2024年中班《我的家》主題教案

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主題由來(lái)：現(xiàn)代社會(huì)掀起了裝修的熱潮，買(mǎi)房裝修已成為普遍的事情，現(xiàn)一段時(shí)間，我班幼兒經(jīng)常說(shuō)的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買(mǎi)了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要，又結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，共同開(kāi)展了《我的.家真漂亮》這一主題活動(dòng)。

主題絡(luò)圖：主要活動(dòng)：

1、漂亮的房子

2、豐富的裝飾材料

3、我是環(huán)保小衛(wèi)士

4、小小裝修工

5、我夢(mèng)想的家

活動(dòng)一：漂亮的房子活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察，比較兩處房子的不同，從中感受裝修的好處。

2、了解裝修的特點(diǎn)，萌發(fā)對(duì)裝修工人的尊敬。

活動(dòng)形式：集體教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：已拍攝好的裝修前后的房屋錄像

活動(dòng)二：豐富的裝飾材料

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀認(rèn)識(shí)一些裝修材料，了解其名稱、特點(diǎn)、用途。

2、受裝修材料的豐富，知道科技發(fā)展為人們的舒適生活創(chuàng)造的良好條件。

活動(dòng)形式：集體教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)已帶幼兒參觀了建材城，并拍下了照片。

將照片帶到幼兒園中，布置“建材城”的環(huán)境。

活動(dòng)三：我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)對(duì)人生存的重要性。

2、建立環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)形式：集體教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像帶、各種裝修材料、環(huán)保標(biāo)志、有毒標(biāo)志。

活動(dòng)四、小小裝修工

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解房子怎樣裝修會(huì)更漂亮更舒適。

2、了解裝修的大致過(guò)程，并通過(guò)親自體驗(yàn)感受裝修房屋的艱苦與樂(lè)趣。

活動(dòng)形式：區(qū)域游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集幼兒家中裝修最漂亮的一角的照片。

廣告色、塑膠地板塊、刷子、用紙箱做的房子等

活動(dòng)五、我夢(mèng)想的家活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽想象未來(lái)各種更特別更先進(jìn)的裝修方式及材料。

2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用美工形式表達(dá)對(duì)房子裝修的認(rèn)識(shí)和想象。

活動(dòng)形式：集體教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄像、紙盒、筆、膠水等

中班《我的家》主題教案2

設(shè)計(jì)背景

在平時(shí)與幼兒談話交流中，當(dāng)我問(wèn)“爸爸媽媽愛(ài)不愛(ài)你，你是從哪里看出來(lái)的？”有好幾個(gè)小朋友的回答是不愛(ài)，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)打他，不給吃零食。孩子還小，他不懂得父母的愛(ài)有很多種表現(xiàn)形式。怎樣能讓孩子們感到家庭的溫暖和幸福，這需要老師在教學(xué)過(guò)程中不斷的激發(fā)孩子內(nèi)心的情感，教會(huì)他們懂得什么才是真正的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．使幼兒能夠較清楚地說(shuō)出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點(diǎn)。

2．幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關(guān)系。

3、體驗(yàn)一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)觀察圖書(shū)，從中分辨人物的身份，引發(fā)對(duì)圖書(shū)閱讀的興趣。我主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒閱讀大書(shū)來(lái)達(dá)到此目的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一張合家福照片。操作卡片《我的家》。

活動(dòng)過(guò)程

一．談話引入

1．小朋友們每天早上誰(shuí)送你來(lái)幼兒園的?你是從哪里到幼兒園的?下午又是誰(shuí)接你回家的？你是從哪里到家的?

2．你家都有誰(shuí)？有幾口人？他們?cè)谀睦镒鍪裁垂ぷ?？（引?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家人，教師給予適當(dāng)?shù)?語(yǔ)言補(bǔ)充）

3.請(qǐng)幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片里都有誰(shuí)姓名和家庭住址？用“這是我的**，這是我的**”語(yǔ)言表達(dá)。

提問(wèn)：你的照片上有哪些人？他們分別叫什么名字？你家住在什么地方？你們家有什么好東西？你喜歡你的家嗎

再引導(dǎo)幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。（幼兒討論）

4.請(qǐng)幼兒看操作卡片，鞏固剛剛獲得的新知（爸爸媽媽）

5.小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿的家，有很多人關(guān)心你們愛(ài)你們，你們真的很快樂(lè)很幸福。

二．欣賞兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

.提問(wèn):小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎？

生：喜歡。

師：為什么？

生：幼兒園像我家。

師：你們真棒！(指大拇指)那你們愛(ài)老師嗎？

生：愛(ài)。

師：那老師像你們的什么？（像我們的爸爸媽媽）

師：你們真可愛(ài)。（頂呱呱做個(gè)笑臉）

三．結(jié)束部分

開(kāi)展“我的家”角色游戲活動(dòng)，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我找準(zhǔn)了教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵的切入點(diǎn)