高考語文復習：補寫句子 教學設計

補寫語句教學設計教學目標：1.訓練邏輯思維能力和表達能力2.能正確補寫語句教學過程：一、課前活動“自問自查”語句補寫的句子通常有哪些類型？你對這個板塊有哪些困惑或難點？你知道這道題的答題方法和步驟嗎?整理學生問題歸納二、以導學案課前演練學生錯誤答案訂正導入?！菊n前演練】閱讀下面的文字,完成補句，每句不超過15個字。國潮產(chǎn)品已然成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的載體之一?？墒橇钊搜刍潄y的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用大多是淺層次的，往往重其表而輕其理。比如，一些廠家對于國潮的理解還停留在龍鳳、麒麟、圖騰、繁體字上，甚至隨意選擇一個古代物件，并將其化作具體符號印在服飾上，就為自己打出國潮的噱頭。還有一些國潮產(chǎn)品在設計中把詩文字詞、典籍圖畫等古風元素進行生硬嫁接或胡亂雜糅，通過所謂后現(xiàn)代技術化處理裝飾門臉以示復古。更有甚者張冠李戴，把日韓風當成國潮范，如此的國潮產(chǎn)品降低自身文化品位事小，危害文化傳承事大。再結合課前調(diào)查歸納學生失分主要原因：1.材料主題不明，語段層次不清，語句邏輯關系不重視；2.補寫句子忽視細節(jié)的暗示和照應；3.題型不明。教師和學生一起知識點回顧一、補寫句子的主要類型：類型一：總起句（開頭\論點）類型二：總結句（結尾\結論）類型三：過渡句（中間\銜接）類型四：照應句（中間\關聯(lián)詞、標點、句式）類型五：仿寫句（中間\論據(jù)）三、典題示范1閱讀下面的文字,完成補句，每處不超過15字。（議論文語段）藝術的生命力在于創(chuàng)新,創(chuàng)新是藝術發(fā)展源源不竭的動力。當前,中國藝術正處于波瀾壯闊之大時代,需要抓住機遇,將時代創(chuàng)造的無限可能轉化為藝術創(chuàng)新的不竭動力。就油畫創(chuàng)作者而言,要扎根生活沃土,同時廣泛涉獵、博采眾長,在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡和新穎之處,創(chuàng)作出真正的創(chuàng)新作品。藝術創(chuàng)新應①追求藝術形式和內(nèi)容的有機統(tǒng)一。恰當?shù)乃囆g形式會使內(nèi)容因充實生動而熠熠生輝,而內(nèi)容的時代性會令形式具有長久不衰的生命力。如果藝術作品一味地追逐外在形式的創(chuàng)新,追求所謂“純粹的藝術”,②,而忽視對深層內(nèi)容的挖掘、思考這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。大眾喜聞樂見的美才能生生不息,反之即是過眼云煙。藝術源于生活、高于生活,③要在繼承的基礎上創(chuàng)新。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術是值得驕傲和自豪的,我們要思考,如何在繼承的基礎上與當代世界文化有機融合,給民族文化注入新的生機與活力。典題示范2.閱讀下面的文字,完成補句，每處不超過15字。（說明性語段）也許你聽說過在冰面上溜冰，①卻未必聽說過在水面上滑行。有一種叫作水黽的昆蟲就具有在水面上滑行的絕活，為什么水黽能夠常在水上滑行而從不濕腳呢？水黽“水上輕功”的絕活更多地來源于其自身的造化?？茖W家在高倍顯微鏡下發(fā)現(xiàn)，在水黽的腿部有數(shù)千根按同一方向排列的多層微米尺寸的剛毛。水黽就是利用這種特殊的結構，有效地吸附空氣并在其表面形成了一層穩(wěn)定的氣膜，這賦予了水黽腿部超疏水特性。當然，水黽能夠常在水上滑行而從不濕腳，也和水面這個特殊的舞臺密不可分。原來，水分子之間的關系非常密切，因此在同伴們的引力作用下互相黏合在一起。在水的內(nèi)部，水分子受到各個方向的引力而互相抵消，自然也就沒有什么特別之處了。可是在水的表面，情況就有所不同了，由于與空氣相接觸，空氣分子對水分子的拉力②自然比不上同伴們的拉力大___，這樣就會在表面產(chǎn)生一種向內(nèi)收縮的趨勢，其實這就是人們常說的水的表面張力。也就是說，③在水的表面存在一層無形的膜__，正是這層看不見的繃緊的膜，支撐水黽完成了看似不可能的動作。典題示范3.閱讀下面的文字,完成補句，每處不超過10字。(6分)（說明＋議論性語段）短視頻的最主要特征在于耗時短,但觀看者在刷短視頻的時候，①卻花費了很長時間。這是因為,刷短視頻易激起短暫的多巴胺分泌,由它引發(fā)的快感使觀看者總想著再看看有沒有更好看的內(nèi)容，于是不知不覺花費的時間就長了。事后回想過去幾個小時收獲了什么,又回想不起來。這時，觀看者可能會后悔熬夜傷身,后悔耗費時間蹉跎斗志,甚至會增添空虛感,但如果再有碎片化時間,又刷起了短視頻。之所以②癡迷于短視頻,主要是因為觀看者太想快速獲取信息和刺激了,而不愿意把時間花費在緩慢等待、耐心品味的過程中。在短視頻的海洋中,觀看者慢慢迷失了自己,整個人變得更加浮躁，更難以在一件事情上坐住“冷板凳”。不少觀看者已習慣于馬上獲得刺激,而難以③長時間保持專注，甚至在工作的過程中經(jīng)常去刷一刷短視頻,尋找一點短暫的快樂，如今,保持專注已成為人們稀缺的品質之一。方法總結：第一步：明確文體，把握中心第二步：理清層次確定類型第三步：瞻前顧后推導斟酌第四步：斟酌詞句復查驗證①語序一致；②關聯(lián)詞搭配；③問與答照應；④指示代詞銜接；⑤句式前后一致；⑥與前后句詞語搭配；⑦看標點符號。強化演練1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，每句不超過10個字?！岸鷻C一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容易,①只需要戴上耳機?？墒亲罱?樊女士發(fā)現(xiàn),自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看,居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么,使用耳機②要注意怎樣的度呢?醫(yī)學研究告訴我們,這個度包括時間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實上,③傷害往往不止于此,還可能逐漸升級。2.閱讀下面的文字,完成補句，每處不超過15字。明明是一項限期兩個月的作業(yè),你就是要懷著愧疚自責的心理,一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始,結果不僅要承受巨大的精神壓力,最后匆忙趕完的作業(yè)也很難盡如人意。如果總是這樣,那么①你可能患有‘拖延癥’。拖延癥堪稱當代生活的“絕癥”,身處其中的人會感到極度焦慮,但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情,任務一拖再拖,時間越少焦慮感越強,②越焦慮越拖延,一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么,有什么辦法能③幫助我們克服拖延呢?答案就是,制訂明確具體的計劃,將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務。例如,你要寫一篇報告,可以把這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務,并且計劃好完成時間,這樣,你要完成的大任務就變得便于管理、容易完成了。而小任務具有線索作用,更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望。一旦開始行動,完成任務也就不再遙不可及了。3.請在橫線處仿照上句補寫恰當?shù)木渥?要求內(nèi)容正確貼切,語意完整連貫。（3分）第二位教師是另一種講法,他說:“‘釜’就是鍋,‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~?！聘恰垢啤囊馑?也就是把鍋砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具,古代叫‘釜’,現(xiàn)