河南省鄭州市新鄭市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題

第1頁(yè)（共1頁(yè)）河南省鄭州市新鄭市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）著名的實(shí)驗(yàn)向人們證明了大氣壓強(qiáng)的存在；意大利科學(xué)家首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。2．（3分）小明和小剛參加了學(xué)校足球比賽。小明同學(xué)大力射門時(shí)，腳會(huì)感覺(jué)到痛，因?yàn)槲矬w間力的作用是的；射向球門的足球被守門員小剛攔下，抱在懷里，說(shuō)明力可以改變物體的；小明說(shuō)想要踢出漂亮的弧線球，關(guān)鍵在于腳踢球的部位，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。3．（2分）在一根細(xì)線下綁上一個(gè)重些的鉛墜，并將細(xì)線上端固定在一個(gè)T形架子上，就可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易的水平儀。簡(jiǎn)易水平儀利用了重力的方向是的，將其放在一個(gè)桌子上，水平儀的狀態(tài)如圖所示，可知該桌子（選填“東”或“西”）邊偏高。4．（3分）如圖甲，汽車在高速行駛時(shí)，由于車體上下空氣流速不同，使得汽車上方空氣流速，氣體壓強(qiáng)（前兩空均選填“較大”或“較小”），從而使車與地面之間的摩擦力變小。為了減少意外情況，有些跑車尾部安裝有“氣流偏導(dǎo)器”以提高“抓地力”，其外形應(yīng)是圖乙中的（選填“A”或“B”）。5．（2分）如圖所示，物體重6N，它與豎直墻面的接觸面積是60cm2，現(xiàn)用12N的水平力把物體按在墻上，墻面受到的壓強(qiáng)是Pa，物體受到的摩擦力是N。6．（2分）如圖所示，自行車是同學(xué)們上學(xué)時(shí)常用的交通工具。為了方便人們使用，自行車上有許多利用了力學(xué)原理的設(shè)計(jì)。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)，仿照給出的例子，寫出一個(gè)自行車上的設(shè)計(jì)及其用到的力學(xué)原理?！纠吭O(shè)計(jì)：自行車車把的手握處裝有粗糙的皮套。力學(xué)原理：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。設(shè)計(jì)：。力學(xué)原理：。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分，第7～12小題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）7．（2分）下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（）A．托起一個(gè)蘋果所用的力約為20N B．一名中學(xué)生受到的重力約為50N C．拿起一瓶礦泉水所用的力約為5N D．一本物理課本所受的重力約為30N8．（2分）如圖所示，這是山峰頂端的奇石——“風(fēng)動(dòng)石”。因其底部接觸面較小，風(fēng)吹即動(dòng)，搖搖欲墜而得名。關(guān)于“風(fēng)動(dòng)石”，下列說(shuō)法中正確的是（）A．無(wú)風(fēng)時(shí)，石頭受到的重力就是石頭對(duì)地面的壓力 B．無(wú)風(fēng)時(shí)，石頭對(duì)地面的壓力和地面對(duì)石頭的支持力是一對(duì)平衡力 C．風(fēng)吹時(shí)石頭會(huì)搖動(dòng)，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．石頭底部的接觸面積較小可以減小對(duì)地面的壓強(qiáng)9．（2分）對(duì)于下列四幅圖片展示的情景中，與其他三個(gè)的原理不同的是（）A．用力把飲料吸入嘴中 B．下水管采用U形設(shè)計(jì) C．盆景自動(dòng)給水裝置 D．吸盤吸在墻上10．（2分）太極拳是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛(ài)好者在打拳過(guò)程中出現(xiàn)甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時(shí)，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙11．（2分）如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動(dòng)巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）A．踢足球時(shí)穿釘鞋 B．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 C．在筆桿的握筆處套上橡膠套 D．汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈12．（2分）如圖所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接歸納出牛頓第一定律 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須讓同一小車從斜面頂端由靜止滑下 C．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得出，物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 D．小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笮〔煌ǘ噙x）13．（2分）如圖所示，這是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的是（）A．若把玻璃管傾斜放置，水銀柱高度將降低 B．若將豎立的玻璃管上方開(kāi)一個(gè)洞，水銀將會(huì)噴出來(lái) C．若在高山上做實(shí)驗(yàn)，玻璃管中水銀柱高度將降低 D．若玻璃管中混有空氣，測(cè)出的玻璃管中水銀柱的高度將小于760mm（多選）14．（2分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是（）A．液體對(duì)容器底部的壓力：F甲＞F乙 B．液體的密度：ρ甲＝ρ乙 C．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲＜p乙 D．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p′甲＝p′乙三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。16．（2分）如圖所示是水平冰面上向右運(yùn)動(dòng)的冰壺，請(qǐng)畫出冰壺所受重力G和摩擦力f的示意圖。（O點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）17．（4分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案：（1）相對(duì)于圖甲所示的方案，圖乙所示方案的優(yōu)點(diǎn)是可以減少對(duì)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響。（2）圖乙中把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后松手，小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究。（3）為了探究二力平衡時(shí)力的大小關(guān)系，在圖乙的基礎(chǔ)上，下一步的操作是，觀察小卡片是否仍保持靜止。18．（6分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，則滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）測(cè)力計(jì)的示數(shù)，方向水平向。（2）小明在同一木板上測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示圖像中的圖線①，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的變量是。（3）其他條件及操作均不變，只在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線會(huì)是圖乙中的（選填“①”“②”或“③”）。（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)由于很難拉動(dòng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丙所示。用測(cè)力計(jì)C水平拉動(dòng)木板，當(dāng)物塊A相對(duì)地面靜止時(shí)，物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)（選填“B”或“C”）的示數(shù)。19．（9分）2023年3月11日，“探索一號(hào)”科考船攜“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國(guó)際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考任務(wù)，這激發(fā)了小楊同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì)，乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察U形管兩側(cè)來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小。（2）壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用（選填“薄”或“厚”）一些的較好，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用手按壓橡皮膜并觀察U形管中的液柱，目的是檢查。（3）比較圖乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)乙、丁容器中液面高度不同，（選填“能”或“不能”）完成該實(shí)驗(yàn)探究。（4）小楊查閱資料還發(fā)現(xiàn)深海潛水器比淺海潛水器外殼更厚，這可以通過(guò)兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論來(lái)解釋。（5）小楊發(fā)現(xiàn)用圖戊裝置不僅可以探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，還可以用它測(cè)量未知液體的密度，于是他進(jìn)行了如下操作：①往左側(cè)加入深度為h1的水，測(cè)得左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度為h2；②接著往右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到橡皮膜相平；③測(cè)得待測(cè)液體液面到容器底的深度為h3，液面到橡皮膜中心的深度為h4。請(qǐng)你選擇相關(guān)的物理量，寫出待測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ＝（水的密度用ρ水表示）。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）20．（8分）隨著5G信號(hào)的快速發(fā)展，5G無(wú)人物品派送車已應(yīng)用于實(shí)際生活中。如圖所示，這是一輛在水平路面上勻速直線行駛的四輪5G無(wú)人配送車，空載時(shí)質(zhì)量為600kg。已知每個(gè)輪胎與地面的接觸面積均為100cm2，配送車在水平路面上受到的阻力始終為車輛總重力的，g取10N/kg。求：（1）配送車空載在水平路面上勻速直線行駛時(shí)所需的牽引力；（2）配送車空載時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；（3）某次配送車裝上貨物后，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為4×105Pa時(shí)貨物的質(zhì)量。21．（9分）如圖所示，小紅仿照帕斯卡做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用一個(gè)封閉的木桶，桶內(nèi)裝滿水，上面插一根很細(xì)的管子，管子的質(zhì)量忽略不計(jì)，從樓上的陽(yáng)臺(tái)向管中灌水，只用了幾杯水，當(dāng)水位達(dá)到4m高時(shí)，桶就被撐破了。已知桶重40N，桶內(nèi)底面積為800cm2，桶與地面接觸的面積是1000cm2，管中水與桶內(nèi)水的總質(zhì)量為30kg，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（，g取10N/kg）（1）向細(xì)管中加入的水越多，桶底受到水的壓強(qiáng)（選填“越大”“越小”或“不變”），說(shuō)明液體壓強(qiáng)大小與有關(guān)。（2）當(dāng)水位達(dá)到4m高時(shí)水對(duì)桶底產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力分別是多大？（3）桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？參考答案與試題解析一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）著名的馬德保半球?qū)嶒?yàn)向人們證明了大氣壓強(qiáng)的存在；意大利科學(xué)家托里拆利首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。【解答】解：（1）證明大氣壓存在的，并且最著名的實(shí)驗(yàn)是馬德堡市的市長(zhǎng)奧托格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；（2）意大利科學(xué)家托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h＝760mm＝0.76m，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為：p＝ρgh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa故答案為：馬德堡半球；托里拆利。2．（3分）小明和小剛參加了學(xué)校足球比賽。小明同學(xué)大力射門時(shí)，腳會(huì)感覺(jué)到痛，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；射向球門的足球被守門員小剛攔下，抱在懷里，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小明說(shuō)想要踢出漂亮的弧線球，關(guān)鍵在于腳踢球的部位，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的作用，腳會(huì)感覺(jué)到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。（2）射向球門的足球被守門員小剛攔下，抱在懷里，使球停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）小明說(shuō)想要踢出漂亮的弧線球，關(guān)鍵在于腳踢球的部位，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故答案為：相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；作用點(diǎn)。3．（2分）在一根細(xì)線下綁上一個(gè)重些的鉛墜，并將細(xì)線上端固定在一個(gè)T形架子上，就可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易的水平儀。簡(jiǎn)易水平儀利用了重力的方向是豎直向下的，將其放在一個(gè)桌子上，水平儀的狀態(tài)如圖所示，可知該桌子?xùn)|（選填“東”或“西”）邊偏高?！窘獯稹拷猓汉?jiǎn)易水平儀利用了重力的方向是豎直向下；從圖中可知，水平儀偏向西邊，故桌子的東邊偏高。故答案為：豎直向下；東。4．（3分）如圖甲，汽車在高速行駛時(shí)，由于車體上下空氣流速不同，使得汽車上方空氣流速較大，氣體壓強(qiáng)較?。ㄇ皟煽站x填“較大”或“較小”），從而使車與地面之間的摩擦力變小。為了減少意外情況，有些跑車尾部安裝有“氣流偏導(dǎo)器”以提高“抓地力”，其外形應(yīng)是圖乙中的B（選填“A”或“B”）?！窘獯稹拷猓海?）由于小汽車的形狀上面凸起、下面平直，在水平路面上高速行駛時(shí)，流過(guò)上方的空氣流速較大、下方的流速較小，上方的壓強(qiáng)較小、下方的壓強(qiáng)較大，產(chǎn)生向上的壓力差，這就是升力，由于汽車受到豎直向上的升力減小對(duì)地面的壓力，因此轎車高速行駛時(shí)，轎車對(duì)水平地面的壓力小于轎車自身的重力。從而使此時(shí)車與地面之間的摩擦力減小，而車容易失控。（2）“氣流偏導(dǎo)器”的上表面應(yīng)平直、底部呈弧形凸起，這樣當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，偏導(dǎo)器上方的空氣流速小、壓強(qiáng)大，下方的空氣流速大、壓強(qiáng)小，產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)差，增加轎車對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，故選B。故答案為：較大；較??；B。5．（2分）如圖所示，物體重6N，它與豎直墻面的接觸面積是60cm2，現(xiàn)用12N的水平力把物體按在墻上，墻面受到的壓強(qiáng)是2×103Pa，物體受到的摩擦力是6N?！窘獯稹拷猓簣D中物體可以將左邊受到的壓力大小不變地傳給墻面，則墻壁受到的壓力F壓＝F＝12N，受力面積S＝60cm2＝6×10﹣3m2，墻面受到的壓強(qiáng)：p＝＝＝2×103Pa；物體被壓在墻壁上處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)），則物體在豎直方向上受到的重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，故此時(shí)物體受到的摩擦力為f＝G＝6N。故答案為：2×103；6。6．（2分）如圖所示，自行車是同學(xué)們上學(xué)時(shí)常用的交通工具。為了方便人們使用，自行車上有許多利用了力學(xué)原理的設(shè)計(jì)。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)，仿照給出的例子，寫出一個(gè)自行車上的設(shè)計(jì)及其用到的力學(xué)原理?！纠吭O(shè)計(jì)：自行車車把的手握處裝有粗糙的皮套。力學(xué)原理：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。設(shè)計(jì)：自行車輪胎上有凹凸不平的花紋。力學(xué)原理：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大輪胎與地面的摩擦力?！窘獯稹拷猓涸O(shè)計(jì)：自行車輪胎上有凹凸不平的花紋。力學(xué)原理：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大輪胎與地面的摩擦力。故答案為：自行車輪胎上有凹凸不平的花紋。在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大輪胎與地面的摩擦力。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分，第7～12小題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）7．（2分）下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（）A．托起一個(gè)蘋果所用的力約為20N B．一名中學(xué)生受到的重力約為50N C．拿起一瓶礦泉水所用的力約為5N D．一本物理課本所受的重力約為30N【解答】解：A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約200g，則一個(gè)蘋果的重力G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，所以托起一個(gè)蘋果所用力約為2N，故A不正確；B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，則一名普通初中學(xué)生的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B不正確；C．一瓶礦泉水的質(zhì)量約500g，則一瓶礦泉水的重力G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，故C正確；D．一本物理課本的質(zhì)量約200g，則一本物理課本的重力G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，故D不正確。故選：C。8．（2分）如圖所示，這是山峰頂端的奇石——“風(fēng)動(dòng)石”。因其底部接觸面較小，風(fēng)吹即動(dòng)，搖搖欲墜而得名。關(guān)于“風(fēng)動(dòng)石”，下列說(shuō)法中正確的是（）A．無(wú)風(fēng)時(shí)，石頭受到的重力就是石頭對(duì)地面的壓力 B．無(wú)風(fēng)時(shí)，石頭對(duì)地面的壓力和地面對(duì)石頭的支持力是一對(duì)平衡力 C．風(fēng)吹時(shí)石頭會(huì)搖動(dòng)，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．石頭底部的接觸面積較小可以減小對(duì)地面的壓強(qiáng)【解答】解：A、無(wú)風(fēng)時(shí)，石頭對(duì)地面的壓力等于石頭受到的重力，但壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，重力的施力物體是地球，受力物體是石頭，而壓力的施力物體是石頭，受力物體是地面，壓力不是重力，故A錯(cuò)誤；B、石頭對(duì)地面的壓力和地面對(duì)石頭的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、風(fēng)吹時(shí)石頭會(huì)搖動(dòng)，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D、石頭底部的接觸面積較小，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選：C。9．（2分）對(duì)于下列四幅圖片展示的情景中，與其他三個(gè)的原理不同的是（）A．用力把飲料吸入嘴中 B．下水管采用U形設(shè)計(jì) C．盆景自動(dòng)給水裝置 D．吸盤吸在墻上【解答】解：A．吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用的是大氣壓。B、下水管采用U形設(shè)計(jì)是利用連通器的原理，使得靜止時(shí)液面保持相平的，防止臭氣倒灌；C．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持約10m高的水柱，塑料瓶中的水不會(huì)立刻全部流掉，正是因?yàn)榇髿鈮鹤饔迷谂杈爸械乃?，大氣壓支持著瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出來(lái)，利用的是大氣壓；D．用力一壓，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻壁上，利用了大氣壓；故ACD原理相同，B選項(xiàng)的原理與此不同。故選：B。10．（2分）太極拳是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛(ài)好者在打拳過(guò)程中出現(xiàn)甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時(shí)，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙【解答】解：人對(duì)地面的壓力等于自身重力的大小，且同一個(gè)人的重力一定，所以兩圖中人對(duì)地面的壓力大小相等，故AB錯(cuò)誤；由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積小于乙圖中人與地面的接觸面積，且壓力大小相等，根據(jù)p＝可知甲圖中人對(duì)地面的壓強(qiáng)比乙圖中的大，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。11．（2分）如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動(dòng)巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）A．踢足球時(shí)穿釘鞋 B．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 C．在筆桿的握筆處套上橡膠套 D．汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈【解答】解：用滾木巧妙地移動(dòng)巨石是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦。A、踢足球時(shí)穿釘鞋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合題意；B、自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦，故B符合題意；C、在筆桿的握筆處套上橡膠套，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C不符合題意；D、汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈?zhǔn)窃趬毫σ欢〞r(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合題意。故選：B。12．（2分）如圖所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接歸納出牛頓第一定律 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須讓同一小車從斜面頂端由靜止滑下 C．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得出，物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 D．小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笮〔煌窘獯稹拷猓篈、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)下通過(guò)推理概括出來(lái)的，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不可以直接得到牛頓第一定律，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制小車下滑到的水平面的速度相同，故每次需讓同一小車從斜面同一位置（高度）靜止滑下，但不一定都從頂端滑下，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在水平方向上受到的阻力越小，小車通過(guò)的距離越長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理，若不受阻力時(shí)，小車通過(guò)的距離無(wú)限長(zhǎng)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故C錯(cuò)誤；D、小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力大小越來(lái)越小，阻力大小不同，故D正確。故選：D。（多選）13．（2分）如圖所示，這是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的是（）A．若把玻璃管傾斜放置，水銀柱高度將降低 B．若將豎立的玻璃管上方開(kāi)一個(gè)洞，水銀將會(huì)噴出來(lái) C．若在高山上做實(shí)驗(yàn)，玻璃管中水銀柱高度將降低 D．若玻璃管中混有空氣，測(cè)出的玻璃管中水銀柱的高度將小于760mm【解答】解：A、水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度將不變；將玻璃管向上提升一點(diǎn)，水銀柱高度將不變，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)管頂開(kāi)一個(gè)小孔時(shí)，管內(nèi)的水銀與外界的大氣相通，此時(shí)外界大氣壓對(duì)管內(nèi)水銀也有個(gè)向下的壓強(qiáng)，所以管內(nèi)的水銀不僅不會(huì)從小孔噴出，反而會(huì)立即下降，故B錯(cuò)誤；C、若把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故C正確；D、在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心玻璃管中留有小量殘余空氣，則此時(shí)里面空氣的壓強(qiáng)與水銀柱的壓強(qiáng)和等于外面大氣壓，所以通過(guò)水銀柱的高度計(jì)算出的測(cè)量值會(huì)偏小。即管中水銀柱的高度小于760mm，故D正確。故選：CD。（多選）14．（2分）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是（）A．液體對(duì)容器底部的壓力：F甲＞F乙 B．液體的密度：ρ甲＝ρ乙 C．液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲＜p乙 D．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p′甲＝p′乙【解答】解：ABC、根據(jù)題圖可知，甲、乙液體的質(zhì)量相等，乙液體的體積大，根據(jù)ρ＝可知，甲的密度大于乙的密度，即ρ甲＞ρ乙，故B錯(cuò)誤；因液體深度相同，且ρ甲＞ρ乙，所以由p＝ρgh可知，p甲＞p乙，故C錯(cuò)誤；兩容器的底面積相同，由p＝得，液體對(duì)容器底部的壓力F甲＞F乙，故A正確；D、容器對(duì)桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而兩容器和甲、乙兩種液體質(zhì)量相等，所以兩容器的總重力相等，所以容器對(duì)桌面的壓力相等，即F甲＝F乙，底面積相同，根據(jù)p＝可知，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為p'甲＝p'乙，故D正確。故選：AD。三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D?！窘獯稹拷猓簤毫κ谴怪弊饔迷谖矬w表面上的力，要與被壓表面垂直，如圖：16．（2分）如圖所示是水平冰面上向右運(yùn)動(dòng)的冰壺，請(qǐng)畫出冰壺所受重力G和摩擦力f的示意圖。（O點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）【解答】解：冰壺受到的重力的方向豎直向下；冰壺正在水平向右運(yùn)動(dòng)，則冰壺受到水平向左的摩擦力。力作用點(diǎn)在O點(diǎn)，從O點(diǎn)沿豎直向下、水平向左的方向畫出冰壺所受重力G和摩擦力f，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）17．（4分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案：（1）相對(duì)于圖甲所示的方案，圖乙所示方案的優(yōu)點(diǎn)是可以減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響。（2）圖乙中把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后松手，小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上。（3）為了探究二力平衡時(shí)力的大小關(guān)系，在圖乙的基礎(chǔ)上，下一步的操作是在兩側(cè)滑輪的細(xì)線上分別掛上個(gè)數(shù)不等的鉤碼，觀察小卡片是否仍保持靜止?！窘獯稹拷猓海?）乙方案小卡片的重力小忽略不計(jì)，水平方向上只受兩個(gè)力的作用，甲方案水平方向上還要考慮摩擦力，故乙方案的優(yōu)點(diǎn)是可以減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響較?。唬?）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；因而探究的問(wèn)題是相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上；（3）在兩側(cè)滑輪的細(xì)線上分別掛上個(gè)數(shù)不等的鉤碼，使卡片左右受到的拉力不相等，觀察卡片的狀態(tài)，從而得出二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小相等的結(jié)論。故答案為：（1）摩擦力；（2）不能；相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上；（3）在兩側(cè)滑輪的細(xì)線上分別掛上個(gè)數(shù)不等的鉤碼。18．（6分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”“小于”或“等于”）測(cè)力計(jì)的示數(shù)，方向水平向左。（2）小明在同一木板上測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示圖像中的圖線①，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的變量是接觸面粗糙程度。（3）其他條件及操作均不變，只在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線會(huì)是圖乙中的③（選填“①”“②”或“③”）。（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)由于很難拉動(dòng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丙所示。用測(cè)力計(jì)C水平拉動(dòng)木板，當(dāng)物塊A相對(duì)地面靜止時(shí)，物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)B（選填“B”或“C”）的示數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A在水平方向上受到平衡力的作用，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)，因測(cè)力計(jì)的拉力方向向右，故滑動(dòng)摩擦力方向水平向左；（2）研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，要控制接觸面粗糙程度相同，小明在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示圖象中的圖線①，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的變量是接觸面粗糙程度。（3）在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾再次實(shí)驗(yàn)，壓力不變，接觸面粗糙程度變大，摩擦力變大，圖像應(yīng)在①的上方，所以作出的圖線會(huì)是③；（4）對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如圖丙所示，A相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到測(cè)力計(jì)的拉力與受到長(zhǎng)木板施加的滑動(dòng)摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)B的示數(shù)；故答案為：（1）勻速直線；等于；左；（2）接觸面粗糙程度；（3）③；（4）B。19．（9分）2023年3月11日，“探索一號(hào)”科考船攜“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國(guó)際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考任務(wù)，這激發(fā)了小楊同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì)，乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小。（2）壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用?。ㄟx填“薄”或“厚”）一些的較好，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用手按壓橡皮膜并觀察U形管中的液柱，目的是檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性。（3）比較圖乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)乙、丁容器中液面高度不同，不能（選填“能”或“不能”）完成該實(shí)驗(yàn)探究。（4）小楊查閱資料還發(fā)現(xiàn)深海潛水器比淺海潛水器外殼更厚，這可以通過(guò)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論來(lái)解釋。（5）小楊發(fā)現(xiàn)用圖戊裝置不僅可以探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，還可以用它測(cè)量未知液體的密度，于是他進(jìn)行了如下操作：①往左側(cè)加入深度為h1的水，測(cè)得左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度為h2；②接著往右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到橡皮膜相平；③測(cè)得待測(cè)液體液面到容器底的深度為h3，液面到橡皮膜中心的深度為h4。請(qǐng)你選擇相關(guān)的物理量，寫出待測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ＝（水的密度用ρ水表示）。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，采用了轉(zhuǎn)換法；（2）橡皮膜越薄，橡皮膜越容易發(fā)生彈性形變，反應(yīng)越靈敏，所以金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用薄一些的較好；U形管壓強(qiáng)計(jì)的上端有封閉的部分，不是上端開(kāi)口底部連通的儀器，所以不是連通器；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用手按壓橡皮膜并觀察U形管中的液柱，目的是檢查壓強(qiáng)計(jì)氣密性；（3）比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體的深度相同時(shí)，液體的密度不同，U形管液面高度差不同，液體的壓強(qiáng)不同，可初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；若實(shí)驗(yàn)時(shí)乙、丁容器中液面高度不同，沒(méi)有控制液體深度相同，不能完成該實(shí)驗(yàn)探究；（4）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體密度相同，金屬盒所處的深度不同，U形管兩側(cè)液面的高度差不同，且金屬盒的深度越大，U形管兩側(cè)液面的高度差越大，這說(shuō)明同種夜體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，深海潛水器比淺海潛水器外殼更厚，就是利用了此原理；（5）在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到觀察到橡皮膜相平，則左右液體對(duì)橡皮膜中心產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同；左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度為h2，右側(cè)液面到橡皮膜中心的深度為h4，由p＝ρgh得ρ水gh2＝ρ液gh4，解得：ρ液＝。故答案為：（1）液面高度差；（2）??；不是；壓強(qiáng)計(jì)氣密性；（3）液體密度；不能；（4）乙、丙；（5）。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題