人音課標版（簡譜）三年級下冊 老師您好 甜甜的秘密課件_第1頁
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文檔簡介

課前律動聽一聽，猜一猜這個橘子是甜的還是酸的？

帶著緊張、興奮的心情跟音頻小聲哼唱，說說歌曲分為幾個部分？聽一聽，想一想第一部分

藏秘密的心情是怎樣的？第一部分

第一部分旋律有什么特點呢？大量的休止符每天7：30的樣子，小紅和小藍高興地來到了學校小故事

小故事啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦

啦他們哼著一段優(yōu)美的曲調(diào)

7：33分，她們來到教學樓，爬上樓梯小故事

小故事悄悄地上樓她們趁老師不在，跑到老師辦公室里，藏了一個“甜甜的秘密”。他們說，這是老師最喜歡的東西……他們說，這是為了表達對老師的謝意……小故事聽一聽，想一想他們把秘密藏在了哪里？是怎樣送的？悄悄地把秘密藏進了金黃的橘子里你能體會學生當時是怎樣的心情嗎？緊張、興奮聽一聽，想一想

帶著緊張、興奮的心情跟音頻小聲哼唱，說說歌曲分為幾個部分？聽一聽，想一想第一部分：第二部分：

較多地運用八分休止符，把一連串“悄悄”動作表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。

以自由得節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，曲調(diào)的跳進形成高低起伏與孩子親切語氣非常親切，表達了學生盼望老師發(fā)現(xiàn)“秘密”的急切心情。第一部分休止符起到了怎樣的效果呢？更能體現(xiàn)出“悄悄地”藏秘密的氛圍

第一部分

用怎樣的聲音狀態(tài)、力度來表現(xiàn)休止符呢？

聲斷氣不斷較弱

（大跳音程）這兩個音要注意音準喲！難點部分演唱第二部分第二部分我們應該用怎樣的聲音去演唱呢？深情地，真摯地跟隨音頻畫一畫旋律線，感受旋律的走向第二部分

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