版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
進入魔法屋哈嘍!小伙伴們,大家好!我們一起進入魔法屋,猜猜卡牌上面是什么吧!紙球籃球毛線球哇塞,你真厲害!都猜對了。第五課彩球的設計人美版六年級下冊
想一想,這些球形物體有什么造型規(guī)律和特點?生活與自然界中哪些是球形的物體?彩球是我國民間常見的吉祥物,表達著人們對美好生活的向往和期盼。彩球以圓形為主,色彩鮮艷、制作精美,可以豐富文化生活,美化環(huán)境
線------------面體------
“切水果”幫助我們了解了球體的結構。怎樣運用球體的線進行彩球設計?研究一
線------
經(jīng)緯法可以組合成其他形狀進行球體的設計嗎?研究二
線------組形法正三角形(等邊)正方形(正四邊形)正五邊形正六邊形怎樣運用面進行彩球設計?正三角形(等邊)這些面還可以變成什么圖形?正方形(正四邊形)正五邊形
正六邊形三角形面插片的結構特征插片的邊插片的中心思考:設計插片的邊要注意點什么?1.插邊不宜過大,太大影響操作2.插邊也不宜過小,太小不夠牢固插片插接的組合方法圍插法接插法拼插法接插法將插片一個接連一個地插起來。圍插法五邊形圍插五邊形拼插法四邊形與六邊形拼插三片接插四片接插五片接插插片的插接方法:插口與插口相對,相互對插,插口要咬合緊密。四邊形圍插五邊形四邊形圍插六邊形四邊形與三邊形拼插四邊形與六邊形拼插粘貼插接正三角形組合球體20個怎樣把這些圖形連接起來?怎樣把這些圖形連接起來?接粘圍粘
12個正五邊形同學們,這些紙做的彩球漂亮嗎?8個12個20個6個和8個8個和18個12個6個和8個
小組探究:能試著完成這些組合嗎?怎樣制作結構牢固的彩球呢?1.設計標準的插片。2.裝飾美觀,設計合理,保持插片的牢固性。3.選擇合適的插接方法。怎樣制作色彩美觀的彩球呢?1.使用色彩強對比的方法。2.使用色彩弱對比的方法。觀看創(chuàng)作步驟。藝術實踐:1.設計制作造型新穎、色彩美觀、結構牢固的彩球。
2.按照組員特長合理分工,每人必須有任務。
3.團結合作,效率高。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居民健康檔案管理培訓
- 數(shù)控車削加工技術 課件 項目四 數(shù)控車削仿真加工
- 四川省成都市西藏中學2024-2025高一(1-5班)10月月考歷史試卷 - 副本
- 黑龍江省綏化市海倫市第三中學2023-2024學年九年級上學期期中考試化學試卷(含解析)
- T-ZFDSA 01-2024 當歸生姜羊肉湯制作標準
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2024-2025學年七年級上學期11月期中考試數(shù)學試題(無答案)
- 算法工程師面試真題單選題100道及答案解析
- 人教版PEP(2024)三年級上冊《Unit 6 Useful numbers》Part A第2課時-教學課件
- 日常生活活動能力訓練版
- 圪柳溝安全生產(chǎn)責任制
- 廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學年高一上學期11月期中考試化學試題
- 2024-2030年中國泳裝(泳裝)行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 廣東省動物防疫條件審查場所選址風險評估表
- 國開2024年秋《生產(chǎn)與運作管理》形成性考核1-4答案
- 臨床病理診斷報告管理制度
- 小學英語教師專業(yè)發(fā)展計劃6篇
- CATTI漢英詞匯手冊
- 《無人機法律法規(guī)知識》課件-第1章 民用航空法概述
- GB/Z 44306-2024顆粒質(zhì)量一致性評價指南
- 大健康產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務創(chuàng)新方案設計
- 幼兒家庭教育(山東聯(lián)盟)智慧樹知到答案2024年青島濱海學院
評論
0/150
提交評論