幼兒園社會(huì)教育專題-考核測(cè)試題一（第一、二章）-國(guó)開(kāi)（ZJ）-參考資料

幼兒園社會(huì)教育專題-考核測(cè)試題一（第一、二章）-國(guó)開(kāi)（ZJ）-參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說(shuō)明然后下載：請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載?。。?！本文檔的說(shuō)明：下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開(kāi)，然后按CTRL+F在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績(jī)百！考核測(cè)試題一（第一、二章）第1題《指南》中社會(huì)領(lǐng)域“社會(huì)適應(yīng)”子領(lǐng)域目標(biāo)“喜歡并適應(yīng)群體生活”在社會(huì)教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)上屬于（）。[單選題]A、總目標(biāo)B、年齡階段目標(biāo)C、單元目標(biāo)D、活動(dòng)目標(biāo)參考答案是：A第2題教師通過(guò)一定的方法和途徑可以直接實(shí)現(xiàn)的社會(huì)教育目標(biāo)是（）。[單選題]A、總目標(biāo)B、年齡階段目標(biāo)C、單元目標(biāo)D、活動(dòng)目標(biāo)參考答案是：D第3題學(xué)前兒童社會(huì)教育的活動(dòng)目標(biāo)最主要的特點(diǎn)是（）。[單選題]A、目標(biāo)全面B、內(nèi)容具體C、可操作性強(qiáng)D、方向性強(qiáng)參考答案是：C第4題在社會(huì)教育目標(biāo)的類別結(jié)構(gòu)中，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的精確性、具體性和可操作性的類別是（）。[單選題]A、行為目標(biāo)B、生成性目標(biāo)C、表現(xiàn)性目標(biāo)D、總目標(biāo)參考答案是：A第5題學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容選擇的首要依據(jù)是（）。[單選題]A、學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)B、學(xué)前兒童家長(zhǎng)的需求C、社會(huì)現(xiàn)實(shí)D、學(xué)前兒童的發(fā)展參考答案是：A第6題“教師要直接告訴學(xué)前兒童具體如何去做和做什么，而不是告訴他們不要去做什么”體現(xiàn)了學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則是（）。[單選題]A、情感支持原則B、生活教育原則C、正面教育原則D、實(shí)踐性原則參考答案是：C第7題在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，教師主要通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育的功能。[單選題]A、直接指導(dǎo)B、規(guī)則制定C、活動(dòng)材料的投放D、情感支持參考答案是：C第8題通過(guò)學(xué)前兒童生活中的真實(shí)事件或講故事、情景表演等，引導(dǎo)兒童站在他人立場(chǎng)考慮問(wèn)題，分享和理解他人的情緒、情感體驗(yàn)，從而與他人產(chǎn)生情感共鳴的方法是（）。[單選題]A、榜樣示范法B、角色扮演法C、移情訓(xùn)練法D、價(jià)值澄清法參考答案是：C第9題提出“價(jià)值澄清法”的美國(guó)心理學(xué)家、教育家是（）。[單選題]A、皮亞杰B、羅杰斯C、班杜拉D、拉斯參考答案是：D第10題教師通過(guò)與兒童的交談引起兒童的思考，在相互的交流中不知不覺(jué)地讓兒童進(jìn)行內(nèi)省、價(jià)值評(píng)價(jià)的方法是（）。[單選題]A、澄清應(yīng)答法B、價(jià)值表決法C、價(jià)值排隊(duì)法D、展示自我法參考答案是：A第11題自我意識(shí)是由自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（）構(gòu)成的。[單選題]A、自我評(píng)價(jià)B、自我監(jiān)控C、自我反省D、自尊心參考答案是：B第12題自信屬于（）。[單選題]A、自我評(píng)價(jià)B、自我監(jiān)控C、自我認(rèn)識(shí)D、自我體驗(yàn)參考答案是：D第13題學(xué)會(huì)使用代詞“我”，是幼兒自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志。一般出現(xiàn)在（）。[單選題]A、1歲左右B、1—2歲C、2—3歲D、3—4歲參考答案是：C第14題幼兒開(kāi)始對(duì)自己的內(nèi)心活動(dòng)有意識(shí)的年齡是（）。[單選題]A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲參考答案是：B第15題幼兒的社會(huì)性自我體驗(yàn)發(fā)展較晚，約在（）以后明顯發(fā)展。[單選題]A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲參考答案是：C第16題“自我”概念不包括（）。[單選題]A、生理自我B、心理自我C、社會(huì)自我D、理想自我參考答案是：D第17題有效的表?yè)P(yáng)必須符合的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。[單選題]A、有選擇的B、特定的C、積極的D、一致的參考答案是：D第18題學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)并不總是固定不變的，可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第19題行為目標(biāo)是在教育情境中隨著教育過(guò)程的展開(kāi)而自然生成的目標(biāo)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第20題幼兒園其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中同樣蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)教育契機(jī)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第21題家庭對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)化的影響可以由幼兒園等教育機(jī)構(gòu)替代。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第22題指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭的社會(huì)教育是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第23題學(xué)前兒童掌握一定的勞動(dòng)技能對(duì)其未來(lái)的社會(huì)生活是非常有幫助的。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第24題在創(chuàng)設(shè)學(xué)前兒童良好的家庭環(huán)境方面，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)比心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更為重要。（[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第25題教師使用談話法時(shí)，談話的話題可以超出學(xué)前兒童已有的經(jīng)驗(yàn)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第26題在選用社會(huì)教育的方法時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，小班幼兒不適合討論法。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第27題當(dāng)某個(gè)兒童不再爭(zhēng)搶其他同伴的玩具時(shí)，教師撤銷對(duì)他的游戲隔離。教師使用的方法是正強(qiáng)化法。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第28題學(xué)前兒童的移情是自然而然地產(chǎn)生的，不需要指導(dǎo)和訓(xùn)練。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第29題在移情訓(xùn)練中，教師要與兒童一起進(jìn)行訓(xùn)練，不能成為局外人。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第30題健康的自我意識(shí)是形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的基礎(chǔ)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第31題健康的自我意識(shí)是處理人際關(guān)系的必要條件。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第32題自我意識(shí)是與生俱來(lái)的。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第33題新生兒不能將自己和周圍的客體區(qū)分開(kāi)來(lái)，甚至不能意識(shí)到自己身體的存在。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第34題成人對(duì)學(xué)前兒童的行為作過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)對(duì)兒童都是有害的。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第35題在幼兒自我體驗(yàn)的產(chǎn)生中，成人暗示起著重要作用。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第36題幼兒自我控制的發(fā)展不受父母控制特征的影響。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第37題尊重兒童就應(yīng)該尊重他們的個(gè)性特質(zhì)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第38題教師作為幼兒心目中的權(quán)威，在腦海中應(yīng)該有一幅“好孩子”的藍(lán)圖。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第39題表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是不一樣，相比較而言，教師要更多地使用表?yè)P(yáng)的方式讓幼兒不斷提升自我意識(shí)。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第40題學(xué)前兒童的自我意識(shí)水平不存在性別差異。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第41題學(xué)前兒童社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。[多選題]A、潛在性B、啟蒙性C、交往性D、長(zhǎng)期性E、生活化參考答案是：ABCDE第42題學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)制定的依據(jù)是（）。[多選題]A、學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展水平B、當(dāng)代社會(huì)的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)前兒童家長(zhǎng)的需要和要求D、學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)容E、學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)科發(fā)展的需要參考答案是：ABE第43題《綱要》提出的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)是（）。[多選題]A、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心B、樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)互助、合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則D、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感E、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)參考答案是：ABCDE第44題學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)制定的原則是（）。[多選題]A、系統(tǒng)性和邏輯性B、方向性與基礎(chǔ)性C、層次性與整體性D、科學(xué)性與動(dòng)態(tài)性E、全面性與多樣性參考答案是：BCD第45題學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)在層次上可分為（）。[多選題]A、行為目標(biāo)B、社會(huì)教育總目標(biāo)C、生存性目標(biāo)D、年齡階段目標(biāo)E、活動(dòng)目標(biāo)參考答案是：BDE第46題《指南》中“人際交往”子領(lǐng)域的目標(biāo)是（）。[多選題]A、愿意與人交往B、能與同伴友好相處C、具有初步的歸屬感D、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)E、關(guān)心尊重他人參考答案是：ABDE第47題根據(jù)關(guān)注取向的不同，學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)可以分成以下類別：（）。[多選題]A、行為目標(biāo)B、生成性目標(biāo)C、表現(xiàn)性目標(biāo)D、年齡階段目標(biāo)E、活動(dòng)目標(biāo)參考答案是：ABC第48題學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)是（）。[多選題]A、社會(huì)教育目標(biāo)B、學(xué)前兒童家長(zhǎng)的需求C、社會(huì)現(xiàn)實(shí)D、學(xué)前兒童的發(fā)展E、教師及成人的經(jīng)驗(yàn)參考答案是：ACD第49題學(xué)前兒童社會(huì)教育內(nèi)容組織的原則是（）。[多選題]A、由近及遠(yuǎn)原則B、由易到難原則C、全面系統(tǒng)原則D、邏輯性原則E、綜合貫通原則參考答案是：ABE第50題學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則是（）。[多選題]A、情感支持原則B、生活教育原則C、正面教育原則D、實(shí)踐性原則E、一致性原則參考答案是：ABCDE第51題幼兒園專門的社會(huì)教育活動(dòng)包括（）。[多選題]A、主題教育活動(dòng)B、隨機(jī)教育活動(dòng)C、游戲D、區(qū)域活動(dòng)E、家園合作的社會(huì)教育參考答案是：ABDE第52題運(yùn)用強(qiáng)化評(píng)價(jià)法應(yīng)注意的方面是（）。[多選題]A、強(qiáng)化要及時(shí)B、強(qiáng)化要恰如其分C、以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)為主D、嚴(yán)禁體罰、恐嚇、辱罵或變相體罰E、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)越多越好參考答案是：ABCD第53題幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)是（）。[多選題]A、從主要依賴成人的評(píng)價(jià)，逐漸向自己獨(dú)立評(píng)價(jià)發(fā)展B、從帶有主觀情緒性的評(píng)價(jià)發(fā)展到初步具有客