へと、人々が大移動します。(每到盂蘭盆節(jié)，日本就會有一個從城市到鄉(xiāng)村的人群大移動?)③臺風十三號が太平洋の方から中國上海あたりへと上陸しているそうだ。(據說十三號臺風已由太平洋登陸到中國的上海一帶?)④最近、問題が次から次へと起こっている。(最近，接連不斷地出現(xiàn)問題?)起點から終點までの期間?時間?空間などを表す言い方。①夕べは8時から12までずっと本を読んでいた。(昨晚我從八點開始看書一直看到十二點?)②先月の十日から二十五日まで、私は北京へ出張に行っていた。(上個月十號到二十五號，我到北京出差了?)③長春から北京まで、汽車で何時間かかりますか。(從長春坐火車到北京必需要幾個小時?)(1)「の代償として」という意を表す時に使う言い方。(2)「～しないで、別の事をする」という意を表す言い方。(1)この電気製品は高い代わりに、質がよい。(這個電器價雖高，但質量很好。)外資企業(yè)は殘業(yè)が多い代わりに、給料も高い。(外資企業(yè)常常加班，但相應的工資也很高?)王さんに英語を教えてもらう代わりに、彼に日本語を教える事にしている。(我請小王教我英語，作為回報我教他日語?)(2)雨が降ったので、サッカーの代わりに家でテレビを見ることにした。(因為下雨了，所以只好在家里以看電視替代踢足球?)自分で行く代わりに、妹に頼んだ。(我讓妹妹代替我去。)最近ダイエットをしているので、肉を食べる代わりに、豆腐類を食べることにした。(為了減肥，我現(xiàn)已改用豆制品來替代肉類了?)*(「名詞+の+代わりに」の場合は「を代表して」、「を代替して」という意になる。)①父の代わりに彼女が戦場に行くことにした。(她決定代父親上戰(zhàn)場?)②社長の代わりに副社長が會議に出席した。(副社長代替社長出席了會議?)③出版社は原稿料の代わりに本を何百冊もくれたので、その処理に困っている。(出版社給我數百冊書代替稿費，我正苦于處理呢?)*(「。その代わり」の場合は「。それに対して」、「その反対に」という意になる。)①兄はおとなしい。その代わり弟は悪賢い。(哥哥很穩(wěn)重，與此相反，弟弟卻比較狡猾?)②父は厳しい人である。その代わり母はとても優(yōu)しい人である。(父親很嚴厲，相反，母親卻是一個和氣的人?)③主人は內向的な人である。その代わり妻は外向的な人である。(那家的先生性格很內向，妻子卻非常開朗?)6.決して(絶対に)ない打ち消しや禁止を強調する言い方。①ご恩は決して忘れません。(我絕對不會忘記您的恩情?)②大學の入學試験は決してやさしくないから、がんばるんだよ。(大學入學考試肯定不會簡單，你要加油啊!)③部屋の中を決してのぞいてはいけません。(不許往房間里偷看?)(1)「(動詞)ることがある」という場合は、「時時する」という意。(2)「(動詞)たことがある」という場合は、「た経験がある」という意。(1)①週末には叔父の家に行くことがある。(周末有時我會去叔叔家?)②外國で生活していると、時々寂しくなることがある。(生活在國外，不時地會感到寂寞、想家。)③最近、なんとなく泣きたくなることがある。(最近我有時會毫無來頭地就想哭?)(2)①あの子はまだ小さいのに、アメリカへ行ったことがあるそうだ。(那個孩子無論歲數小，可聽說曾經去過美國呢?)②(あなたは)刺身を食べたことがありますか。(你吃過生魚片嗎?)③名前はとっくに聞いているが、まだ一回も會ったことがない。(早就聽說過他的名字，但還未曾見過面?)「をする能力がある」、「する可能性がある」という意を表す時に使う言い方。①あの人は四カ國語を話す事ができるそうだ。(聽說他會說四國語言。)②あなたは英語で話すことができますか。(你會說英語嗎?)③この道をまっすぐ行くと、學校の正門に出る事ができる。(沿著這條路照直往前走,就會走到學校的正門。)今すぐ行けば、社長に會うことが出來る。(現(xiàn)在馬上去，你就能見到社長。)「ことに決めた」。主にある決意を表す言い方。①彼とはとうとう別れることにした。(我終于決定與他分手了。)②私は卒業(yè)後、カナダへ留學に行くことにした。(我決定畢業(yè)后,去加拿大留學。)③私はもうあの會社を辭めることにした。(我決定辭去那個公司的工作。)いったん決めた事をずっと実行している事やある習慣を表す言い方。①私は毎日、トマトを一つ食べることにしている。(我天天都要吃一個西紅柿。)②私は毎朝、早く起きて一時間ぐらい太極拳をすることにしている。(我天天早上起床后,都要打一個小時左右的太極拳。)③毎年、一回は実家へ帰ることにしている。(每年我都要回一趟娘家。)④手術をして以來、彼はたばこを吸わない事にしているようだ。(自從動手術后,他似乎不再吸煙了。)「ことに決める」。選択肢の中から意識的に選択して決めるという意を表す言い方。①では、私も一緒に行くことにしょうか。(那么,我也一起去?)②では、わたしもコーヒーにするわ。(那么,我也喝咖啡吧。)③今日は疲れているから、ピアノの練習は明日にする。(今天我很累,因此我想明天再練鋼琴。)④私は赤い色にするわ。(我想要紅色的。)ある事柄が人の意志や、ある條件でもう決まったという事を表す時に使う言い方。①雨のため、邉踴幛悉浹啶頦褐兄工工毪長趣摔勝轆蓼筏俊?/P(因為下雨,運動會不得不中止。)②來月、私たちは結婚することになりました。(我們預備下個月結婚。)③秋から新しい校舎に移ることになりました。(等到了秋天，我們就會搬進新校區(qū)。)ある決まりや習慣を表す言い方。①うちのクラスでは、毎日書き取りをする事になっている。(我們班天天都進行聽寫學習。)②學校の寮では、十時になると消燈することになっている。(我們學校的宿舍,一到十點就熄燈。)③この會社では、もう數年前から出勤と退勤の時にはタイムカードを打つ事になっている。(這個公司從幾年前就開始打出勤卡了。)一般、ある事柄が自分の意志に関係なく決まるということを表す時に使う言い方。①いつ新しいオフィスに引っ越すことになりますか。(什么時候能搬進新的辦公樓?。)②來年、田中さんは転勤することになるかも知れないそうよ。(聽說,明年田中可能會有工作調動。)③どうしてこんな事になったのか自分でも分からない。(他自己都不知道為什么會變成這個樣子。)15.ことは(ことに日語初級語法匯總日語初級語法匯總在整個日語體系當中，按單詞的意義，形態(tài)或職能加以分類，大體上被劃分為十二品詞類型，即名詞、數詞、代名詞、動詞、形容詞、形容動詞、連體詞、副詞、接續(xù)詞、感嘆詞、助動詞和助詞。下面給大家?guī)淼氖顷P于初級日語語法，供大家閱讀!4.1.1.基本句型(肯定式)は(讀wa)です是例:わたしは日本語専攻の一年生です。我是日語專業(yè)一年級同學。はでした(過去)是例:王さんは先生でした。老王以前是老師。はではありません不是例:これはわたしの本ではありません。這不是我的書。4.1.4.過去否定式はではありませんでした(過去)不是例:きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。4.1.5.將來推測式はでしょう(大概)是例:王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年級同學吧。4.1.6.疑問式推斷句各句式+か嗎(呢)?例:あしたは休みではありませんか。明天不是休息日嗎?4.1.7.特別疑問式疑問詞成分+が(です)か是?以疑問詞成分作主語的問句叫特別疑問句。與一般疑問句不同的是:主語必必需用主格助詞[が]表示，并且，其相應的答句主語也必必需用[が]表示例:だれが小林さんですか。---わたしが小林です。誰是小林?---我就是小林。4.1.8.中頓式で，(です)是，(是)一句話中間停頓打逗號時，[です]要用其中頓形式[で]例:これはクラスの新聞で，先生のではありません。這是班里的報紙，不是老師的4.2.存在句以存在動詞[ある、いる、(おる)]作謂語的句子叫作存在句。存在動詞的敬體形式為[あります、います]4.2.1.存在動詞的含義存在動詞具有"有'和"在'兩種含義。含義的區(qū)分，主要取決于動詞前的助詞，基本規(guī)律為:があります(、います)/有にあります(、います)/在例:庭があります。/有(一個)院子。庭にあります。/在院子里。4.2.2.存在動詞的分工存在動詞[あります]和[います(おります)]分別用于不同場合，具體分工如下:あります用于表示事、物います用于表示人、動物おります用于表示第一人稱及相關場合，含自謙語氣例:きょう映畫があります。/今天有電影。犬と貓がいます。/有狗和貓。土曜日なら家におります。/如果是星期六的話，我在家里。4.2.3.存在句句型4.2.3.1.表示"有'含義的基本句型に(は)があります(或います)/在有にははありません(或いません)/在沒有(は用于強化否定語氣)例:庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美麗的花和樹木。テーブルの上には果物はありません。/(在)桌子上沒有水果。4.2.3.2.表示在含義的基本句型が(或は)にあります(或います)/在はにはありません(或いません)/不在(は用于強化否定語氣)例:貓が居間にいます。/貓在客廳里。田中さんは映畫館にはいません。/田中先生不在電影院。4.3.愿望句式愿望句式通常由愿望助動詞「たい」、動詞推量形加推量助動詞「うよう」以及在「たい」、「うよう」之后加動詞「と思う」構成?，F(xiàn)代日語中常見的愿望句式有三種。4.3.1.(第一人稱+は)が/をたいです。/(第一人稱)想例:わたしたちは日本語を勉強したいです。/我們想學日語。(わたしは)テレビが見たいです。/我想看電視。4.3.2.(第一人稱+は)が/をたいと思います。/(第一人稱)想例:日本へ留學に行きたいと思っています。/我(現(xiàn)在)想去日本留學。いい辭書(じしょ)を買いたいと思います。/我想買本好辭典。4.3.3.(第一人稱+は)をう/ようと思います。/(第一人稱)想要例:卒業(yè)して，醫(yī)者(いしゃ)になろうと思います。/畢業(yè)后我想要當醫(yī)生。新(あたら)しいテレビを買おうと思います。/我想要每一臺新的電視機。4.4.形容詞4.4.1.詞形特征形容詞由詞干和詞尾構成，詞干不變化，詞尾是變化部分，一般詞尾為[い]4.4.2.詞尾變化詞尾變化通常稱為"活用'，形容詞共有五種活用形4.4.2.1.連用形即連接活用詞的形式，形容詞有兩個連用形:[く]和[かっ][く]后續(xù)否定形容詞[ない]，表示否定;后續(xù)其它各類詞(萬能形)，后續(xù)用言，后續(xù)接續(xù)助詞[て]，中頓[かっ]后續(xù)過去完了動詞[た]，表示過去完了時態(tài)(單一形)例:おいしい---おいしくない(不好吃)---おいしかった(真好吃)すずしい---すずしくなる(變涼爽)---すずしかった(以前涼爽)あつい---あつくありません(不熱)---あつかった(以前熱)4.4.2.2.終止形即終止句子的形式，終止形是不變化的形式，即原形。除終止句子外，終止形后面還可以跟某些助詞、助動詞，給句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[から][が]，后續(xù)助動詞如[でしょう]例:きょうは暑いね。今天好熱呀!夏が暑いです。夏天炎熱。冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。4.4.2.3.連體形即連接體言的形式，形容詞的連體形與原形相同，用于修飾體言，做定語。此外，亦可后續(xù)某些助詞，為句子增添某種意義。后續(xù)助詞如[ので][のに]例:暖かい春/溫暖的春天甘いりんご/甜蘋果4.4.2.4.假定形即表示假定條件的形式，詞尾[い]變成[けれ]，后續(xù)假定助詞[ば]，表示假定條件。例:寒い---さむければ/如果冷的話甘くない---あまくなければ/如果不甜的話4.4.2.5.推量形即表示推測的形式。詞尾[い]變成[かろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測例:涼しい---すずしかろう/大概涼爽吧よい---よかろう/大概好吧不過，現(xiàn)代日語中，除了少數約定俗成的慣用形式中還可見[かろう]形式外，表示推測時，已經改用了更簡便的[終止形+でしょう(.だろう)]方式了例:涼しい---すずしいでしょう/大概涼爽吧4.4.3.形容詞的簡體與敬體在形容詞原有活用形式后加上[です]，形容詞句就變?yōu)榫大w了，這里的[です]在形容詞后沒有"是'的意思，僅僅是一個敬體標志，不參加任何活用變化。例:きのうは暑かった。(簡體)---きのうは暑かったです。(敬體)上海の冬は寒くない。(簡體)---上海の冬は寒くないです。(敬體)4.5.形容動詞4.5.1.詞形特征辭書中一般只給出形容動詞的詞干,形容動詞的詞尾均為[だ]4.5.2.詞尾變化(活用)4.5.2.1.連用形形容動詞的連用形比形容詞多一種，即三個連用形:[で]:用于后續(xù)[ない]，表示否定;或者表示中頓等[に]:用于后續(xù)動詞等各類活用詞;或者作副詞[だっ]:用于后續(xù)過去完了助動詞[た]，表示過去完了時態(tài)例:わたしは西洋操持が好きではない。/我不喜愛西餐。きれいだ---きれいになる上海はきれいになりました。/上海變美麗了。王さんは元気だった。/老王以前身體很好。4.5.2.2.終止形終止形即原形。除可結束句子外，還可后續(xù)某些助詞、助動詞。例:日本語が上手だ。/日語很棒。操持が好きだから，上手だ。/因為喜愛烹飪，所以菜做得好。4.5.2.3.連體形詞尾[だ]變成[な]，修飾體言，作定語例:これはわたしが大好きだ操持です。/這是我最喜愛吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很討厭的東西。4.5.2.4.假定形詞尾[だ]變成[なら]，可以后續(xù)假定助詞[ば](但通常省略)，表示假定條件。例:元気ならいいですね。/要是身體好的話，就好了。お好きなら，どうぞ。/您假設喜愛的話，請便。4.5.2.5.推量形詞尾[だ]變成[だろ]，后續(xù)推量助動詞[う]，表示推測。例:大丈夫だろう。/大概不要緊吧。王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜愛日語吧。4.5.3.推斷助動詞[だ]與形容動詞詞尾[だ]推斷助動詞[です]其實只是推斷助動詞簡體形式[だ]的敬體形式。由于其詞形與形容動詞詞尾完全一樣，所以二者的活用變化形式相通，也因此形容動詞的敬體形式也由[です]及其派生形式構成。4.5.4.形容動詞的簡體、敬體及其應用如前所述，形容動詞的簡體是由[だ]及其派生出來的各種活用形構成，敬體則是由[です]及其派生出來的各種形式構成。在實際應用中，形容動詞的簡體形式與敬體形式常常浮現(xiàn)互補關系，如下所示:活用形詞尾變化主要用法常用形式______________________________________________________________________________連用形で簡體否定式(ではない)ではありませんに后續(xù)助詞にだっ簡體過去時(だった)でした(敬體)______________________________________________________________________________終止形だ簡體結句(だ)です(敬體)后續(xù)助詞、助動詞______________________________________________________________________________連體形な做定語な后續(xù)助詞(如[ので][のに]...)______________________________________________________________________________假定形なら表示假設條件なら______________________________________________________________________________推量形だろ簡體推測(だろう)でしょう(敬體)4.6.動詞4.6.1.動詞分類4.6.1.1.按活用形式分類動詞按其詞尾活用變化的形式，可分為四大類:4.6.1.1.1.五段活用動詞五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上，為:くぐすつぬぶむるう在日語動詞中，五段活用動詞最多，且活用變化最復雜。例:行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う4.6.1.1.2.一段活用動詞一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。其詞尾由兩個假名組成，其中最后一個假名為[る];[る]前面的詞尾假名分別為[い]段(即含元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。由于[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段，故分別稱之為"上一段動詞'和"下一段動詞'。因上下一段動詞的詞尾變化規(guī)律完全一樣，故簡稱為一段動詞。一段動詞的活用變化比較簡單。例:起(お)きる，見(み)る，疲(つか)れる，迎(むか)える，受(う)ける類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數不多。此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。4.6.1.1.3.カ行變格活用動詞只有一個動詞，即[來(く)る]4.6.1.1.4.サ行變格活用動詞サ變動詞的基本形式只有一個，即[する]。[する]還可接在部分名詞后面，構成新的サ變動詞，如:掃除する，操持する4.6.1.2.按語法作用分類可分為:自動詞和他動詞;自動詞相當于英語的不及物動詞;他動詞相當于英語的及物動詞，他動詞通常要帶賓語，賓語以賓格助詞[を]示之。例:買い物をする。/買東西。操持を作る。/做菜。4.6.2.動詞的活用形4.6.2.動詞的活用形動詞共有七種活用形:未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，推量形。4.6.2.1.動詞的終止形動詞的終止形與原形相同，主要用于終止句子，以及后續(xù)某些助詞、助動詞，已增添某種意義。例:映畫を見る。/看電影。友だちが來るから，部屋をきれいに掃除します。/因為朋友要來，所以要把房間清掃干凈。(后續(xù)助詞)妹廡肖扦筏紺?妹妹也要去吧。(后續(xù)助動詞)4.6.2.2.動詞的連體形動詞的連體形亦與原形相同，主要用于修飾體言，作定語。此外，可以后續(xù)某些助詞。例:買い物をする母/(要)買東西的媽媽。テレビを見る妹/(要)看電視的妹妹4.6.2.3.動詞的連用形不同分類的動詞，其連用形不盡相同，動詞連用形的用法很多，包括作(動)名詞、表示中頓、后續(xù)敬體助動詞[ます]構成敬體等等。其活用規(guī)律如下所示:4.6.2.3.1.五段動詞的連用形詞尾[う]段假名變?yōu)閇い]段假名。例:行く---いき呼ぶ---よび泳ぐ---およぎ飲む---のみ出す---だし作る---つくり立つ---たち買う---かい死ぬ---しに4.6.2.3.2.一段動詞的連用形去掉最后的詞尾假名[る]。例:起きる---おき迎える---むかえ見る---み受ける---うけ疲れる---つかれ4.6.2.3.3.カ行變格活用動詞的連用形くる---き4.6.2.3.4.サ行變格活用動詞的連用形する---し4.6.2.3.5.五段動詞的音便形五段動詞有兩種連用形，一種用于后續(xù)敬體助動詞[ます]、以及作(動)名詞、中頓形等;另一種用于后續(xù)過去完了助動詞[た]及接續(xù)助詞[て]等。前者屬一般連用形，通稱連用形，如6.7.2.3.1中所示;后者屬特別連用形，又稱音便形。音便形共有三種，即[ツ促音(又稱"促音便')イ音便ン音便(又稱"撥音便')]。音便因詞尾不同而異。如下表所示:音便形種類動詞詞尾原形詞尾音便形后續(xù)成分______________________________________________________________________________促音便つ，う，るった、てイ音便くいた、てぐいだ、で撥音便ぬ，ぶ，むんだ、で五段動詞詞尾[す]無音便形，只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均用其連用形[し]。一段動詞、カ變動詞(くる)、サ變動詞(する)亦只有一般連用形，故無論后續(xù)[ます]還是后續(xù)[た]、[て]，均為同一形式。五段動詞音便形示例:立つ〉たった/站起來了，たって買う〉かった/買了，かって作る〉つくった/做了，つくって書く〉かいた/寫了，かいて泳ぐ〉およいだ/游泳了，およいで死ぬ〉しんだ/死了，しんで呼ぶ〉よんだ/叫了，よんで飲む〉のんだ/喝了，のんで(出す〉だした/寄了，交了，だして)特例:五段動詞中特別音便的詞僅有一個，即[行く]，不按[イ音便]變化，而屬于[ツ音便]。即行く〉行った/去了，行って4.6.2.4.動詞的未然形未然形即后續(xù)否定助動詞「ない」的形式?；钣米兓?guī)律如下。4.6.2.4.1.五段活用動詞的未然形變化規(guī)律為:詞尾「う」段假名變成「あ」段假名。例:行くいかない/不去泳ぐおよがない/不游泳壊すこわさない/不破壞打つうたない/不打死ぬしなない/不死學ぶまなばない/不學住むすまない/不住造るつくらない/不造使うつかわない/不使用特例:唯一與上述規(guī)律有違的是「ある/有在」?！袱ⅳ搿沟姆穸ㄐ问讲皇恰袱ⅳ椁胜ぁ梗恰袱胜?沒有不在」。4.6.2.4.2.一段活用動詞的未然形變化規(guī)律為:去掉詞尾最后一個假名「る」。例:できるできない/不會著るきない/不穿食べるたべない/不吃入れるいれない/不放人4.6.2.4.3.カ行變格活用動詞的未然形「來(く)る」變?yōu)椤袱场?，「こ」即是か變動詞的未然形。后續(xù)否定助動詞「ない」即可表示否定。例:來(く)るこない/不來4.6.2.4.4.サ行變格活用動詞的未然形「する」變?yōu)椤袱贰?，即為未然形。后續(xù)否定助動詞「ない」即可表示否定。例:するしない/不做加工する加工しない/不加工勉強する勉強しない/不學習4.6.2.5.動詞的假定形動詞假定形的變化規(guī)律，不分類別，完全一致。即:任何動詞，只須將其詞尾(最后一個)假名由「う」段變至「え」段即可。如:(五段動詞)やるやれ|打つうて|(一段動詞)考えるかんがえれ|-+ば/如果的話隔てるへだてれ|(カ變動詞)來るくれ|(サ變動詞)するすれ|例:君が行けばわたし行きます。/如果你去的話，我也去。六時に起きれば間(ま)に合(あ)います。/如果六點起床的話，就來得及。いっしょに來ればいい。/可以一起來(如果要一起來的話，可以的)。勉強すれば上手になります。/如果用功，就會進步。4.6.2.6.動詞的命令形動詞自身活用變化來的命令形，是一種非常簡慢(不禮貌)的命令形式，一般用于軍隊口令、訓斥等場合。各類動詞的命令形式如下。4.6.2.6.1.五段動詞的命令形將詞尾假名由「う」段變?yōu)椤袱ā苟渭纯桑瑹o須后續(xù)。例:行くいれ!/滾!出發(fā)!言ういえ!/說!飲むのめ!/喝!4.6.2.6.2.一段動詞的命令形將詞尾最后一個假名「る」去掉，并后續(xù)「ろ」或「よ」。例:起きるおきろ。おきよ。/起來!逃げるにげろ。にげよ。/快逃!見るみろ。みよ。/看!4.6.2.6.3.カ變動詞的命令形來るこい。/來!過來!4.6.2.6.4.サ變動詞的命令形「する」的命令形有兩種，即「し」和「せ」，二者還要分別后續(xù)「ろ」和「よ」。即:するしろ/せよ勉強する勉強しろ。勉強せよ。/用功!好好學!日常生活中，多用「なさい」、「(て)ください」來表示較為客氣的命令式，相當于漢語的"請'。例:行く行きなさい。行ってください。/請去。飲む飲みなさい。飲んでください。/請喝。起きる起きなさい。起きてください。/請起床。來る來(き)なさい。來(き)てください。/請(過)來。注意する注意しなさい。注意してください。/請注意。4.6.2.7.動詞的推量形及推量助動詞「うよう」動詞推量形主要用于表示第一人稱的意志、愿望、決心，或表示第一人稱對他人的勸誘。不同類別的動詞的推量形各異。推量助動詞「う」接于五段活用動詞的推量形后;「よう」接在「一段、カ變、サ變」三類動詞的推量形后。具體形式如下:4.6.2.7.1.五段動詞的推量形將詞尾由「う」段假名變成「お」段假名即可。然后附上推量助動詞「う」。例:聞くきこう/想要聽休むやすもう/想要休息買うかおう/想要買走るはしろう/想要跑延すのばそう/想要延長4.6.2.7.2.一段動詞的推量形將詞尾最后一個假名「る」去掉即可。然后接上推量助動詞「よう」。例:見るみよう/想要看起きるおきよう/想要起床怠けるなまけよう/想要偷懶忘れるわすれよう/想要忘掉4.6.2.7.3.カ變動詞的推量形將「くる」變?yōu)椤袱场?，然后附上「よう」。?例:來(く)る來(こ)よう/想要來4.6.2.7.4.サ變動詞的推量形將「する」變?yōu)椤袱贰?，然后附上「よう」。?例:するしよう/想要做旅行(りょこう)する旅行しよう/想要旅行運転(うんてん)する運転しよう/想要開車4.6.3.授受關系動詞及其用法4.6.3.1.授受關系動詞在日語中，表示"給予'及"接受'的動詞統(tǒng)稱為"授受關系動詞'。授受關系動詞分為三類，共七個，即:a類:くれる/くださる給(第一人稱)(注:含與第一人稱有關的人)b類:やる/あげる/さしあげる給(第二、三人稱)c類:もらう/いただく得到上述三類動詞的用法分別如下所示。a類:は(一人稱に)[をくれる|くださる]/給(第一人稱)其中，「くださる」為尊敬動詞，故其主語地位應高于對象語。例:先生は(わたしに)本をくださいました。/老師給我了一本書。王さんは弟(おとうと)にボールをくれます。/小王要給我弟弟一個球。b類:は(二、三人稱に)を[やる|あげる|さしあげる]/給(他人)其中，「やる」原則上應該用于人對動物、植物動作的場合，但男性及中小同學、兒童之間亦常用;「さしあげる」因是自謙動詞，故其主語應為地位相對低下者。現(xiàn)代日語中，一般以「あげる」為常用通用形式。例:奧さんは毎日お花に水(みず)をやります。/夫人天天給花澆水。わたしたちは日本人留同學に會話(かいわ)の本をあげました。/我們給了日本留同學會話書。王さんは部長(ぶちょう)にレポートをさしあげました。/小王給了部長一份報告。c類:は(任意人稱)[から|に]を[もらう|いただく]/從得到其中，「いただく」為自謙動詞，故句中主語地位應低于授予者。例:王さんは社長(しゃちょう)から寫真をいただきました。/小王從總經理那兒得到了照片。王さんは李さんからペンをもらいました。/小王從小李那兒得到了一支鋼筆。(句中的`[から]可以與[に]互換)王さんは李さんにノートをもらいました。/小王從小李那兒得到了筆記本。4.6.3.2.授受關系動詞構成的補助動詞句授受關系動詞亦可接在「て」后作補助動詞用，并構成補助動詞句。即:a類:は(一人稱に)を(し)て[くれる|くださる]/為(第一人稱)做例:父は(わたしに)自転車を買ってくれました。/爸爸給我買了自行車。お母さんは兄(にい)さんにセーターを編(あ)んでくださいました。/爸爸給媽媽織了件毛衣。先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/老師教我們日語。b類:は(二、三人稱に)を(し)て[やる|あげる|さしあげる]/為(他人)做例:母は犬や貓に餌(えさ)を買ってやります。/媽媽給狗和貓買食用。をたしはときどき友だちに手紙(てがみ)を書いてあげます。/我常給朋友寫信。李さんは恩師(おんし)に年賀狀(ねんがじょう)を出(だ)してさしあげました。/小李給恩師寄了賀年卡。c類:は(任意人稱)[から|に]を(し)て[もらう|いただく]/請(某人為自己)做例:友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/朋友讓我?guī)退脠蠹?。王さんは學部長(がくぶちょう)に推薦(すいせん)狀(じょう)を書いていただきました。/小王請系主任為他寫了推舉信。4.6.3.3.授受關系三原則上下有別、內外有別、內外有別優(yōu)先使用授受關系動詞，首先要嚴格遵循"上下有別'、"內外有別'兩原則，即要"上尊下謙'、"外尊內謙'。例:お母さん(長輩)は兄さん(晚輩)にセーターをくださいました(尊敬動詞)。/媽媽給了哥哥(一件)毛衣。わたし(下級)は社長(上級)から寫真をいただきました(自謙動詞)。/我從總經理那兒得到了照片。當"上下'關系及"內外'關系同時出現(xiàn)時，應本著"內外有別優(yōu)先'的原則，忽略不計內部的上下關系，而將外部的相關人物及相關事情相對抬高，以示敬意。例:うちの社長(公司內人物)はお宅(たく)の部長(其它公司人物)さんから手紙をいただきました(自謙動詞)。/敝公司總經理收到了貴公司部長的函件。母(長輩)は兄(晚輩)にセーターをくれました(一般動詞)。/媽媽給了哥哥(一件)毛衣。注:將家庭內部事務講給外人聽的場合，對家人家事不可用尊敬詞語。4.6.4.動詞的使役態(tài)、使役助動詞「せるさせる」、使役句含有"使(做)'、"讓(做)'之意的動詞為使役態(tài)動詞。五段動詞未然形后接「せる」、「一段動詞、カ變動詞、サ變動詞」未然形后接「させる」，便構成了使役動詞。五段動詞未然形:詞尾「う」段假名「あ」段假名+せる行くいかせる/讓去，使去話すはなさせる/讓說，使說持つもたせる/讓拿，使拿喜ぶよろこばせる/讓高興，使高興休むやすませる/讓休息，使休息困るこまらせる/讓為難，使為難笑うわらわせる/讓笑，使笑一段動詞未然形:去「る」|カ變動詞未然形:くるこ|-+させるサ變動詞未然形:するせ|止めるやめさせる/讓中止起きるおきさせる/讓起床くるこさせる/讓來擔當する擔當せさせる/讓擔任此外，サ變動詞還可采納「詞干+させる」的形式。如:擔當する擔當させる心配する心配させる使役助動詞「せるさせる」活用變化與一段動詞相同。使役句的基本形式如下:は[を|に]動詞未然形+[せる|させる]使役句不能對尊長使用。表示使役對象的助詞「を」和「に」要區(qū)別應用。一般來說，謂語動詞為自動詞的句中用「を」;謂語動詞為他動詞的句中用「に」。例:先生は生徒に本を読ませる。/(他動詞句)老師讓同學讀書。父は弟を郵便局へ行かせる。/(自動詞句)父親讓弟弟去郵局。田中先生はわたしにテープを聞かせる。/(他動詞句)田中先生讓我聽錄音。お醫(yī)者(いしゃ)さんは王さんを休ませる。/(自動詞句)醫(yī)生讓小王休息。4.6.5.動詞的被動態(tài)及被動助動詞「れるられる」含有"被'之意的動詞為被動態(tài)動詞。五段動詞未然形后接「れる」、「一段動詞、カ變動詞、サ變動詞」未然形后接「られる」，便構成了被動動詞。如:五段動詞未然形:詞尾「う」段假名「あ」段假名+れる書くかかれる/被寫呼ぶよばれる/被叫作取るとられる/被取言ういわれる/被說一段動詞未然形:去「る」+られる開けるあけられる/被打開食べるたべられる/被吃見るみられる/被看原則上，五段和一段動詞構成被動態(tài)必必需是未然形后分別加上「れる」或「られる」;但實際操作中可以簡單劃一地記為:除「くる(カ変)」和「する(サ変)」兩個動詞外，其余動詞(五段一段)均將其詞尾最后一個假名由「う」段變?yōu)椤袱ⅰ苟魏笤偌由稀袱欷搿辜纯伞％儎釉~未然形:くるこ+られるサ變動詞未然形:するせ+られる或サ變動詞詞干+される例:來る來られる/被來するせられるされる/被做代表する代表される/被代表加工する加工される/被加工被動句的基本句型:[が|は][に|から|によって]動詞未然形+[れる|られる]表示"被'部分的三個助詞中，「に」、「から」主要用于口語，可互換;「によって」通常用于書面語。例:王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/小王被他父親狠狠的訓了一頓。ドアは李さん[に|から]開けられました。/門被小李打開了。當被動主體為團體或群體時，通常省略。例:この花は(人々(ひとびと)[に|から])バラと呼ばれます。/這種花被(人們)叫作玫瑰。運動會が(大學によって)開かれました。/運動會被(大學)舉行了。被動句的擴展句型[が|は][に|から|によって]を動詞未然形+[れる|られる]擴展句型比基本句型多了一個賓語成分(「を」)，主要用于以下兩種狀況。a)處理雙賓語句例:同學問了老師(間接賓語)一道難題(直接賓語)。老師(主語)被同學問了一道難題(賓語)。先生は同學に難しい問題を聞かれました。推銷員賣給我(間賓)假貨(直賓)。我(主語)被推銷員賣了假貨(賓語)。わたしはセールスマンに偽物(にせもの)売(う)り付(つ)けられました。b)處理漢語"的'結構例:小王踩了我的腳。我的腳被小王踩了。我被小王踩了腳。わたしは王さんに足を踏(ふ)まれました。扒手扒了小李的錢包。小李的錢包被扒手扒了。小李被扒手扒了錢包。李さんはすりに財布(さいふ)をすられました。日語的被動句多數含"受害感'，其中尤以自動詞為最。例:(私は)雨に降られて風邪になった。/我因被雨淋而感冒了。両親(りょうしん)に死なれて孤児(こじ)になった。/因父母亡故而成為孤兒。4.6.6.可能態(tài)及可能動詞日語動詞變?yōu)榭赡軕B(tài)有四種方法。a.動詞原形+ことができる這是適用于任何動詞的通用形式。例:大學に入ることができます。/能夠上大學。暇(ひま)がないので，旅行することができません。/因為沒空，所以不能旅游。お金がないから，テレビを買うことができません。/因為沒有錢，所以不能買電視機。一人で來ることができますか。/你一個人能來嗎?b.動詞未然形+[れる|られる]這也是通用形式，適用于任何動詞。此時句中賓語助詞「を」原則上應改用「が」。例:わたしは日本操持が作られます。/我會做日本菜。熱(ねつ)で起きられません。/因為發(fā)燒而起不來(不能起床)。一人で來(こ)られますか。/你一個人能來嗎?この機械で加工されます。/用這臺機器能加工。c.五段動詞詞尾「う」段假名「え」段假名+る專用形式，僅適用于五段動詞。句中賓格助詞「を」原則上要改用「が」。例:わたしは日本語が少(すこ)し話せます。/我會說一點日語。奧さんは日本操持が作れますか。/夫人您會做日本菜嗎?一人で行けますよ。/我自己一個人能去。d.サ變動詞詞干+できる專用形式，僅適用于「サ」變動詞。此時句中賓格助詞「を」原則上要改用「が」。例:暇(ひま)がないので，旅行できません。/因為沒空，所以不能旅行。車が運転できます。/我會開車。4.7.助詞、助動詞4.7.助詞、助動詞4.7.1.提示助詞[は]在推斷句中，[は]提示主語例:これは日本語のテープではありません。4.7.2.提示助詞[も][も]表示兼提，有"也'的意思例:土曜日も日曜日も休みです。接于數量詞之后，表示數量之最(之多或之少)，意為"竟有之多'、"(一個)也沒有'例:一日に，友だちが五回も來ました。/一天之中，朋友竟來了五次之多。(之多)部屋には一人(ひとり)もいません。/房間里一個人也沒有。(之少)4.7.3.助詞[が]4.7.3.1.主格助詞[が][が]通常用于表示主語，但在推斷句中，[が]只在疑問詞做主語的問句及其答句中表示主語例:どのぺんが王さんのですか。---このぺんが王さんのです。4.7.3.2.格助詞[が]格助詞[が]接在體言之后，除了可以作為主格助詞、表示主語之外，還常常用在描寫句中，表示形容詞、形容動詞所描述的對象，故又稱"對象格'。例:李さんは日本語が上手だそうです。/聽說小李日語挺棒。4.7.3.3.接續(xù)助詞[が]接續(xù)助詞[が]接在各類活用詞終止形(簡體、敬體均可)后，起兩種語法作用，一種表示逆接(轉折)關系，意為"雖然但是'，另一種表示順接關系，起有機連接前后句的作用。例:病気でしたが，もう大丈夫です。/雖然病了一場，但已經不要緊了。(逆接)こちらは小林さんですが，こちらは鈴木さんです。/這位是小林先生，這位是鈴木先生。(順接)4.7.4.領格助詞[の][の]表示所屬，為"的'之意例:日本語クラスの先生は小林先生です。4.7.5.終助詞[か][か]接在句末，表示疑問，相當于漢語的"嗎'，"呢'之意例:きのうは金曜日でしたか。4.7.6.接續(xù)助詞[て]接形容詞連用形[く]后，表示并列、因果關系例:このみかんは甘くてすっぱいです。/這種桔子又甜又酸。(并列)あのぶどうは甘くておいしいです。/那種葡萄又甜又好吃。(并列)/那種葡萄很甜，所以好吃。(因果)4.7.7.提示助詞[は]接否定式[ない.(あり)ません]之前，強化否定語氣。例:少し寒くはありません。/一點兒也不冷。4.7.8.接續(xù)助詞[から]接活用詞終止形(簡體敬體均可)之后，表示因果關系。例:甘いですから，おいしいです。/因為甜，所以好吃。4.7.9.補格助詞[より][より]接在體言后，表示肯定的比較對象，以為"比'。例:りんごはみかんより甘いです。/蘋果比桔子甜。4.7.10.副助詞[ほど][ほど]接在體言后，表示否定的比較對象，意為"(不)比'、"沒有那么'例:李さんは王さんほど高くはありません。/小李沒有小王(那么)高。4.7.11.終助詞[ね][よ]終助詞又稱感嘆詞，接在句子末尾，增添某種語感、語氣。[ね]主要用于表示感嘆、贊同或質疑，[よ]主要用于提示、告知等場合。例:あついね。/好熱呀!あついよ。/很熱的呀。4.7.12.傳聞助動詞[そうだ][そうだ]可以接在各類活用詞終止形后，表示傳聞，其敬體形式為[そうです]，意為"(第一人稱)聽說'例:きのう，李さんは休みだったそうです。/聽說昨天小李休息了。4.7.13.補格助詞[に][に]接在表示場所的體言后，表示存在的場所，意為"在'。例:病院は銀行のとなりにあります。/醫(yī)院在銀行旁邊。テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。[に]接在名詞或動詞連用形之后，且后續(xù)意為"來、去'的動詞(如:[行く]、[來る])時，表示來去的目的。例:あした，旅行(りょこう)に行きます。/明天去旅游。テレビを見に帰(かえ)りました。/回來看電視。[に]接于時間名詞之后，表示時間點，意為"在'。例:夜十時(じゅうじ)に休みます。/(在)晚上十點鐘休息。日曜日に部屋を掃除します。/在星期天清掃房間。4.7.14.副助詞[か][か]接在疑問詞后，表示不確定，意為某(些)、"假設干'。例:部屋にだれかいます。/房間里有人。犬はどこかにいるでしょう。/狗大概(躲)在什么地方了。4.7.15.并列助詞[と][と]接于體言之后，表示并列，意為和。例:森(もり)さんと田中さん(と)は居間にいます。/森和田中在客廳里。4.7.16.副助詞[や][や]介于體言之間，表示含言外之意的排列，意為啦啦(等等)。例:臺所に冷蔵庫(れいぞうこ)や電子(でんし)レンジがあります。/廚房里有冰箱啦微波爐等等。4.7.17.同位格[の][の]可以介于兩個互為同位成分的體言之間，表示同位語。例:一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年級同學鈴木是我的朋友。4.7.18.敬體助動詞[ます][ます]接在動詞的連用形后，構成動詞的敬體形式。例:行く---行きますある---ありますいる---います迎える---むかえますくる---きますする---します[ます]的常用形式有五種，即:ます(肯定式)ました(過去肯定式)ません(否定式)ませんでした(過去否定式)ましょう(推量式，表示勸誘、意志等)例:あした，日本語の試験を受けます。/明天要考日語。きのう，買い物をしました。/昨天買了東西。忙しいから，テレビを見ません。/因為太忙了，所以不看電視。食事(しょくじ)をしませんでした。/沒有吃飯。いっしょにお正月を迎えましょう。/我們一起過年吧。4.7.19.賓格助詞[を]介于體言和他動詞之間，表示他動詞的賓語。例:卵や肉を買いました。/買了蛋和肉(等東西)。部屋の掃除をしません。/不清掃房間。4.7.20.賓格助詞[で]接在體言之后，表示動作的場所，意為"在'。例:映畫館で映畫を見ます。/在電影院看電影。スーパーで買い物をしました。/在超市買了東西。接在體言之后，表示行為動作的方式、方法、手段、工具等，基本意義為"用'，翻譯時要靈活處理。例:車で友だちを迎えます。/開車接朋友。ペンで書(か)きます。/用鋼筆寫。4.7.21.過去完了助動詞[た][た]接在五段動詞音便形、其它動詞連用形、以及形容詞連用形(かっ)、形容動詞連用形(だっ)后，表示過去時態(tài)或完成時態(tài)的簡體形式。助動詞[た]本身也有活用變化，但在現(xiàn)代日語中常用的僅有三種:終止形、連體形、假定形。出了這三種活用形外，有時可見[た]的推量形[たろう]的用法，但現(xiàn)在通常用終止形[た]后續(xù)[だろう]、[でしょう]的形式表示推測。例:分かったろう〉分かったでしょう/明白了吧。きのう寒かったろう〉きのう寒かったでしょう/昨天冷吧。4.7.21.1.[た]的終止形即[た]的原形，表示簡體過去完了時態(tài)。可用于結束句子，但更多的是用于后續(xù)助詞、助動詞，為句子增添某種意義。例:もう忘れた。/已經忘了。すっかリ疲れたから，休んだ。/(因為)累極了，所以休息了。李さんはもう行ったでしょう。/小李已經去了吧?4.7.21.2.[た]的連體形亦為[た]的原形，用于修飾體言，作定語，亦可后續(xù)某些助詞。例:目が覚めた時，もう朝だった。/醒來時，已經是早上了。私が行った時，田中さんはあそこにいた。/我去的時候，田中先生已經在那兒了。4.7.21.3.[た]的假定形[たら][た]的假定形為[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定條件，往往有強調以前項成立為前提的內涵，意為"倘假設(實現(xiàn)了)之后的話，'。例:ご飯ができたら，呼んでください。/(倘假設)飯好了(的話)，請叫我。聞いたら分かるでしょう。/(倘假設)問了(的話)就會明白的吧。東京(とうきょう)に著(つ)いたら，電話をください。/到了東京之后請來。4.7.22.接續(xù)助詞[て][て]接在五段動詞的音便形、其它動詞連用形、以及形容詞連用形[く]之后，可以表示并列、承上啟下、先后、因果等多種關系，用法十分廣泛。例:このりんごは甘くておいしいです。/這種蘋果又甜又好吃。マークットに行って買い物をしました。/去集市買了東西。疲れて行きませんでした。/因為累了，所以沒去。4.7.23.補助動詞[て][て]還可以介于兩個動詞之間，使后一個動詞作前一個動詞的補助動詞，增添某種意義。4.7.23.1.補助動詞[ている][ている]接在動詞連用形(五段動詞音便形)之后，可以表示正在進行時態(tài)，意味"正在'。例:李さんは新出語を覚えています。/小李正在記生詞。コーヒーを飲んでいる人は課長(かちょう)です。/正在喝咖啡的人是科長。當[ている]接在自動詞后時，除了可以表示正在進行時態(tài)外，還可以表示狀態(tài)的持續(xù)，意為"(還)著'。具體判別依據前后句意義。例:友だちは日本に行っています。/朋友正在去日本(的途中)。/朋友已經去了日本，并且還在日本呆著。起きています。/正在起床。/還起來著呢，還沒睡呢。4.7.23.2.補助動詞[てみる][てみる]接在動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示某種嘗試，意為"試著(做)'、"試試看'。例:日本のお茶を飲んでみました。/品嘗了日本茶。AとBとを比べてみました。/把A和B(試著)作了一個比較。4.7.24.接續(xù)助詞[と][と]接在動詞終止形后，可以表示動作繼而發(fā)生，意為"一就';亦可表示略微假設，意為"如果就'。例:春になると，暖かくなります。/一到春天，天氣就暖和了。/如果到了春天，天氣就會變暖。バスが來ると，みんな乗りました。/公共汽車一來，大家就都上去了。4.7.25.補格助詞[に][に]介于體言和表示變化之意的動詞之間，表示變化的結果。例:小林さんは先生になりました。/小林當了老師了。雪(ゆき)が水(みず)に変(か)わりました。/雪變成了水。4.7.26.補格助詞[から][から]接于體言之后，表示來源、起點、意為"從(開始)'。例:林さんも森さんも日本から來ました。/林和森都來自日本。會社(かいしゃ)は九時(くじ)からです。/公司從九點開始上班。4.7.27.否定助動詞「ない」否定助動詞「ない」接在動詞未然形后，構成簡體的否定式。如:思うおもわない/不想栄えるさかえない/不興盛頼るたよらない/不依賴否定助動詞「ない」的活用變化屬形容詞型，共五種，即:連用形、連體形、終止形、假定形、推量形。如下所示:4.7.27.1.連用形連用形有兩種形式:「く」形和「かっ」形，即:ないなく(后續(xù)某些動詞、連續(xù)助詞「て」等)ないなかっ(后續(xù)過去完了助動詞「た」等)例:咲くさかない咲かなかった/沒有開花兒咲かなくなった/變得不開花了思うおもわない思わなかった/沒想到行くいかない行かなくてもいい/即使不去也行4.7.27.2.連體形即「ない」的原形，用于做定語或后續(xù)某些助詞。例:來るこない來ない人/不來的人食べるたべない食べないもの/不吃的東西4.7.27.3.終止形亦為「ない」的原形，用于結束句子或后續(xù)某些助詞、助動詞。例:花が咲かない/花兒不開放。使わないから，買わない/因為不用，所以不買。あの人は英語ができないでしょう/他大概不會英語吧。4.7.27.4.假定形ないなけれ+ば/如果不的話例:李さんが行かなければ，わたしもいかない。/小李如果不去的話，我也不去。分からなければ先生に聞いてください。/如果不懂的話，請問老師。4.7.27.5.推量形ないなかろ+う/大概不吧例:小林さんが行かなかろう。/小林大概不去吧。事實上，現(xiàn)代日語中已基本不用「なかろう」形式，而采納終止形「ない」后續(xù)「でしょうだろう」等形式。例:小林さんが行かないでしょう。/小林大概不去吧。きょう，雨(あめ)が降(ふ)らないでしょう。/今天不會下雨吧。あの人はここに住んでいないだろう。/他不住在這兒吧。4.7.28.推斷助動詞「である」日語中表示"是'之意的推斷助動詞有三個，即「だ」、「です」、「である」?！袱馈故呛嗴w，「です」是敬體，「である」是書面體。「である」的活用部分為「ある」，與存在動詞「ある」的活用基本相同，常用形式如下表所示。簡體使用場合敬體使用場合______________________________________________________________________________ではない口語書面語(否定式)ではありません口語であった書面語(過去時)でありました鄭重場合的發(fā)言用語であり書面語(中頓形)である書面語(終止形連體形)であります鄭重場合的發(fā)言用語であれば書面語(假定形)であろう書面語(推量形)でもある書面語でもあります口語、發(fā)言用語(表示同一主語的兼提事項)例:あしたは晴(はれ)ではないでしょう。/明天不是晴天吧。こちらは工場であり，あちらは學校であった。/這里曾經是工廠，那里曾經是學校。雨であれば運動會は中止する。/如果下雨，運動會就不開了。みなさんも分かるであろう。/諸位大概都明白了吧。あの方(かた)は學者(がくしゃ)でもあり，政治家(せいじか)でもあります。/那位即是學者，也是政治家。4.7.29.補格助詞「と」「と」與表示思索(思う考える)及稱謂(言う話す)的動詞一起使用時，表示思索及稱謂的內容，相當于漢語中的冒號或引號。例:「さようなら」と言いました。/說了聲"再見'。あしたは晴れだろうと言います。/我想明天大概是晴天吧。4.7.30.補助動詞「(て)いく」、「(て)しまう」4.7.30.1.(て)いく「(て)いく」接在動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示漸遠的趨勢。意為"(下)去'。例:飛行機が飛んでいった。/飛機飛遠了。冬になると，寒くなっていきます。/一到冬天，天就慢慢變冷。4.7.30.2.(て)しまう「(て)しまう」接在動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示動作的徹底完結，多數場合伴有"不可挽回'之內涵。一般譯意為"完'、"(糟了)，'。例:この本はもう読(よ)んでしまいました。/這本書已經讀完了。あのことはすっかり忘れてしまいました。/糟了，那事兒我全忘光了。4.7.31.表示假定的助詞及助動詞「ばとならたら」4.7.31.1.接續(xù)助詞「ば」「ば」是專門用于表示假定條件的接續(xù)助詞，接在各類活用詞的假定形后。即:形容詞~い~けれ+ば例:おいしければ食べます。/如果好吃的話就吃。よければ買います。/如果好的話就買。形容動詞~だ~なら+(ば)例:好きなら(ば)，持っていきなさい。/如果喜愛的話就拿去吧。便利なら(ば)，いいですね。/如果方便的話就好了。動詞~「う」段假名~「え」段假名+ば例:冬になれば，寒くなります。/如果到了冬天就會變冷。読めば，分かります。/如果讀了的話就會懂。4.7.31.2.接續(xù)助詞「と」「と」接在動詞肯定式或否定式的原形之后，可表示假定條件。例:冬になると，寒くなります。/如果到了冬天就會變冷。謝らないと，いけません。/如果不道歉是不行的。4.7.31.3.助動詞「なら」「なら」是推斷助動詞「だ」的假定形，其后續(xù)的「ば」通常省略，意為"如果是的話'。例:同學なら，よく勉強しなければなりません。/如果是同學的話，就必必需努力學習。晴れなら，出かけます。/如果是晴天的話就外出。4.7.31.4.助動詞「たら」「たら」是過去完了助動詞「た」的假定形，其后續(xù)的「ば」通常省略，意為"如果(了)的話'、"(如果)之后(的話)'。例:大學に著(つ)いたら，電話をください。/(如果)到了學校(的話)，請來個。(或:到了學校之后，請來個。)疲れたら休みましょう。/累了的話，休息一下吧。4.7.32.否定助動詞「ぬ(ん)」「ぬ(ん)」是否定助動詞「ない」的文語形式。與「ない」一樣，「ぬ(ん)」接在動詞的未然形后。但「サ」變動詞時必必需接在未然形「せ」之后。如:(五段動詞)行くいかないいかぬ(いかん)/不去買うかわないかわぬ(かわん)/不買(一段動詞)見るみないみぬ(みん)/不看考えるかんがえないかんがえぬ(かんがえん)/不合計(カ變動詞)くるこないこぬ(こん)/不來(サ變動詞)するしないせぬ(せん)/不做，不干「ぬ(ん)」現(xiàn)存四種活用形式，即:連用形、終止形、連體形、假定形，如表所示?；钣眯位钣眯问街饕梅╛_________________________________________________________________________連用形ず以「ず」或「ずに」形式作連用修飾語終止形終止句子;后續(xù)某些助詞、助動詞連體形ぬん后續(xù)體言，作定語;后續(xù)某些助詞假定形ね后續(xù)「ば」，構成假定條件例:ご飯も食べずに寢た。/飯也不吃就睡了。由美子(ゆみこ)さんは知らん顏をしています。/由美子佯裝不知。同學ならよく勉強せねばならん。/如果是同學的話，就必必需好好學習。4.7.33.樣態(tài)助動詞「そうだ」「そうだ」可用于表示事物的狀態(tài)，通常譯作"似乎'、"像(樣子)';接在動詞之后時常有"幾乎(馬上)就要'之意。其接續(xù)方式如下。動詞連用形|-そうだ(そうにそうなそうで)形容詞形容動詞詞干|(特例:よいないよさなさ+そうだ)例:よさそうな本を買いました。/我買了一本(似乎)挺好的書。山田さんは，元気そうですね。/山田先生(看上去似乎)挺精神的。雨が降りそうになりました。/變天了，馬上就要下雨了。樣態(tài)助動詞「そうだ」的否定式比較特別，常用形式有「そうもない」、「そうにない」、「そうにもない」，意為"一點沒有樣子'、"根本不像樣子'。當「そうだ」接在形容詞、形容動詞之后時，有時亦可用「そうではない」表示否定。例:雨が降りそうもありません。/一點沒有要下雨的樣子。李さんは行きそうにありません。/小李根本不像要去的樣子。この辺りは靜かそうではありません。/這一帶似乎不寧靜。4.7.34.補格助詞「まで」接體言后，表示終點，意為"到(為止)'例:夏休みは七月から八月までです。/暑假從七月到八月。一人で北海道(ほっかいどう)まで行きました。/一個人一直到了北海道。4.7.35.副助詞「だけ」接體言后，意為"只，僅'例:部屋に王さんだけいます。/房間里只有小王一人。あさ，ペンだけ食べました。/早上只吃了面包。4.7.36.副助詞「でも」接體言后，表示讓步條件，意為"即使也'例:子どもでも知っています。/即使小孩子也知道。今からでも遅(おそ)くはありません。/即使從現(xiàn)在開始也為時不晚。此外，「でも」與疑問詞呼應時，表示全面的肯定，意為"無論都'。例:だれでも知っています。/無論誰都知道。どこへでも行きます。/無論哪兒都去。4.7.37.接續(xù)助詞「のに」接用言連體形后，表示反常的逆接條件，意為"無論卻(偏偏)'。例:病気なのに，薬を飲みません。/無論有病，卻不吃藥。寒いのに，薄著(うすき)をしています。/無論很冷，卻穿得很少。4.7.38.補助動詞「(て)くる」、「(て)おる」4.7.38.1.(て)くる接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，表示漸進的趨勢，意為"(起)來'。例:だんだん暖かくなってきました。/天氣慢慢暖和起來。本田(ほんだ)さんは毎日六時に帰ってくるそうです。/聽說本田天天六點回家。4.7.38.2.(て)おる接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，表示含自謙內涵的正在進行時態(tài)，意為"正在'。例:父は外出(がいしゅつ)しております。/家父現(xiàn)在外出了。先生の本をいま読んでおります。/我正在拜讀先生的大作。4.7.39.愿望助動詞「たい」「たい」接在動詞連用形后，表示第一人稱的愿望。例:行くいきたい/想去飲むのみたい/想喝見るみたい/想看動詞后續(xù)「たい」后，所帶賓格助詞「を」原則上應改用主格助動詞「が」，但口語中亦有不變的。例:お酒を飲みます。/喝酒。お酒が飲みたいです。/(我)想喝酒。映畫を見ます。/看電影。映畫がみたいです。/(我)想看電影?！袱郡ぁ棺陨砜梢宰兓?，其活用變化與形容詞相同。例:食べたくありません。/(我)不想吃。行きたかったです。/(我)以前想去。李さんも買いたいでしょう。/小李你也想買吧?如上述最后一例所示，當「たい」之后附上了其他助詞(如疑問助詞「か」)或助動詞(如表示推測的推斷助動詞「でしょう」)等時，可以表示其他人稱的愿望。4.7.40.助詞「を」.7.40.助詞「を」「を」通常作賓格助詞，表示他動詞的賓語。除此以外，「を」還有一個類似補格助詞的特別用法，即用來表示含有"走'內涵的自動詞的移動場所。此時，「を」?？勺g為"在'或"從'。例:わたしは朝六時に家を出て會社へ行きます。/我早上六點從家里出來，去公司上班。大學を出て會社に入リました。/從大學畢業(yè)后進了公司。飛行機(ひこうき)が空(そら)を飛(と)んでいます。/飛機在空中飛。砂浜を走っています。/(我們)在沙灘上奔跑。4.7.41.副助詞「くらいぐらい」接于數量詞后，表示概數，意為"大約'、"左右'。例:部屋には五人ぐらいいます。/房間里有五個人左右。毎日八時間ぐらい仕事をします。/天天工作八小時左右。4.7.42.復合助詞「までに」「までに」是由助詞「まで」與「に」復合而成，表示限定，意為"在之前'。例:論文(ろんぶん)は十日(とうか)までに出さなければなりません。/論文必必需在十日前交出。君が帰るまでにぼくは帰ってきます。/在你回來之前，我會回來的。4.7.43.補格助詞「で」「で」接體言之后可表示原因，意為"因'。例:風邪で學校(がっこう)を休んでいます。/因感冒沒上學。病気で入院(にゅういん)しています。/因病住院。4.7.44.補格助詞「と」「と」接在有序排列的數量詞及某些名詞群后，表示某種有序的狀態(tài)。例:二回(にかい)，三回(さんかい)と，回を重(かさ)ねています。/兩次、三次，反復做。北海道(ほっかいどう)，本州(ほんしゅう)，四國(しこく)，九州(きゅうしゅう)と，北(きた)から南(みなみ)へ行く。/北海道、本州、四國、九州，一直從北走到南。4.7.45.終助詞「な」「な」接在句末，表示感嘆?？谡Z中常見「なあ」形式。例:行きたいなあ。/真想去呀!雨が降るかな。/會下雨吧?4.7.46.補助動詞「(て)ある」接他動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示他動詞的存續(xù)態(tài)，意為"