15-玻璃公公一家教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔今泰學(xué)院推薦文檔第PAGE第1頁(yè)共7頁(yè)15玻璃公公一家教學(xué)設(shè)計(jì)Teachingdesignofglassgrandfather'sfamily編訂：編訂：JinTai College15玻璃公公一家教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。前言：小泰溫馨提醒，語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學(xué)目標(biāo)98完成“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生探索科技奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)數(shù)2第一課時(shí)一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。師：一天，玻璃公公收到家鄉(xiāng)的一份電報(bào)，家鄉(xiāng)的親人希望他回去歡度今年的“玻璃節(jié)”泡沫玻璃是玻璃家族的后代，他是什么樣子呢？玻璃公公真想馬上見到他……同學(xué)們，你們想見識(shí)泡沫玻璃的樣子嗎？你們知道嗎，還有很多的驚喜在等著玻璃公公呢！板書課題：玻璃公公一家1.學(xué)生自學(xué)課文。讀書要求：①初讀課文，讀準(zhǔn)字音，用你喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字；②想一想課文介紹了什么？檢查自學(xué)情況。同桌互查?！啊睢睢睢薄啊睢睢薄啊睢睂?duì)對(duì)方進(jìn)行評(píng)價(jià)。集體檢查。①指名若干名學(xué)生分段接讀課文，讀完后集體評(píng)價(jià)；②指名復(fù)述課文內(nèi)容。生字教學(xué)。同桌對(duì)照生字表互學(xué)生字。教師用生字卡片檢查學(xué)生生字學(xué)習(xí)情況。針對(duì)檢查中出現(xiàn)的和學(xué)生提出的疑難生字進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。如：讀準(zhǔn)“猛”字的音：讀準(zhǔn)第三聲而非第四聲；記清“沫”“恭”字的形：“沫”字右邊為“末”而非“未”，“恭”字的下面不是“小”字；理解“恭”字的義：通過(guò)組詞理解，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解。指導(dǎo)寫字。指導(dǎo)寫字：“沫”“敬”“弱”。①學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字的特點(diǎn)：都是左右結(jié)構(gòu)的字，占格上卻各不相同。②學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。③寫字評(píng)價(jià)。先同桌互評(píng)，再集體評(píng)價(jià)兩三份作業(yè)。學(xué)生自讀課文。自讀要求：①將課文讀正確、讀通順、讀流利。②將自己直接的讀書感受寫在相應(yīng)的文段旁邊。三、作業(yè)。練習(xí)寫一寫生字表中的生字（以詞語(yǔ)的形式抄寫）。評(píng)價(jià)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。聽寫詞語(yǔ)。認(rèn)讀詞卡。二、精讀課文，認(rèn)識(shí)各種新型玻璃。指名分段輪讀課文，眾生評(píng)價(jià)。學(xué)生默讀課文，思考并討論：什么？學(xué)習(xí)匯報(bào)，教師引導(dǎo)。名稱特點(diǎn)泡沫玻璃夾絲玻璃隔熱玻璃變色玻璃吃音玻璃4.學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。指導(dǎo)學(xué)生朗讀部分對(duì)話。小組內(nèi)練習(xí)分角色朗讀課文。三、拓展與延伸。你能設(shè)想一下，玻璃公公家的“玻璃節(jié)”上還會(huì)有哪些子孫呢四、作業(yè)。讀一讀：有感情地朗讀課文。寫一寫：將你設(shè)想的“玻璃節(jié)”上的新型玻璃寫下來(lái)