部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 快樂(lè)讀書(shū)吧 含答案

快樂(lè)讀書(shū)吧一、根據(jù)閱讀的寓言故事，完成練習(xí)。1.下列不屬于寓言故事的一項(xiàng)是（ 。A.《葉公好龍》 B.《掩耳盜鈴》 C.《拇指姑娘》 D.《烏鴉喝水》2.下列故事中，不是出自《克雷洛夫寓言》的一項(xiàng)是（ 。A.《南轅北轍》 B.《池子與河流》C.《鷹和田鼠》 D.《橡樹(shù)和蘆葦》3.南郭先生這個(gè)人物出自寓言（ 。A.《刻舟求劍》 B.《濫竽充數(shù)》 C.《杞人憂天》 D.《自相矛盾》4.有教育意義。所以讀寓言時(shí)，要（ （多選）A.一目十行，看一下就行了，不用思考B.仔細(xì)閱讀，不懂的地方詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，理解故事的寓C.深入體會(huì)，學(xué)以致用，把領(lǐng)悟的道理運(yùn)用到生活中去5.讀完《狐假虎威，幾個(gè)小伙伴發(fā)表了不同的意見(jiàn)，你贊同第幾種意見(jiàn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。①生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)，要像狐貍一樣，想辦法使自己脫險(xiǎn)。②為人處事，不能像狐貍一樣仗勢(shì)欺人?！粑屹澩?種意見(jiàn)，因 二、看圖，完成練習(xí)。1.右圖中發(fā)生的故事包含三個(gè)“人物”,他們分別是（ A.河蚌、鷸鳥(niǎo)和漁翁B.河蚌、魚(yú)和鷸鳥(niǎo)2.這個(gè)故事的結(jié)局是（ 。A.河蚌和鷸鳥(niǎo)偷吃了漁翁的魚(yú),漁翁氣得把他們都抓住B.河蚌和鷸鳥(niǎo)誰(shuí)也不讓步,最后都被漁翁抓住了3.結(jié)合圖片和故我明白了（ 。A.在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中,要警惕真正的敵人B.不要與人爭(zhēng)要和睦相處,團(tuán)結(jié)就是力三、閱讀寓言故事，完成練習(xí)。（一）狐貍和山羊一只狐貍失足掉進(jìn)了井里,不論他如何掙扎都無(wú)法爬上去,口渴極,來(lái)到這井,看見(jiàn)狐貍在井,了,心中暗喜,馬上鎮(zhèn)靜下來(lái),極力贊美井水好喝,說(shuō)這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸山羊趕快下來(lái),真,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起共商出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn),他狡猾地說(shuō)把前腳扒在井壁上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來(lái),我們就都得救了”公山羊同意了他的提議。狐貍踩著公山羊的后腳,跳到他背上,然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?跳出了井口。狐貍上去以后,準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)“,朋友,如果你腦袋里的見(jiàn)識(shí)像你的胡須一樣多的話,你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去了”1.讀了文中畫(huà)“ ”的句子,我的腦海中浮現(xiàn)出一只 的狐貍形象。2.文中的公山羊讓你想到了生活中的哪類(lèi)人？（ A.不考慮事情的結(jié)果就盲目去做的人B.喜歡指責(zé)別人的錯(cuò)誤的人C.很有愛(ài)心地去幫助別人的D.非常自,只顧自己的利益的人3.這個(gè)故事告訴我們的道理是： （二）望洋興嘆秋天到,天降大雨,漲,波濤洶涌,淹沒(méi)了河心的沙洲,浸灌了岸邊的洼地,河面陡然變寬,隔水遠(yuǎn)望,連河對(duì)岸牛馬之類(lèi)的大牲畜都分辨不清了。眼前的景象多么壯觀啊,河伯以為天下的水都匯集到他這里來(lái)了,著流水向東走,一邊走一邊觀賞風(fēng)景。他來(lái)到北,向東一望,不由大吃一,只見(jiàn)水天相連,汪洋無(wú)際。河伯呆呆地看了一陣子,才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)著大海感慨地說(shuō)“俗話說(shuō)得對(duì),‘道理懂得多一點(diǎn)便以為自己比誰(shuí)都強(qiáng)’,我就是這樣的人啊”1.這個(gè)故事出自（ 。A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中國(guó)古代寓言2.“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)的意思是（ 。A.望著海洋嘆氣C.在偉大的事物面前感嘆自己的渺D.望著海洋感嘆自己比誰(shuí)都強(qiáng)3.這個(gè)故事諷刺 的人?？鞓?lè)讀書(shū)吧參考答案一、1.C 2.A 3.B 4.BC5② 我覺(jué)得與人相處時(shí)，要真誠(chéng)對(duì)待，像狐貍那樣，是交不到知心朋友二、1.A 2.B 3.A三、（一1.