幼兒園教師招聘幼師入編考試試題及答案

精選文檔.202X年幼兒園教師招聘幼師入編考試試題及答案

一、填空題(本大題共15個小題，每空1分，共20分。在以下每題的空格中填上答案)

1．家長工作治理的主要內(nèi)容包含：家長委員會的治理、__________、__________以及群體家長工作的治理。

2．3～4歲幼兒學習的主要方法是__________。

3．幼兒期的環(huán)境包含__________和__________。

4．格賽爾的“成熟勢力學說〞倡導__________。

5．文藝復興時期的兒童觀是人類關于兒童認識史上的一次“哥白尼式〞的革命，這時出現(xiàn)了__________。

6．教育的微觀功能是促進人的__________。

7．英國教育家洛克的“白板說〞屬于__________決定論。

8．我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認為幼兒教育應該解放兒童的__________。

9．貫穿杜威教學領域各個方面的根本原則是__________。

10．我國第一所鄉(xiāng)村稚嫩園的創(chuàng)辦人是__________。

11．《3～6歲兒童學習與開展指南》(簡稱《指南》)通過提出3～6歲各年齡段兒童學習與開展目標和相應的__________，援助幼兒園教師和家長了解3～6歲幼兒學習與開展的和__________，建立對幼兒開展的__________，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過愉快而有意義的童年。

12．不揠苗助長，不陵節(jié)而施，表達了__________的教學原則。

13．制造性思維是思維的一種特別形式，是制造或發(fā)覺一種新的反響方法，它要求__________概念，以便產(chǎn)生某種新的東西。

14．創(chuàng)辦了世界第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父〞的人是__________。

15．學習策略在學習過程中的主要作用是學習者對學習活動進行__________。二、單項選擇題(本大題共10個小題，每題2分，共20分)

1．直觀行動思維活動的典型方法是〔〕。

A．認識地圖

B．語詞的概括

C．嘗試錯誤

D．頓悟

2．學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為〔〕。

A．沒有明確目的的意志行動

B．直接外露的意志行動

C．不能克服困難的意志行動

D．不能自覺調(diào)節(jié)與操縱的意志行動

3．〔〕是個性形成的最初階段。

A．0～1歲

B．1～3歲

C．3～6歲

D．7歲

4．解決問題的最高表現(xiàn)形式是〔〕。

A．獲得規(guī)則

B．理解概念

C．制造性

D．知識遷移

5．短時記憶的信息進入長時記憶的關鍵是〔〕。

A．復述策略

B．精加工策略

C．組織策略

D．無認知策略

6．個人或組織為了到達某種目的而對未來的肯定時期內(nèi)有關活動的方向、內(nèi)容以及方法的選擇或整理過程，這叫做〔〕。

A．方案

B．決策

C．組織

D．操縱

7．教育史上第一個成認游戲的教育價值并系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是〔〕。

A．福祿貝爾

B．夸美紐斯

C．蒙臺梭利

D．維果斯基

8．關于遺傳對心理開展的影響，以下說法正確的選項是〔〕。

A．遺傳決定人的智力

B．遺傳對人的開展起絕對作用

C．遺傳決定了人的性格

D．遺傳因素是心理開展的生物前提和自然條件

9．奧爾夫認為，音樂構成的第一要素是〔〕。

A．節(jié)奏

B．旋律

C．歌詞

D．曲調(diào)

10．想象的兩大特點〔〕。

A．形象性和新穎性

B．生動性和新穎性

C．生動性和形象性

D．趣味性和形象性三、推斷題(本大題共12個小題，每題1分，共12分。推斷以下每道題的正誤。并在題后括號內(nèi)打“√〞或“×〞)

1．“看看誰是個好哨兵〞的游戲應用了移情訓練法的教育模式，旨在讓幼兒習得哨兵具有的良好行為標準和道德要求。〔〕

2．微格教學是通過訓練教師和未來教師的教學行為，使之掌握教學技能的一種方法。〔〕

3．前習俗也稱為“好孩子定向〞階段。〔〕

4．教師對幼兒的作品進行分析研究，這個過程主要是由老師來完成不需要幼兒的參與?！病?．《3～6歲兒童學習與開展指南》(簡稱《指南》)是202X年5月在網(wǎng)站上公布的?！病?/p>

6．要尊重兒童的人格尊嚴和合法權益要求教師要預防幼兒產(chǎn)生消極的自我概念?！病?/p>

7．條件反射是在無條件反射的根底上建立的?！病?/p>

8．幼兒教育機構數(shù)量的增加和幼兒教育機構的多樣化是幼兒教育機構開展的重要標志?！病?．“人生百年，立于幼學〞說明幼兒教育的重要性。目前幼兒教育是我國學制的重要組成局部?！病?/p>

10．心理現(xiàn)象一般分為動機、心理過程和個性三個局部?！病?/p>

11．幼兒園所進行特意的教學活動是幼兒園課程．幼兒的一般生活活動和幼兒自發(fā)的游戲活動不是幼兒園課程。〔〕

12．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設前，首先應該要考慮的問題是經(jīng)濟問題?！病乘?、簡答題(本大題共3個小題，共13分)

1．幼兒注意力簡單出現(xiàn)哪些問題?應如何采取教育措施?(7分)

2．由于兒童身心開展的特別性，學前教育應遵循什么特別原則?(3分)

3．簡述學前兒童游戲的特點。(3分)

五、活動設計(35分)

很多小朋友有不愛喝水只愛喝飲料的壞習慣，該如何讓兒童認識到這種行為的危害性，養(yǎng)成愛喝水的好習慣呢?試設計一個中班講講做做活動。

要求：方案設計具體全面，題目自擬。一、填空題

1．【答案】家長學校的治理；個別家長的溝通與治理

2．【答案】模仿

3．【答案】物質(zhì)環(huán)境；精神環(huán)境

4．【答案】遺傳決定論

5．【答案】人本位兒童觀

6．【答案】身心開展

7．【答案】環(huán)境

8．【答案】制造力

9．【答案】做中學

10．【答案】陶行知

11．【答案】教育建議；根本規(guī)律；特點；合理期望

12．【答案】循序漸進

13．【答案】重新組織

14．【答案】福祿貝爾

15．【答案】自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控二、單項選擇題

1．【答案】C。解析：直觀行動思維活動的典型方法是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體動作，是展開的，而且有許多無效的多余動作。

2．【答案】B。解析：學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為直接外露的意志行動，意志的內(nèi)化程度很低。

3．【答案】C。

4．【答案】C。

5．【答案】A。

6．【答案】B。

7．【答案】A。解析：福祿貝爾是第一個成認游戲的教育價值，是第一個將游戲列入教育過程的教育家。

8．【答案】D。

9．【答案】A。解析：音樂教育家奧爾夫認為音樂構成的第一要素是節(jié)奏，節(jié)奏好比是骨骼，并且強調(diào)要結(jié)合言語的節(jié)奏、動作的節(jié)奏來訓練和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。

10．【答案】A。解析：想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，建立新形象的過程。想象的兩大特點分別是形象性與新穎性。三、推斷題

1．【答案】×。解析：移情訓練法主要是運用認知提示和情緒追憶技術，組織幼兒回憶、聯(lián)想、商量自己在過去的生活經(jīng)歷中親身感受過的情緒、感情體驗，并鼓舞其產(chǎn)生相應的感情反響。而這里的“看看誰是個好哨兵〞是應用了角色扮演的方法。角色扮演是指角色承當者在特定的情境中，遵循社會對該角色的要求所表現(xiàn)出來的一系列角色行為，即模仿現(xiàn)實社會中的某些情境，讓幼兒扮演其中的角色，從他人的立場分析問題、處理問題、體驗感情，并通過及時的反響，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應的行為及道德標準。

2．【答案】√。解析：微格教學是一種利用現(xiàn)代化教學技術手段來培訓師范生和在職教師教學技能的系統(tǒng)方法。

3．【答案】×。解析：習俗水平在第三階段稱為“好孩子定向〞階段。兒童認為：凡取悅于別人，援助別人以滿足他人心愿的行為是好的，否則就是壞的(他們的推理受眾人的共同心愿和一致意見決定)。

在分析的過程中需要引導幼兒說出作品上的物品代表的是什么，并且可以通過和幼兒溝通作品更好的了解幼兒。

5．【答案】×。解析：202X年10月15日教育部在其網(wǎng)站公布《3—6歲兒童學習與開展指南》(簡稱《指南》)。

6．【答案】√。解析：教師如果隨意呵斥、責備、懲處兒童，讓兒童常常感受到委屈、羞辱，他們便會認為自己是無能的，被人看不起的，從而喪失根本的自尊與自信。這種消極的自我概念一旦形成，將會影響兒童終身的開展。

7．【答案】√。解析：條件反射是后天經(jīng)過學習才能形成的反射。條件反射不是固定不變的．它是一種臨時神經(jīng)聯(lián)系，是在無條件反射的根底上形成的。

8．【答案】×。解析：師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高，這是幼兒教育機構開展的重要標志。

9．【答案】√。解析：在我國《教育法》第二章中對學校教育制度做出了明確規(guī)定：“國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。〞

10．【答案】×。解析：心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為兩類，即心理過程和個性心理。

11．【答案】×。解析：幼兒園課程是以游戲為主的形式展開的。

12．【答案】×。解析：環(huán)境設計的目標要符合幼兒全面開展的需要，與幼兒園教育目標相一致。因此，在創(chuàng)設環(huán)境之始，首先應考慮的是創(chuàng)設的環(huán)境是否有利于教育目標的全面完成。

四、簡答題

1．【參考答案】

幼兒注意開展中簡單出現(xiàn)的問題主要是注意分散。幼兒的無意注意占優(yōu)勢，自我操縱能力差，注意力簡單分散，這是幼兒注意比擬突出的一個特點。

可以以采取以下措施：

(1)幼兒園在組織幼兒活動時，活動不能太單調(diào)，形式應多樣化，而且活動時間不能超過各幼兒年齡階段所合適的時間。

(2)應與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒的生活合理、有規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。從而使幼兒精力充分地游戲和活動，并且預防幼兒注意的分散。

(3)恰當?shù)仡A防無關刺激的干擾，在組織幼兒的活動中顯得非常重要。在環(huán)境的安排上不宜過分繁雜。教室外的嘈雜與喧鬧之聲、聲、鳥叫聲等都會成為幼兒注意分散的外在的無關刺激。其它，教室的室溫也要適宜，過冷或過熱都簡單引起幼兒注意的分散。

(4)幼兒在從事新的活動時，心里還“惦記〞前一個事物，出現(xiàn)注意分散。因此，教師要特長組織幼兒活動，適當安排，有效地引導幼兒注意保持在當前的活動上。

(5)教師在活動中恰當?shù)匾龑в變哼M行兩種注意的轉(zhuǎn)換，不僅有助于幼兒維持注意，預防注意的分散，而且可以使幼兒在活動中減少勞累，提高活動興趣，產(chǎn)生愉快情緒。從而使幼兒的活動得以順利的進行。

2．【參考答案】

(1)保教合一的原則。

(2)以游戲為根本活動的原則。

(3)教育的活動性和直觀性原則。

(4)生活化和一日活動整體性的原則。

3．【參考答案】

學前兒童游戲主要具有以下特點：

(t)游戲是自發(fā)的、自覺的：

(2)游戲是自由自在的：

(3)游戲是愉快的：

(4)游戲是充滿夢想和制造的。

五、活動設計

【參考設計】

活動題目：我愛喝水

一、活動目標：

1．讓幼兒了解白開水對身體有益，了解飲料喝多了不利于身體健康。

2．情愿在口渴時主動飲用白開水。

二、活動打算：

教具打算：顏料、水、多種飲料瓶、空透明瓶子、因為飲料喝多導致身體有問題的圖片

三、活動過程

1．引入話題水和飲料

師：小朋友們早上好，今天老師又來和大家做游戲了。在做游戲之前我們先來猜一個謎語，小耳朵豎起來注意聽了，不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人吃。猜一猜，這會是什么呢?

幼：(自由答復)

師：我聽到有小朋友說是水了，對了，它就是我們離不開的水，今天我們就要和它做游戲了。那我們可以用水來干什么呢?

幼：喝、玩、做飯……

師：哇，水有很多很多的用處對不對，我們不能離開它。那你們愛喝水嗎?

幼：愛喝。

幼：不愛喝。

師：有小朋友愛喝水，有小朋友不愛喝，那老師要給愛喝水的小朋友頂呱呱了，因為愛喝水我們的身體才能越來越好。不愛喝水的小朋友你們愛喝什么?

幼：飲料。

師：哦，飲料，我了解我們班有很多小朋友愛喝飲料，那今天我們就來看看這些飲料對我們身體有什么害處。(拿出之前打算好的飲料瓶)這些飲料都喝過吧，你們了解他們是怎么做成的嗎?讓我們一起來看看。

2．飲料的制作

師：(打算好空瓶子、顏料、水，先拿出一個空瓶子，在里面裝水)我了解有小朋友喜歡喝各種顏色的飲料，來看一看，瓶子里面的水現(xiàn)在有顏色嗎?

幼：沒有。

師：我給它加點東西，讓它變成飲料，在里面加一點黑色的顏料，現(xiàn)在變成什么色了?

幼：黑色。

師：像你們平常喝的什么飲料?

幼：可樂。

師：再來看看這個，在另一瓶中參加黃色，現(xiàn)在像你們平常喝的什么飲料?

幼：橙汁。

師：現(xiàn)在了解這些飲料都是怎么變得了吧，就是在水里面加一些糖，一些色素，這樣就成你們喜歡的飲料了，但是這種加了東西的飲料對我們的身體是有很多害處的。來看看這些圖片(出示之前打算的喝飲料影響身體的圖片)，這些小朋友就是因為經(jīng)常喝飲料，身體就變成這樣了，有的小朋友牙齒被蟲子咬掉了很多．而且變得黑黑的，你們想變成這樣嗎?

幼兒：不想。

師：再來看看這個，飲料喝多了，長不高，而且越來越胖，你們想一直都這么高嗎，讓小班的弟弟超越你們?

幼兒：不想。

師：所以你們要多喝水，少喝飲料，而且要喝白開水，少喝生水，這樣才能越長越高，身體越來越好．如果不喝水我們還拉不出便便，那你肚子里面就會有很多很多的小蟲子，現(xiàn)在要喝水了嗎?幼兒：要喝。

師：現(xiàn)在就一起排隊去喝水。

四、延伸活動：

讓幼兒回家后觀察爸爸媽媽有沒有喝飲料的習慣，并且告訴爸爸媽媽喝飲料的害處。

學前教育幼兒教師招聘考試試題及答案202X年試題匯總

1、家庭教育

2、幼兒智育

3、教育銜接

4、托幼兒機構教育

5、幼兒園生活活動

二、單項選擇題〔每題1分，共10分〕

1、對個體開展起主導作用的是〔

〕

A、父母

B、教育

C環(huán)、境

D、遺傳

2、以下哪種社會因素會影響教育目的〔

〕

A、經(jīng)濟

B、政治

C、文化

D、人口

3、決定著教育的性質(zhì)和教育的開展的主要社會因素是〔

〕

A、經(jīng)濟

B、政治

C、文化

D、人口

4、經(jīng)濟政治作用于教育的中介是〔

A、言語

B、制度

C、文化

D、人口

5、文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構性的變化是指〔

〕

A、文化傳遞

B、文化傳播

C、文化變遷

D、文化選擇

6、某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程是指(

)

A、文化傳遞

B、文化傳播

C、文化變遷

D、文化選擇

7、華生的“教育萬能論〞屬于(

)

A、教育決定論

B、教師決定論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

8、孔子的“人之初，性本善，性相近也，習相遠也。〞表達的觀點是(

)

A、父母決定論

B、教師決定論

C、環(huán)境決定論

D、遺傳決定論

9、導致兒童身心開展差異性的物質(zhì)性根底是(

)

A、遺傳差異

B、教育差異

C、環(huán)境差異

D、物質(zhì)差異

10、個體開展的特征不包含(

)

A、規(guī)律性

B、差異性

C、階段性

D、順序性

三、填空〔每題1分，共20分〕

1、蒙臺梭利是意大利的〔

〕醫(yī)生。

2、對幼兒言語能力的培養(yǎng)，不能僅僅局限于〔

〕。

3、合理的〔

〕為幼兒身體的正常生長發(fā)育與健康提供了物質(zhì)材料。

4、解決問題是由問題導引尋求問題答案的行為，是人類〔

〕的重要形式。

5、〔

〕是幼兒的根本活動。

6、〔

〕是指保育與教育工作都要重視，不能重此輕彼。

7、幼兒園的戶內(nèi)環(huán)境，主要指〔

〕的戶內(nèi)環(huán)境。

8、〔

〕的數(shù)量是制約幼兒游戲行為的一個因素。

9、幼兒園教育是由教師的教和幼兒的學構成的〔

〕活動。

10、〔

〕教育是大班幼兒下學期一項必要的教育工作。

四、推斷題〔每題1分，共10分〕

1、身體接觸是人自然需要。

〔

〕

2、在幼兒園，幼兒學習的量不少，入學沒有問題。

〔

〕

3、與家長交談時不要交手疊腳地站著。

〔

〕

4、幼兒的學習特點