校園在線課程制作及運行服務

校園在線精品課程制作及運行服務一、內容及數量項目名稱項目內容數量《造價就是這么簡單》在線精品課程制作協助老師進行腳本設計、課程試拍、課程精品拍攝、樣片風格設計、課程視頻剪輯、課程字幕編排等服務；同時，將該課程視頻改造成系統化的在線課程，協助學校申報省級及以上在線精品課程。包含：探索“造價人生”、求知“造價原理”、夯實“造價技能”、規(guī)劃“造價生涯”四模塊中相關內容的制作。新制作共計20個課時，修改共計12個課時，每個課時不少于1個知識點，知識點時長8-15分鐘。32個《園林規(guī)劃設計》在線精品課程精品微課拍攝及制作。包括：腳本設計、微課試拍、精品微課拍攝、樣片風格設計、視頻剪輯、動畫制作、字幕編排以及微課輸出成盤等全過程服務。該部分建設內容包含園林規(guī)劃設計相關的介紹和講解。包含：園林規(guī)劃設計基礎理論、游園規(guī)劃設計、道路綠地規(guī)劃設計、濱水綠地規(guī)劃設計、城鎮(zhèn)廣場綠地規(guī)劃設計、單位附屬綠地規(guī)劃設計、居住區(qū)綠地規(guī)劃設計、庭院設計等內容的制作。共計32個課時，每個課時不少于1個知識點，知識點時長8-15分鐘。32個《工程測量》精品開放課程制作協助老師進行腳本設計、課程試拍、課程精品拍攝、樣片風格設計、課程視頻剪輯、視頻制作、課程字幕編排等服務；同時，將該課程視頻改造成系統化的在線課程，協助學校申報省級及以上在線精品課程。該部分建設內容包含工程測量相關的介紹和講解。包含：園林規(guī)劃設計基礎理論、游園規(guī)劃設計、道路綠地規(guī)劃設計、濱水綠地規(guī)劃設計、城鎮(zhèn)廣場綠地規(guī)劃設計、單位附屬綠地規(guī)劃設計、居住區(qū)綠地規(guī)劃設計、庭院設計等內容的制作。共計20個課時，每個課時不少于1個知識點，知識點時長8-15分鐘。20個《建筑材料》金課制作《建筑材料》課程拍攝及制作，滿足金課視頻建設要求。12個《手工木工》雙語課程制作《手工木工》雙語課程制作，微課不少于32集，需要中文英文雙語教學，每集微課時長8到15分鐘。32個模塊化課程教學資源拍攝制作教師教學能力比賽1）制作PPT教學實施報告每套教學資源制作教學課件、說課課件、教學實施報告PPT。2）拍攝課堂實錄片段每套教學資源拍攝課堂實錄片段3-4個，由團隊負責人錄制1學時（40-50分鐘）課堂教學實錄，團隊其他教師各錄制1段課堂教學片段（8-15分鐘）。3）制作微課每套教學資源制作微課6-10個，每個微課時長5-10分鐘。2套信息化教學設計和說課大賽1）拍攝課堂實錄片段每套教學資源拍攝課堂實錄1個，時長10-45分鐘，文件輸出格式為MP4。制作微課每套教學資源制作微課1-3個，每個微課時長5-10分鐘。1套二、技術要求（一）

整

體

要

求1制作公司須用現代化的影視手段，對傳統的教學進行視頻化編排，以課堂內容為核心，針對各類教學視頻標準要求拍攝制作成所需要的教學視頻。視頻拍攝制作技術須達到或高于國家教育部規(guī)定的精品課程制作標準要求。2制作公司須具有固定的拍攝制作團隊，包括：項目經理、編導、攝像、后期等相關制作人員。拍攝前須提供詳細的拍攝計劃，并保證與主講教師有效溝通，后期須尊重主講教師的修改意見。3制作公司所拍攝的課程視頻可根據學校需求制作成各類形式，如：慕課課程、精品在線開放課程、精品視頻公開課、資源共享課、微課程等。單個微課視頻時長為5-15分鐘。4制作公司須支持5組以上攝像同時進行雙機位拍攝。5制作公司須有固定的錄制場地，如常規(guī)拍攝影棚、摳像拍攝影棚、智慧教室錄播場地等。投標人所提供的場地須為投標人獨有，并提供相關證明。6制作公司能滿足多種拍攝需求，如課堂實錄、場景擺拍、摳像拍攝、外景拍攝、實訓/實驗拍攝、智慧課堂拍攝等。7制作公司須具有一定課程運行經驗，以滿足學校后續(xù)相關擴展性需求。8制作公司具備可供學校上線課程、跨校共享，并可申報省級及以上精品課程資質的線上運維平臺，協助學校申報省級及以上精品課程。具

體拍攝制作

要

求（1）

拍

攝

要

求1課程前期準備1）課程編導與教師制定拍攝方式，尋找拍攝場地。商定拍攝方式和拍攝環(huán)境，及時聯系教師，確定拍攝場地和時間。2）課程編導與教師確定課程的內容。商定課程內容設計的安排，包括章節(jié)框架、知識點和具體的拍攝單元。3）課程編輯配合教師收集詳細的課程資料、圖片、視頻、文檔等。4）根據拍攝技術標準和課程內容，設計貼合教師授課特點的拍攝形式，與老師溝通說明拍攝要求，并協助提供著裝意見；5）根據老師的課程內容，設計教學場景并安排布景。2錄制每門課程均采用專業(yè)高清攝像機拍攝,所用攝像機分辨率1920X1080，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。錄音設備專業(yè)領夾話筒3套。3拍攝時應針對實際情況選擇適當的拍攝方式，與后期制作統籌策劃，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。（2）

后

期

制

作

要

求1使用專業(yè)的非線性編輯系統對源視頻進行最基本的處理（如顏色校正、雙聲道處理、渲染）。使用專業(yè)的視頻編輯系統進行視頻降噪、音頻降噪。2使用專業(yè)的后期合成軟件進行片頭設計：用平面設計+后期合成+3D渲染，根據每個課題的內容設計出相關聯的內容元素，片頭不超過10秒，包括:LOGO、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術職務、單位等信息。3使用專業(yè)的后期合成軟件和圖片處理軟件進行片花背景設計、配樂：根據每講的課程內容來制定出相應的片花背景，并且主色調要和片頭、尾還有內容相協調。4使用專業(yè)的后期合成軟件進行課題條、簡介條設計：根據課程內容不同，設計符合本課程的課題簡介的模版，以此來介紹本講的主要內容和老師名稱。5內容編輯、資料查詢（編導工作）：通篇觀看源視頻，根據主講人所講內容，理清脈絡，劃分片子結構，確定片子整體風格，查找相關素材資料；標記與課程內容關系不大的內容時間點，進行刪除處理，并且確保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出現，最后編輯出最終的制作腳本。6專業(yè)非線性編輯系統制作片花、引文、情景圖片：根據編導所提供的制作腳本來進行片花和引文等的編輯與制作，主要有背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構圖排版、轉場特效、基本剪輯、音視頻調整與銜接等。7使用專業(yè)非線性編輯系統剪掉不必要的廢鏡頭，制作完之后，添加必要的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規(guī)范、邏輯完整。8使用專業(yè)的后期合成軟件制作片尾：根據研究院的版權所有，制定相關的片尾名單，包括版權單位、制作單位、錄制時間等信息。9使用專業(yè)非線性編輯系統渲染成片：所有內容編輯結束之后，生成成片，成品為高清制式。10對于視課程建設中所引用的教育視頻、圖書、期刊等電子資源，制作公司須保證無版權問題，對于所引用的教育視頻資源須提供主講人授權協議，圖書和期刊須提供相出版社授權協議。（3）

動畫

制作要求1選題科學，突出解決教學重點難點內容，對本單元教學內容支持性強。2動畫內容設計正確、突出主題、健康向上，無政治性、科學性錯誤。3設計有標題、內容說明、操作提示，滿足助教助學需要。4注重動畫設計的必要性、目的性、整體性、效果性及教學性要求。5分鏡設計：以通俗易懂的表達方式表現劇本內容。做到貼切、形象、直觀、通俗、活躍等表達方式去吸引學生的注意力。對于不適合動畫表現的方式我們會用文字、圖形、等形式去表達，以學生通俗易懂易懂為目的，去表達劇本類容，制定整個片子風格，及美好效果。因為這是學習視頻，做到簡約，美觀，通俗易懂。動畫腳本的編制由任課老師與動畫設計制作人員共同編制。6角色：角色類容符合當前劇本時代、年齡、社會角色等信息元素，同一段視頻中角色風格統一。7場景設計：以符合劇本、分鏡、角色中的各種元素為標準，同一段視頻里場景風格統一。8動畫制作：符合分鏡內容，符合基本運動規(guī)律，動作自然流暢無卡頓現象，動作、表情、符合分鏡的各種表現內容。會增加許多動態(tài)效果去吸引觀眾注意力。風格隨著分鏡類容變動而變動。9提供動畫設計主要人物角色的多版本原圖，以警察角色為例，制作公司須提供多個角度包括正面，側面，背面等形象，并展現如講課，訓話，阻止等動畫動作。（4）

后

期

技

術

指

標1視頻信號源1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現象，CTL同步控制信號必須連續(xù)；圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。2）信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。3）色調：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。4）視頻電平：視頻全訊號幅度為1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3Vp-p(以消隱線上下對稱)，全片一致。2音頻信號源:1）聲道：中文內容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設備無第3聲道，則錄于第2聲道）。2）電平指標：-2db—-8db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。3）音頻信噪比不低于48db。4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。5）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。3視、音頻交付文件1）交付載體。所有視頻文件及相應的SRT唱詞文件請刻錄在DVD+R光盤上，并對刻錄光盤做封口處理。每張DVD+R光盤可以刻錄多講內容（每一講內容包括視頻文件及相應的SRT唱詞文件），并在盤面上注明光盤中的內容清單（標記學校名稱、課程名稱、講次及標題、主講教師、時長等）。2）視頻壓縮格式及技術參數：

①視頻壓縮采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。②視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于2500Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。③視頻分辨率：前期采用高清16:9拍攝，設定為1024×576。在同一課程中，各講的視頻分辨率統一，統一高清。④視頻畫幅寬高比：分辨率設定為1024×576的，選定為16:9。在同一課程中，各講畫幅的寬高比統一。⑤視頻幀率為25幀/秒。⑥掃描方式采用逐行掃描。⑦音頻壓縮格式及技術參數：音頻壓縮采用AAC(MPEG4Part3)格式，采樣率48KHz，音頻碼流率128Kbps(恒定)，必須是雙聲道，必須做混音處理。（4）封裝:采用MP4封裝（5）外掛字幕文件：由于公開課成品要求有字幕唱詞，所以需要對老師講課的內容進行全片唱詞的添加，外掛唱詞文件：①字幕文件格式：獨立的SRT格式的唱詞文件；②字幕的行數要求：每屏只有一行唱詞；③字幕的字數要求：畫幅比為16：9的，每行不超過20個字；④字幕的位置：保持每屏唱詞出現位置一致；⑤字幕中的標點符號：只有書名號及書名號中的標點、間隔號、連接號、具有特殊含意的詞語的引號可以出現在唱詞中，在每屏唱詞中用空格代替標點表示語氣停頓，所有標點及空格均使用全角；⑥字幕的斷句：不簡單按照字數斷句，以內容為斷句依據；⑦字幕中的數學公式、化學分子式、物理量和單位，盡量以文本文字呈現；不宜用文本文字呈現的且在視頻畫面中已經通過PPT、板書等方式顯示清楚的，可以不加該行唱詞；⑧字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱詞外，可另外制作英文唱詞。字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當，不能破壞原有畫面。（三）后續(xù)擴展需求1若采購方需要將課程視頻改造成系統化的在線課程，制作公司須具有專業(yè)的課程制作團隊進行課程的設計、包裝、開發(fā)與制作。以微型視頻資源為主、動畫資源為輔，拍攝、制作相關課程視頻（共享課、慕課及微課程等），通過富媒體化的教學設計以（包含相應的文本、教案、圖片、音頻、視頻、動畫、圖書、期刊等），將課程建設成采購方需要的在線課程。對于課程中引用的相關電子資源（包括電子圖書、視頻、期刊及學術視頻等），供應商應保證無版權問題。2需對課程所欠缺的電子資源進行補充，包括：書籍、視頻、報紙、期刊、雜志等，支持在課程中引用所需資源。提供與該項目建設內容相關的示范教學包供學校參考，需包含《建筑裝飾涉及原理與實務》、《建筑材料》、《建筑及周邊環(huán)境設計》、《建筑裝飾工程施工》、《建筑裝飾裝修材料與施工工藝》、《建筑識圖》、《建筑裝飾效果圖繪制》、《建筑工程概算》、《園林建筑設計》、《房屋建筑概論》等課程資源。（需演示）3對于制作公司所制做的在線課程具體要求如下：（1）課程展現形式課程可按照主講教師要求添加任意模塊，如課程簡介、教學要求、教師團隊簡介、教學實踐、作品展示、課程片花等，并支持任意模塊可自定義選擇是否對外公開。課程頁面的內容組織可支持富媒體或圖文混排方式展現。（2）教學運行要求所制作的在線課程能滿足以下教學運行需求：輔助教學：教學活動的主體在實體課堂進行，教師可以利用課程上傳教學所需的資料，布置作業(yè)，批改作業(yè)，在線與同學們進行討論答疑等活動，從而達到輔助教學的作用。翻轉課堂：將課程學習的過程由線下實體課堂反轉到線上網上教學。首先由學生在線上進行自主的課程學習，在實體課堂中老師主要進行討論與答疑等活動。純網絡教學：所有的教學活動都在網絡上進行。使學生可以跨時間，跨地域靈活自主的進行學習。網絡修學分：在線教學中加入學習流程管理，監(jiān)控學生學習過程，設置各項學習指標的權重，統計學習成績，使學生在課程學習合格后可以順利拿到所通過課程相應的學分。（3）課程運行要求所制作的在線課程能滿足以下運要求：學習監(jiān)管：可以跟蹤記錄并統計基于每個學生的課程登錄次數、學習材料瀏覽和下載次數、作業(yè)和測試完成情況、參加答疑討論的